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2023年团的指导思想汇报(大全6篇)

时间:2023-09-29 22:53:22 作者:雅蕊2023年团的指导思想汇报(大全6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

团的指导思想汇报篇一

党章总纲中明确指出:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族代表,是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民利益。党的最高理想和最终目标是现实共产主义。”中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’。”为这一科学的理论体系作为自己的为行动指南,并带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩,以实现共产主义的社会制度为最终目标的无产阶级政党。

现在,我国还处于社会主义初级阶段,生产力水平较低,物质产品还不够丰富,科学技术和文化教育事业还比较落后,社会主义制度还不完善,敌视和破坏我国社会制度的国内外敌对势力在社会上还有较广泛的影响,这一切都告诉我们,要实现共产主义社会制度是一个非常漫长的历史过程,而能够把工人阶级组织起来,并团结全国各族人民共同奋斗的只有起先锋队———中国共产党。

党的性质,是一个政党所固有的质的规定性和与其他政党、社会组织、群众团体质的区别性。xx大党章对党的性质做了全面准确的表述:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”这段话从党的阶级性和先进性、党的地位和作用、领导核心、党的根本宗旨、党的最高理想和最终目标五个方面阐述了党的性质。

党的工人阶级先锋队的性质,是党的本质和生命。它关系到党的指导思想、宗旨的确定和贯彻,关系到党的纲领、路线的制定和实现,关系到党的领导地位的确定、领导作用的发挥,也关系到一个共产党员的基本条件。其实质是建设一个什么样的党的问题。我们党从 1921 年诞生起,就是按照马克思列宁主义建党原则来建立的完全新型的工人阶级政党。党的xx大党章对党的性质作了全面、准确的表述,在总纲中明确规定:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”坚持党的这种性质,对于坚持党的阶级性和先进性,坚持党的根本宗旨,坚持党在社会主义建设事业的地位和作用,尤其是对于共产党员在新时期加强党性锻炼,在改革开放和发展市场经济中充分发挥先锋模范作用,都有十分重要的意义。

共产党员应该牢记党的根本宗旨,增强党员意识,加强党性修养,坚定理想信念的极端重要性。

通过对党的性质与指导思想的学习,让我受益匪浅,深刻理解党的性质是以马克思列宁主义为指导思想,由阶级属性、最高理想和奋斗目标、领导核心构成,并且知道党的宗旨是全心全意为人民服务。

党章总纲中明确指出:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族代表,是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民利益。党的最高理想和最终目标是现实共产主义。”中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’。”为这一科学的理论体系作为自己的为行动指南,并带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩,以实现共产主义的社会制度为最终目标的无产阶级政党。

现在,我国还处于社会主义初级阶段,生产力水平较低,物质产品还不够丰富,科学技术和文化教育事业还比较落后,社会主义制度还不完善,敌视和破坏我国社会制度的国内外敌对势力在社会上还有较广泛的影响,这一切都告诉我们,要实现共产主义社会制度是一个非常漫长的历史过程,而能够把工人阶级组织起来,并团结全国各族人民共同奋斗的只有起先锋队———中国共产党。

党的性质,是一个政党所固有的质的规定性和与其他政党、社会组织、群众团体质的区别性。xx大党章对党的性质做了全面准确的表述:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”这段话从党的阶级性和先进性、党的地位和作用、领导核心、党的根本宗旨、党的最高理想和最终目标五个方面阐述了党的性质。

党的工人阶级先锋队的性质,是党的本质和生命。它关系到党的指导思想、宗旨的确定和贯彻,关系到党的纲领、路线的制定和实现,关系到党的领导地位的确定、领导作用的发挥,也关系到一个共产党员的基本条件。其实质是建设一个什么样的党的问题。我们党从 1921 年诞生起,就是按照马克思列宁主义建党原则来建立的完全新型的工人阶级政党。党的xx大党章对党的性质作了全面、准确的表述,在总纲中明确规定:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”坚持党的这种性质,对于坚持党的阶级性和先进性,坚持党的根本宗旨,坚持党在社会主义建设事业的地位和作用,尤其是对于共产党员在新时期加强党性锻炼,在改革开放和发展市场经济中充分发挥先锋模范作用,都有十分重要的意义。

