作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
庆中秋中班教案篇一
1．按照颜色、种类等特征进行6以内对应计数，进一步理解数的实际意义。
2．发展幼儿观察的能力，知道对自己的操作结果进行检查验证。
1．毛虫及蚊子图片幼儿人手一份（卡片上的蚊虫数量在6以内），数字卡片3-6（幼儿人手一份）
2．水果图片若干（共32个，和幼儿人数相等），分别是苹果（红色6个，黄色5个，绿色4个）；桔子（橙色6个）；葡萄（紫色5颗）；梨子（绿色5个）；香蕉（黄色3根）；7辆小汽车，车子上标注颜色、水果的形状。
3．幼儿分组操作材料人手一份。
一、情境导入，引起幼儿兴趣。
教师带领幼儿来到"开心农场"："今天开心农场邀请我们去做客，听说这是个神奇的农场，里边种满了各种各样神奇又好吃的水果和蔬菜！我们一起去看看吧！"跟随音乐进入教室。
二、游戏：消灭害虫。（复习认识6以内数字和点数）
1．教师："听开心农场的老板说，农场里草丛很茂密，里边有许多蚊子和毛毛虫，老板想请你们帮忙把这些害虫消灭掉！"玩"发现毛虫图片后玩消灭害虫"的游戏，要求：图片上有1只毛毛虫，就拍一下，有2只蚊虫就拍两下，以此类推，图片上有几只蚊虫就做几次相应的拍打动作。
2．6以内点数、认识6以内数字教师："害虫消灭掉了，大家都是灭虫小能手，咱们一起数数看到底消灭了几只害虫吧！"请幼儿每人拿一张害虫卡，自由去点数分别消灭了多少只害虫，有几只就放在相应的数字卡片下面，最后幼儿和老师共同点数检查。
三、摘苹果（学习6以内对应计数，进行颜色、种类两项特征的对应活动情境。）
1、请幼儿观察水果教师："害虫被我们消灭掉了，老板把水果都从树上摘下来了，我们一看都是些什么水果？"幼儿每人拿一个水果，请幼儿互相说说自己手里拿的是什么水果，是什么颜色的水果。
2、请幼儿按颜色给小汽车送水果。
师：让我们一起把这些水果送到今明幼儿园去吧！
教师提出送水果的规则："每位小朋友只能送一个水果，要根据汽车上的水果种类和颜色来送水果哦！"
3、共同点数，学习颜色、数量两项特征对应计数。
（1）教师同幼儿观察、点数第一辆小汽车上的水果的颜色和数量，并从黑板上取相应的数字卡，贴到小汽车的下方进行表示。请一名幼儿上前操作，其他小朋友一起检查操作结果。
（2）请幼儿观察、点数其他小汽车上的水果的颜色和数量，然后请全体幼儿上前摆放相应的数字。
（3）师生一起检查操作结果。
四、制作午餐（进行正确的形状和数量两项特征的对应。）
（1）教师："开心农场里还种了好多好多好吃的蔬菜，待会咱们再去摘一些回来作出美味的餐点吧。不过要做出美味的午餐，可必须得认真地看清楚菜谱，不然做出来的菜味道就不好吃了。"（培养儿童认真观察的能力。）
（2）幼儿一张操作练习纸，仔细观察上边的提示，按照标记给相应的蔬菜数量涂上的颜色。
（3）幼儿操作，教师巡回指导五、教师，活动结束。
庆中秋中班教案篇二
中班创意课堂教学是幼儿园教学中一门非常重要的课程，在教学中老师应该注意到孩子们的生理和心理特征，以及他们的兴趣和需求。在教学过程中，老师还应该注重创意和思维培养，培养孩子们的创新能力和解决问题的能力。这篇文章将介绍我在中班创意课堂教学中的心得体会，希望能对广大教育工作者有所启发。
第一段：了解孩子特征和兴趣
在开课之前，我首先对孩子们进行了问卷调查，了解他们的兴趣和兴致。然后，我进行了班级产生，以便在课堂中与他们更好地交流和互动。通过问卷调查，我发现这些小孩子们对探究和发明具有浓厚的兴趣，这启发我创设一个创新主题课堂，探索一些新颖的创意思维。
第二段：培养创造力和思维能力
在教学过程中，我希望孩子们能够不断探索新颖的想法，因此我为他们设置一个思维导图，用以引导他们如何构想将各种元素组合为一个新想法的步骤。我还向他们展示了一个可以加强视觉空间的多层材质图形。通过这些活动，孩子们更加灵活地思考并扩展了他们的想象力，尝试不同的视角去分析和解决问题。
第三段：采用以项目为基础的教学方法
我采用以项目为基础的教学方法，提供一个安全的实验室空间，让孩子们可以放心地探索。我们的第一个项目是用数据收集和可视化技术创造一个艺术品。我引导他们学习有关图形和颜色的概念，然后激发他们的创造力，鼓励他们以不同的方式制作自己的艺术品。这个项目的结果是令人惊叹的，孩子们在完成作品后，觉得十分兴奋和有成就感。
