范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
中华人民共和国政府信息公开条例释义篇一
正文：
作为一名小学教师，我一直关注着学生的学习态度和学习效果。在教育教学的过程中，我也深刻地体会到了许多学习小窍门，下面就来分享一些我对学习的一些体会。
一、 必须认真完成作业
学生在学习当中，作业是大多数人无法避免的一件事情，但是也正是因为这样，它在很大程度上对学生的成绩直接产生影响。因此，我们一定要认真对待做作业这件事情。每天看一遍上课所讲了的内容，加上课本章节的内容，这样能够对所学的内容得到充分的掌握。同时，在作业的过程当中，也要注重思考，遇到不会做的问题则要及时求助。
二、善于总结和归纳
对于学习来说，一个人要想取得更好的成绩，光有好的学习习惯是远远不够的。每学完一篇课文之后，要及时总结，复习已经学习的知识点，从而掌握这个知识点。这不仅是对学过知识的巩固，也是对知识点深入了解的过程。
三、 注重课堂参与
在课堂中，我们要积极参与讨论，与老师和同学们保持良好的互动。这样既能加深对学习内容的理解，同时也可以根据其他同学们的观点，对自己的看法进行反思和补充。在课堂中认真记笔记，对自己以后的复习有很大的帮助。
四、 设立具体目标
学习需要有一个明确的目标和计划，不断朝向这个目标前进才能最终取得成功。因此，需要在每个学期开始时制定具体的学习计划，制定每个阶段目标。这些目标既可以是从重难点开始逐步攻克，又可以是对教材的全面掌握。
五、 平衡时间和休息
学习并不仅仅是停留在与书本的接触之中，合理的安排休息和娱乐也是必不可少的。在学习过程中，需要注意调整好时间的平衡，尤其是对于小学生而言更是重要。适当安排运动、睡眠和娱乐时间也能带来更好的学习效果。
总结：
学习是一种持续的、坚定的努力，是永无止境的追求。学生应该从小开始养成良好的学习习惯和方式，并不断总结归纳巩固所学知识，同时，也要坚持平衡好学习和生活的时间，找到一种适合自己、积极向上的学习状态。只有这样才能真正取得好成绩，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
中华人民共和国政府信息公开条例释义篇二
学习是一种让我们精进的方法，是一种丰富我们思想的途径。在学习过程中，每个人都会遇到许多问题，但只有通过不断探索和摸索，才能真正掌握知识并取得进步。下面，我将分享我在学习中小学习作时的一些心得体会，希望能够对大家的学习有所助益。
第二段：认真审题，合理策划
在小学阶段，学习作文是必不可少的一部分。而要写好一篇作文，首先要认真阅读题目，明确题目的要求。在这个基础上，制定合理的写作计划也显得尤为重要。例如，先写好提纲，再根据提纲展开自己的思路，可以使文章结构更为清晰，内容更加丰富。
第三段：积极思考，多借鉴
在写作中，积极思考是必不可少的。我们可以通过多读书、多看电影等途径来积累素材，获得灵感。此外，借鉴他人的经验也是提高写作水平的一个很好的方法。我们可以学习一些优秀的文章，借鉴其中的表达技巧和思路，从而丰富自己的表达方式。
第四段：认真修改，突破自我
写好一篇作文不仅需要耐心和毅力，也需要不断挑战自我。在写作完成之后，我们应该认真对文章进行修改，找出不足之处，加以改正。只有不停地批判和挑战自己，才能够更好地提高自己的写作水平。
第五段：总结收获，展望未来
在学习小学习作的过程中，我获得了很多收获。我明白了认真审题和合理策划对于写作的重要性，也明白了积极思考和多借鉴的好处，更知道了认真修改和不断挑战自我的必要性。在未来的学习中，我将继续努力，磨砺自己，以更好地应对生活和学业中的挑战。
结语：
小学习作是学生日常学习生活中非常重要的一环，通过不断努力和实践，我们可以在写作中逐渐提高自己的认知和表达能力，更加深刻地理解和体验到学习的美妙和意义。
中华人民共和国政府信息公开条例释义篇三
首先，“终身学习”是未来学生必须面对的现实，只有具备正确的学习观，学生才有可能不仅仅是把学习当作一项任务，而把它作为伴随自己一生的追求。因此，在本课中对为什么要学习，如何看待自己学习中遇到的困难，怎样珍惜自己的学习权利等进行了探讨。通过体验的方式让学生体会学习的快乐，激发他们的好奇心，使学生在这个过程中树立正确的学习观。
