在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
创新训练项目申请书品牌设计篇一
项目编号
项目名称 电动自行车充电桩再设计
项目负责人 联系电话
所在学院
学 号 专业班级
指导教师
申请日期 2019.5.14
起止年月 2019.6 — 2021.6
填 写 说 明
1、本申请书所列各项内容均须实事求是,认真填写,表达明确严谨,简明扼要
2、申请人可以是个人,也可为创新团队,首页只填负责人。“项目编号”一栏不填。
3、本申请书为大16开本(a4),左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页,但格式、内容、大小均须与原件一致。
4、负责人所在学院认真审核, 经初评和答辩,签署意见后,将申请书(一式两份)报送××××大学项目管理办公室。
一、基本情况
项目 名称 | 电动自行车充电桩再设计 | ||||||
所属 学科 | 学科一级门: | 工学 | 学科二级类: | 电气类 | |||
申请 金额 | 10000 元 | 起止年月 | 2019 年 6 月至 2021 年 6 月 | ||||
负责人 姓名 | 性别 | 民族 | 出生年月 | 年 月 | |||
学号 | 联系 电话 | 宅:手机: | |||||
指导 教师 | 联系 电话 | 宅:手机: | |||||
负责人曾经参与科研的情况 | |||||||
指导教师承担科研课题情况 | |||||||
指导教师对本项目的支持情况 | 。 | ||||||
项 目 组 主 要 成 员 | 姓 名 | 学号 | 专业班级 | 所在学院 | 项目中的分工 | ||
统筹兼顾 | |||||||
模块功能实现 | |||||||
模块功能实现 | |||||||
微信平台开发 |
二、立项依据(可加页)
(一)项目简介 目前,电动自行车在生活中十分的普及,但是充电问题一直是一个难题,由于充电桩数量很少,所以人们对于电动车充电桩的需求很大;不仅如此,由于老式电动车充电桩的安全性不太高,在下雨天时,容易出现充电器淋雨短路,甚至会造成整个充电桩停用,有着很大的安全隐患;另外,老式充电桩的空间利用效率不高,占用较大空间。我们的项目旨在解决老式充电桩存在的这些问题,对电动车充电桩进行再设计。 (二)研究目的 据统计,仅xx大学某学生公寓就有700辆左右的电动自行车,而可供同学们使用的供电座最多可供90辆电动车同时充电,考虑到同学们日常出行的频率很高,对于电动车充电桩的需求很大,可谓是“僧多肉少”。不仅如此,由于电动车充电桩的匮乏,在夜晚常有同学未经允许擅自挪开别人的车,引起了很多争执。在下雨天时,由于充电器易淋雨短路,甚至造成整个充电桩停用,给同学们早造成极大的不便利。所以解决大学城内宿舍区电动车充电资源空间匮乏 ,充电安全等问题已是迫在眉睫。 因此我们借助sit立项的机会想要重新设计电动自行车充电桩,我们打算使一个充电基站可携带15-20个充电端口,利用相同的充电桩可以允许多出一倍的电动自行车同时充电,基本可以满足同学们的充电需求。同时,我们设计的内置充电接头可以减少同学们使用自带的充电器的麻烦,保证充电安全。我们希望可以通过电动自行车充电桩的再设计,合理利用有限的空间资源,满足同学们的充电需求,保护同学们的充电安全。 (三)研究内容 2. 内置多接头充电线,满足不同型号电动车的充电要求,不需要自带充电器,保证用电安全。并且充电线可自动回收。 3. 可选择的充电模式和充电时间,充电模式分为“48 v”,“60 v”, “72 v”,充电时长分为“3小时”,“6小时”,“9小时”,“12小时”。 4. 采用三段式充电,分别为“恒流阶段”,“恒压阶段”,“涓流阶段”,保护用户的电池,增加使用寿命。 5. 支持 微信、支付宝支付,同时增加微信公众号,可以远程进行充电延时,断电等功能,支持在线查询充电情况,如还需多久可以充满,充电电压电流等。 (四)国、内外研究现状和发展动态 国内电动自行车数量庞大,2019年已接近3亿辆,这给电动自动车充电桩的普及提供了巨大的优势。自2017年9月起,全国各地的消防安全委员会开始明令禁止各级民小区,公司私拉乱接电线进行电动车充电,而电动自行车充电桩也开始投入使用。 国内电动自行车充电桩大多是由一个供电主机和9个供电端口组成,有些较为高级的充电桩,支持微信、支付宝等支付方式进行固定时长的充电,但没有办法进行远程操控,也没有办法查询实时的充电情况。未来的发展就是实现无需用户自带充电器,同时充电桩的安全性能提供进一步的要求,增加更多的人机交互,如在线查询充电状态,充电时间,通过手机进行在线续充,断电等功能。 据测算,一台支持10台电动车同时充电的充电桩,可以满足100户居民使用,若1元充电4小时,电费1元一度,按科学的数据测试电动车充电桩每小时耗电0.12度,则充电成本:0.12*4*1=0.48元,利润:1-0.48-0.52元,每台10路循环共享使用,每天每台充电站的利润:0.52*10=5.2元,每月:0.52*30=156元,每年:156*12=1872元。 目前充电桩技术的发展还处在初级阶段,很多市场还是空白的,易推广发展,居民小区,写字楼,医院,学校,以及每一个在建的小区的硬性刚需,目前市场饱和度不足10%,保守估计全国有超千万的充电桩需求。所以可以肯定,在未来充电桩产业一定会发展起来的。 (五)创新点与项目特色 创新点: 1. 内置多接头充电头线(可拉伸)能够合理节省空间,并且自主选择的充电模式适配不同型号的电动车,方便而且安全。 2. 可以通过手机程序远程进行充电操控和状态查询。 特色: 1. 可推广性,可用到其他公共场合,且开发制作成本低,可以大量的投入使用。 2. 内置接口有效抵御环境因素,解决了老式充电桩雷雨天易断电的弊端。 3. 使用简单,方便快捷,易于用户上手,并且远程遥控带来了极大的方便。 (六)技术路线、拟解决的问题及预期成果 技术路线: 3. 模块的选择:根据我们要实现的功能,选取适当的模块,一个功能可能需要很多模块,一个模块可能能用在实现很多功能中,例如: 提醒模块:可以和支付模块一起做,微信支付平台具有提醒功能,在充电完成时提醒用户; 控制装置:是充电装置的大脑,协调控制这些模块,使这些模块协同作用,比如控制不同阶段的充电电流,来实现对电动车电池的保护作用,可以用单片机来实现。 7. 迭代更新:推荐周边同学使用此充电桩,并向他们收集意见和建议,做可行性分析,再对产品进行完善升级,不断使其变得完善。 预期成果: 用户使用充电桩提供的接头,微信扫码支付充电费用,充电桩给电动车充电,并计时,待时间到后,自动断电,并通过微信公众号发送消息的形式提醒用户。如果遇到一些特殊情况,比如短路等,可以自动断电,保护人及装置的安全。我们可以申请专利,在德智先进行应用,最后甚至可以推广到全国,形成一个产业。 (七)项目研究进度安排 2019年:完成初步结构设计,各模块设计; 2020年:完成实物模型构建; 2021年:对实物模型调试改进,形成最终产品。 (八)已有基础 1.与本项目有关的研究积累和已取得的成绩 1. 可以使用maxwell软件或者multisim 对特定情景的电流电压实际情况进行模拟分析验证,可以凭借此项技术研究充电桩充电过程中的电场磁场的分布,减少能量损耗。 2. 学习过如51,32等型号的单片机的使用,可以通过编程对其进行操控,实现如定时,警报,遥控等功能。 3. 可以熟练地使用c语言进行程序的设计,可以自主编写比较复杂的程序。 4. 可以使用autodesigner 软件进行开发板的设计开发,便于我们自主设计需要的开发板。 5. 运用autocad 进行简单的设计,可以画出充电基座的具体形状,表明数据,便与设计。 2.已具备的条件,尚缺少的条件及解决方法 已具备的条件: 微信平台大体框架已建立,相关知识的储备和积累(数电,模电,电路,单片机) 尚缺少条件: 具体模块的选择和采购,具体结构的精密设计,微信平台功能完善 解决方法: 查找具体模块的资料,向老师请教,选择最合适的型号; 查询工业设计方面的资料,把内部结构做的紧凑、美观; 参考已有的微信支付平台的构建。 |
