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小学民族团结简报内容篇一
爱国主义是中华民族这个统一的多民族国家得以形成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。我们伟大的中华人民共和国，是在爱国主义的旗帜指引下，我国各族人民团结一致，赶走了帝国主义侵略者才诞生的。我国的社会主义制度，也是各族人民在中国共产党领导下，前赴后继、浴血奋战的结果。
社会主义祖国的成立，使我们统一多民族国家发生了质的变化，实行了民族区域自治，在我国历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结，各族人民真正成了国家的主人。在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。各民族之间交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。正是这种民族的大团结，大统一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展，大大提高了我国的综合国力。
民族的联合和国家的统一，符合我国各族人民的根本利益。尽管在新中国建立以前，总的说来这种不可能是真正平等的，统一也只是相对的，仍保留着某种封建割据状态。但是，它毕竟给人民带来和平建设的环境，减少了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀的机会，排除了分裂时期许多人为的障碍，为各族人民顺利开展经济文化交流创造了条件，从而有利于促进民族团结和生产力的发展，有利于增强抵御外来侵略的力量。因此，中国人民的爱国主义必然表现为为维护统一、反对分裂而斗争。古代史上魏晋南北朝和五代十国两次大分裂以后又分别重归于的事实，是中华民族伟大向心力的生动表现。汉族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，满族的康熙帝，都为中国的统一建立了不朽功绩。
到了近代，爱国主义的精神力量，更支撑着我国各族人民的爱国力量，以坚韧不拔的意志，同帝国主义肢解中国领土、破坏民族团结的阴谋;同民族败类的分裂主义活动，展开了英勇的斗争。历史一再证明，反对分裂，维护民族团结和祖国统一，是我国人民爱国主义优良传统的重要组成部分。
但是，我们应当清醒地看到，国际上的敌对势力，一直蓄意挑拨我国各兄弟民族之间的亲密关系，企图分裂、肢解我们统一的社会主义祖国。极少数民族分裂主义分子，也极力鼓吹民族独立，脱离社会主义祖国这个大家庭。他们分裂阴谋虽然理所当然地受到了全国各族的反对，不可能得逞，但他们的破坏活动也决不会停止。在当前世界上许多地方民族冲突加剧，民族战乱不断的情况下，我们每个人都要从中华民族的大局出发，从全国各族人民的根本利益出发，从维护我国多民族统一的传统出发，自觉维护民族团结，反对民族分裂，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争。我们一定要认识到，由于我国各民族已经形成为一个统一的整体，因而民族发生分裂，必然引起社会动荡，甚至导致战争发生，这样对国家、对民族、对每个人都会带来损失乃至灾难。相反，民族团结，国家统一，环境安定，各族人民可以安心地从事社会主义现代化建设，也有利于各民族之间的相互学习，相互支持，共同发展。民族团结就发展，民族分裂就倒退，这也是我国几千年历史发展所得出的结论。
小学民族团结简报内容篇二
9月是西藏自治区第23个“民族团结月”，为进一步做好民族团结教育活动，我校积极组织、开展了一系列教育活动。
组织班主任利用班会开展了民族团结教育主题班会，各班用不同的形式组织开展讨论、学习，班主任对民族政策的讲解，讲述我们发生在我们身边的民族团结感人的事迹等。
充分利用学校德育室，引导学生牢固树立民族团结意识、使学生深刻认识没有社会主义就没有新西藏，没有改革开放就没有今天西藏繁荣发展的大好局面。
我校还动员学校各种媒体，对全校学生进行民族团结教育，校广播每日午餐和晚餐期间播放民族歌曲，各班积极出以“民族团结”为主题的板报，并利用国旗下讲话，全面开展民族团结教育活动，切实将民族团结“三个离不开”思想深入到学生中。
《乡镇民族团结简报精选》
小学民族团结简报内容篇三
者和可靠接班人，不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进，我校于3月6日上午开展以汉语班和双语班一对一的民族团结结对子活动，本校共有39个班，共结对子19对。通过开展丰富多彩的活动，如歌舞表演、画画比赛、做游戏、体育竞赛等活动，使学生在娱乐之中受到教育。
通过深入开展民族团结结对子教育活动，促进我校民族
团结发展，使全校师生树立正确的民族观，对民族团结有更深刻的理解，也使我校师生共同营造一个和谐、团结、平安的校园。
小学民族团结简报内容篇四
