人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
五学五讲活动篇一
近年来，随着我市经济社会的全面发展，工程管理站高度重视精神文明建设工作，职工的文明素质得到了有效提升，但与高速发展相比仍有许多不相称的地方。主要表现在：部分员工知识结构不合理、文明素养不高，工作作风不实，缺少事业心和责任感，八小时内外表现反差强烈，执政为民与加快发展的意识不强。些问题已成为工程管理站加快发展，构建和谐管理模式的制约因素。因此，我们必须把职工文明素质教育工程提高到战略高度，努力营造快速发展的人文环境。
紧紧围绕提高职工文明素质这一主题，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，宣传市民文明素质教育工程的重要意义和目的，通过系列的道德实践活动，激发和调动广大职工的积极性和参与性，使文明行为成为职工自觉遵守的道德规范，在全站形成崇尚文明的浓厚氛围。
讲文明，强素质，树新风，做文明工程管理人
第一阶段，5月为宣传动员阶段。大力开展宣传教育活动，让广大职工了解教育工程的重要意义和目的，充分调动广大职工的积极性、参与性和创造性，在全站形成“争做文明工程管理人”的良好社会氛围。
第二阶段，5—12月为组织实施阶段。以有效活动载体为突破口，结合党员先进性教育、软环境建设等重点工作，扎实开展系列道德实践活动，全面推动职工文明素质教育工程深入开展。强化领导、落实责任。职工文明素质教育工程要在领导小组统一指挥下进行，并充分发挥组织、协调、督促、检查职能，了解掌握工作进展情况，定期指导督查，及时向领导小组汇报。各项工作严格按照《市民文明素质教育工程实施方案》的要求，要充分发挥指导和监督作用。狠抓落实，确保教育工程落到实处、收到实效.
五学五讲活动篇二
随着社会的不断发展，教育活动也日益多样化。其中，两馆教育活动是一种非常特别的形式，它将博物馆和图书馆这两个文化场所结合起来，为学生提供了难得的学习机会。前不久，我参加了一次两馆教育活动，我深受启发，体会颇丰。
首先，两馆教育活动扩宽了学生的知识面。在博物馆中，我们参观了许多历史文物，了解了古代的风俗习惯和工艺技术。我特别喜欢古代的青铜器，它们形态各异，精美绝伦。通过观看青铜器的展览，我了解到古代人的艺术追求和生活方式。而在图书馆中，我们可以阅读各种书籍，拓宽我们的知识面。我在图书馆发现了一本有关自然科学的书籍，深深地吸引了我。通过这本书，我学到了很多关于地球的奥秘和动植物的奇特知识。通过参加两馆教育活动，我不仅增加了对历史文化的了解，也扩展了我的科学知识。
其次，两馆教育活动提高了学生的学习兴趣。在博物馆中，我们参观了许多精心布置的展览，其中包括了动态的影像和声音。这让我感到非常新奇和有趣。比如，在观看一段关于恐龙的纪录片时，我仿佛回到了远古时代，亲眼目睹了那些庞大的生物。而在图书馆中，我们可以选择适合我们兴趣的书籍进行阅读。我发现，当我读着自己感兴趣的书时，我会更加投入，学习效果也会更好。通过两馆教育活动，我越来越喜欢读书，并愿意主动去了解各种知识。
再次，两馆教育活动提高了学生的综合能力。在博物馆中，我们需要仔细观察展品，倾听导游的讲解，并写下观后感。这些活动提高了我们的观察能力、听讲能力和写作能力。而在图书馆中，我们需要查阅资料，整理各种信息，进行独立思考和总结。这让我们的思维变得更加灵活和敏捷。通过两馆教育活动，我不仅学习到了知识，也培养了自己的各种能力，为将来的学习和工作奠定了基础。
最后，两馆教育活动培养了学生的团队合作意识。在博物馆和图书馆中，我们需要与同学们一起参观、学习和讨论。在集体中，我们可以相互借鉴、互相帮助，从而共同进步。通过团队合作，我们不仅学会了与人合作、共同完成任务，还建立了友谊和信任。这种团队合作意识将会伴随我们走向未来的学习和工作中，使我们能更好地与他人合作。
通过这次两馆教育活动，我受益匪浅。我扩宽了知识面，提高了学习兴趣，培养了综合能力，培养了团队合作意识。我相信，这些收获将对我的未来产生积极的影响，让我能在学习和工作中更好地发展自己。同时，我也希望能有更多的机会参与两馆教育活动，进一步拓宽自己的视野，丰富自己的人生经验。
五学五讲活动篇三
近日，我有幸参加了一次教育活动，这是一次意义非凡的经历，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在这次教育活动中所得到的心得体会。
