方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
文明城志愿者活动方案篇一
文明卡是一种培养良好行为习惯的学习工具，它通过卡片的形式，记录并奖励学生的善行善举。在使用文明卡的过程中，我深深地体会到了它的积极意义，也收获了很多启示和思考。通过这一过程，我明白了文明卡的价值，同时也发现了它的一些局限性。总之，文明卡是一种有益的教学辅助工具，但在使用中还需精心安排和合理引导。
第一段：介绍文明卡的基本情况和使用方法（200字）
文明卡是学生行为规范指导的有效工具之一，正如它的名称所暗示的那样，它以卡片的形式展现，并对学生的文明行为给予表扬和奖励。在我们的班级中，每个同学都有一张文明卡，老师会定期检查和评估我们的行为，然后根据实际情况给予相应的加分。文明卡的使用方法非常简单，每次行为评价结束后，老师会将获得的分数以及具体表现写在卡片上，并在课堂上公布每位同学的总分。
第二段：文明卡的积极意义和价值（200字）
文明卡的使用给予了我们正面的激励，让我们懂得了良好行为的重要性。我们每个人都希望被别人认可和表扬，这种基于积极反馈的方式让我们更加注重自己的行为举止。我们通过文明卡，明白了什么是文明的表现，例如守规矩、礼貌待人和乐于助人等。同时，这种激励也帮助我们更好地掌握自己的情绪，养成良好的生活习惯。在获得加分后，我们会更加积极主动地参与到课堂活动中，改正错误，提高自己的学习成绩。
第三段：文明卡的局限性（200字）
然而，文明卡也存在一些不足之处。首先，有些同学可能会只关注分数，而忽略了行为背后的价值。他们可能会把好的行为当成一种交换筹码，只是为了获得更高的分数，而不是真正的内化为自己的习惯。此外，文明卡的目标和标准可能对每个人都不太公平，因为不同的同学有不同的个性和成长环境，他们的行为表现也会有所差异。因此，在使用文明卡的过程中，我们需要理性对待分数和评价，不应只看重分数，而是更加注重行为背后的内涵和价值。
第四段：如何合理引导文明卡的有效使用（300字）
为了克服文明卡存在的缺陷，我们可以通过合理引导来发挥它的最大价值。首先，老师应该注重给予学生行为的具体反馈，不仅关注分数，还要告诉他们具体哪些行为是被认可和赞扬的。这样，学生们可以更好地认识自己的优点和不足，并有所改进。其次，老师应该鼓励学生们将奖励转化为内在动力，使他们真正从内心认可自己的好行为，而不是只在乎外在的奖赏。此外，还可以通过与家长的紧密合作，让文明卡和家中的奖惩制度相互呼应，形成一种积极向上的育人环境。
第五段：总结卡心得和启示（200字）
总的来说，文明卡是一种有益的教学辅助工具，能够帮助学生们养成良好的行为习惯。然而，它也有一些局限性，需要我们合理引导和使用。在使用文明卡的过程中，我认识到了良好行为的重要性，并受到了积极的激励。希望通过文明卡的使用，我们每个人都能够更加注重自己的行为，明确自己的目标，并努力成为有礼貌、有担当的人。在这个过程中，我也发现了自己的不足，也为以后能够更好地改进自己制定了有效的方法。
文明城志愿者活动方案篇二
今天看电视时看到一则公益广告：讲，树新风，谱写幸福生活新篇章。看到这我连忙问爸爸什么是？爸爸脱口而出：当你出去旅游时，留下的只有脚印，带走的只有照片就是，是旅游。听了爸爸的话我似懂非懂。爸爸看到我疑惑的眼神就继续解释道：当你出去旅游时你只带回照片不破坏环境，那么就是旅游；同样你在旅游时只留下脚印，不随便丢下垃圾，保持干净的旅游环境，这也是旅游。听了老爸这次的解释我明白了什么是。
妈妈听见了我和爸爸的对话，也发表了意见。妈妈说：我认为穿着得体，举止大方就是。我问妈妈什么叫举止得体、举止大方？妈妈说简约而合理，朴素且干净就是穿着得体。看见人有礼貌的打招呼，合适的场合客气地介绍自己就是举止大方。听了妈妈的话，我俏皮地问妈妈我在着装方面是否是个人？妈妈轻轻捏了一下我的脸，笑着说：你穿着得体，当然是我们家的小天使。听了妈妈的赞叹，我心里乐滋滋的。
不一会儿，爷爷散步回来了。看见我高兴的'样子，爷爷问我有什么事让我那么高兴。我告诉爷爷妈妈夸我穿着得体，是个小天使。听我说完，爷爷拍了拍我的肩膀说：要做个真正的小天使，不但要举止得体，还要讲究节约，不铺张浪费。我觉得爷爷说的很对。以后我要坚持“光盘”行动，把节约进行到底，讲，树新风，做个真正的小天使。