共产党员应该牢记党的根本宗旨,增强党员意识,加强党性修养,坚定理想信念的极端重要性。

中国共产党的根本宗旨是全心全意人为民服务。党的这一宗旨,鲜明的昭示党是代表全国各族人民利益的。毛泽东同志指出:“全心全意的为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。”这段话深刻的阐明了我们党的根本立场和根本宗旨。这个宗旨是由我们党的工人阶级先锋队性质决定的。在资本主义条件下,工人阶级处于社会最底层,他们自身的解放不可能通过工人的个人奋斗来解决。工人的个人奋斗,至多能使个别人跻身于统治阶级的地位,而工人阶级的整体地位不可能有任何改变。只有彻底推翻资本主义制度,使整个社会得到解放,工人阶级才能获得根本解放。正如马克思、恩格斯指出的:工人阶级只有解放全人类才能最后解放自己。

因此,工人阶级是人类历史上最大公无私的阶级,工人阶级的利益同社会发展方向和广大人民群众的根本利益是完全一致的。工人阶级为了实现自己的利益必须同时代表最广大人民群众的利益。这一规律决定了作为工人阶级先锋队组织的共产党,在代表工人阶级利益的同时必须为最广大的人民群众服务。这同资产阶级政党形成了鲜明的对照。虽然历史上一些资产阶级政党在推翻封建专制制度的革命时期,同人民群众的利益有一定的一致性,需要广大人民群众的支持,因而能够在一定程度上代表人民群众的利益,对历史的发展起过一定的推动作用。但是从根本上说,资产阶级作为剥削阶级,它的利益是建立在对工人阶级和其他劳动人民剥削和压迫基础之上的,与人民的利益是对立的,一旦取得统治地位,它就会逐渐走到人民的对立面。资产阶级政党的这种阶级局限性决定了它的政党只能是为少数人服务的党。

在复杂多变的国际环境和社会主义中国改革开放的条件下,我们的理想、信念如何与时俱进,同时又如何理解和把握共产党员先进性标准,也是当前人们较为关注的问题。马克思主义是时代的产物,共产党员先进性的标准同样具有与时俱进的特征。这个特征主要包括两个方面的含义:一是在不同的历史时期,共产党员先进性标准具有不同的内涵;一个是不同团体、不同行业的党员先进性标准的侧重点各有不同。当前,共产党员的先进性标准应以党的xx大通过的《中国共产党章程》为基本依据,这是党员一切行为的准则,具体的说,应把党章第一章第一、二、三条和第六章第三十四条规定的内容,作为新时期共产党员先进性的统一标准。但这也仅仅是“基本标准”,在具体执行这个标准时还应充分体现出党中央的要求,充分体现时代特征和群体差别,把“基本标准”细化为符合本行业、本系统的具体标准,并在本单位广大党员中形成共识,只有这样共产党员在日常工作和生活中才有行为准则,才能充分发挥模范作用,体现出共产党员的先进性,从而保持党的旺盛生命力。

在社会主义市场经济条件下,由于社会经济成分组织形式、就业形式、利益关系和分配方式出现了多样化,那么共产党员又如何来牢记党的根本宗旨,坚定自己的理想、信念呢?通过学习,我初步认识到党员要保持共产党员先进性的思想基础是世界观、人生观、价值观,要永远牢记党的根本宗旨,坚定自己的崇高理想信念,没有正确的价值观是不可能保持共产党的先进性的。共产党员应以无私奉献,把党和人民利益放在第一位,作为自己的价值取向和理想追求。

共产党员的根本价值追求和先进性要求,在任何的时候都不会改变,这是由党的性质所决定的。作为一名党员必须坚持把党的、人民的利益放在第一位,全心全意为人民服务,坚定不移地服从党和人民利益,服从大局。党员的价值取向是与实现共产主义远大目标紧密相连的,强调把党和人民的利益放在第一位,并不是不重视个人价值的实现和个人贡献,而是应该把个人价值的实现融入到为人民服务的事业中去,通过实现社会价值来体现个人价值,只有这样个人才能有发展的广阔空间。另外,要树立正确的世界观、人生观、价值观,主要的一点就是坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界,认识人类社会发展的客观规律,并自觉运用唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器,把理想、信念建立在科学的理性基础上,所以讲,我们要从人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及其趋势,不断坚定自己的信念、理想。既要正确认识目前资本主义经济、科技发展的现实,更要认识目前资本主义社会的基本矛盾及其发展的历史趋势;既要认识社会主义发展过程中出现的曲折和反复,更要正确认识人类社会向前发展的必然规律;既要正确认识社会主义事业的长期性、艰巨性、复杂性,更要正确认识到社会主义制度的强大生命力和巨大优越性。由于我们坚定了对建设有中国特色社会主义的认识,坚信中国特色的社会主义事业必定会胜利,这样才能清醒、冷静、全面、客观的认识前进中遇到的困难和问题,才能产生强烈的事业心和责任感,才会有正确的人生追求,千方百计的努力实践自己的人生价值。

