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写给援藏单位的感谢信篇一
尊敬的先生(女士)：
您好！
首先感谢您慧眼识珠，在众多企业中选择拓创，成为我们众多拓创人的一员。感谢您对公司的认可和信任。无论从哪里来，遇见就有缘分，遇见就有善良。你的支持和信任是拓创的动力。其次，感谢你对企业的忠诚和奉献，用你的努力提升公司的品质，用你的心去创造属于拓创和你自己的每一天的卓越。非常感谢你强烈的责任感和使命感。
20xx年，通过拓创全体员工的共同努力，取得了显著的成绩。在行业日益激烈和残酷的环境下，拓创仍然稳步发展，凸显了我们强劲的增长势头。但是，公司的发展壮大离不开你默默的支持和无私的奉献。我在这里想说:你们辛苦了！
员工是企业的财富，是企业持续发展壮大的动力源泉！同样，作为拓创大家庭的一员，我也想对你说:公司的每一个员工都是公司的宝贵资产，你的健康和安全不仅维系着公司的兴衰，也关系到你家人的幸福。真心希望你在为拓创和自己努力的同时，也能关注自己的健康。希望你能在拓创度过激情燃烧的岁月，在健康快乐中做出贡献，与拓创一起成功。拓展创新！我们都要坚信，如果拓创有你我，一定会创造辉煌的明天！胜利的荣耀将属于所有的创始人，包括你和我！！！
20xx过去了。在辞旧迎新的这一天，我向您致以拓创家人最诚挚的问候和衷心的祝福，祝您身体健康、工作顺利、事业有成、家庭幸福！
因为有一天，你遇见了我们。
从那天起，就注定了要有太多难忘的回忆，因为“开拓”而团结在一起
等到分享胜利的那一天，我希望这里还有我，还有来自“拓创”的温暖的你
祝大家身体健康，
工作顺利，
事业有成，
家庭幸福！
你的朋友:xx
xx年x月x日
写给援藏单位的感谢信篇二
自本人做销售以来，一直得到你们的支持和帮助，值此端午佳节即将来临之际，向你们表示亲切的问候和诚挚的谢意，致广大顾客的感谢信。你们过去对我的支持和帮助，让我在这个行业中充满信心和勇气，并从中享有收获和喜悦。
在 两年营销生涯中,您,我尊敬的客户,给予了我无比的力量，在你们的大力支持与关心,凭借优质的服务，良好的信誉，取得了一个又一个的辉煌成绩，感谢信《致广大顾客的感谢信》。
饮水思源，我深知，我所取得的每一点进步，都离不开你们的关心、信任、支持和参与。你们的理解和信任是我进步的强大动力，你们的关心和支持是我成长的不竭源泉。你们的每一次参与、每一个建议，都让我激动不已，促使我不断奋进。有了你们，我前进的征途才有源源不绝的信心和力量。有了你们，才让我继续勇敢地在这个行业中前行。谢谢你们!!!!!!!!!!!在今后的岁月里，希望能够继续得到你们的关心和大力支持。
再一次感谢你们的帮助和支持，恭祝你们身体健康!阖家幸福!万事如意!
此致
敬礼!
x年xx月xx日
写给援藏单位的感谢信篇三
你们好!
我是xx年考入我院信息工程系计算机应用专业就读的一名学生，我叫xx。从我进入大学的第一天起，我就立志学业不成誓不还的坚定信念，刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境。功夫不负有心人，近三年来的??，由于我的刻苦努力，每年都获得了学院一等奖学金，勉强维持着学习时的生活支出。但从今年初起，由于物价上涨等因素的影响，我的学习与生活面临着严峻的挑战，即使再节俭也是难以维持的，于是我又一次产生了放弃学业的念头。就在我绝望时，是国家的关怀和学院的关心支持帮助了我。获得年度国家奖学金，对于我来说是雪中送炭，不仅解了我的燃眉之急，同时又是对我最大的鞭策。
现在，我已深深感受到党和国家对家庭经济困难学生的关怀和重视，作为国家奖学金的获得者，我感到无限的温暖，感谢党和国家对我的关怀，感谢学院领导和老师对我的关心帮助。我感到国家更加富强了，教育更加公平了，党和国家更加重视人才的培养。
我看到，我院各级领导都高度重视奖学金和助学金的评审工作。近段时间来，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的评选出每一位享受国家奖学金和助学金的学生，并张榜进行公示，充分说明学院领导在认真为学生办实事，办好事，看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声：你们辛苦了，我向你们表示深深感谢!我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望!
