总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
道德与法治骨干教师工作坊研修总结篇一
认知：
1、知道要把东西扔在一定的、合适的地方，用完扔回原处。
2、懂得把东西扔在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。
3。懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。
情感：体会到把东西扔在一定的地方好处多，愿意培养这种好习惯。
行为：把东西摆扔在合适的地方，用完及时扔回原处。
课时：2
一、插图导入
1．电脑演示图片：
内容：栏目一“想一想”中的图。
2．教师提问：想一想，像李芳这样乱扔东西会怎样？
3．学生回答，教师根据学生的发言随即板书：找不到东西耽误时间耽误事着急……
4．过渡语：李芳乱扔东西的结果怎样呢？我们一起来看一看。
二、学文明理
1、学生边看图片边听录音故事。（图片的内容为课文中的插图，录音故事内容同课文内容的1、2自然段。）
2、教师提问：李芳乱扔东西的结果怎样？（此时学生通过听故事，可能会对乱扔东西的结果有了新的认识，教师可以继续板书，使学生深刻地理解乱扔东西的坏处。）
3、教师小结：乱扔东西就会找不到东西、还会耽误时间、耽误事情、心里着急，还可能会养成做事没有条理的坏习惯，害处可多了。
4、教师提问：请同学们给李芳出出主意，告诉她怎样做就能避免这些麻烦？
5、学生小组讨论后给李芳出主意。板书：东西不乱扔
6、教师在学生汇报的基础上小结：大家出的主意很好，李芳同学听了一定会感谢你们。李芳的老师也是这样劝告她的。
7、听录音：内容：课文中李芳老师的话。
8、过渡语：后来在妈妈的督促下，李芳逐渐改掉了乱扔东西的坏毛病，请同学们打开书，看看李芳后来是怎么做的。
9．提问：看图说一说，李芳是怎样改掉缺点的，把东西方在一定的地方有什么好处。
板书：找得到东西不（耽误时间）不（耽误事）不（着急）
三、联系实际具体导行
1．过渡语：通过看小芳的事例我们知道了东西不能乱扔，那么，东西应该扔在什么地方呢？扔在什么地方合适呢？让我们到小明的家里去看看。
2．电脑演示小明的家。内容：栏目四“议一议”中的插图一（教材p50图）。
3．教师提问：这些东西摆扔的地方合适吗？你在家里把它们摆扔在哪里，为什么？
4．请学生亲自动手操作电脑，在老师事先制作好的课件上帮小明收拾家。
5．学生独立操作后，在教师机上边演示边汇报，同学之间如果意见不统一可以相互争论，教师评判的原则是东西扔的位置安全、方便、不妨碍整洁即可。
6．教师用电脑演示图片。内容：栏目四“议一议”中的插图二和插图三。
7．教师提问：这些东西用过后应该怎么办？平时你把它们扔在什么地方？
8．教师请学生自主选择讨论的内容。
9．学生汇报后教师给予引导，对正确的进行肯定，不正确的启发同学自己修正。
四、全课总结
1．师：今天同学们学得很好，大家懂得了做事要有条理的道理，希望你们今后都能养成学习、做事有条理的好习惯。（板书：养成做事有条理的好习惯。）我们一起用一首儿歌来总结一下这节课。
2．学生阅读儿歌
3．师：今天这节课后我们开展一项活动。
4．学生阅读教材内容。
板书设计：
东西不乱扔
找得到东西不耽误时间不耽误事不着急……
养成做事有条理的好习惯
道德与法治骨干教师工作坊研修总结篇二
近年来，随着我国社会不断开放和发展，人们的精神追求也随之提高。思修道德与法治是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是我们作为新时代的公民必须要认真学习和实践的。在不断学习与实践中，我深深地认识到思修道德与法治的重要性，并从中获得了许多收获和心得体会。
第一段：思修创造美好人生
在我的认知中，思修不仅是一种学问，更是一种生活方式。思修能够提高我的综合素质，提升我对自己，对他人，对社会的认知。在学习思修的过程中，我不仅更加了解了自己的内心，明确了自己想要的人生目标，还能更好地理解他人的不同观点和行为，学会了更多尊重他人的方式和方法。思修为我提供了内在的力量，让我更加自信地面对困难和压力，向美好人生不断迈进。
第二段：道德准则规范行为
