人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
接力赛加油稿有力篇一
断臂少年的接力赛心得体会是一篇让人备受鼓舞的文章。在这个物质充盈、竞争激烈的社会中，有许多被外界定义的的弱势群体依然在努力奋斗，他们用自己独特的方式书写着生命的传奇。接下来，我们将通过这篇文章，了解一位特殊的断臂少年在接力赛中所展现出的坚毅、奋进和团队合作的精神。
第二段：描述赛前准备和初次参赛的挑战
在断臂少年即将参加的接力赛中，他遇到了许多困难和挑战。首先是他的身体特殊，缺乏了一个正常的手臂，这让他在接力赛中面临着极大的困难。然而，他并没有放弃，而是通过刻苦训练和创新的办法，寻找到了适合他的替代性措施，锻炼出了坚毅的意志和过人的技术。
第三段：展示团队合作和接力赛中他的表现
在接力赛中，团队合作是至关重要的。断臂少年和其他队友通过相互配合和协作，竭尽全力完成最后的接力任务。尽管他没有一个完整的手臂，但他用自己的努力和聪明才智，为球队争取了宝贵的分数，为团队赢得了荣誉。他的努力和坚持让人深受感动，也向我们展示了团队精神和互助精神的重要性。
第四段：总结接力赛的收获和心得
通过参加接力赛，断臂少年不仅锻炼了自己的意志和技术，也明白了团队合作的重要性。他意识到，每个人都有自己的优势和特长，只要我们能发挥出最好的自己，能够为团队做出积极的贡献，就一定能够走向胜利。接力赛的成功经历对他产生了巨大的启示和影响，让他更加坚定了自己的信念和目标。
第五段：总结，表达对断臂少年的敬佩之情
断臂少年的接力赛心得体会，以及他在团队中的表现都令人敬佩。他不仅展现了自己的坚毅、奋进和创新精神，也为我们带来了正能量和启示。每个人都有自己的特长和优势，只要我们敢于尝试，努力向前，就能够超越自己的局限，并成为更好、更强大的自己。虽然生活中会有各种困难和挑战，但只要我们不气馁，持之以恒，就能够取得成功。
断臂少年的接力赛心得体会是一篇振奋人心的文章。通过他的努力和坚持，我们看到了奋斗的力量和团队合作的重要性。在这个邪恶世界中，他给了我们希望和勇气，让我们相信只要我们不放弃，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。让我们向这位特殊的断臂少年致以崇高的敬意，并在他身上汲取勇气和力量。
接力赛加油稿有力篇二
一年一度的运动会开始了，今年的十男十女接力赛是我最难忘的。
随着裁判的一声枪响，比赛开始了。六个班的同学都像离弦之箭一样冲了出去，而下一位接棒人便左脚在后，右脚在前，身体向前倾，右手做着接棒的姿势伸在空中，等待着接力棒的到来。我们班的第一棒“发哥”在六个人之间渐渐拉开距离，到50米的转弯处，他侧着身体靠近红白相间的杆子，左脚轻轻点地，右脚跨大步子，像个圆规画了一个半圆。
我们在队伍里激动地喊：“发哥，加油！发哥，加油！”就这样我们顺利无误地一个接着一个地跑着。
我的位置越来越靠前了，我的心不由地担心害怕起来，怕在接棒时掉棒，怕在跑步时摔跤，怕跑得太慢，影响班级的成绩。
下一个就是我了，我深吸了一口气，吞了一口唾沫，做好姿势。胖墩墩的楼泽霄也不赖，速度明显比平时要快许多，他手握接力棒，熟练绕过杆子，昂着头，瞪着大眼睛，“呼哧呼哧”向我冲来。我的手停在空中，眼睛紧紧盯着接力棒。
“啪”地一下，接力棒稳稳地交到了我的手上。我拿到接力棒后，使出吃奶的力气跑出去，风从耳旁呼呼地吹过。我用余光扫着旁边的对手，他们都拼了命地追上来了。我使劲地摆动手臂，加大步伐，加快了速度，顺利地将接力棒传递给小凯。这时我终于松了一口气，心还在砰砰地跳着。
比赛越来越激烈，每个班都只剩下最后一个选手了。我们班的傅金哲刚拿到棒，就像一匹脱了缰的黑马一样跑了出去，他身体向前倾着，咬紧牙关，快速地摆动手臂，手臂上绑着的红领巾随风飘动，他和对手们拉开的距离越来越大。
“加油，傅金哲！加油，傅金哲！”我们有节奏地大声呼喊。
金哲不负众望，第一个到达终点，高高地举起了绑着红领巾的手臂，脸上露出了灿烂的笑容。
“耶——”
全班同学一下子都欢呼起来，跳跃起来，有的在拍手击掌，有的高高举起两只手摆着v字形大声叫喊——我们胜利了，有的男同学跑过去拥抱金哲，还有的女同学激动地落下喜悦的泪水。
