在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
体会的排比篇一
年轻人都想干大事，我也不例外。带着这样的傲气踏入职场的大门，刚进门，自尊心就被劈碎了。
这还不算什么，因为我是部门最小又最新的员工，平时给上司端茶倒水、打杂跑腿的事儿都是我来。犹记得，当时上司让我每周五去记录美国一图书排行榜的前十名，并要求把书名翻译成中文，发到部门群里。那是我最害怕的工作，我的英语烂得一塌糊涂，不禁纳闷为什么要让我干这个活儿。
于是，每到周五，我就打开各种翻译软件，再加上朋友的外援，吭哧吭哧地把书目在下班前做出来。这样坚持了小半年，直到有一天部门开例会，坐在我后面的姑娘说她专业英语八级。上司恍然大悟，“喔，我记错了，原来是你啊。”
从此以后，这活儿是不归我了，但是谁能弥补我内心曾经受到的伤害——上司一个记错了，我就硬扛了半年。
体会的排比篇二
CAD是计算机辅助设计(Computer-Aided Design)的简称，它是计算机技术在工程设计领域的应用。作为一名设计师，我有幸接触到并利用CAD技术进行设计工作。在使用CAD的过程中，我积累了一些心得体会，下面我将从CAD的优势、应用范围、提高效率、创新思维、和学习方法五个方面来谈谈我的体会。
首先，CAD具有许多独特的优势。与传统手工设计相比，CAD软件能够提供更高效、更精确的设计结果。设计师可以使用各种工具和功能快速绘制图纸，并根据需要进行修改和调整，大大提高了工作效率。此外，CAD还能够帮助设计师进行三维建模和仿真，使得设计结果更加逼真、可靠。例如，在建筑设计领域，CAD软件可以模拟出建筑物的外观、结构和光线等，帮助设计师更好地展示设计意图。
其次，CAD的应用范围非常广泛。不仅在工程设计中，CAD还被广泛地应用于建筑、机械、电子、航空航天等许多领域。设计师可以使用CAD软件进行建筑设计、产品设计、电路设计和机械零件设计等工作。同时，CAD软件也兼具跨平台和协作性，使得跨领域的设计师可以共同利用CAD进行设计、修改和交流。因此，CAD的应用范围越来越广泛，并且在各个领域的工作中起到了重要的作用。
第三，CAD能够大幅度提高设计效率。通过CAD软件，设计师可以快速进行设计和修改，不再需要依赖繁琐的手工绘图过程。同时，CAD软件还具备自动计算、批量处理和数据分析等功能，能够帮助设计师快速完成大量繁重的工作。例如，在机械设计中，通过CAD的批量处理功能，设计师可以快速生成不同规格的零件图纸，大大节省了时间和精力。因此，CAD的高效特点是设计师不可忽视的重要优势。
第四，CAD对于创新思维的培养有着重要的影响。通过CAD软件，设计师可以在虚拟环境中进行创新实验和构思，将自己的设计理念转化为实际的模型。CAD软件的三维建模和仿真功能可以使设计师更加直观地观察和感受设计结果，从而激发创造力和灵感。而且，CAD还能够帮助设计师模拟和优化设计方案，提供更多的可能性和选择，培养了创新思维和解决问题的能力。因此，CAD为设计师提供了一个开阔和创新的设计平台。
最后，学习CAD技术也是一项需要持之以恒的任务。虽然CAD软件操作相对简便，但要掌握其更为高级和复杂的功能，需要不断学习和实践。设计师可以通过参加培训课程、自学教程和与其他设计师的交流来提高自己的CAD技术。此外，实践经验也非常重要，设计师可以通过完成真实项目或进行个人实践来提升自己的CAD能力。因此，不断学习和实践是提高CAD技术的有效途径。
总的来说，CAD是一项非常有价值和重要的工具，它能够提高设计效率、培养创新思维，广泛应用于工程设计和其他领域。通过学习和实践，设计师可以逐渐掌握CAD的技术和应用，从而更好地完成设计任务。对于我个人而言，CAD不仅是一种工具，更是一种思维方式，它让我能够更好地表达自己的设计理念和创造力。当然，随着科技的不断发展，CAD技术也在不断演进和更新，设计师需要与时俱进，不断学习和拓展自己的CAD知识。只有如此，我们才能更好地利用CAD技术进行设计，为世界创造更美好的未来。