文明城志愿者活动方案篇三
是每个道德公民应该讲的，也应该是全世界每一个地球人应该讲的；它体现出一个人、一个民族的道德素养和风度；若你没有，可能这个世界都不会接受你这样的人。
在参观长城时，顺着通道台阶向上攀，当你走到墙边时，都会看到“×××到此一游”等字迹刻痕。我就想，可能这些人会觉得自己很光彩，很得意，可是当人们看到后，却会在想：这些人怎么能这样不呢？让外国游客看见后，人家也会想：中国人怎么会这样不讲呢？而且，这样一写，会给管理人员的修整带来很大的麻烦。
相比之下，生活中总有将、守规矩的人，就比如我的同桌。她是个讲的小女生，她不会在乎别人用各种流言蜚语攻击她，而她只是用一句话就能说出自己的想法；她也不会为了一堆拿在手里的垃圾太多了，在没有垃圾桶的情况下，随意乱丢垃圾；而且，如果她看见自己班，或其他人扔垃圾在地上，也会帮他捡起来，扔进垃圾桶；而且她遛狗的时候，自己的狗狗随地大小便，她也不会因为怕臭而不去清除掉，她会用卫生纸将狗狗的便溺用卫生纸清除拿走，如果看见地上有肮脏的东西，她也会捡起来扔进垃圾桶。看，这样才是一个人的风范呀！她用自己的行动，把“”这个词，活生生地演绎出来了。我们应该像她看齐，像她学习，“”这个词，我们应该像她那样去做、去演绎。
记得有人曾经这样说过：“就像天气一样，说变就变，可能会一直黑暗。”但是我希望，一直是阳光灿烂！
朋友们，我们一定要守，从而使自己成为有教养的人，以过人的风度和美德树起自己良好的形象。谢谢大家。
文明城志愿者活动方案篇四
一天,天气很好,小明和小红正在有说有笑地走在回家的路上。忽然,一股臭气迎面扑来。“臭死了，臭死了!”俩人捂着鼻子，异口同声的说道!是什么东西发出如此臭的气味呢?小红、小明彼此用疑惑的眼光看着对方，好奇地随着臭气方向走去。原来在道路一边的垃圾桶旁撒落着许多垃圾：有苹果皮，吃剩的饼干、还有许多零乱的废纸。这么多的垃圾，不时的发出令人难闻的臭气，在垃圾的上面，还有几只苍蝇在飞来飞去!
这么显眼的垃圾为什么没人把它们清理干净呢?小红一边说着，一边露出不满的神情!她歪下腰，把自己洁白的小手伸进又臭又脏的垃圾堆里，不顾垃圾的脏、臭，把垃圾一点一点耐心的捡起来。她一边捡着，一边喊：“小明，快来帮帮我呀!”“我们这次把它捡光了，还有人扔的，我们每次都这样捡，也不是办法。”小明回答道。“对对对，”小红一边说着，一边沉思起来。“有了!”边说边拿出纸、笔，在上面写了几个大字：“-----只差一步!”并顺手把纸条贴在垃圾桶上。
是呀!在生活中，我们为什么只差这一步呢?只因差了眼前的这一步，垃圾就不能投入到垃圾桶里;只因差了眼前的这一小步，却落了道德一大步呀!
文明城志愿者活动方案篇五
中国是一个拥有着五千年灿烂文化的古国，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。反思我们的所作所为，可见离我们还有一段距离。在我们的生活中依然有一些不的事情发生：乱丢果皮纸屑，随意践踏花草树木，出口就说脏话，损坏公共财物。
有很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了习惯的养成，事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前题。在生活中，注意您的思想，您的言语，您的行为。
做人，就要有的行为，要拒绝暴力，远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、磨擦。有的同学会一笑了之，有的同学则采取极不理智的做法，以拳头论英雄。结果，无论轻重，学校都要给予批评和处分。轻了，老师会批评你；重了，家长要掏钱给人养伤不说，你的家长还要给人赔礼道歉，你的尊严，你家长的脸面都会被你一时的不理智毁坏掉，这哪里是英雄呢？请同学记住：暴力，是一种野蛮的行为，用暴力永远解决不了任何问题，只会把事情弄得更糟！
讲不仅仅是国家的事，不仅仅是政府是事，不仅仅是社区是事，是每一个人应尽的义务，的事很容易做到，但也是生活中最难坚持的事，让伴随我们走遍世界。