大家团结一心，付出努力，取得了年段第一名的好成绩，为我们小学生涯的运动会画上了一个圆满的句号。我为我们班感到自豪和骄傲。
接力赛加油稿有力篇三
教学目标：六年级是小学生涯的最后一个学年，运动会的到来为了能够让每一位同学发挥出赛场上的实力，进行4*100米接力赛的训练，往往在效果上会达到理想化的保障。
教学准备：首先就是要将场地清理出来，对于一圈跑道的建设大家是不容忽视的。在接力赛期间学生们的接力棒要多准备几根，并且检查上面是否有破损的迹象，避免划伤孩子们的手臂。其次就是运动鞋和运动服饰的准备，更有利于在跑步阶段更加轻松方便，利于比赛过程中的临场发挥。
教学过程：
1、将男生和女生进行分组，然后进行人数上的统计，要确保每一位学生都要参与到比赛当中去，才能让跑步比赛的最终意义实现出来。
2、通过人数进行分组比赛，每一次四个人其中要有两个男生和两个女生参赛，不能以个人的比赛时间作为基础而是通过团体比赛的总成绩来决定最终的胜负，这样在确保班级同学的团结心问题上，还是有很大的帮助。
3、跑步本身没有比赛的同学可以在跑道两侧加油鼓励，这对于班级的集体荣誉感提升还是有很大的帮助。
4、在比赛结束之后，无论是哪个队伍获得的最终胜利，都要进行握手体现出友谊比赛的精神才是最为重要的。
结束：通过这次的4*100米接力赛的进行，让学生们对于体育运动更加喜爱，这对于孩子们的身体健康也是有所帮助的。
接力赛加油稿有力篇四
几个月前，我们学校迎来了一位特殊的学生，他是一名断臂少年。他失去了右臂，但他的心却没有丝毫消沉。这位少年对体育运动特别有兴趣，他在学校的接力队中成为了一员。今天是我们学校的接力赛，对于这位少年来说，这将是他第一次在正式比赛中参加接力。我能感受到他内心的激动和紧张，我也充满期待地等着看他的表现。
第二段：讲述断臂少年们的付出和团队合作
接力赛要求队员们相互配合，无论是传递接力棒还是跑步的速度都必须密切合作。我们组队的时候，大家起初有些犹豫，担心断臂少年的参赛会影响整个队伍的表现。然而，断臂少年坚定地表示他有能力完成接力赛的任务，并主动要求担任最后一棒。为了达到更好的配合，我们花费了很多时间训练，试图找到最合适的方式来进行接力。在训练过程中，断臂少年展示出了不屈的毅力和对完美的追求，他不断尝试各种新方法，努力提高自己的速度。
第三段：描述比赛场景和断臂少年的表现
终于，比赛的日子到了。在运动场上，我看到了断臂少年紧紧握住接力棒，满怀自信地等待着队友的传递。当他以一种令人惊讶的速度完成自己的赛段时，全场爆发出了一阵雷鸣般的掌声。尽管他只能用左手传递接力棒，他却展示出了非凡的技巧和速度。他的身影迅速消失在终点的前方，我们只能对他的速度和毅力感到敬佩。
第四段：谈谈这次接力赛给我们带来的启示
这次接力赛让我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人都有自己的特长和不足，只有将这些优点汇聚在一起，才能取得最好的成绩。断臂少年以自己的坚持和努力证明了自己的实力，也让我们明白了因为身体上的缺陷，不代表他在体育运动中的能力就会减弱。我们在比赛中的配合越来越默契，每一个人都意识到了自己在团队中的重要性。通过这次接力赛，我们更加理解了合作的力量和团队合作的重要性。
第五段：总结断臂少年参加接力赛的心得体会
战胜了困难，完成了比赛任务，我看到了断臂少年脸上的笑容，他的眼里闪烁着自信的光芒。他告诉我，参加接力赛不仅是为了证明自己，更是为了激励其他有身体残障的人，让他们相信自己也可以在体育运动中取得成就。我深受鼓舞，也希望通过这篇文章能够让更多人了解和关注这个勇敢的断臂少年。无论面对何种困难，在我们坚持不懈努力的过程中，都能找到属于自己的闪光点。
接力赛加油稿有力篇五
让我们一起回到那个温馨而励志的接力赛场。那是一个风和日丽的清晨，学校操场上聚集了一大批师生。他们正满怀激情地参加学校组织的接力赛，这是一个展现团队合作精神和个人竞技能力的机会。尤其令人瞩目的是一个名叫李明的断臂少年。“筑梦之翼”社团的建立，以及他多年的积极训练，让我深受鼓舞和感动。下文将详细介绍在与断臂少年组成接力队伍的过程中，我所体会到的心灵震撼和成长感悟。