第四段：鼓励交流和分享
在中班创意课堂教学中，我非常强调交流和分享的重要性。我认为这是培养孩子们想象力和创新能力的关键，因为他们可以将自己的想法和其他孩子的意见相结合，共同创造一个新的想法或项目。我定期安排时间让孩子们展示自己的创意，因此让他们感到自豪和舒适，同时也让他们有机会学习到不同的思维方式和方法。
第五段：总结
在中班创意课堂教学中，我注重抓住孩子们的兴趣和需求，培养他们的创造力和思维能力，采用以项目为基础的教学方法，以及鼓励交流和分享的重要性。这些都是非常重要的，因此我希望在今后的教学中能够保持这些方法，不断探索和创新。同时，我也鼓励其他教育工作者尝试在中班创意课堂教学中使用这些方法，以促进孩子们的创造力和思维能力的发展。
庆中秋中班教案篇三
在幼儿园教学过程中，语言活动是非常重要的，尤其对中班的孩子来说。语言能力的提高不仅仅对他们今后的学习有好处，更对他们的成长和生活有莫大的帮助。近来，我在教学中注重语言活动的实施，通过积极探索和实践，总结出了一些心得和方法，细节在下文中详细说明。
第二段：教学目标
帮助中班的孩子提高语言运用能力，并逐渐培养他们主动思考和表达的能力。具体的目标有：
1、提高孩子听、说、读、写的综合语言能力。
2、注重细节，巩固语言基础并扩大语言面积。
3、让孩子在语言活动中感受到快乐并勇于表达自己的想法。
第三段：教学重点和方法
1、教师带领孩子的语言活动一定要有数字、颜色、大小等元素的内容，以方便孩子进行量化理解，进而提高他们的想象力。
2、关于词汇的学习，应充分运用图片和模型等辅助工具，让孩子在学习中更容易记忆和理解。
3、注重细节，一切的教学都要围绕孩子的实际想法展开。这样一来，孩子会更愿意参与到语言活动中来，也会更加自主地思考和表达自己的意思。
第四段：教学体验和效果
在语言活动中，孩子们的表现越来越出色了。他们越来越喜欢进行语言活动，并在学习中变得更加主动和积极了。特别是课堂上的互动环节，孩子们的表现也越来越自信了。经过这样的实践，我们发现，孩子学习提高的成效是非常显著的。
第五段：总结和反思
在教学过程中，我不断地反思和总结，总结出了以下几点经验：
1、一定要以孩子为本，让孩子在语言活动中感到轻松愉快，才能更好地开展教学。
2、注重细节，这是教学成功的关键。只有真正注重细节，才能体现出对孩子的真正关心和关注。
3、合理运用多种教育方法，让孩子在不同的场景中体验到不同的语言运用方式，这样才能更全面地提高他们的语言运用能力。
总的来说，中班语言活动是非常重要的，它可以帮助孩子更好地适应幼儿园生活，同时，也能对他们今后的学习和生活起到积极的促进作用。希望在今后的教学中能进一步提高自己的教育水平，在教育的道路上创造出更多的良好成绩。
庆中秋中班教案篇四
中班语言活动是中班教育教学中非常重要的一环，通过语言活动可以提高幼儿的语言能力和表达能力，有助于幼儿更好地适应学校生活。本文将探讨我在中班语言活动中的经验和心得体会。
第二段：活动策划-深度分析
在中班语言活动中，我会根据孩子们的年龄特点和学习需求，精心策划适合他们的活动。例如，在口语表达活动中，我会设置多种方式进行活动，如课堂小组讨论、角色扮演、情景对话等，让孩子们在多样性的语言环境中尽情表达。同时，为了激发幼儿的学习兴趣和求知欲，我也会在活动中融入一些游戏元素，比如通过古诗词接龙、图片连词等活动，培养孩子们的观察瞭解能力和归纳总结能力。
第三段：资源利用-突出实践
在语言活动中，许多有用的资源可以被充分利用。我会寻找各种教材或图书作为语言活动的参考资料，同时也会采用视频、动画等多媒体形式，以更形象、易懂的方式让孩子们掌握语言知识。此外，我还利用家长和社区等外界资源，通过拓展课外活动形式，为孩子们提供更广泛的语言环境和学习机会。
第四段：评估总结-全面归纳
在语言活动中，及时有效的评估和总结至关重要。我常用记录形式对孩子们的语言能力进行系统整理和检测，根据孩子们在语言活动中的表现，进行评估并及时调整教学策略，提高孩子们的学习效果。同时，我也会经常组织语言活动的反思总结，评估自身的教学水平和方法，以便更好地为孩子们的学习提供帮助。