深深的感悟，使我认识到生活在我们这个时代的人是多么的幸福啊!我要珍惜这来之不易的国家奖学金，以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的关心帮助。
从古至今，滴水之恩以涌泉相报。虽然我还不能确定我今后的发展之路，但我会努力让自己做得更好，成为为国家建设和发展的有用人才，为社会做出贡献。
此致
敬礼！
信息工程系xx级
xxxx年2月20日
写给援藏单位的感谢信篇四
敬爱的星星班各位老师：
您们好！我是王广烨的妈妈。转眼间烨仔已经在骏景幼儿园度过了快半年的时间了。在这段时间里，通过各位老师细致入微的照顾，孩子有了很大的进步，在这里我十分感谢园方和星星班各位老师对孩子深切的关心和辛勤的教育！
在这里，我特别感谢星星班的三位老师，当发现小孩有特殊情况或者情绪不佳时，都能细心地察觉到，及时向我们家长反映，并且主动积极与家长交流沟通提出切实可行的意见和办法。我的孩子比较调皮，比较好动，有时还会做些一些不良的行为。吴老师能够第一时间把情况告知我，并且经常与我联系沟通，一起商讨出能帮助小孩改正该种行为的办法。
在学校，老师们一直都很照顾烨仔，给予了许多关爱，并没有因为他调皮就放弃他。你们三位都是最有爱心最美的教育者！我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开家园共育的付出。我坚信，有家长的陪伴，有老师们的科学教育，孩子们一定会茁壮成长，成为更优秀的孩子。
借此感谢信，再次献上我的感谢和最衷心的祝福。
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
写给援藏单位的感谢信篇五
尊敬的各位领导：
你们好！感谢祖国对我从小到大的培育与扶住；感谢党从小到大我的关心与爱护；感谢学校领导从我入学至今对我的帮助与关怀；感谢社会好心人与同学对我的期盼与厚爱。再次深深表示我发自心底的灵魂深处的真切的感谢！谢谢！
我来自延安农村，家境贫寒，社会关系简单，亲人们都是老实巴交的农民，或以种地养家，或以打工谋生。由于意外事故，父母在我年幼的时候相继离开了我。我从小就是在党的关怀下成长起来。每个月我和哥哥每人能领到40元的低保救济金，虽然只是区区的四十元，但是一年积累下来确实我们哥俩的又一个希望，或许过年的时候可以添件新衣，或许可以当作来年的学杂费。
自从我入校后，更是受到了党和政府的热切关怀学院辅导员老师张顺军老师知道我的情况后，主动找到我了解情况并详细指导我填写国家助学金申请表，是在他的鼓励下，我才走出了自卑的阴影，积极面对我的大学生活。此后大二、大三，张顺军老师都热忱关心我，帮我排忧解难，多次与我促膝长谈，不仅在经济上帮助我，为我办理了减免学费，更在心灵上为我打开一扇连接阳关的窗户。张顺军老师成了我大学最亲的亲人，我们亦师亦友。
我深知自己身上给予太多的期盼，所以我努力以我的实际行动来回报大家。刚入校，通过军训时的积极表现，我被指定为零时的政管四班的班长，通过认真工作努力付出，我第二年以高票连任。在班长期间，我坚持为广大同学服务，恪守最大部分同学的利益，关心每一个同学的生活、学习、工作、情感。我深深地知道 ，这个社会给我的比我付出的多得多，我只有帮助别人，回馈社会才能对得起党和政府对我的关心。通过我的认真工作，努力付出，我两次被评为“优秀学生干部”，并在20xx年加入了光荣的中国共产党，我的信仰再一次得到了锤炼，再一次得到了升华。