三、经费预算
开支科目 | 预算经费 (元) | 主要用途 | 阶段下达经费计划(元) | |
后半阶段 | ||||
预算经费总额 | 10000 | 完成产品设计与研究 | 6000 | 4000 |
1. 业务费 | 3000 | 1500 | 1500 | |
(1)计算、分析、测试费 | 1000 | 研究分析,确定模型合理性 | 500 | 500 |
(2)能源动力费 | 500 | 对充电设施充电检测 | 300 | 200 |
(3)会议、差旅费 | 500 | 进行实地考察 | 400 | |
(4)文献检索费 | 500 | 下载购买必要文献 | 300 | 200 |
(5)论文出版费 | 500 | 出版论文 | 0 | 500 |
2. 仪器设备购置费 | 4000 | 购买各种仪器设备 | 3000 | 1000 |
3. 实验装置试制费 | 1000 | 装置安装 | 500 | 500 |
4. 材料费 | 2000 | 购买必要材料 | 1000 | 1000 |
学校批准经费 | 10000 | 6000 | 4000 |
四、指导教师意见
导师(签章): 年 月 日 |
五、院系大学生创新创业训练计划专家组意见
专家组组长(签章): 年 月 日 |
六、学校大学生创新创业训练计划专家组意见
负责人(签章): 年 月 日 |
七、大学生创新创业训练计划领导小组审批意见
负责人(签章): 年 月 日 |
大学生创新训练项目申请书
大学生创新创业训练项目心得体会
大学生创新创业申请书
大学生创新项目申请书
南昌大学创新学分科研训练项目结题材料
创新训练项目申请书品牌设计篇二
尊敬的学院领导:
我叫,毕业于机械制造与自动化__班。____年__月份实习后由于各方面原因,一直处于失业状况,但是,坚韧开朗,追求卓著的性情始终是我继续前进的动力,实习的历程带给我适应社会的能力,怀着对自主创业的热切盼望,希望学校能给于支持,鼓励,。
党和国度激励大学生自主创业的优惠政策,严峻的金融危机和就业形势,我选择了自主创业。自主创业是择业的特殊形式,__曾经说过,“要帮助受教育者培养创业意识和创业能力通过教育部门的努力,培养越来越多的不同行业的创业者。就可以成为社会创造更多的就业机会,对维护社会稳定和繁荣各项事业就会发挥重大作用因此自主创业带动就业倍增效应,是我们这些大学生的责任。在亲历亲大学生创业为的社会实践中,我积聚了一定的创业经-验和创业思惟,也希望能用自己的知识和力量来改变自己而实现自主创业,因为我现在至少还是一个大学生,是一个应该承担社会义务的青年。
一个人的成功称不上成功,只有带这周围人一起成功才称真正成功。社会有必要形成有利于大学生创业的公众舆论环境,形成利于创业的良好氛围,努力促进就业的公众舆论环境,为大学生创业奠定良好的环境基础。把社会这个大主题带进人生的每一个角落。把维护社会和谐稳定作为己任肩负起来,这是每一位大学生义不容辞的责任。
大学是莘莘学子吸取知识和培养能力的海洋,在这片温暖的海域里我们努力拼搏,学习专业知识依靠知识的力量改变命运,在这个过程中我们发扬吃苦耐劳的精神,培养了自主学习的能力,但是面对社会残酷的竞争和错综复杂的社会关系。我们这些用青春之水浇灌过的花朵不免显得不堪一击。缺乏竞争的实力,在社会的大风大浪中光有强硬扎实的专业知识显然不够。为了使我们各自的梦想在社会这个大舞台上漂亮登场,并不断提高自我,完善自我,从而走上独立自主,以创业带动就业的理想之路。
因此我们恳请学院领导能批准并给予支持。
此致
敬礼!