体会的排比篇三
金工实习是一门实践性的技术基础课，是理工科学生学习工艺知识、培养工程意识、提高综合素质的重要实践必修课。通过本次短暂的金工实习的实际操作与练习，我收获颇多。我不仅学到了许多机械制造的基本工艺知识，了解了一些机械制造的一般操作过程及其注意事项，而且还提高了我的操作技能和动手能力，提高了我的工程实践能力，培养了我的综合素质，加强了理论与实际相结合的锻炼。总的来说，本次金工实习是一次难得的学习、锻炼的好机会。
在短暂的实习期间里，我们在老师们耐心的现场讲解及指导下，顺利地完成各自的实习内容，并基本上都达到了老师预期的实习要求，圆满地完成了实习。在实习期间，我们实习的工种分别是车工，钳工，数控，焊工，铣、磨，锻工、热处理，铸工、零件装配。通过这些工种的学习，我们也做出了自己的工件，虽然有些工件的制造对几乎没接触过机械制造的我们来说是一个大挑战，但只要我们肯努力，勇于克服各种困难，不怕苦，不怕累，认真地去实践，并坚持不懈，最终我们还是能做出工件来的。当然我们做出的工件只是粗产品，还待进一步加工。看着自己辛辛苦苦做出的工件，我们心里都万分欣喜，颇有成就感，同时也体会到了工程技术人员，工人们的不容易。
在金工实习中，安全是第一位。因为金工实习是一门实践性的课程，它的学习课堂是在工程训练中心的实习车间，而不是与一般理论性课程一样在课室学习，所以我们每一个人在实习时一定要注意安全，严格遵守工程训练中心的各项制度，防止发生任何事故。
一、车工
第一天的实习是车工实习，车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面。首先是老师让我们小组成员一人一台车床各自去熟悉车床。然后给我们现场讲解，让我们了解到卧式车床的组成构造和其用途，车刀的种类，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，车刀的组成和主要几何角度，学会了车刀的安装，三爪自定心卡盘安装工件的方法。接着老师给我们示范了车床的操作方法及示范坯料车断面。最后就是让我们开始自己独立练习操作，虽然开始操作技术不怎么熟练，但经过几次的练习及小组成员间的相互学习，最后我们还是能够各自独立的完成了坯料的车断面的操作。
在车工实习，需要注意的事项是，工作时，注意力要集中，注意头、手、身体和衣服不能靠近正在旋转的机件，不能带手套，避免被旋转体卷住。车床运转时，不能用手去摸工件表面，不能用棉纱擦抹转动的工件，更不能用手去刹住转动的卡盘。用砂布打磨工件表面时，应把刀具移动到安全位置。避免发生事故。通过车工实习，我们熟悉了有关车工及车工工艺方面的基本知识，掌握了一定的基本操作技能，初步学会车床正确使用和操作。
二、钳工
的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键。开始推进锉刀时，左手压力打大，右手压力小，锉刀推到中间位置时，两手压力大致相同，继续推进锉刀时，左手压力逐渐减小，右手压力逐渐增大，锉刀返回时不施加压力。
钳工，是一个操作设备十分简单的工种，与机械加工相比，其需要的劳动强度大、生产效率低，很耗体力，但是它可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。
三、数控