中国共产党之所以能够成为中国工人阶级先锋队,之所以能够完成无产阶级的历史使命,就是因为中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装起来的工人阶级政党。马克思列宁是无产阶级解放运动的理论,是无产阶级根本利益的集中体现,是无产阶级及其政党十分严整和科学的世界观。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了关于中国革命的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶,邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为党的行动指南,是我们党的先进性的重要体现。正如列宁说的:“只有以先进理论为指南的党,才能实现先进性战士的作用。”

全心全意为人民服务,更要体现在广大党员为人民利益而奋斗的先锋模范作用上。在革命战争年代,广大党员和干部在战场上所表现出来的自我牺牲精神,在和平建设期间,广大党和干部在工作中所表现出来的忘我奉献精神,都是在以自己的模范行为实践的宗旨。 作为入党的同学,也应当牢记党的全心全意为人民服务的宗旨。把实践党的宗旨同自己的工作和言行紧密地结合起来,在各自的工作岗位上做出优异的成绩。

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团的指导思想汇报篇二

地理是一门综合性较强的学科,它关注着地球上的自然和人文现象,是人们了解世界的窗口。在地理教学过程中,教师的说课是不可或缺的环节,它是教学的起点,也是教学的导引。近年来,地理说课指导思想不断丰富和发展,为地理教学提供了更好的理论依据和实践经验。在实践中,我深刻体会到了关于地理说课的指导思想,下面就来谈谈我的一些体会和心得。

第一段:指导思想

地理说课的指导思想是让学生以地理思维和地理语言来观察和理解地理现象,培养学生综合运用知识的能力和地理思维方式。地理学科的特点是综合性和复杂性,不能仅仅停留在表面层面,而是要通过学生的观察和思考,引导他们深入了解和分析问题。教师在说课时要将学生的主体性和能动性放在首要位置,通过启发和引导,让学生自主探究和发现地理现象,激发学生的学习兴趣和学习动机。

第二段:体现核心素养

地理学科的核心素养是培养学生对世界的了解和认识,包括地理知识、地理思维、地理方法和地理价值观。在地理教学中,教师在说课中要根据不同的教学目标,突出不同的核心素养。例如,在讲解地理知识时,要注重培养学生的地理观察和归纳能力;在进行地理实践活动时,要注重培养学生的地理实践和创新能力。通过说课,教师能够提供学生全方位的学习机会,使他们在实践中完善地理素养。

第三段:设计目标清晰

在说课的过程中,教师要明确设计的目标,要根据学生的认知特点和学习需要,设计出合理、科学的教学内容和方法。例如,对于初中学生而言,教师可以通过案例和实例来引导学生思考,培养学生的地理思维能力;对于高中学生而言,教师可以引入新的地理概念和理论,提高学生的地理学科素养。同时,教师还要关注学生的学习兴趣和学习动机,通过巧妙的设计,激发学生的学习兴趣,使学生产生积极的积极性。

第四段:方法与手段灵活

地理教学的方法和手段应该是多样化和灵活的,教师在说课时要根据不同的教学内容和教学目标,选择合适的方法和手段。例如,在讲解地理知识时,可以采用讲解和示范等传统教学方法;而在进行实地考察和调查时,可以采用观察和实践等体验性教学方法。同时,教师还可以利用现代教育技术手段,如多媒体、互联网等,丰富地理教学的形式,增强学生的学习效果和兴趣。

第五段:评价与反思

在说课之后,教师要对自己的教学进行评价和反思,总结经验和教训。评价是对教学效果的检验,教师要根据学生的学习情况和反馈,对自己的教学进行客观的评价,发现问题和不足,并及时进行调整和改进。反思是对自身教学行为和教育理念的反思,教师要不断提高自己的教育能力和水平,为学生的发展提供更好的指导和帮助。