第一段，我将说说我在这次教育活动中的第一印象。当我进入教育活动现场时，我感觉活动的氛围非常棒，所有参与者都非常热情和友好。我很快就加入了这个大家庭，和其他人一起学习和分享。我感到非常舒适和自在，这是我参加这次活动的第一个感受。
第二段，我将分享我在教育活动中学到的知识和技能。在这次教育活动中，我有机会学习到很多有关教育的知识和技能，比如如何有效地传授知识、如何激发学生的学习热情等等。除此之外，我还学会了团队合作和沟通技巧。这些技能都对我的将来有着巨大的帮助，我将会把它们用在我的工作和生活中。
第三段，我将说说我在这次教育活动中的感悟。通过这次活动，我深深地认识到了教育的重要性。教育不仅可以帮助一个人获取知识和技能，更能帮助一个人成长和发展。一个成功的教育活动不仅仅是传授知识和技能，更重要的是能够激发学生的兴趣和潜能，让他们在学习过程中真正体验到成长的喜悦。
第四段，我将谈谈我在教育活动中遇到的困难和挑战。在这次活动中，我遇到了一些挑战和困难。比如说，有些学生并不是很爱学习，他们很难集中注意力，也很难被激发学习的兴趣。但是，我学会了如何和这些学生进行交流和沟通，如何激起他们的兴趣和积极性。这些困难和挑战让我深深地认识到了教育工作的复杂和困难，也让我更加珍惜教育工作者所付出的努力和汗水。
第五段，我将说说这次教育活动对我个人的影响和意义。通过这次教育活动，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是感受到了教育工作的美好和意义。我深深地认识到了教育的使命和责任，更加珍视和感悟着教育的过程和价值。在将来的学习和工作中，我将努力发挥自己的力量和能力，为教育事业做出自己的贡献。
总结起来，这次教育活动让我得到了很多知识、技能和感悟。我相信，这些得到的经验和体会将对我今后的人生产生非常深远的影响。我也希望，通过这篇文章，能够鼓励更多的人参与到教育事业中来，为实现教育梦贡献出自己的一份力量。
五学五讲活动篇四
近期，我校开展了一系列以“两馆教育”为主题的教育活动。通过参加这些活动，我深刻体会到了两馆教育的重要意义，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将结合个人经历和感悟，分享我对两馆教育活动的心得体会。
首先，参观图书馆使我受益匪浅。作为学生，图书馆是我学习的场所，而通过参观图书馆，我深刻了解到图书馆不仅仅是一个普通的学习场所，更是一个知识的宝库。在图书馆的阅览区，我看到了各种各样的书籍，它们代表了人类的智慧和文明。我发现，真正努力学习的人，都能在图书馆中找到自己所需要的资源和答案。这让我深受鼓舞，决心将图书馆作为自己学习的主要去处，努力提升自己的知识水平。
其次，参观博物馆让我拓宽了视野。博物馆是一个展示历史、文化和艺术的场所，它给人们提供了一扇观察和认知世界的窗口。在参观博物馆的过程中，我感受到了历史的厚重感和文化的多样性。通过观看历史文物和艺术品，我了解到了不同时期和地区的人们的生活方式和思维方式。这让我意识到，我们不能仅仅过于关注眼前的事物，而应该放眼世界，了解更多的历史文化知识，从而拓宽自己的视野，提升自己的综合素质。
再次，参与两馆教育活动增强了我对社会实践的认识。在这些活动中，我们不仅仅是简单地观看和学习，还有机会亲身参与其中，深入了解各种各样的工作人员背后的辛勤付出。我了解到，图书馆的工作人员需要进行图书编目、馆藏管理、读者服务等工作，而博物馆的工作人员则需要进行藏品收藏、展览策划和教育推广等工作。通过亲身经历，我意识到了社会实践的重要性，也对将来社会工作有了更加深刻的认识。我决心提高自己的实践能力，为社会的发展贡献自己的一份力量。
最后，两馆教育活动给我树立了正确的学习态度和价值观。在图书馆和博物馆中，我见到了努力学习的人们，他们用自己的实际行动证明了努力和汗水的重要性。我体会到，只有脚踏实地、持之以恒地学习，才能取得成功。同时，通过参观图书馆和博物馆，我还深刻认识到了传统文化的重要性。传统文化是我们的根和魂，它代表了我们民族的精神。只有了解和传承好传统文化，我们才能更好地塑造自己的文化自信和国家自信。这让我更加坚定了学习传统文化的决心，争取为中华文明的传承和创新做出自己的贡献。