数控机床是综合应用计算机技术、自动控制、精密测量及机械设计等方面的新技术而发展起来的一门技术。数控车床的操作，就是通过编程来控制车床进行加工。与普通机床相比，数控车床不仅具有加工精度高，产品质量稳定的特点，而且自动化程度极高，可减小工人的体力劳动强度，大大提高了生产效率。只要输入正确的程序，车床就会执行相应的`操作。在数控实习中，在老师的指导下，我们基本上能够编制一些简单的程序进行数控操作加工，初步掌握了数控机床程序编制内容，数控机床的基本操作。通过数控车床的操作及编程，我们具备了一定的数控加工基础知识，同时我们也深深地体会到了机械自动化的方便、准确、快捷。
四、焊工
焊接，一开始光是听这名字就觉得很可怕，觉得很危险。但是事
实上，只要我们按照老师所说的要求去实践，其实危险还是可以避免的，不过在实习时心里还是有点害怕的。
在焊接实习中，我们主要是学习气焊和焊条电弧焊的操作。在实习中，我们了解了气焊所用设备的组成、气焊火焰的种类、调节方法和应用、焊条的焊芯与药皮的作用，了解了焊接的缺陷，初步学会气焊和焊条电弧焊的基本操作过程。在焊接过程中，我们要注意做好保护工作，在气焊焊接时要带上墨镜，用焊条电弧焊焊接时一定要戴上防护面罩以保护眼睛，焊接过的工件不能立即用手摸，敲击焊渣时，用力要适当，注意敲击方向，可使用防护面罩作掩护，焊条电弧焊不能放在工作台上，防止短路、烧坏焊机。
通过此次焊接，我们初步掌握了点焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，还待我们反复的练习，熟能生巧。焊接虽然很累，也很危险，但我们亲手焊接过，体验过，以后有机会再好好实践。
五、铣、磨
在铣、磨工种实习实习中，首先老师给我们介绍了铣、磨床的组成构造、工作原理、基本操作，并作个简单的坯料加工示范。然后就让我们小组进行坯料磨平面和坯料铣平面的操作练习，通过小组的合作，我们最后加工出来的工件也取得比较好的效果。通过操作和练习，我们学会了坯料加工方法及游标卡尺的测量方法，并了解到在使用铣床时，变速、更换铣刀、装卸工件、变更进给量或测量工件时，都必须停车。
六、锻工、热处理
锻工，也是一个操作比较简单的工种。通过本节的实习，我们了解了空气锤、开式冲床的组成构造、工作原理及基本操作。学会冲孔和落料、拉深等工序的操作。在锻工实习中，我们各自制作了校徽模型。了解了金属热处理的方法、作用及金属热处理过程中可能产生的缺陷。比如，有氧化、脱碳、过热、过烧等。学会布氏硬度的基本操作方法及学会使用布氏硬度测定方法测定经热处理后的t10碳钢的硬度。
七、铸工、零件装配
最后一节的实习是人工造铸型及零件装配。通过本节的实习，我了解了铸造的生产过程，人工铸造过程所用到的工具，明白了什么是型砂，砂型，分型砂，分型面等。初步学会铸造一个比较简单的铸型，学会铸造工具的使用。学会简单零件的装配及装配工具的使用，了解了各种装配工具的用途。
体会的排比篇四
CAD（计算机辅助设计）是一种应用广泛的设计工具，借助CAD软件，设计师们可以快速、准确地完成各种设计任务。在我接触和运用CAD软件的过程中，我不仅学到了许多技术知识，还深刻体会到了CAD带给设计工作的便利和改变。以下是我对CAD的心得体会。
首先，CAD软件能够提高设计效率。相比传统手绘设计，在CAD软件中进行设计可以更快速地完成。CAD软件提供了各种规范化的设计模板和工具，只需简单操作就能生成复杂的图形和模型，大大减轻了设计师的工作负担。此外，CAD软件还可以自动检测设计中的错误和不合理之处，并给出相应的提示，使得设计师能够及时进行修改和调整，进一步提高设计效率。
其次，CAD软件能够提供更加准确的设计结果。手绘设计容易出现误差和偏差，而CAD软件能够通过精确的数值和计算，确保设计结果的精度和准确度。在CAD软件中，我们可以通过设置参数、调整比例和角度等方式，对设计进行精确的控制。这些有效的控制手段可以使设计师们更加准确地呈现自己的构思和创意，同时也降低了建筑工程和产品制造中出现错误的可能性。