总之,在地理说课中,教师要秉持以学生为中心的原则,注重培养学生的综合素养和能力。通过合理的设计和灵活的方法,增强学生的学习兴趣和学习动力,提高地理教学的效果和质量。通过不断的评价和反思,教师能够不断提高自己的教学能力和水平,为学生的发展提供更好的指导和服务。

团的指导思想汇报篇三

在通过对马克思主义基本理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的深入学习,在党性修养上也有了非常大的提高。如何通过学习理论知识,加强党性锻炼是一个值得研究的课题。作为一个党员,就应该自觉用党的基本理论和创新成果武装头脑,在实践中不断加强党性锻炼和修养,坚定马列主义政治立场和共产主义信念,不断解决政治、思想和作风建设方面存在的突出问题,在工作中牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,这样才能使党性修养得到明显增强。

一、党性锻炼新的认识

指出,作为一名党员领导干部,尤其要加强党性锻炼。党员领导干部党性强弱,素质高低,领导水平如何,直接关系到加强党的建设这一新的伟大工程的实施,关系到国家、民族的前途命运。党性锻炼是党员在实践中按党性原则,不断改造思想和规范行为的活动,它包括理论修养、政治修养、道德修养、作风修养和业务能力修养等多方面的内容。加强党性修养是作为一名党员特别是领导干部坚定不移地完成党的使命的需要,也是新形势下应对复杂国际局势加强党的建设的需要。重视加强党员的党性锻炼是我党的优良传统,也是我党各项事业不断取胜的重要保障。作为一名共产党员,我们必须认识到加强党性修养是保持共产党员先进性基础和前提,把党性锻炼贯穿于党员自我教育的始终,用党性不断增强工作的主动性和自觉性,不断提高自己的工作能力和执政能力,是我们党性锻炼的根本途径。

二、通过党性锻炼在工作中的新成效

(一)从理想信念上加强党性锻炼,进一步增强党性意识,坚定政治方向

作为党员,认真学习马克思主义基本理论、毛泽东思想基本问题、邓小平理论基本问题和“三个代表”重要思想以及党的建设中国特色社会主义创新理论,进一步坚定马列主义理想信念,增强立党为公,执政为民的意识,加深对“三个代表”重要思想、科学发展观的理解,更加坚定共产主义信念,强化党员意识,提高政治理论水平,武装思想头脑。

一是坚定共产主义信仰。改革开放30年来,随着社会主义市场经济的不断发展,许多党员没有经受住这一过程的考验,信仰动摇了,丧失了,严惩影响了党员乃至党的形象。因此,信仰缺失,是一个共产党员最至命的政治错误。因此,坚定正确的理想信念是每个共产党员的精神支柱和力量源泉。一个共产党员只有牢固树立了共产主义理想信念,才能真正解决从思想上入党的问题,才对得起共产党员的光荣称号。信仰共产主义是做一个合格党员的基础,是加强党性锻炼的根本。通过学习,要进一步认识中国共产党产生、发展、壮大的历史,坚定正确的政治方向和政治立场,提高政治鉴别力,增强政治敏锐性,筑牢马克思主义的世界观、人生观和价值观,树立科学发展观,学会运用马列主义的立场、观点和方法分析认识问题,从根本上提高辨别是非的能力。

二是加强理论学习。坚持把学习当作一种神圣职责、一种精神追求,静下心来读书,深入进行思考,还要结合工作需要,加强相关知识和政策的学习,从而使理论素养、党性修养和领导水平得到全面提升。理论的价值在于指导实践,学习的目的在于运用,在此过程中,要努力联系工作实际,在学以致用上下功夫,运用马列主义基本理论和党中央提出的一系列重大战略思想、创新理论研究解决工作中遇到的难题,开展调查研究,并把理论知识运用到讲党课和解决实际问题中。

(二)在道德修养中加强党性锻炼,进一步树立为民意识和奉献精神。

共产党员本身就是社会各阶层中的先进一员,自然应当也能够成为社会主义的道德模范,积极树立和实践社会主义荣辱观,始终坚持自重、自警、自省、自励,时时不忘为人民群众服务的宗旨和作为一名党员的职责义务,处处按照共产党员的标准、条件要求自己,履行共产党员的职责和义务,遵守党的纪律,按照国家的法律和党的规章制度办事,始终保持清醒的头脑,解放思想、实事求是、求真务实、开拓创新、与时俱进,始终走在时代的前列,始终保持党的先进性。要甘愿牺牲奉献,树立正确的名利观,摆脱名缰利索的束缚,真正做到事业重如山,名利淡如水。作为一名共产党员干部更要调整好自己的心态,把个人的意愿和现实情况很好地结合起来,精神振作地投入到工作中去。