__乡人民政府民族团结工作在县委、县人民政府的领导和县民宗局的指导下，深入贯彻了党的十七届三中全会精神，和全国、全省、全县民族工作会议精神，本着“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，进一步完善民族关系协调机制，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，为我乡全面建设民族团结，社会稳定，经济发展的和谐社会起到了积极的推动作用。
一、乡党委政府始终把对民族团结工作、民族宗教工作列为重要事项来抓，每年召开民族工作会议不少于1次，认真研究民族团结、经济发展、社会稳定的目标和任务，安排开展民族团结工作。同时认真去完成县委、县人民政府安排布置的各项工作任务，能按要求及时报送各类信息和材料，与各村签订了民族团结目标管理责任书，做到有计划、有监督、有总结，及时主动采取措施，排除影响民族团结的各种隐患，主动开展好化解影响民族团结的矛盾纠纷和妥善处理好群体性事件，使之解决在萌芽状态和基层，对辖区内发生的直接影响民族和社会稳定的突发事件的信息，能在六小时内报送县人民政府和相关部门。乡上已建立处理涉及少数民族群体性事件的预案，防止出现违反少数民族政策引发的群体性事件物发生，能认真向干部群众和学生宣传党的民族政策和民族法律法规，“五·五”普法工作良好。副科以上领导每年到乡中心小学讲授民族法律法规和政策课，课时不少于4节。年内举办村民族团结工作分析排查农村存在矛盾纠纷隐患和排除措施的会议达1次以上。在中小学生中开展民族政策和民族常识教育活动，使“三个离不开”的思想和民族团结优良传统能代代相传。
二、我乡辖区内主要以拉祜族为主(占总人口的68%，)，其次为哈尼族和佤族，由于历史民族、地域的原因，他们对宗教的信仰程度不突出，因此，在民族宗教问题上，我的过多精力放在了反邪教的工作上，其次，由于特殊的地域环境，我乡处于西孟、孟连、澜沧三县交界，民族间的邪教问题相互渗透，在土地、山林、水源等争议纠纷存在很大的矛盾隐患，务必引起我们的高度重视。地处边疆，离国外也只有些微距离，因此，我们还必须加强教育，防止国外敌对势力的渗透和破坏。虽然我乡的民族团结、社会稳定、经济发展，但这只能说明我的工作还是做得有些成效，离党和人民的希望还有不少差距，在今后的民族工作中，我们还应加倍努力，争取让全乡各族人民群众过上富裕、安定的生活，才是我们乡工作的最终目标。
乡镇民族团结活动总结
小学民族团结简报内容篇五
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神，拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想
以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导
组 长：李树江（校长）
副组长：崔淑敏、何丽（副校长）
成 员：秦杰（大队辅导员） 各班主任
三、组织实施
（一）、在教师中开展民族团结教育
1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达
《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识：
（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
（2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
（二）、在学生中开展民族团结教育
1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：
一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
3.开展民族团结教育系列活动
（1）举办经典诗文朗诵会。
（2）“我与我的祖国”读书教育活动。
（3）举办“我的祖国”征文竞赛。
（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。
（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。
（7）开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。
（8） 民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
（9）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神,团结小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动,提高师生民族团结意识,维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、在教师中开展民族团结教育