道德准则是人们长期积累、总结出来的一种生活准则，是一套用于规范社会行为的公认标准。在日常生活中，做一个遵守道德规范的人显得尤为重要。而思修正是在启蒙和教育我们如何在道德准则框架下进行生活的。那么，在遵守道德规范的基础上，必须展开对道德规范的思考、判断、分析，创新性地探索、发现符合时代发展需要的道德准则，并予以落实和推广。
第三段：法治保障社会和谐
法治是社会公正和稳定的基础，也是国家治理的重要支撑。法律体系日益完善，法治文化逐渐深入人心，人们的法律意识与法治精神不断增强，必将推动社会更加公正和谐。在法律规范的框架下，人们享有更多有利于个人发展和社会进步的权利和机会。我们要牢固树立法治意识，积极主动地维权、维稳，在法治保障下为社会和谐发展贡献力量。
第四段：思修、道德、法治有机统一
思修、道德、法治是相互依存、有机统一的概念。只有思修的提升，才能让我们真正意识到道德的重要性；只有道德准则的落实，才是法律的有效执行基础。当然，法治的运行和实践必然对思修、道德产生积极影响。在这个多层次区域中，我们需要认真学习和思考，用先进的思想指导我们的生活，用准确的法律规范我们的行为，使我们的人生迈向更加充实和可持续的方向。
第五段：思修道德与法治是未来的发展方向
思修、道德、法治的发展与创新是未来社会发展的方向。在未来社会、新时代背景下，思修、道德、法治应当得到更广泛的应用和深度的思考。人们的生活水平不断提高，社会问题日益复杂，我们需要更加深入的思考，更加准确的法律规范，更加完善的道德准则。我们必须深入学习、研究、实践，探索新思路、新方法，使思修、道德、法治更好地服务于全体人民的美好生活。
总之，思修道德与法治是维护社会和谐稳定的基石与改革发展的重要抓手。在新时代的背景下，我们应该加强思修、深化道德，融入法治精神，规范自己的行为，提高自己的素质，积极参与社会建设，为创建一个更加美好的社会而不懈努力。
道德与法治骨干教师工作坊研修总结篇三
在生活中，时刻都存在着对我们道德的考验。
早晨，我来晨读，可是太冷了，把我的脸都冻红。我想：太冷了，进了教室就不怕了。不知不觉到了教室门口。我刚进门就有人叫我关门，于是我就把门关上。接着，进来了一个男同学，有人叫他把门关上，他却好像没听见似的，继续往前走。再说一声，他却反瞪了那个同学一眼。后来紫媚进来了，她随手把门关上了。看到这一幕，使他感到很惭愧。接着又进来了一个男生，他可是班上的调皮大王，叫他关门，他却把门一踢，关上了。可那门打了个哆嗦。往后退了不少，可他却两手一张，走到座位上去了。刚刚才温暖起来的教室，又逐渐变冷了。同学一个接着一个进来，可却没有一个能把门关上。第一排得有一个同学冷得受不了，就到别的座位去了。我也在第一排，所以我知道她的苦。我坐在自己的座位上，直到下课铃响。
关门是一件小事，却可以在这件小事上考验出同学们的品质。
文档为doc格式
道德与法治骨干教师工作坊研修总结篇四
近年来，在国家法制化建设的推动下，法治意识日益普及。然而，仅靠法律的约束，维护社会秩序和公共利益显然是不够的。思修道德与法治是相互促进的，两者的相互配合才能构建和谐社会。在个人的生活和工作中，始终保持正确的道德观和法治观，可以使我更好地适应和融入社会，也可以用自己的力量为社会的和谐与稳定做出贡献。在这里，我将分享我个人的一些思修道德与法治的心得体会。
一、思修的重要性
思修是人们自觉地对自己进行思维和行为习惯的反思，是对自我的认识和理解的提升过程。在现实生活中，很多人会被各种各样的诱惑所引诱，做出错误的选择。思修可以帮助我们准确地分辨是非，以正确的角度去看待问题。例如，在日常工作和生活中，我们常常遇到一些纠纷和冲突，如果我们没有思修，就无法正确地处理和解决这些问题。思修的作用在于提高我们的认知水平和判断力，帮助我们避免类似的错误。
二、道德的重要性
道德是人们遵循一定的道德行为准则，从而在人际关系中形成互信、互敬、和谐相处的一种行为规范。而且，道德是人行为的内在驱力，它规范各种行为，并使之保持长期稳定。道德对人们的生存和发展起着至关重要的作用。在今天的社会中，人们遵守道德的重要性已经到达前所未有的高度。我们应该不断地提高自己的道德素质，以正确、明智、有爱心、有责任心的态度面对自己、面对他人、面对社会。道德是一种重要的统治因素，尊重道德是社会文明的重要标志。
三、法治的重要性