(三)在思想认识上加强党性锻炼,进一步强化廉政勤政意识,提高防腐拒变的能力。

党的xx届四中全会,出台了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,这对每一名党员干部,都具有重大的政治意义。能否按照党性要求,来全面贯彻落实决定,是在新形势下考验我们的重要标准。艰苦奋斗,是党的基本路线的重要内容,是每个共产党员都必须遵循的行为准则。在工作中,把精力用在工作上,倡导勤俭办一切事情的作风业余时间应多读书学习、充实提高自己,参加健康有益的文化生活,陶冶思想情操。管住小节,坚持严字当头,从我做起,按照各项廉政纪律规定,严抠细抓,坚决落实。时刻警醒自己,要经得起权名位的考验,顶得住诱惑,守得住气节,自觉摒弃“有权就有一切”的非党性观念,克服形式主义、官僚主义歪风,进一步端正从政理念,正确对待环境,摆正与群众的关系,牢记党的宗旨,把人民利益、国家利益和党的利益作为一切工作的出发点,真正做到掌权为民、执政为民、勤政为民。

(四)在工作实践中加强党性锻炼,进一步提高执政能力和领导水平。

当前,国际金融危机还没有走出低谷,国内改革发展进入关键时期,新情况新问题大量涌现,要适应不断变化的国际国内形势,解决好各种矛盾和问题,跟上时代步伐,实现新的发展,迫切要求我们加强理论学习和党性锻炼,用党性原则规范自己,做一个适应新形势要求的合格党员。建设有中国特色的社会主义是全新的事业,马克思、列宁的本本里没有,在中国的历史上找不到,外国人也没有这样干过,完全靠我们自己来摸索。要完成这样的大业、新业,要求我们必须与时俱进,坚持用党的理论创新成果武装自己,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,转变过时的思想观念。树立民主的思想,进一步转变领导作风,把贯彻民主集中制原则建立在客观实际的基础之上。讨论问题、报告工作不讲假话,不讲大话,不讲空话,真正使贯彻民主集中制原则适应新形势的要求。强化大局意识,自觉维护团结稳定的局面。自觉做到不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。

总之,作为党员,党性修养无止境,党性锻炼无尽期。不断加强党性修养,为企业发展,也为建设中国特色社会主义做出更大贡献。

汇报人:diyifanwen

汇报时间:xx年xx月xx日

团的指导思想汇报篇四

通过党课,一个政党的指导思想关系党的性质,关系党的生存与发展,关系党所领导的事业的前途与命运,一个有正确指导思想的政党才能健康良性持久发展下去。下面是本站小编为大家收集整理的党课心得指导思想,欢迎大家阅读。

5月15日我进行了我的第五次党课学习,本次党课主要讲述了党的指导思想和基本理论。

学习后我知道党的指导思想,就是党的理论旗帜。旗帜就是方向,旗帜就是形象。党章明确规定:“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想作为自己的行动指南。”党的指导思想,是我们党全部活动的理论体系,是党的建设的理论基础。党的指导思想的确立,体现了马克思主义与时俱进的理论品质。

党的基本理论是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,三个代表重要思想、构建和谐社会主要思想。党的基本路线:建设有中国特色社会主义,实现共产主义伟大理想。党的基本纲领:建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策,有机统一,不可分割。

会中还提到了中国共产党的两次历史性飞跃,开始的我并不记得,但经过主讲人的讲解后我深刻的记住了这两次飞跃,分别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。作为一名预备党员,我会谨记历史与我党的政策方针,时刻严格要求自己,努力成为一名合格的中国共产党员。

党的指导思想是党的行动指南,是指导我们党全部活动的理论体系,是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。xx大党章明确规定:“中国共产党也是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表”重要思想作为自己的行动指南。”

党的指导思想要求坚持马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻科学发展观,党在不同时期适时调整,与时俱进,把党的理论建设同中国具体实情相结合,走出一条适合本国国情的社会主义道路。

在党的指导思想解析中,王老师从马克思列宁主义理论体系、毛泽东思想的科学含义、邓小平理论、三个代表”重要思想、科学发展观四个方面给学员们讲解了党的指导思想的形成和发展过程。