总之，参与“两馆教育”活动让我受益匪浅。通过参观图书馆，我认识到了知识的重要性；通过参观博物馆，我拓宽了视野，了解到了历史和文化的魅力；通过参与实践活动，我加深了对社会实践的认识；通过学习他人的榜样，我树立了正确的学习态度和价值观。未来，我将以此为动力，不断提升自己的综合素质，为实现自我人生价值，为社会的发展作出更大的贡献。
五学五讲活动篇五
（一）集中教育对象：全体师生员工
（二）集中教育时间
1教职工
20xx年2月2日至2月29日（其中2月27日各单位安排自学、2月28日各单位安排学生报到相关事宜），学习安排请参考《xx师范大学20xx年寒假后教职工集中教育活动安排表》（见附1）
2辅导员、班主任、本科生与研究生
20xx年2月26日，辅导员、班主任动员会
20xx年2月29日至月日，开展学生集中教育，学习安排请参考《xx师范大学20xx年寒假后学生集中教育活动安排表》（见附2）
学校集中教育分别于上午10点0（北京时间）、下午1：0（北京时间）开始，请各单位组织好人员提前10分钟入场完毕。
（一）集中学习：昆仑校区体育馆。
座位安排请参照《教职工集中学习座位示意图》（见附4）。
（二）各单位分组学习：
1昆仑校区各学院、相关职能部门党总支、直属党支部按照上报地点安排学习；
2温泉校区各学院党总支、机关各党总支、温泉校区建设指挥部直属党支部由宣传部统一安排学习地点，请参照《各单位分组学习及讨论地点》（见附）。
（一）督导组成员
组长：
副组长：
成员：
（二）督导组职责
1监督指导各单位进行集中教育活动；
2参加联系单位座谈讨论并给与指导；
抽查联系单位学习心得体会。
（一）认真做好集中教育活动组织工作。各党总支、各部门按照《xx师范大学20xx年寒假后集中教育活动实施方案》相关要求做好组织落实工作，严格遵守学习日程安排，保质保量完成学习任务。
（二）各单位在指定地点开展讨论学习，无故不得随意调换学习地点。如有特殊情况需变动地点，要及时报备宣传部，便于督导开展督查工作和考勤统计工作。
（三）会议记录及总结。各党总支分散讨论学习要做好讨论记录，撰写好集中教育学习总结，于月2日将总结电子版和纸质版（加盖支部）报送宣传部。
（四）严格考勤制度。各党总支、直属党支部严格考勤制度，集中教育工作小组办公室安排专人严查考勤，对出勤情况做通报汇总。
（五）安全保卫工作。为配合做好安保工作，请各党总支、直属党支部通知到每位参加集中教育活动的教职工和学生请不要带包入场，可带水杯，集中学习会场由后勤服务中心负责提供开水，后管处做好用电保障工作。
五学五讲活动篇六
教育活动是一种以提高学生能力、开发学生潜能为目的的活动，它不仅有利于促进学生的成长和发展，也是教师教学的重要组成部分。在我的教育实践中，我积极参与各种教育活动，通过这些活动，我不断提升自己的教学水平，也深刻地认识到了教育活动的重要性和意义。下面，我将就我参加的一次社团活动进行体会与分享。
第二段：活动背景
社团活动是学校为了丰富学生课余生活而开设的，我所参加的是英语角社团活动。这项活动由英语老师主持，在每周的周二晚上进行，旨在为学生提供一个英语交流的平台。第一次参加活动时，我感到有些紧张，因为我的英语水平不够高，担心自己会说错话或者听不懂别人的话。
第三段：我的体验
然而，在活动中我意识到，英语不仅仅是一种语言，更是一种文化和交流方式。我通过与其他学生的交流，了解到了各类国家的文化和思想，也更加深入理解了英语的语言表达方式。在活动中，我逐渐变得放松自信，虽然我的语法和发音还需要不断改进，但我一直保持着正确的态度，积极参与到讨论之中，通过不断的练习和提升，我对英语有了更深入的认识。
第四段：获得的收获
通过参加英语角活动，我获得了很多，不仅英语水平得到了提高，而且我还学会了和其他人交流的技巧。在与其他学生交流的过程中，我不仅要提高听、说、读、写的能力，还要学会与人沟通，善于倾听他人的观点，主动表达自己的看法。我从中认识到，交流不仅仅是传达信息，还需要学习如何表达情感和构建人际关系，这将对我的人际交往能力产生非常正面的影响。
第五段：总结
教育活动虽然看似是一种课余的附加活动，但它其实是学生和教师之间交流的桥梁，是学生自我发展和教师教学水平提升的重要方式。教育活动不仅能够开阔学生的眼界，提高其能力和素质，更能够让我们在交流和互动中互相学习和成长。英语角社团活动使我对英语有了更深入的认识和了解，同时也让我在沟通交流中有所收获。我相信，在不断参与各类教育活动中，我们一定会有更多的体验和收获，愿我们在此焕发自己的活力和才华，迎接更多的挑战和机遇！