20__年_月_日
创新训练项目申请书品牌设计篇三
尊敬的__县领导:
兹有__州__县__大街“大学生自主创业汽车维修中心”自20__年5月开创以来,本着求真务实,艰苦创业,奋发图强的发展理念,本着以当代大学生以自主艰苦创业来实现自己的人生观、价值观、社会观的发展观。大学生自主创业汽车维修中心坚定着“取之于社会,回报于社会”的发展信念,用实际行动积极响应党和政府“构建文明和谐社会”的号召,自“大学生自主创业汽车维修中心”开创以来,在资金匮乏收益甚微的情况下,努力挤出微资开展关爱社会弱势群体和资助贫困儿童献爱心活动。这一行动得到了社会各界的认同和肯定。
经过一年的艰苦创业和全体员工的努力,在社会各阶层的大力支持勉励下“中心”已初具规模,为进一步弘扬新时代大学生的价值取向、精神风貌和中心发展信念。“中心”在团县委的肯定下决定一如既往的做好公益活动,树立好“大学生”与时俱进的时代形象。用我们的实际行动去引领更多有志青年去参与去奉献,努力成就梦想。
故而“中心”决定挤出部分资金于20__年12月26日组织中心全体人员开展敬老活动。望相关领导给予大力支持和配合指导。
此致
敬礼!
20__年_月_日
创新训练项目申请书品牌设计篇四
尊敬的领导、老师:
我叫xx,是我校xxxx学院xx班的一名学生。在参加了各种竞赛活动之后,在此真诚地提出科技创新竞赛奖学金申请。现介绍参赛情况如下:
上大学以来,形形色色的竞赛活动让人眼花缭乱,究竟是什么原因让我坚持在繁忙的课余时间走在参加“粉体杯”竞赛同学们的行列中?原因一直存在,同时也一直在改变。从09年刚入校到现在,随着我与各类科技竞赛的不断接触,对各个比赛内涵的不断认识,和各位负责老师与参赛同学们的深入接触,更加坚定了我的步伐。各类竞赛在大学校园里百花齐放的情景不正谱写着我们当代青年刻苦钻研,勇于创新,开拓进取,发奋创业的精神风貌么?我们有没有理由不享受这大好时机。
再次回首,“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。”生动的刻画了组队参赛的.最初情景。一开始听到“科技竞赛”这四个字,虽没有倒吸一口凉气,却也着实震惊,因为在我们的印象中,“科技”二字从来都是出现在各大媒体中,与之相配的不是白发苍苍也一定年过半百,从未出现在生活中。可是,我们都错了,当我们勇敢地迈出第一步,一切都似乎是水到渠成、手到擒来,早已为我们准备好了一切。
成功的道路一定是坎坷的。我们都面临着重重的困难。第一要克服的就是繁忙的课业,特别是在考试前夕,我们往往要一边准备考试,一边为作品找资料、做表格。队伍刚刚成立之时,由于人数有限,专业知识和基础知识也均未达到一定水平,作品完全几乎无法下手。随着时间的推移,作品的主题和框架逐渐清晰,脉络虽是改变不少,但总算有了一个大概的主线和一大堆资料。努力总会有成果,我们胸有成竹地通过层层选拔,获得校一等奖。之后,由于需要,新加了两名管理学院和信控学院的同学。队伍壮大之后,技术和知识以及创新各方面我们均有重大突破,从一开始的不太切题,到最后的深入主题。从一开始的繁杂,到最后的表格说明简洁明了。在辅导员老师和指导老师的帮助下,我们又荣获省级特等奖,欣喜之余,掺杂的更多的是对作品的担忧。于是,我们更加努力了。
成功的道路一定是曲折的。我们也迎接着种种的考验。临近国赛交作品前夕,我们通过辅导员老师介绍有幸得到我校一位知名教授的指导。指导老师几乎把我们辛辛苦苦做的作品批得一无是处,我们的队友欲哭无泪,眼看着交作品截止日期逼近,要是完全按照老师的建议我们真是无从下手。反复思考商量之后决定采取折中的办法,即采纳老师80%的建议。大家分工合作,连夜赶工,废寝忘食。队友们整整忙活两天两夜,终于,作品内容的改动大致完成。就在大家都以为可以松一口气时,其中一个队员无意间发现网上新发布了国赛作品的规定,国赛的字数有严格限制,而且要在交纸质版作品之前上传电子版。我们都担心由于字数问题而无法上传,不得不痛心删掉大篇幅的内容。在顺利上传过作品之后,我们又马不停蹄,准备参赛报名表和作品推介表以及纸质版作品。一切就绪,反复确定准确无误之后,我们终于松了一口气。苦尽甘来,其实更加确切地说,那其实是一种让人意犹未尽的散发着醇香的苦,为我们的大学生活浓墨重彩地添了一笔,让我们久久难以忘怀。
难忘“风之谷”的队员们在一起的日日夜夜,难忘不断创新的精神在校园里蔓延的风。希望我们新一届大学生在科教兴国的伟大实践中勇于开拓,为推动科技进步、促进经济发展做贡献。
此致
敬礼!
