在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幼儿国学的重要性和意义篇一
我觉得要把国学纳入儿童必修课需要以下前提思考：
1.我们所理解的文明的基础和前提是什么?毫无疑问，现在世界范围内的学科式教育体现的是一种以科学和人本位为基础的现代文明教育体系。我国虽然有填鸭式，唯分数论等等走偏的现象，但也不例外。
3.我们希望的儿童教育到底是什么?从另一方面说就是我们希望民族的未来是什么?我们看惯了从迂腐古代走向文明的现代，但也看惯了当代西式制度文化下的物质迷乱，道德崩溃。其实是旧的体系被打破后的混乱，乱则思贤，崇古其实只是希望新的体系构筑后消除现在的混乱。所以不是反对现在文明的基础，而是需要完善新的文明体系。所以我们提倡尊老爱幼，又反对愚孝，我们羡慕程门立雪，又曰读书无用。因为我们不是崇古，只是不知该如何表达新的文明体系。
4.国学还有希望融入我们的文明吗?有，但是需要大规模的改良，甚至“伤筋动骨”，以至于改良后其内核到底还是不是国学我不知道。但我知道文明长河总需要一些阵痛，去适应或追寻更好的文明。文明没有至善，每个阶段都有自己的局限，当用一个局限去看前一个局限，功过三七开已然是可贵了。所以抛却立场，我们这个时代认为的国学糟粕会有多大?精华又会有几何呢?传承不是复制，传承只是回收。改良去参与新文明的构筑才是国学最好的归宿。
幼儿国学的重要性和意义篇二
不要让骄傲成为过去式。
宝宝快满22个月了，只要你用心去观察，总会发现宝宝像在春雨滋润下的小树苗，每天都在进步。万物都有它的生长规律，不能操之过急。
在生活中，我让宝宝帮我做许多事。比如帮爸爸找一下手机，帮爸爸递一下遥控器，帮爸爸拿一件衣服……每到这个时候，宝宝总是异常地高兴，看着她那么认真的表情，我亦如此。我想她该是为自己能做很多事而高兴。我呢，更为她是个小助手而高兴。
但是，有时宝宝让我既为她的能力惊喜又为她的安全担忧。每当在公园玩时，她总学着那些大哥哥、大姐姐做一些对她来说比较危险的动作，完全忘记自己有多大，我们劝阻，她却拒绝。她这种“不服输的意识”也让我不忍心去抹杀，我不想认为那是错的。
我希望宝宝在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些东西。孩子通过自己的努力发现或悟出的东西才是真正属于自己的，那也是一种“创造力”。
我喜欢问问宝宝的感受，宝宝也总是用她那简短的语言回答着我。从她回答我一个字到一句话，从一句话到主动和我说，我们总是聊得很开心。父母和孩子彼此都是对方的骄傲。所以请尊重孩子的成长时间表，不要让骄傲成为过去式。
孩子其实懂得很多
我是一名老师，一名很“固执”的老师。我总是相信每个学生，我不喜欢强加给学生什么。
我的孩子还小，由于各种原因，她一岁半时我就把她送进了早教托班。如今三个月过去了，她令我很骄傲，听老师说，她是最小的，却是最能干的，我相信老师说的，更相信宝宝，其实每个宝宝都懂得很多，我们要相信他们。
不要要求孩子太多，因为孩子懂得的已经很多;不要给孩子强加目标，孩子心里早有方向;不要总说孩子不对，孩子总是在错中找出对的。
育儿个人体会
幼儿国学的重要性和意义篇三
进入国学幼儿园这个行业已有五年之久，当时的我是一位刚刚从师范学校毕业的大学生。一切都是那么新鲜，孩子们的活泼与纯真更是给了我巨大的惊喜和激情。从最初的不知所措到逐渐熟悉工作，我明白了自己在这个职业中的使命和责任。国学教育让我重新认识了幼儿，也深刻影响了我的教学理念和方法。
第二段：加强自身修养
幼儿园国学教师的身份不仅仅是一个传授知识的工具人，更是教育者和引导者的角色。为了更好地传承传统文化，我一方面加强了自身的修养，不断学习国学经典和相关知识，在了解国学精髓的同时，再将其运用到幼儿的日常生活及教育活动中。另一方面，我也积极参加各种学术研讨会和培训课程，拓宽了知识面和教学方法，提高了自身的专业水平。
第三段：创设适宜的教育环境
