作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
大班三只猴子教案反思篇一
1、听音乐拍节奏。
师:"你们会不会把这首歌的节奏拍出来呢?"
2、带领幼儿跟着乐曲拍手感知节奏型︱xx︱xxx︱。
3、尝试在︱xx︱xxx︱的节奏型中加入衬词:"别、跳、别跳、跳",并跟着音乐节奏说唱衬词。
大班三只猴子教案反思篇二
活动目标:
1、在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。
2、积极参与活动,能用自己喜欢的方式表现歌曲。
活动准备:
1.关于三只猴子歌曲的图片6张,节奏型卡片教师用2张。
2.《三只猴子》音乐、伴奏
活动过程:
一导入,打招呼问好。
老师:小朋友,你好!(依次出现一些小动物图片,请幼儿问好)
幼儿回答:***,你好!
请幼儿做动物动作,老师来问好!
二倾听,熟悉歌曲旋律和歌词内容。
1播放《三只猴子》的音乐,请幼儿倾听。
1)提问:你听到了什么?歌曲里有谁?有几只猴子?它们在干什么?
2)再倾听歌曲一次。
3)幼儿回答提问,当回答正确时,老师唱着歌曲拿出相应的卡片。
师:猴子们为什么在床上跳,如果说我们跟着歌曲有节奏的跳,可能就不会摔跤了!
2.请幼儿听着音乐,想象自己在蹦蹦床上,边听音乐边跳一段。
3.出示节奏卡,引导幼儿有节奏的跳。
师(边出示节奏卡边说):我们现在这样跳,按节奏一拍跳一下,大家试试看。
4.1)请幼儿3个人组成一组,手牵手听音乐来跳。
2)改变节奏型,老师唱歌,孩子拍手。
3)听旋律,孩子牵手跳。
5.分组跳,一组幼儿在前面表演跳,剩余的孩子和老师一起唱。
三.在充分倾听熟悉旋律的基础上,学唱歌曲
1.集体唱
教师:现在老师来播放音乐,我们一起跟着旋律来唱一次。
2.分角色唱。老师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,再交换
师:那我们唱的时候,把猴子开心、摔了一跤很痛和妈妈生气的样子表现出来是不是会更好听呢?一起试试看。
3.观看视频跟唱。
4.表演唱
师:面向老师一起来唱一次。
四.五、感受第四段歌曲的氛围,并渗透安全教育。
大班三只猴子教案反思篇三
1、欣赏教师合作表演的二声部合唱《三只猴子》,发现二声部演唱的特点。
师:"今天,我和另外两个老师要为你们演唱《三只猴子》,请你们仔细听,在欣赏完后回答问题:我们三个人唱的一样吗?如果不一样,哪里不一样?"
2、学习二声部合唱。
(1)教师唱歌词,幼儿尝试配唱衬词。
师:"下面我和你们一起来唱这首歌,你们想演唱哪一声部?"要求:坚持自己的声部,不要把衬词唱丢。
(2)教师播放乐曲,幼儿加入二声部衬词。
要求:能跟上音乐的节奏,把衬词唱稳。
(3)幼儿分两个声部尝试合作演唱歌曲。(小组长带领,交换声部)要求:把旋律拉高,衬词唱低,要学会控制音量,唱出两声部歌曲特有的此起彼伏的美感。
大班三只猴子教案反思篇四
1、幼儿听第一段音乐拍出xxxx的节奏,说说每一句拍了几下。
2、老师在黑板上标出xxxx,并贴在相应的图谱下,所有小朋友听前三段音乐每一句话拍四下手。
(播放前三段音乐)
3、引导幼儿用身体各部位表现。
大班三只猴子教案反思篇五
1、理解歌词内容,学会演唱歌曲,掌握后十六分音符的节奏。
2、能用动作表现歌曲的内容,体验歌曲幽默诙谐的情趣。
活动准备
1、《三只猴子》教学挂图、音乐cd。
2、若干“包”(用红色即时贴剪成“包”的形状)。
活动过程
1、播放音乐cd,幼儿欣赏歌曲,初步熟悉旋律和歌词内容。
教师可引导幼儿说一说听到了什么,歌曲里唱的谁?有几只猴子?他们发生了什么?
2、结合图谱,引导幼儿学唱歌曲的前三段内容。
(1)结合图片进一步理解前三段的歌词内容。
教师可进行提问:三只猴子在干什么?后来怎么了?妈妈怎么了?叫他们干什么?根据幼儿回答,边指图片边唱出这部分歌词,帮助幼儿理解并掌握歌词。
(2)看图片初步完整跟唱歌曲前三段,重点掌握后十六分音符的节奏。
(3)幼儿自己看图片歌唱(可请个别幼儿上台边指图片边演唱)
(4)边玩游戏边唱歌,感受歌曲的诙谐幽默。
教师和幼儿玩手指游戏,帮助幼儿熟悉、掌握歌词。
引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子,在自己的腿上模拟猴子按节奏跳。念到第二小节“有一只”和“摔了”时,用右手的手指点左手中的一个手指,表示这只猴子头上摔了一个包,依次类推。
请三名幼儿扮演猴子,其他幼儿伴唱。当唱到第二小节“有一只”和“摔了”时,在其中一只“猴子”头上贴一个“包”。
3、结合图片学唱歌曲第四段内容。
教师引导幼儿观察现在床上怎么样了,猴子们到哪去了。根据幼儿回答,教师演唱歌曲第四段,幼儿跟唱2~3遍。
4、完整演唱歌曲,引导幼儿用动作进一步表现歌曲内容。
(1)幼儿根据自己的意愿分别扮演三只猴子,边唱边用自己的肢体动作表现歌曲。
(2)全体幼儿扮演“猴子”与教师一起游戏。可随机把歌词唱为“一群猴子在床上跳,猴子们的头上摔了一个包”。