申请人:
创新训练项目申请书品牌设计篇五
目前,在我国高等教育培养过程中,为了全面提高学生的综合素质,达到较好的培养效果,使培养的学生能够更好地适应当今社会发展的需要,对于本科生的培养方式在不断地发生着变化。近年来在教育部的批准下,在吉林大学等高校中,本科生培养的实践教学环节中已经增设大学生创新训练项目。大学生创新训练计划对推动人才培养模式改革具有重要意义[1]。实际实施过程中证实,大学生创新训练项目已经成为本科生实践教学环节中一个重要的组成部分。参与大学生创新训练项目的学生在实践动手能力方面、科研素养培养方面及创新能力提高方面都有不同程度的提升,为今后的毕业工作与毕业深造都打下了良好的基础。
1参加大学生创新训练项目能增强学生对科学研究的兴趣
在我国高等教育中本科培养阶段的前两年大多为公共基础课程的学习,同时根据专业性质的不同还开设了一部分专业基础类的课程,学生还未真正大量接触本专业的专业课程,对所学专业的知识内容理解还比较抽象,并且充满好奇与期待。而大学生创新训练项目的选题恰好就是在大学二年级的下半年,完全满足了学生对专业知识了解的需求与渴望。高校开展“国家级大学生创新创业训练计划”能够吸引积极性高、成绩优异的学生提前进入科研领域进行科研训练,了解本学科最新的知识,为继续深造做准备[2];学生在完成现有基础课程的前提下,大学生创新训练项目的开设恰好使学生的科研兴趣一下子激发了起来,学生根据自身对各个专业方向的学习兴趣,3~5人组成一个小组,再选择各个专业方向适合的导师,小组成员一起与导师沟通自己对专业方向课题的研究想法,共同探讨确定项目名称、项目研究内容、预期取得的研究成果及项目开展的经费需求等内容。
项目相关内容全部确定完成后,导师会安排学生查阅与项目相关的研究文献,这个查阅文献的过程正是对学生的科研兴趣的培养过程,一般一个项目根据研究内容的不同研究时间为1.5~2年,在这段研究时间中利用10~20周的时间来查阅相关文献,做好项目开展的各项准备工作,为项目的顺利开展打下良好的基础。学院近3年学生总数、参加大学生创新训练项目的人数及比例、项目的组数分别如表1所示。由表1中的`数据我们不难看出学生对科研创新训练的研究兴趣有多么的强烈,这使得我们对学生科研兴趣的培养目标得到顺利完成。
2参加大学生创新训练项目能提高学生的实践创新能力
随着科学技术的迅猛发展,人类对地球及存在环境的未知内容的不断探索,地学类专业对学生的科研创新能力的培养也有着更高的标准。那么对于接受了传统的高中教育的大学本科生来说,如何让他们既能快速地适应高等教育的新的教学模式,又能在实践创新方面有所进步,便成为学生进入高等院校后学习的重要任务。高校也需要不断地为大学生创造科研交流平台,以及科研实践平台,并鼓励学生参加大学生创新训练项目,为我国实现创新型国家打好坚实的基础[3]。
大学生创新训练项目的开展,随着学生对相关科研文献的查阅与研读的完成,随即进入实验项目实施阶段。此时学生也已经升入大学三年级,正式开始了专业课的学习,大学生创新训练项目的开展正好为专业课程的理论知识提供了实践的好机会。使学生所学的专业理论知识和技能得以综合应用,这对学生掌握科学研究方法,提高动手实践能力以及培养创新思维,具有课堂教学无法比拟的作用[4]。