从出生到现在已有24个年头，从入小学到现在已有xx个年头，我生命中的每一天都是在别人的帮助别人与别人的帮助中度过。帮助别人是快乐的，被别人帮助 是感恩的，在快乐与怀着感恩的心得生活中，我生命的每一天都是有意义的，都是精彩的。以后，我仍将怀着一颗感恩的心，用自己的实际行动回报这个社会。如果做个农民，我会多打一粒粮食，如果做个工人，我会多炼一滴钢水，如果做个科学家，我会多待在实验室一分钟，虽然我的行动可能过于渺小，但是奉献是没有大小的，奉献的人是快乐的。
再次真诚的感谢祖国，感谢党，感谢社会，感谢亲人，还有最亲的张顺军老师。谢谢你们！
此致
敬礼
西北政法大学学生:
20xx年
写给援藏单位的感谢信篇六
××中学：
我的孩子今年３月患了严重的心肌炎，不得不住院治疗。在住院期间，你校领导、老师和学生多次来医院探望、慰问。校团委与学生会还发动全校师生为我的孩子捐款，帮助我们解决困难。你们的大恩大德，我们全家人永远不会忘记。
最后，祝你们工作顺利，学习进步，万事如意！
学生家长 赵××
×月×日
感谢信是某个单位或个人为感谢对方的帮助、关心、支持而写的书信。感谢信除有感谢的意思外，还有表扬的意思。它可以直接送给对方或对方所在的单位，也可以张贴在对方单位内或与对方单位有关的公共场所，还可以通过报纸、电台、电视台等大众传播媒介予以宣传，以表谢意。感谢信的基本结构包括标题、被感谢对象、正文、结尾、署名和日期五个部分。
纵观全文，笔者认为存在以下几个方面的不足：
一、被感谢对象没有顶格书写，对象称谓不够准确。感谢信要在标题下面一行顶格写被感谢对象的单位名称或个人姓名。姓名后可加适当的称呼，如“同志”、“先生”等，称呼后加冒号。如果是单位给予的帮助，则被感谢对象写单位名称；如果是个人给予的帮助，则写个人姓名。从原文内容可以看出，××中学的领导、老师、同学给予了生病学生很大的帮助，因而被感谢对象应写为“××中学领导和全体师生”。
二、正文内容不全面，关键情节没有写清楚。感谢信的正文内容一般包括三个部分：一是简练地叙述对方的好品德、好作风及先进事迹。在叙述过程中，将人物、事件、时间、地点、原因、结果交代清楚，重点叙述对方的关心、支持和帮助所产生的效果和影响。二是热情赞颂对方的可贵精神。三是表示向对方学习的态度及决心。原文只写了第一部分的内容，缺少后两部分。而且先进事迹叙述过于简单，对探望生病学生的具体人员、捐款原因、捐款金额、对方的帮助所产生的效果和影响等关键内容均没有写出来，导致事迹不突出，材料不吸引人。另外，写信者与受信者之间的关系没有写明。
三、结尾一般不应写祝颂语，而应写表示敬意和感激的话。如，“此致敬礼”或“致以最诚挚的谢意”等词语。写在正文之后，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，转行顶格写上“敬礼”。
四、署名之前不应写“学生家长”，而应写上自己的单位和自己的姓名，这样可以为核实和询问带来方便。写信日期应写全年、月、日。
五、个别地方用语不准确。如，“大恩大德”表示的是一种恩赐，与文中人们无私帮助的精神不符，应改为“高尚行为”。又如，在“患了严重的心肌炎”前应加上“不幸”；“不会忘记”宜改为“铭记”；“你校”应该为“贵校”，以示尊重。