第五段：展望未来-保持思考
中班语言活动虽然只是教育教学过程中的一环，但它对孩子们的语言能力和思维发展有着重要的促进作用。在未来的教育教学中，我将继续创造更多的语言活动场景，进一步激发孩子们的兴趣，增强他们的语言表达能力，让孩子们能够更好地融入学校的大家庭，共同建立和谐的学习环境。
庆中秋中班教案篇五
1、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。练习“桔子”，“月亮”的发音
2、了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。
桔子，挂图一幅，字卡：（桔子，月亮）
（一）、猜谜的形式引出桔子
师据幼儿的回答，出示字卡――桔子，并引导幼儿认读。
(二)、引导幼儿分组观察、交流讨论，了解橘子的特征
1、 幼儿自由观察、交流
2、 引导幼儿交流和表达
你刚才发现了橘子的哪些秘密呢？
1）、师小结：红黄颜色，扁圆形，剥开皮里面是一瓣一瓣的。
2）、师出示橘子边说边操作
3）、引导幼儿发挥联想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什么？
（二）、学习儿歌
1、 结合课件，讲述小故事（桔子的生长过程），帮助幼儿理解儿歌。
2、结合手指游戏，教师有节奏地诵读儿歌。
3、提问：
1）、桔子开花结果了是什么样子的？怎么变成黄壳壳的？又怎么变成红壳壳的？
2）、桔子变成红壳时，里面是什么？
3）、引导幼儿完整的逐句跟读儿歌
4、师出示文字挂图指读，引导幼儿完整的欣赏儿歌
5、结合儿歌，学习发音“桔子”，“月亮”及复习巩固字宝宝：太阳、花
6、幼儿学习儿歌
（三）、延伸――亲子互动：联想用橘子制作花样拼盘
庆中秋中班教案篇六
1、通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。
(1)鼓励幼儿选择使用替代物。
"上次玩游戏的时候，老师都没准备小熊请客的东西，可是有一个小朋友却很了不起，、他自己找来了很多好吃东西来请客，谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人------------如果今天你们遇到这样的事，你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。"
(2)鼓励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。
" 上次游戏的时候，老师还发现了有的小朋友很会动脑筋，他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来，就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来，小朋友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今天小朋友表演时，如果你们想到了什么好玩有趣的事，也可以告诉好朋友，大家一起把它表演到故事中去。"
2、提出游戏要求。
(1)在游戏中遇到困难，大家要一起想办法解决。
(2)要爱护玩具，没有的道具可以自己找替代物或自己制作。
3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观察指导。
老师帮助幼儿共同布置场地，重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。
4、分享交流游戏情况。
(1)请幼儿说说：
"你玩了什么游戏，扮演了谁，你是怎么扮演的?"
(请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增强其自信心)
(2) 表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。
"刚才在游戏中，老师看到一组小朋友表演的特别有意思，请他们来告诉大家，和大家一起分享。"
(3)针对游戏中出现的问题进行讨论，讲评，激发幼儿下次游戏的兴趣。