由于大学生创新训练项目根据级别的不同有相应的经费支持,使得学生的创新想法能得到更好的展现。如可以自行创造仪器设备、可以开发研制专业软件、可以做课题的最新研究进展报告等。在项目的实施阶段最能锻炼学生的创新能力,在导师的指导下不断地向着项目的最高研究目标进展,遇到问题小组成员共同研究解决,不断地检验实验结果,直至达到最佳的研究效果。不同阶段学生需要独自撰写项目申请书、中期检查表,阶段成果报告、结题申请及答辩汇报ppt等材料。并可以将研究成果申报国家专利,还可以将撰写的论文进行发表。这使得学生的科研创新能力得到不断地提升。表2中列出了2013—学院大学生创新训练项目的研究成果。表中成果很好地体现了学生在做大学生创新训练项目过程中的收获,除了表面上的成果以外,学生整体科研素质也得到了很大的提高。
3参加大学生创新训练项目对学生在本专业继续深造有着重要的作用
高等教育为国家培养了众多的专业人才,然而高端人才的培养也需要一并纳入培养目标中,近些年随着高等院校的不断扩招,就业压力不断增大,也使得一部分毕业生不得不选择继续深造,以期待毕业后能有更好的出路。然而继续深造确不只是光靠埋头苦学就能完成的,需要在本专业取得科研成果才能顺利毕业。学生通过参与大学生创新训练项目,不仅对科研工作有了深刻的认识,提升了个人的科研素质,在精神层面上也得到了熏陶和培养,促进了学生的全面发展,使学生具有全面良好的综合素质,成为创新能力培养的关键[5]。大学生创新训练项目的参与完成过程使得学生经历了一次小的科学研究项目的全部过程,和完成毕业论文的实践过程有着很大的区别。为毕业后继续深造打下了良好的实践基础,比未参加过大学生创新训练项目的同学有着更为独特的优势。
创新训练项目不仅能培养学生独立思考、严谨求知的态度,树立脚踏实地务实求真的科研作风,还可以使具有科研能力和创造思维的大学生通过开展项目脱颖而出,增强学生的自信心和对科学研究的热情[6]。近三届毕业生中,学生读研情况见表3,从表中我们可以分析出学生在毕业后选择读研深造的比例均在40%以上,这与学生参加大学生创新训练项目等科研活动有密切的关系,提早参加科研项目使得学生对科学产生了浓厚的兴趣。由此可见,参加大学生创新训练项目不但可以培养学生的科研兴趣和实践创新能力,还能激发学生继续深造的热情,使得学生本科毕业后在继续深造中也能受用。真正具备科研创新能力的毕业生,在今后从事专业相关工作中,特别是在继续求学或者科研工作中更能做到得心应手[7]。本科教学阶段学生的科研创新能力的开发有着非常重要的作用,要充分考虑实践教学对学生科研能力提升的积极作用,为高层次人才培养打好坚实的基础[8]。
4结语
该文通过分析大学生创新训练项目在本科培养阶段中的各方面作用,进一步深化了高等教育中大学生创新训练项目在实践教学改革中展现的重要作用。大学生创新实验训练项目,是培养大学生实践创新能力的重要途径之一,有利于学生创新能力的培养[9]。随着大学生创新训练项目的开展,在本科教学阶段使学生的科研素养得到了稳步的提高,使高等教育中对学生的科研创新的培养目标不断地得到实现和发展。
参考文献
[6]尹诗萌,张建军,王微恒,等.大学生创新训练计划对人才培养的作用——以北京林业大学“校园植物检索系统”的建设为例[j].中国林业教育,2014(32):17-19.