列宁主义产生于19世纪末20世纪初的俄国。当时世界资本主义发展到了帝国主义阶段,列宁运用马克思主义的立场、观点和方法,研究了资本主义发展的新情况和新特点,依据世界各国政治经济发展不平衡的规律,创造性地提出了“社会主义革命可以首先在一国或少数国家内取得胜利”的理论,解决了帝国主义时代无产阶级革命一系列重大问题,领导伟大的十月革命取得胜利,创立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。列宁还研究了自由资本主义、垄断资本主义和社会主义的经济状况,为马克思主义政治经济学提供了划时代的新内容。列宁主义是无产阶级革命实践经验的结晶,是20世纪初人类思想史上的重大成果,是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义,开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路。毛泽东思想具有多方面的内容,主要是关于新民主主义革命的理论。关于社会主义革命和社会主义建设的理论,关于革命军队的建设和军事战略的理论,关于政策和策略的理论,关于思想政治工作和文化工作的理论,关于党的建设的理论。毛泽东思想的活的灵魂,是贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法,它有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。实事求是,就是从实际出发,理论联系实际,把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。实事求是是毛泽东思想的根本点,是党的思想路线的核心。群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。这是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结。独立自主,自力更生是从中国实际出发,依靠群众进行革命和建设的必然结论。

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同中国当代的实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展。党的十一届三中全会后,在邓小平理论的形成和发展的过程中,全党越来越认识到,邓小平理论是我们党领导改革开放和现代化建设的指导思想。

“党的指导思想是党的全部理论观点、价值体系的集中体现,因而也是党制定全部纲领、路线、方针、政策、战略、策略的理论基础;是党对于整个社会历史发展规律的基本认识;是党的建设和党的事业的行动指南。党的指导思想的正确与否,对于党的事业的发展具有非常重要的影响。指导思想正确,就可以团结全党和全国人民,战胜各种各样的困难和风险;指导思想失误,就会给党的事业带来种种困难和挫折。

我们当代大学生应该认真学习党的思想和政策,坚定跟党走的信心,在开放的社会大环境中加强自身素质的提高,做一名合格的大学生。

作为一名入党积极分子,我们要坚信党的指导思想,对党的指导思想,相信不相信,这是作为一名党员的根本前提,不然不应准许入党,更不能叫合格党员,作为一名入党积极分子要认真学习当的知道思想,不仅要学习党的知道思想还要达到真懂得目标,我们不能仅仅把指导思想的理解仅限于字面上的理解,在真学、真懂之后还要学会运用党的指导思想,把指导思想真正转化为每个党员的自觉行动,转化为实践成果,我坚信只要坚持这四真,我们会更早的成为一名合格的党员,为人民服务,实现自己的远大理想。

今天,外国语学院党委书记王龙彪老师来到我们院,为我们讲解中国共产党的指导思想。

首先,王老师带我们学习了什么是中国共产党的指导思想,作为一个名词,思想是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。思想是一种意识,雨果说:“思想就是力量。”思想是行动的先导,人受思想观念的支配,政治思想决定人生的顶层设计。,党的思想是指导党全部活动的理论基础和行动指南,能成为指导思想的思想必须有实际的针对性,有系统性,有一定的影响力。指导思想通常表现为理论形态,其意义就在于指导党的实践活动,具有指示和引导作用。一个政党的指导思想关系党的性质,关系党的生存与发展,关系党所领导的事业的前途与命运,一个有正确指导思想的政党才能健康良性持久发展下去。