另外，CAD软件提供了丰富多样的设计功能和图形效果。通过CAD软件，设计师们可以轻松创建、编辑和管理各种复杂的图形和模型。CAD软件支持2D和3D设计, 可以绘制平面图、立体图、三维模型等各种形式的设计，同时还能进行弧线、面域和波动曲线等高级图像处理，使得设计作品呈现出更加生动、细腻的效果。此外，CAD软件还可以进行材质、光影和贴图等效果的设置，使得设计作品看起来逼真且具有层次感。
当然，CAD软件也存在一些局限性和挑战。首先，对于初学者而言，CAD软件的使用可能有一定的学习曲线，需要掌握一些专业知识和技巧。而且，由于CAD软件功能强大，对于一些复杂和大型的设计项目，计算机硬件的性能和配置也会对设计效率产生影响。此外，CAD软件的版本升级比较频繁，需要不断学习和适应新的功能和界面。
综上所述，CAD软件是一种非常强大和优秀的设计工具。它在设计工作中的应用，提高了设计效率和结果的准确性，丰富了设计作品的表现形式。无论是建筑设计、产品设计还是工程制图，CAD软件都在很大程度上改变了设计师们的工作方式和效果。尽管CAD软件存在一些挑战和限制，但只要我们克服困难，不断学习和熟练掌握CAD技术，相信在未来的设计工作中，CAD软件将会发挥更加重要的作用。
体会的排比篇五
第一段：引子
CAD（计算机辅助设计）作为一种在现代设计领域广泛应用的工具，不仅可以提高设计效率，还能够增加设计的准确性和灵活性。在我从事设计工作的过程中，我深深体会到了CAD的魅力和优势。在这篇文章中，我将分享一些我在使用CAD过程中的心得体会。
第二段：学习CAD的过程
刚开始接触CAD时，我对这个软件感到陌生和困惑。然而，通过系统的学习和不断的练习，我逐渐掌握了CAD的基本技巧和操作方法。我发现，学习CAD的过程不仅仅是学习软件本身，更是一个思维方式和设计理念的转变。在传统的设计方式中，我们需要手绘草图，并通过多次修改才能得到满意的结果。而在CAD中，我们可以直接在计算机上完成设计和修改，节省了大量的时间和精力。此外，CAD还提供了丰富的设计工具和功能，使得我们可以更加自由、快速地实现自己的设计想法。
第三段：CAD的优势
与传统设计方法相比，CAD具有许多独特的优势。首先，CAD可以提高设计的准确性。在CAD中，我们可以通过精确的数值输入和强大的编辑功能，确保每一个设计细节的精确度。其次，CAD可以节省设计时间。通过复制、镜像、数组等功能，我们可以快速实现相似部件的设计和修改，大大提高了工作效率。此外，CAD还具有方便的数据共享和存储功能，使得我们可以随时随地访问和修改设计文件，与他人进行实时的协作。最重要的是，CAD可以实现虚拟仿真和实体制造，让我们在设计初期就能够获得全面的视角和全面的反馈，降低了设计错误的风险和成本。
第四段：CAD的应用领域
CAD已经被广泛应用于各个领域，包括建筑、机械、电子、航空航天等。在建筑领域，通过CAD，我们可以进行建筑设计、室内设计和景观设计等。在机械领域，CAD可以帮助我们进行机构设计、零部件设计和装配设计等。在电子领域，CAD可以帮助我们进行电路设计和PCB布局设计等。此外，CAD还可以用于模拟和分析领域，如流体仿真、热仿真和结构仿真等。可以说，CAD已经成为现代设计行业不可或缺的工具，为设计师们提供了更多的可能性和创造空间。
第五段：对CAD的展望
尽管CAD已经取得了巨大的发展和应用，但仍然存在一些挑战和改进的空间。首先，CAD的学习曲线相对陡峭，需要较长的时间和较高的技术要求。特别是对于一些年纪较大或不熟悉电脑操作的人来说，学习CAD可能会面临一定的难度。其次，由于CAD软件的价格较高，一些小型企业或个人设计师可能难以负担得起。因此，我们期待着CAD公司能够推出更加贴合市场需求的产品，并提供更加便利的购买和使用方式。此外，随着人工智能和虚拟现实技术的不断发展，我们可以期待CAD在未来能够更加智能化和全面化，为我们带来更多的便利和创新。
