每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
善待生命事例篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是三年级一班的xx，我演讲的题目是《珍爱生命，善待自我》，我想以此来告诉所有认识或不认识的朋友们，请珍爱生命，为了他人，也为了自己，齐心合力，维护安全，让生命之旅在文明与友爱、道德与守序中芬芳而行，一路畅通。
安全像什么，安全像忠实的保护神，日日夜夜守护在我们身边，让生命之树挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心灵，一瞬间，也可能支离破碎；安全像什么？安全像一个警钟，时时刻刻提醒我们；上课时，老师常常教导我们，校内校外要注意安全。我们常常把他们的话当作耳旁风，而这无所谓的耳旁风正是对我们关爱的叮咛！每当上学，放学的路上，放眼望去好多同学不遵守交通规则，此时走在机动车道上、横穿马路、走逆行道，多么危险的行为啊！一不留神就有可能发生危险。
所以我们一定要文明出行；文明出行从我做起，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺，上学、放学路上，我们一定要走人行道，靠右行；横穿马路时，要走斑马线，并且先左顾右盼，注意来往车辆；严禁在路上追逐打闹。时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。在校园里，让我们养成良好的`行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，保护校园中的一草一树做起。让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放。
生命只有一次，只有珍爱生命，时时事事注意安全，我们才能平平安安地渡过一生。因为有爱，世上才有阳光和雨露，因为懂得了珍惜，人间才有了花草和树木，珍爱生命，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励、共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌、一路芬芳。我的演讲到此结束，谢谢大家！
善待生命事例篇二
生命是什么?我相信到目前为止还没有谁能给生命下一个准确的定义,但是，象爱情一样,生命却是一个永恒的话题.早春,万物萌发,是生机勃勃的生命;盛夏,河塘月色,是秀丽清新的生命;晚秋,菊花怒放,是桀骜不逊的生命;深冬,腊梅依然,是高洁伟岸的生命.
裴多芬说:“爱情诚可贵,生命价更高.若为自由故,二者皆可抛.”我看不然,爱情可抛,而生命决不可抛.若是连生命都抛弃了,还有什么资本去谈爱情呢?焦钟卿和刘兰芝的爱情固然让人羡慕,可是,他们“生人作死别”纷纷奔向黄泉路的做法却是不可取的.人活着就是活着的意义,在茫茫宇宙中,人固然渺小,可是生命的河流,生命的天空却是无源无尽的!
“明月松间照,清泉石上流”是清逸的生命;“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”是淳朴的生命;“十年生死两茫茫,不思量,自难忘.”是对逝去生命的怀念……古人已对生命有了深刻的理解,我们更应该对生命有执着的追求!
顽强的生命
一位长者曾经对我说：“人的一生如果好的话，也就三万天左右。”短短一句话，使在座的人刹时惊诧。虽然这种惊诧只是瞬间的表情写真，但这之后便是一种顿悟。
大家应该知道生命是无处不在的，小草也是这样。
有一次，我和妈妈去喜欢的假山上玩了，我们买了一个风筝，正当我玩的正开心时线断了，落在了一个大石头旁。我把风筝捡起来时，看见了一株小草，她低着头，还是像往日一样笑嘻嘻的，继续干着美化环境的工作。
小草这种精神让我想到了杏林子，杏林子他是一位残疾人，他忍受疾病的折磨还坚持写书。
小草这种精神是非常值得大家学习的，他不但不怕吃苦，还每天为人类净化环境。
所以我们要做一个有耐力，为人民服务的人。
珍惜生命
当谈起人的一生时，似乎人为地都原意用“漫长”这个字眼来渲染。而当用一个数量词来界定它的时候，那种匆忙;那种急切;那种一个数字一个数字流逝的倒计思维;那种日子被一页页撕去，季节不断更替轮回的感觉给人一种无法言语的逼近和紧迫。
“三万天左右”。当真那么一想，真的紧张，真的看到了生命之轮行驶的轨迹。它不是一个“常量”，而是不可否认地以“变量”自居着。
当我看“泰坦尼克号”时，所感悟到的除了真情之外，就是对生命的思考。当生命这个“变量”毫不留情地把生的路程缩短直至终止之时，我感慨于那种以平静之心面对终结时刻的人们。那种对死亡的接纳正是对生的超度。当沉船演绎着惊恐;当冰山撞击开灵魂的舱门，千人一面。不同的是乐队悠扬的琴声装点着生命最后的美丽，它给死亡以凄美，以安然;不同的是那步履蹒跚的老夫妇相依而卧，写尽一生相濡以沫的满足;不同的是温柔的母亲用美妙的声音给孩子最后一个梦境;不同的是杰克对路丝说：“要活下去”。更不同的是那一幕，当生命的绳索即将断裂之时，金钱变得丑陋且毫无价值。
这就是千万年来共同的一句话：金钱不能挽救所有。这就是千万年来共同的一个愿望：珍惜生命。
正如泰戈尔在一首诗中所云：“使生如夏兰之绚丽，死如秋叶之静美。
善待生命事例篇三
各位老师，各位同学：
早上好！
今天我演讲的题目是珍爱生命，善待自我。
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的`有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
谢谢大家！
善待生命事例篇四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是是“敬畏生命善待动物”。我们人类是有生命的动物也是有生命的。我们要和动物和谐相处，保护生态环境，让地球更加美丽，一起迎接明天的太阳。
同学们，让我们一起敬爱生命，善待动物，让世界更加生机勃勃！让地球更加美丽！
善待生命事例篇五
敬爱的老师，亲爱的同学：
时光倒流，仿佛又回到了年少的某一个夏天，那时的我穿着连衣短裙，扎着两条长长的马尾，在暑假抛开城市的喧嚣，来到山中的姥姥家。有一天，天气出奇的好。湛蓝的天空清澈如洗，仿佛能倒映出人的影子。晚饭过后，我和姥姥走在山间的小路上，一路上嗅着雏菊和牵牛淡淡的馨香。突然，一个“不明飞行物”落在了我的面前。我定睛一看，原先是一只毛还没有长全，身长不足1分米的小麻雀。
微微的山风吹在它弱小的身体上，薄薄的一层茸毛被风吹起，使它不禁瑟瑟发抖。我轻轻走上前，看着这弱小的生命如此无助，心中顿生怜悯之情。于是，我俯下身，双手捧起这毛茸茸的小东西，用自我仅有的温度试图给它一点点温暖，一点点安慰。
写到那里，又不得不提起前些天刚刚看到的一本书。书中真实地描述了猎人们捕杀藏羚羊、华南虎这些珍稀动物的全过程。看完后使我大受震撼，不敢相信世界上居然还有如此残忍的一面，血淋淋的事实。
如今，自然的保护已经日益得到人们的关注，我们不妨想想人的生命是多么短暂，而动物的生命更是何等的脆弱!正因为生命的短暂，且容我们如看重自我的生命一般善待动物的生命。