党的指导思想是党的旗帜,党的方向,是党的具有生命力和创造力的根本。毛泽东在1920xx年新民学会成立时说:“旗帜立起来了,大家才有所指望,才知所趋赴。”党的指导思想是党的精神支柱,党的灵魂;是党领导各项事业取得胜利的科学理论。党的历史证明,正确的思想才能指导党进行正确的行动,取得斗争的胜利;相反,则会使党的事业受到巨大挫折。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想作为自己的行动指南。马克思主义由马克思和恩格斯于19世纪40年代所创立,作为无产阶级的科学指导与理论。1848年2月,《共产党宣言》发表,马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。列宁在无产阶级的不断斗争实践中发展了马克思主义,形成了自己的列宁主义。列宁主义科学分析及阐述了帝国主义的本质特征和发展规律,创造性提出社会主义可以在一国先实现的理论,领导俄国十月革命取得胜利,创立了世界上第一个无产阶级政权,开辟了历史新纪元。毛泽东在我国的斗争实践中,把中国具体情况与马克思列宁主义相结合,形成了符合中国国情的毛泽东思想,其活的灵魂石实事求是、独立自主、群众路线。20世纪80年代,邓小平理论应时代要求,提出、解决了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的重大问题,拨乱反正,提出了新思想、新观点、解决问题的新方法,带领中国进行改革开放,将中国引领向现代化发展的道路。以为领导的党中央于20世纪90年代创立了三个代表重要思想,在当时的社会大环境下,解决了党的性质,如何建设的重要问题。党始终代表先进文化的发展方向,代表广大人民的利益,代表先进生产力的发展方向。进入21世纪以来,以为核心的党中央分析把握世界发展趋势,提出具有战略性意义的科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾,其实质是又好又快发展。马克思主义具有强大生命力,党的指导思想一脉相承,与时俱进。

作为一个入党积极分子,我们应该坚持和发展党的指导思想,牢固树立马克思主义的坚定信念,要做到四真:真学、真懂、真信、真用,要力求建设学习政党,要树立坚定信仰,坚持思想上入党,树立马克思主义的坚定信仰,用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想武装头脑,在继承的基础上有所发展创新,结合现实的社会实情,发展党的理论,发挥党员的先进性作用,真正做到立党为公,为人民服务。

团的指导思想汇报篇五

作文源于生活,源于生活中的体验,要珍视个体在生活中的独特体验,使作文成为一种自我表达,成为认识世界、认识自我的一种重要方式,这是新课程标准传达的新理念,应当成为师生作文教与学的指导思想。

(一)作文与生活

生活是写作的源泉早已成为共识,但对于写作来说,所谓生活不应是表面意义上的客观事物和生存活动,而是和心灵碰撞交流后产生独特体验并成为心灵一部分的那些事件和现象。

也就是说,生活的真正内容、生活的丰富独特来自于主观感受和内心体验,是个体独特的主观体验决定了写作源泉的枯淡与丰富。

(二)生活与体验

“体验”不同于认识论意义上的“经验”,或者普通心理学可以证明的“意识”,而是具有本体论意义的、源于人的个体生命深层的对人生的深切的领悟。

生活着,就在体验着,“生命本身就是体验”,每一个生命,在同自然接触,同周遭人交往的过程中,甚至在一个人的世界中,也总是与情感、希望、想像、冥想、回忆、快乐、痛苦等内在感性活动紧密相连,他总在希冀着,欢乐着,痛苦着……也就是说,体验是一种生命历程、过程、动作。作为动词,它是活生生的、活跃的、剧烈的,也可能是瞬间的,稍纵即逝的。

同时,在“体验”的瞬间,就体验着某种“体验”,即得到某种内心形成物,它是个体的、独特的,而且是深层的、隐秘的、神秘的'内心感受,也是难以言说、难以捉摸的。

因此,我们就是在“体验”中生活,在“体验”中感受生活的滋味,或者说生活的全部就是各种体验的连续和总和。

(三)作文与体验

既然生活是写作的源泉,生活着就在“体验”着,那么作文源于生活,作文反映、表现生活其实就可以理解为作文素材源于生活中的深刻体验,写作就是写“体验”。

1.这种体验也许幼稚,并不深刻

比如有个二年级小学生写《我的理想》:“阿爹还没走的时候,他对我说你要好好学习,天天向上,长大做个科学家;阿妈却要我长大后做个公安人员,说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安,我的理想是变成一只狗,天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小,怕鬼,我也怕,但阿妈说,狗不怕鬼,所以我要做一只狗,这样阿妈和我都不怕了。”多么质朴而傻气的愿望,又是多么善良而可爱的孩子。

王富仁教授曾说过:“对一个孩子来说,第一,他是无所谓‘思想’的;第二,任何表达都是合理(的,是不伴随实利目的的。所以不存在什么‘健康’‘不健康’,意义价值等问题。这种提法实际上是幼稚的,不合理的,而且会起一种误导作用——就是误导虚伪,使孩子从小学会迎合别人,不会按照自己的真实的感情来说话。”

对写作来说,每个人都应是个“小孩儿”,这既是一种生活状态:自然、热情、执著;更是一种人生境界:快乐生活、享受生活;还应当是一种写作习惯,福塞克曾说:“真正的艺术只有在天真的态度中才可能产生,而天真的态度永远可以激发观众真实的毫不掺假的感情。”