总结：
CAD作为一种现代设计工具，不仅提高了设计效率，还改变了设计的方式和思维方式。通过学习和应用CAD，我们可以更加精确、快速地完成设计任务。尽管CAD还存在一些挑战和改进空间，但我们可以期待它在未来会不断进化，为我们设计带来更多的惊喜和发展。
体会的排比篇六
PHP作为一种编程语言已经存在了相当长的时间，它在Web开发中扮演着很重要的角色。在我进行Web开发的时候，我也通过学习PHP来进行代码编写。在这个过程中，我收获了很多关于PHP的心得体会，今天我要与大家分享一下我的经验。
第二段：初学PHP的难点与体会
在初学PHP的时候，最困难的便是如何正确地使用变量与数组。此外，很多小白在处理表单提交时，会与初始化变量、标记等相关的特殊操作得到困扰。我的处理方法是在实践中不断尝试，并且及时阅读学习PHP的相关资料。在这个过程中，了解PHP的运行机制也是很关键的。当我掌握了这些核心概念之后，便能够轻松而高效地进行编程。
第三段：在开发中使用框架的体会
在Web开发中，当项目越来越复杂时，手写PHP代码就会变得十分困难且不易维护。对此，我推荐使用PHP框架，它提供了许多便捷的功能，例如自动加载等。在我使用框架时，仅需要关注业务逻辑的实现，无需为框架本身进行考虑。这样，相当一部分不必要的因素，如系统性能、安全和验证，等等就能够不加计算地直接得到提升。
第四段：我的经验之谈——使用PDO编写数据库调用
当对数据库进行操控时，我们首先想到的便是使用PHP内置MYSQL功能，这是非常不安全的。相反，我会使用PHP PDO来进行数据库操作。理论上来说，PDO能够减小我们应用SQL注入的风险，因为它是预处理语句。在项目中使用了PDO之后，我发现再也没有出现过相关的安全问题，使用起来相当可靠。
第五段：总结
在我的学习过程中，“实践+阅读资料”是最基本的准则。同时，我也发现，适当地使用框架能够提升开发效率，提升代码的可维护性；而使用PDO则能极大地减少我们的安全问题。总之，我深刻地认识到了，面对复杂且变化多端的Web开发项目，我们必须更好地掌握PHP的度量衡和其知识本身。
体会的排比篇七
在我所带班级还是一、二年级时，我就带领孩子们开始诵读中华传统文化《三字经》，在教孩子们学习中华传统文化的同时，感受中华传统礼仪和道德。进入四年级，我又带孩子们共同学习诵读《弟子规》。在将近一年的时间里，我们师生共同学习背诵《弟子规》，现在，学生已经完全能够背诵《弟子规》中的任何一项内容，孩子们还在家长会上或其他活动中，展示朗诵，赢得家长和学校领导老师的好评，经典诵读成了我们班的特色。
一、时间安排：
以前，我校的早读时间只有10分钟，现在，因为学校施工，我校的早读时间改为25分钟，时间太长，容易使学生出现倦怠，我将早读时间分为两部分，首先是经典诵读15分钟，剩余十分钟为常规读书时间。这样，既调动学生的读书热情，又充分利用时间，拓宽了学习内容。
二、读书计划：
《弟子规》共八项内容，上半学期进行五项，下半学期是三项，每天由学习委员将学习内容抄写在黑板一侧的“读书园地”里，一周换两次，每次写八句，每天中午同桌互查，周五组长检查于，老师抽查背诵。
三、读书讲座：
对于经典诵读，不仅要让学生背诵，更重要的是要引导学生大致了解内容，理解了更能促进学生背诵。于是，每天在15分钟内，我要引导学生一起读，一起理解，有时，还要讲个故事帮助学生理解，有时，让学生当小老师来指导大家理解。有时观看《弟子规》诵读朗读或者视频讲座，让学生跟着多媒体一起来学习，开阔眼界，获得新知。通过多种形式的讲座，调动了孩子们的兴趣，也加深了孩子们对诵读内容的理解。
四、交流活动：