法治是指在国家法制化建设过程中，依法制定、依法实施并受法律监管的各项制度和规范。法治的基本原则是法律面前人人平等，依法治国、以法为准则。在社会中有了法律这个“尺子”，人们的行为就有了可依可据的标准。法治对于维护公共秩序，保障社会稳定，减少人们之间的权利冲突，也对于推进国家的发展和进步起到了至关重要的作用。因此，每个公民都应该做到遵法守约，自觉维护法律权威，不违法、不破坏、不越轨，将自己的行为纳入法律的规范之中。
四、思修、道德和法治的互相促进
道德与法治的关系是密不可分的，而思修是这种关系的桥梁。思修能够引导个人以正义的态度去看待周围的事物，加强遵守道德准则的自觉性；法治的建设和运用细化了道德观念，把我们的道德信仰变为可监督的具体行为。而这些行为也进一步规范了我们日常的行为方式，加强了个人的道德修养。同样，在法治社会，思修的重要性不言而喻，是思修帮助我们更好地遵守法律和遵守道德准则的重要手段。
五、个人应该如何落实思修、道德与法治的观念
落实思修、道德和法治的观念，需要个人意识上的调整和行动上的实践。在个人关系方面，我们应该遵守道德准则，内心坦诚，不想做出欺骗和伤害别人的行为；在公共场合，我们应该遵守公共行为规范，规范自己的行为，不滥用权利；在工作中，我们应该承担相应的责任，做到诚实守信，刻苦努力。当然，这些都需要不断地思考和修正自己的缺陷。
总之，思修，道德和法治的相互依存、相互配合是社会和谐发展的重要保障。我们应该认真对待这些问题，在平凡的日常生活中，用实际行动践行这些价值观念。尤其是当前的法制化建设，每一个公民都有义务遵守国家法律法规。思修、道德、法治的内在联系和重要性，给了我们更深刻的对社会所需的价值观念的认识和理解，我们应该在个人生长发展上去逐步落实这三重观念，让自己融入到公民的队列之中，并成为这个大家庭的贡献者。
道德与法治骨干教师工作坊研修总结篇五
5 老师，您好
学校常规我知道
1通过学常规、知常规、守常规。培养学生热爱学生、班级的情感，初步形成遵守学生、班级生活规则的意识，在做、立、走中培养学生积极向上的生活态度，展现良好的精神风貌和气质。
2通过体验活动，引导学生规范自己的在校行为，自觉遵守学校常规和守则，逐步养成正确的坐、立、走的行为习惯。
3了解校园基本规范，增强规则意识。知道校园常规有利健康、安全、快乐地学习。知道正确的姿势有利于身心的健康。掌握正确的坐、立、走的姿势。
4能在老师和同伴的帮助下，通过认真训练，总结、提升获得的学校生活的经验、信息，并能与同学合作、交流，分享感受和活动成果。
1准备歌曲《上学歌》《中国功夫》
2准备球、写有学校常规的纸条、评委席位牌、参赛选手序号牌、五角星、奖品等活动道具。
3准备儿歌《日常行为规范歌》。
（一） 唱唱《上学歌》
1小朋友们，伴随这首轻快的《上学歌》，我们一起走进今天的课堂。
2我们都是小学生了。古人说“不以规则，不能成方圆。”小学生在学校应该遵守学校常规。
（二） 玩玩“你演我猜”
1经过了一段时间的小学生活，我们已经了解了学校的一些常规要求。你们都知道哪些常规呢？一起来回忆一下。
2今天我们就以“学校常规我知道”为主题开展体验活动
（板书：你演我猜：规范在我心）
（1） 球抛给谁，谁就来表演。
（2） 表演者可以邀请一名助手。
（3） 表演者或者助手抽取表演的题目。
（4） 表演者不能说活，只能通过表演动作让大家猜。
4学生活动，你演我猜。
5请获奖的学生谈谈自己的感受和收获。
6所有小朋友都遵守学校常规，我们就能在学校这个大家庭中快乐、健康地成长。让我们一起拍着手来读一读《日常行为规范歌》吧！
（三） 听听《中国功夫》
1刚才小朋友们表现出色，奖励大家听一首非常好听的歌曲《中国功夫》。听完之后，请谈一谈你们的想法。
2中国功夫，名扬四海。练就一身功夫，首先要从坐、立、走开始，这也是学校常规中最基本的要求。
（四） 练练坐、立、走
1坐、立、走有什么要求呢？我们不妨来听听乐乐猴是怎么说的。
乐乐猴：坐如钟，挺腰板，腿并拢，脚放平。
站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。
行如风，步履轻，头不摇，身不晃。
2根据自己的理解说说要求，并进行演示。
3说说做到“坐如钟，站如松，行如风”的好处。
（五） 比比谁精神
1小朋友们练得真好！下面我们就进入实战练兵场—“坐、立、走比赛”。 2活动要求：