段二：主角李明的坚毅和决心
李明少年在年幼时遭遇车祸，失去了左臂。但他并没有因此沉沦，相反，他意识到自己需要做出更多的努力去追求正常的生活。他加入了“筑梦之翼”社团，与志同道合的伙伴们一起进行训练。尽管只有一只手可用，他在跑步和传球等项目中表现出色，展现了过人的坚毅和决心。他的无私奉献精神深深地感染着我。
段三：接力队伍的团结与拼搏
在接力赛中，每个人都发挥出自己最擅长的项目，以确保接力棒能够顺利传递，同时增加队伍的速度。作为队伍中唯一的断臂少年，李明的责任就是传递到终点。当他手握接力棒，怀揣着梦想和期望，向前冲刺时，我们全队都能感受到他的拼搏精神和对胜利的渴望。这让我们更加团结一心，为了共同的目标而努力。
段四：困难与挫折的克服
在接力赛中，我们遇到了许多困难和挫折。有时接力棒在传递过程中失误，有时队友的速度不够快，导致我们落后于其他队伍。但是，团队的配合和决心让我们克服了每一个难关。而最令人感动的是，作为断臂少年的李明，每次传递接力棒时都能用他坚毅的目光和放飞的热情，鼓舞着我们，让我们坚信只要我们一起努力，一切困难都可以克服。
段五：心灵的触动与收获
尽管最终我们没有获得第一名，但我们在接力赛中所收获的远比金牌更宝贵。我们从李明身上感受到了坚毅和忍耐的力量，他的勇敢和乐观也让我们对待生活中的困境更加积极。在与李明共度的一天里，我深深感受到团队合作和个人努力的重要性，并明白了拼搏不仅仅是为了胜利，更是一种信念和态度。断臂少年的接力赛经历，使我逐渐明白，无论面对何种挑战，我们都应该坚持并努力去追求梦想。
总结：
通过参加断臂少年的接力赛，我的心灵得到了洗涤和升华。这个比赛不仅让我了解到个人的力量是无穷的，更教会了我团队协作和永不放弃的重要性。每个人都应该珍视自己拥有的机会和能力，努力追求梦想，并从困境中寻找到力量与希望。断臂少年的接力赛让我明白，困难与挫折并不可怕，关键是要面对它们并克服它们，用全力以赴的态度勇往直前。这次接力赛不仅是我们个人成长的历程，更是我们共同进步和建立信心的过程。
接力赛加油稿有力篇六
教育目标：1.探索通过调节滑板来控制前进的方向，提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。
2.在游戏活动中体验快乐，激发幼儿对滑板活动的兴趣。
教学准备：水、滑板、交通障碍物若干个、平衡木数条、大箩筐、录音机、音乐。
活动过程：
1.激发幼儿活动兴趣
师：小朋友，你们喜欢玩滑板吗?(喜欢)那我们先一起来做做热身运动吧!(教师带领幼儿听音乐做热身运动。
师：今天老师给你们准备了许多滑板你们可以玩一玩，但是老师有个要求：玩好之后要把你们的好办法告诉老师和小朋友。
2.幼儿自由练习
请幼儿自由探索玩滑板的多种方法。
教师提出要求：活动时，同伴间要分开距离，保护自己小心碰撞。
教师有目的地观察幼儿，提醒幼儿进行适当的休息。
3.总结幼儿滑板经验，引出双腿跪滑
先请个别幼儿上前来演示自己的玩法请全体幼儿进行模仿。
由幼儿的示范引出双腿跪滑。
教师示范正确的姿势方法(边讲解边示范)：双腿正前方放置，双腿并拢跪于滑板上，身体坐在小腿上，双手放在两侧地面，上体自然前倾，手掌同时向前或向后用力推地使滑板后退或前进，同时眼睛平视前方。
4.幼儿自由练习，教师指导观察
幼儿自由练习，教师提醒幼儿进行适当休息。
纠正错误的滑板姿势，请个别幼儿进行示范。
教师针对幼儿的活动进行总结：今天小朋友都很能干，又学会了一种玩滑板的新方法。希望你们以后还能够想出更多玩滑板的方法。
5.游戏环节(运水)
今天我们学会了一种新的玩滑板方法叫双腿跪滑，现在老师要请你们去完成一个任务帮老师去把马路对面的一些水去运过来放进箩筐里。
教师提出要求：1.每人每次运一瓶水。
2..运水过程中必须饶过交通障碍物。
3.运用双腿跪滑的方式进行运水。
幼儿进行运水活动，教师进行观察指导，给幼儿发现问题解决问题的空间。
运水比赛：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。
活动结束：做放松运动，整理器材，组织幼儿进行擦汗喝水。