为了加强学生对经典诵读的兴趣和理解，我会不定期地开展一些活动。比如;写读后感、摘抄《弟子规》及译文、讲故事、背诵比赛、表演等等。这些活动培养了学生读书兴趣、促进了经典诵读的顺利进行和开展。
五、成效显著：
自从开展《弟子规》诵读活动以来，成效显著，实现了学生精神面貌大转变，促进了良好班风、学风的形成和优化，使生生关系、师生关系更加和谐。
1.学生精神面貌新变化。
开展《弟子规》诵读活动以来，教室墙文化、学习园地都张贴《弟子规》相关内容，清晨，校园里，《弟子规》书声朗朗，氛围浓厚。仁爱、诚信、知礼入心田，师生精神面貌有新变化，文明礼仪满校园。同事、师生相见笑脸相迎，人人文明、守时、守信、关爱、奉献进取。
2.良好班风、良好学风的形成和优化
开展《弟子规》诵读活动以来，师生学习礼、爱、孝、谨、信等方面的内容，大力营造浓厚的学习氛围，开展读《弟子规》内容，看《弟子规》经典教育小故事，听感恩主题歌曲，分享学习《弟子规》的心得体会和感想活动，把《弟子规》教育列入班级教育教学工作的头等大事来抓，达到了师生人人重视《弟子规》，人人背诵《弟子规》，人人践行《弟子规》的目的，有力地促进了良好校风、班风的进一步美化。
促进了“比学习、比进步”良好学风的形成。学生学习《弟子规》“有余力，则学文”，“读书法，有三到，心眼口，信皆要”等内容，进一步明确了学习的意义和方法，也明确了“亲所好，力为具”的道理。学生能努力学习，制订好学习计划，掌握适合自己方法。在《弟子规》的潜移默化，师生的相互感染下，学生不耻下问、不懂就问、相互学习、勤奋上进的学习风气正以勃勃生机的风貌洋溢着校园。
3. 生生关系、师生关系更加和谐
生生关系更加和谐。在《弟子规》教育中，我们重视学生关系的和谐建设。正如《弟子规》所述“兄道友，地道恭，事诸兄，如事兄”， “凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”，着重引导学生如何正确处理好同学之间的关系，引导学生掌握解决问题的思路和方法。学生能运用《弟子规》的内容分析、解决自己遇到的矛盾和难题，构建和谐的同学关系。。
师生关系更加和谐。推进《弟子规》诵读活动以来，师生践行《弟子规》的内涵，从言、行、举止、态度等方面规范自己的思想和行为，履行自己的责任和义务，把爱、宽容、理解、信任、鼓励、进取作为师生共同的行为准则，形成师爱生、生敬师、师爱师的良好氛围。教师的爱更温暖，教育更人性化，方法更科学化，师生的配合更默契，帮教更到位，沟通更融洽，师生关系更和谐，教育更有成效。
经典诵读活动促进了每位老师和同学的工作、学习、态度、成长，我们何乐而不为呢?我们还要将礼仪教育、经典诵读活动进行下去，使更多的孩子受益。
弟子规体会心得体会篇4
体会的排比篇八
读了《弟子规》这本书，我发现了自己的许多不足，同时也明白了许多做人的道理。
有一次，我对哥哥说：“何俊，给我倒杯水。”现在想想，这是不对的，自从我学了“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”以后，每次我都喊他一声“哥哥”。
还有一次吃饭时，妈妈把饭端来，我就自顾自的吃了起来，完全没有想到刚刚劳累过的妈妈。学了弟子规的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”后，我每次吃饭前都等父母坐下后我才坐下。
《弟子规》使我懂得了要在日常生活中孝顺父母，友爱兄弟姐妹，做一个有孝心的孩子。其次，还要在日常生活中语言要文明，不乱骂人，做事要讲信用，说到做到。和别人相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他们学习。这些事都是每日不可不做的。
这本书教给我了许多做人的道理，所以以后我要多读一些好书，这样才能更加的完善自己。