1.提高认识:利用全体教职工大会集体学习,向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神,了解掌握民族团结教育的目标和任务，提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识:
(1)组织相关学科教学科任老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则,丰富相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。
(2)组织德育处、大队部工作人员,认真学习文件,领会活动精神,在学习的.基础上,指导学生开展丰富多彩的主题活动。
二、在学生中开展民族团结教育
1.在学生中开展国情教育:让学生了解祖国的传统文化,增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解,开展国情讲座。
大家庭的发展所作的贡献,增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。
4.开展民族团结教育系列活动
(1)举办经典诗文朗诵会。
(2)举办征文竞赛。
(3)结合"激情红歌大家唱"活动,歌颂民族团结与进步。
(4)利用红领巾广播站开设系列讲座(如:弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等)。
(5)民族团结教育主题班会。
(6)民族教育讲座。
(7)民族教育主题的升旗仪式(祖国是个大家庭,56个民族一家亲,校长作专题讲话)。
(8)以年级组为单位进行民族知识竞赛.。
团结小学德育处
少先大队部
二00九年九月十五日
根据自治区党委宣传部的通知精神，为营造学习社会主义核心价值观的浓厚氛围，喜迎我区“三月三”传统节日，我校区积极开展民族团结宣传教育工作，并联合社区教育，通过社会实践的形式进行主题教育，引导学生牢固树立平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系、践行社会主义核心价值观教育工作，营造各民族和睦相处、和谐共荣的校园环境和良好社会氛围，为南宁市建设民族团结进步示范市和“美丽南宁清洁乡村”的社会环境，制定本方案。
主办单位 南宁市仙葫开发区蓉茉社区
承办单位 南宁市南湖小学海茵校区
邀请：部分学生家长、蓉茉社区居民参与（半开放式）
活动时间
2017年4月1日下午
活动地点
南湖小学海茵校区篮球场
活动主要内容
一、 开幕式
1、仙葫开发区蓉茉社区潘书记致活动开幕词
2、南湖小学海茵校区韦校长宣布活动开幕
3、民族服饰时装秀
4、欢乐的海洋：最炫民族风
表演者：南湖小学海茵校区师生
4、主持人宣布：“知我民族之美 爱我锦绣中华”庙会活动开始
二、 民族庙会安排
（一） 活动项目
1、第一块：我国民族知识版报（标准版6幅）
2、第二块：民族饮食文化
（1）打油茶：购买分袋包装好的干料，一冲开水即可食用
（2）民族糕点：粑粑等糕点，托盘装好纱布盖好，保持好卫生
3、第三块：民族艺术观摩
（1）学生民族器乐表演：古筝表演、葫芦丝或芦笙等演绎
（2）现场十字绣
（3）做手工小绣球（要购买一些成品进行展示）
4、第四块：民族体育（可参与）
（1）跳竹杠舞
（2）木板鞋
（3）踩高跷 （4）抛绣球
三、 活动人员及各块安排点 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
总指挥：潘淑芬 韦艳香
各块项目实施：四、五年级抽调部分学生 各块项目负责人：
开幕式：杨阳 陆珍苗 第一块：刘倩
第二块：林艾、热心家长、社区工作人员
8、 各点安排图：
小学民族团结简报内容篇六
10月25日下午，阿克陶县团委组织召开“民族团结一家亲”活动动员会，深入贯彻落实区、州、县委开展“民族团结一家亲”活动动员大会精神，安排部署县团委“民族团结一家亲”活动，统一思想认识，明确目标任务，坚定信心决心，以更加饱满的热情、自觉的态度、扎实的举措、务实的作风，全面贯彻区、州、县的各项决策部署，进一步夯实民族团结基础，凝聚起维护社会稳定和促进长治久安的`强大力量。
县团委书记谭玲同志要求，要认真落实区、州、县开展“民族团结一家亲”活动安排部署，要明确总体要求，明确时限要求，确保全覆盖，要选好活动载体，结对子，勤走访，相互学，多走动，真帮扶，重激励，形成长效机制。谭玲同志强调，民族团结是一项常做常新的工作，各认亲帮扶人员要借鉴讲话中提出的好经验、好做法，更要创造性地制定一些贴近实际、贴近生活、贴近群众的活动方案，切实在细、小、微处显真情，在紧、实、深上见成效，不断把“民族团结一家亲”活动引向深入。
县团委与会人员纷纷表示，从自身做起，将按照动员会议的要求，坚持示范引领、身先士卒，在“民族团结一家亲”活动中争当模范，通过走下去、请上来相结合的方式，相互认亲、相互走访、互学语言、关爱帮扶，不断促进阿克陶县“民族团结一家亲”活动形成合力。