其次，对于学习是一种享受，应珍惜学习的机会一内容，我列举了大量的因贫穷、战争、疾病而失学儿童的数据，使学生明确拥有今日的学习条件，学习机会是多么的幸福，()进而珍惜今天学习的权利，树立正确的学习态度，并辅以知识更新速度，让学生树立“终身学习”的观念。
最后，我读了一篇短文《享受学习》，让学生从阅读中感受学习是一种享受，更是一种快乐。前中国男足主教练米卢力倡“享受足球”、“态度决定一切”，因而将中国队历史性的带进了世界杯决赛圈。人生的学问和事业发展之所以有天壤之别，就是因为成功者能把学习当作自己人生中第一需要的大事，与学习相濡以沫，不离不弃，从而脱口词章秀，下笔如有神。成功者那种“会当凌绝顶，一览众山小”的快乐是无法用语言形容的！学习是一种典型的先苦后甜的活动，但其苦有限，其乐无穷。
中华人民共和国政府信息公开条例释义篇四
9月16日，来到共中开的第一节推磨听课，也是在师傅面前展示的第一课。上完课后，我感触良多。
上课过程中发生了一点小插曲，班级电脑在上课开始和快结束时死机了两次。遇到这样的突发状况，我很快做出应变，把ppt上将要呈现的材料口述出来，并引导学生去发言，解决了当时的尴尬局面。在以后的教学中可能我们还会遇到类似的突发事件，随机应变，沉着冷静，才是上策。作为一名教师，不但应该拥有广博的知识，而且还必须具备驾驭课堂的能力。
接下来，我想谈一谈上课之后对这节课的一些思索。
一、成功之处：
1、由“一封求助邮件”导入。激发学生探究问题的兴趣，效果比较显著。学生能在邮件中产生共鸣，注意力一下子集中到了课堂上。并且邮件中的问题在整节课学习完后会重新给学生探究，运用这节课的学习内容，能顺利解决问题，进一步树立了学生学习思品课的自信心。
2、对于初中学习新特点的探究采用小组合作的方式让学生参与到课堂中来。用表格进一步明确任务，小组活动有的放矢，给学生提供了良好的合作指导，让学生在讨论中自主找寻到了学习的新特点，而不是老师的灌输。
3、在“学会做学习的管理者”环节，通过多种教学手段（案例、游戏、歌曲）使学生在轻松的课堂氛围中学到知识，并提高了学生的思维能力。
4、在本节课中，能切合学生实际去指导学生，真正让学生能学以致用。符合思品课教学的“三贴近”原则，贴近学生、贴近生活、贴近实际。如学习计划的制订、自主学习的`实际操作等。
二、尚待努力的地方：
1、小组讨论时，由于时间和学生合作学习效率不高，致使讨论不够深入充分。究其原因，有以下几点思考：
（1）这与教师能否充分地指导有密不可分的关系。因此，在讨论合作学习中，充分地引导将会极大地提高学生自主、合作学习的实际效果。
（2）这与小组讨论的规则制定也有关系。在各组中应明确人员分工及任务，并责任到人，如讨论小组中可设纪律组长、记录员、汇报员、资料搜集员等。
2、最后一个环节的教师教学风格探究活动可明确讨论具体问题，以指导学生的思考交流，避免偏题的情况。
中华人民共和国政府信息公开条例释义篇五
第一、教学中我体会到教师的指导作用要与学生的主体作用相结合。教师既不能包办代替，又不能甩手不管。教师可以通过有层次的提问或提示引导学生步步深入，不断提高学生的识认运用地图的能力。教师提出的问题是培养学生识认运用地图能力的关键。问题要仔细筛选，精心设计，与教材文字有机结合，有深度、广度、难度，既要有知识的容量，又要有思维的力度。
第二、在历史教学中深刻感受到识图能力的培养要与教学需要相结合。对于教学中的重点、难点，应结合地图进行深入的分析。要注意根据地图的不同类型，在教学中有不同的侧重。例如，疆域图最基本的是搞清疆域四至，形势图最重要是从中判断事态发展变化的进程，路线图则特别重视历史活动的轨迹，布局图更侧重有关史实的空间分布特点及其反映的时代特征。
中华人民共和国政府信息公开条例释义篇六
马牧池中学是小组合作学习模式的先行者，从实践中总结了很多宝贵的经验，此次孙祖中学之行，既是交流，又是传授。
听了马牧池中学张老师的一节课后，我发现我的小组合作还仅仅是初级阶段，还仅仅停留在表面。张老师的课堂气氛调动能力令我佩服。从张老师那里，我了解到小组的建立应以学生的学习成绩作为重要依据，应使每个小组都同时拥有高、中、低三个层次的学生，让学生们实现自主管理，每个人都有应该负责帮助的同学，都有具体的任务分工，实现人力资源的最佳组合，这一点我体会最深。