幼儿在成长中需要一个温暖、和谐的环境，与此同时，国学教育也必须借助恰当的教育环境来更好地传授知识和理念。因此，我不断努力创设适宜的教育环境，例如，精心布置国学文化角、打造国学主题的班级，利用多媒体设备进行互动学习等等。尽最大努力使幼儿在感受到传统文化魅力的同时，也能够得到身心全面的发展。
第四段：注重情感交流和家校共育合作
国学教育注重的不仅仅是知识的传授，更是对于情感教育的重视。国学的智慧和思想需要通过与幼儿的情感交流才能真正深入内心。我在与幼儿的互动中，注重倾听他们的心声，理解和关心他们的情感需求。此外，在家庭教育方面，我一直致力于与家长保持良好的沟通和合作，共同配合培养孩子健康发展的同时，也共同探讨如何将传统文化融入幼儿的日常生活。
第五段：个人成长与收获
在从业这些年，我个人不仅仅具备了专业的知识与技能，更锻炼了耐心、责任感和创新意识。国学教育让我对幼儿园教育有了更深入的理解和思考，也增强了我作为一名教师的使命感和责任感。看着每一个幼儿在国学教育中茁壮成长，而自己在其中的贡献和努力也给了我巨大的成就感和满足感。同时，也时刻保持学习的热情和进取心，不断提升自己，更好地服务于幼儿园教育事业。
总结：
幼儿园国学教师需要不断学习和改进自己，注重幼儿的全面发展和情感培养，创设适宜的教育环境，与家长共同合作，将国学的思想和智慧传授给幼儿。通过从业多年，我深刻认识到国学教育对幼儿成长的积极影响，也体会到了自身个人成长和收获的巨大意义。希望以我的亲身经历，能够激励更多的年轻教师投身到国学教育中，为幼儿的成长和中华文化的传承做出更多的贡献。
幼儿国学的重要性和意义篇四
国学，一直是中国文化的重要组成部分。作为幼儿园的一名国学教师，我有幸参与了许多关于国学的教育活动。通过这些经历，我深刻体会到国学教育对幼儿的积极影响，也对自己的成长和发展产生了深远的影响。
第二段：培养孩子的中华民族情感
在国学教育中，我们注重培养幼儿的中华民族情感。通过向他们传授古代经典故事和优秀古代人物的事迹，我们让他们了解到中华文化的伟大和丰富的内容。在教育过程中，我发现孩子们对于这些古代故事和人物都表现出极大的兴趣和好奇心。他们愿意听取故事并逐渐形成对中华文化的敬爱之情。这种情感的培养不仅促进了幼儿对中华信教的理解与认同，也有助于他们树立正确的民族自豪感。
第三段：培养孩子的读书兴趣与品德修养
国学教育注重培养幼儿的读书兴趣与品德修养。通过读经典著作和优秀作品，我们帮助幼儿建立正确的品德观念和价值观。他们不仅能够从中受益，还能通过这些作品中的故事理解如何做人做事。同时，国学教育也能够激发孩子们对阅读的兴趣。在班级中，我们开设了各种形式的阅读活动，如每周图书分享会和诗歌朗诵比赛等。这些活动不仅能够增加孩子们的阅读量，还能提高他们的读写能力和语言表达能力。
第四段：培养孩子的思维能力和创新精神
国学教育以启发幼儿的思维能力和培养他们的创新精神为目标。通过学习古代经典文化和典籍，我们鼓励幼儿独立思考，通过思维训练和辩证思维的培养，提高他们的思辨能力和判断能力。同时，我们注重培养幼儿的创新精神，通过教授古代文化中的创新思想和方法，鼓励他们勇于尝试和创造。这样的教育方式不仅能够培养孩子们的创造力和创新意识，而且有助于他们提高综合素质和解决问题的能力。
第五段：结语
总而言之，国学教育在幼儿园教育中发挥重要作用。它不仅能够培养幼儿的中华民族情感和对中华文化的理解与认同，而且能够促进幼儿的品德修养和读书兴趣。此外，它还能培养幼儿的思维能力和创新精神。作为国学教师，我深感责任重大且乐在其中。通过国学教育，我们有机会为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。
幼儿国学的重要性和意义篇五
孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种.种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
幼儿国学教育心得3