2.这种体验也许个性,并不典型

体验“永远是个体对个体生命,对处于历史关联中的个体生命的独特体验”。

例如2006年江苏高考题:有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多,也便没了路。要求以“人与路”为话题写一篇文章。

3.这种体验也许细微,并不宏大

有这样一个情节:“虽然是一样的晴空万里,可身边原本是早晨清爽的凉风也仿佛被太阳晒烫了一般,让人的心情竟如此燥热……‘想什么呢,还不尽情享受这最后几天夏日的阳光,下次再遇到,就得等到明年喽!’好友从身边飞一般掠过,只留下看似调侃的话和清脆的笑声。望着她远去的背影,像一株火苗似的兴奋地、热烈地跳动着,透着青春的快乐,渐渐消失在车流中,心中涌起一阵感动。好友的快乐竟可以这么简单,这么自然,而自己的挑剔与刻意却如一个暗箱……今天,好友不经意地一句话又勾起了我对久违了的快乐的向往,我如此迫切地想让自己压抑的心出来晒晒太阳,像她说的——享受新世纪第一个夏日的最后几缕阳光!”此时,我感到“阳光暖洋洋的,四周都弥漫着爆米花般甜美的味道”。仅仅一句话、一个瞬间的体验,心情便由“暗箱”跳入了灿烂的阳光中,进入了享受生活的状态。

团的指导思想汇报篇六

地理学科作为中学阶段的一门基础学科,对于学生的综合素质培养起着非常重要的作用。而教学中的讲解方法则是课堂有效性的关键所在。在进行地理说课指导思想心得体会时,我深刻认识到了培养学生地理思维和地理能力的重要性,并通过科学合理的教学方法去实施。本文将以五段式的连贯结构,详细阐述我的体会和体验。

第一段:认识地理教学的意义

地理学科教学不仅仅是传授地理知识,更重要的是培养学生的地理思维和地理能力。通过地理教学,学生不仅可以了解地球的自然环境和人文环境,更重要的是明白地理知识与生活、经济、政治等方面的紧密联系。因此,在地理教学中,要注重培养学生的创新思维、空间思维和系统思维,培养学生具备地理分析和解决问题的能力。

第二段:指导思想的重要性

地理教育中的指导思想具有重要的指导作用。指导思想是经过长期实践总结出来的教学经验,是教师在操作过程中的思考和归纳。在进行地理说课时,我遵循了“由浅入深,从易到难,循序渐进”的原则,通过分析地理概念、解释地理现象、展示地理事例等方式,帮助学生形成完整的地理知识体系。同时,在教学中注重培养学生观察、实验、解释和分析的能力,激发学生的兴趣,提高学生的学习积极性。

第三段:巧妙运用教学方法

地理教学方法对于教学效果起着决定性的作用。在进行地理说课时,我充分利用教材、多媒体、实地考察等资源,灵活运用讲授、讨论、实验等多种教学方法。通过多媒体的运用,可以生动形象地展示地理现象和过程,激发学生的兴趣。同时,注重让学生参与到教学过程中,引导学生进行小组讨论和角色扮演,培养学生的合作精神和团队意识。通过多种教学方法的巧妙运用,激发了学生的学习积极性,提高了教学效果。

第四段:注重培养学生实践能力

在地理教学中,实践是非常重要的环节。通过实地考察和模拟实验等方式,可以帮助学生真实地感受到地理现象和地理规律。在我的地理说课中,我充分利用学校周边的地理资源,组织学生进行实地考察活动。通过实地考察,学生不仅可以理解地理概念和理论,更重要的是感受到地理知识与现实生活的密切联系。同时,通过模拟实验、数据分析等方式,培养学生的实践能力和科学思维,使他们能够主动参与到地理实践中,提高地理知识的应用能力。

第五段:全面评价地理说课体会

通过进行地理说课指导思想心得体会,我深刻认识到了培养学生地理思维和地理能力的重要性。同时,我也深刻体验到了科学合理的教学方法对于地理教学的重要作用。合理使用多种教学手段和方法,激发学生的兴趣和学习积极性,培养学生实践能力和综合素质,是地理教学中不可缺少的环节。希望今后能够在地理教学中不断探索,不断创新,培养更多热爱地理并具备地理能力的学生。

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