（1） 分组进行，全员参与。
（2） 选出4-6名同学做评委。
（3） 分组展示坐、立、走姿势。
（4） 展示结束，评委打分、点评。
3评选出坐、立、走小明星并颁奖，请小明星们谈谈自己的感受和体会。
1课外延伸
亲爱的小朋友，养成好习惯最重要的是坚持。老师这儿有张表格，课后请小朋友之间相互提醒，相互监督，共同遵守学校常规，一个星期后再来评选遵守学校常规的小标兵。小朋友们，赶快行动起来吧！
2教师总结：“种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”小朋友们，让我们从规范自己的行为习惯做起，携手共建一个文明的校园！
道德与法治骨干教师工作坊研修总结篇六
思修、道德和法治是中国特色社会主义重要组成部分。在思修的过程中，人们不断提高自身品德与素质；道德让人们在行为上遵循基本的人伦关系和社会规范；法治则是社会治理的基石，它以法律法规为核心引导人们依法行事。在学习实践中，我对思修、道德和法治有了更深刻的认识，今天我来和大家分享一下我的心得体会。
一、思修的重要性
思修是认识自我、反省自我、提高自我、改造自我的基本方法。在思修的过程中，人们会更好地认识自己的优点与缺点，并找到适合自己的提高和改进方式。通过思修，我深刻领悟到“知足常乐”的道理，我学会了如何面对成功或失败，如何控制自己的情绪，如何保持乐观的心态。思修的精髓就是要通过不断的思考和反省，不断提高自身的认知和自我意识，不断提升自己的精神追求以及理性思辨能力。
二、道德观念的重要性
道德观念是社会公德、职业道德、家庭美德等多个方面的基石。如果每个人都能发扬道德自律、遵纪守法的良好品德，物质和精神的界限也就不会发生严重的扭曲了。从小培养起，人们在遇到问题时更容易作出正确的决策，也不会做出伤害他人或自己的行为。我曾经参与过一个公益活动，讲述道德的重要性对我影响很大，我与志愿者们一起宣传环保和诚实守信的原则，并向市民分发宣传材料。通过这个活动，我深刻地认识到道德规范对于社会发展的重要性，也学会了如何传递道德观念，启发他人正义的情感。
三、法治建设的意义
法治是一种指导和保障人们生存利益、社会和谐发展的手段，是现代文明社会的基因。只有全面建设法治社会，才能使人们有一个公平、正义、和谐的社会环境。我曾经在一家司法机构实习，负责调研和撰写判决文书，这给了我深刻的教训。我的工作内容包括处理案件、评估证据和判决罪行等，并对有关法律的知识进行了深入学习。通过实践工作，我认识到法律的正义与权威，以及我们作为公民要守法的义务。在今天的社会中，法治逐渐成长为国家现代化建设的主题，其中关键的就是建立起健全的法制机构，并促进人的公正性、正义性和法治化精神。
四、思修、道德与法治的关系
思修、道德和法治是不可分割的三个内容。思修在实践中让人们学会拥有高尚的品德和优越的人生追求，能够加以遵循这一生活指南，更好地塑造自己；道德是人们日常行为的重要规范，它对于社会的稳定和发展重不可言。它和法治有相当的关联，它为法律制定提供了思想与道德的支撑，而法律则保障道德的实施和维护。因此，思修与道德都是法治的重要前提条件，理性与生活经验的融合才能在思修中达到完美。
五、思修、道德与法治的实践
作为一个学生，我的首要任务就是认真学习，理解社会的真实情况，以法治为准则，通过对日常行为的思考和调整，提高自身的道德素养。同时，学习思修的方法，不断提高自身的意识形态，在积极社会中发挥积极影响。在实际工作中，我们还要学会利用合理的思维方式，从多个角度分析问题并找到解决方案，从而更好地推进社会和人类的发展。通过实践，更加了解思修、道德和法治的关系，并将相关知识应用于日常生活中。最终，我们愿意成为一名既道德高尚、守法诚实、思如泉涌、具有较高思想修养的学生，更愿意为社会建设贡献自己的一份力量。
总之，思修、道德和法治是一个综合体，三者之间相辅相成、相互联系。在生活中，我们更应该始终坚持维护道德与法治，提高自身素质和道德水平，营造一个和平、公正、公平、绿色、科学的互利共赢的和谐世界。在我看来，思修、道德和法治的建立无疑是一个持久和艰难的事业，有一个好的心态以及积极的态度是我们成功的关键。希望大家也能认真思考，弘扬正义精神，在思修中提高自身境界，在道德中行稳健的步伐，在法治中为心之所向而前行。