作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
幼儿园大班绘本故事教案及反思坏脾气的狼篇一
1、学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征;
2、用绘画的形式表达对妈妈的爱。
人物纸型一个,各式发型若干,绘画用具。
1、向幼儿介绍三八妇女节的意义,使幼儿了解这个节日是谁的节日。
2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。
3、教师出示纸型人物,再将若干种头发型式分别配在头上,让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。
4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色,也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。
5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握,根据幼儿水平提出不同层次的要求。如:一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等。
6、力求把妈妈半身像画得端正,在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。
幼儿园大班绘本故事教案及反思坏脾气的狼篇二
2、幼儿能情不自禁的被书中的故事情节、色彩及动物所吸引,能养成良好的倾听习惯和好奇的探索兴趣。
3、幼儿在阅读的过程中,自然而然地认识颜色,并能结合自己的生活经验,讲出3——5种与实际生活有密切联系的瓜、果、物等,训练幼儿的发散性思维和对色彩的感知度。
1)打开电子阅读和动画《我的颜色旅行》
2)制作裙子图片(红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、黄色)。
3)准备幼儿人手一张作业《春天的花》。
2、幼儿欣赏电子图书《我的颜色旅行》(或播放ppt)老师根据图书讲故事。
3、提问:
1)请幼儿说出小鸡交了几个朋友?它是怎么交朋友的?(“你好,我是鸡宝贝,你愿意做我的好朋友吗?我非常愿意”的句子,)老师和幼儿互动练习。
2)小鸡的朋友们都是什么颜色的?(出示动物组合图片)
3)这些动物的颜色你见过吗?在哪里见过?(黄色、红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色)
4、幼儿欣赏动画片《我的颜色旅行》
5、游戏《找朋友》
游戏规则:
1、幼儿能按口令,在一套12支的水彩笔里又快又准的拿出正确的颜色。
游戏准备:
七种颜色的衣服卡片(红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、黄色),
游戏方法:老师一边念儿歌,幼儿一边听一边找出儿歌里说到的颜色。
小小彩笔手中拿,
小朋友们笑哈哈,
红红的颜色真美丽,
画朵红花送妈妈。
游戏结束:小结游戏。
游戏作业:
1)今天小朋友和小鸡宝宝一起都交到了许多的好朋友,也认识了这些朋友们的颜色,现在园长妈妈就请小朋友下课后像小鸡一样,用“你好,我是xxx,你愿意做我的好朋友吗?我非常愿意”的句子和小朋友玩《交朋友》的游戏。
2)准备幼儿作业《春天的花》带回家。
幼儿园大班绘本故事教案及反思坏脾气的狼篇三
【活动目标】1、理解故事内容,将想象和现实进行对比。2、尝试根据某一小主题进行大胆、夸张地想象。3、愉快地阅读图画书,感受蕴涵其中的夸张和幽默。【活动准备】图画书人手一本;投影仪。【活动过程】1、激发阅读兴趣——出示图书,展示封面。——赵老师又给小朋友带来了一本新书,请小朋友观察一下封面,猜一猜这本书讲的是什么。——幼儿讨论大胆猜测。2、阅读图书,了解故事内容(1)教师阅读——这本书的名字是《啊哈!幼儿园》,到底讲什么呢?请小朋友一边看电视一边听老师讲。——教师阅读,幼儿观察图画,了解故事内容。——幼儿质疑,师幼共同分析。(2)幼儿自由阅读——这些问题的答案就藏在书中,请小朋友每人拿一本小图书轻轻地翻阅。——提醒一些阅读规则,倾听并引导幼儿完整讲述。(3)师幼共同讨论——故事中的小男孩想象了哪些奇妙的东西?哪些有趣的事情?——小男孩在现实生活中又是怎样度过的呢?——通过充分的讨论,了解想象和现实之间的差异。3、尝试想象创编——你也来想象一下,你会怎么上幼儿园,怎么起床,怎么吃饭?或者上课、游戏时会发生什么有趣的事情?还会交哪些特别的朋友呢?自己想,自己编。——可以拿着画纸去画下来,或者继续讲给好朋友听!
幼儿园大班绘本故事教案及反思坏脾气的狼篇四
在一次“我是冠军”的比赛中,幼儿们兴趣很浓,人人都想争当小冠军,普遍存在好胜心理,我觉得有必要让幼儿意识到友谊重于比赛,朋友可贵的重要性。一次整理图书时,刚好看到了绘本《一根羽毛也不能动》,该故事是让幼儿理解友谊第一比赛第二的道理,遇到同伴有危险时要及时帮忙,该主题符合幼儿的阶段发展特点,这个活动对幼儿来说有直接,典型的教育作用,培养幼儿大胆表述的能力。本次活动就由此而产生了。
1、在活动中,幼儿能丰富词汇和短句:“唯一的,真正的,永远的冠军,坚持不懈”,了解冠军的真正含义。
2、阅读绘本画面,猜测并理解故事情节,并能用连贯,完整的语言,大胆地表述。
3、感受角色,天鹅和鸭子的心理变化;理解在比赛中,友谊重于冠军的道理,知道朋友的可贵。
1、绘本《一根羽毛也不能动》
2、ppt
3、背景音乐
4、幼儿的阶段发展和生活经验
一、通过谈话,激起幼儿表达情感的兴趣
1、教师:生活中有没有自己的好朋友?和自己的朋友做什么?有什么感觉?
2、教师开始讲故事的开头,引出课题。
二、分段讲述故事
(一)看ppt绘本,讲述故事的第一部分
(天鹅和鸭子是好朋友,可是有一天,他们俩吵架了)
教师:图片中是谁呀?你们怎么区别他们呢?天鹅和鸭子为什么吵架呀?
(二)看ppt绘本,讲述故事第二部分
1、(第一次天鹅和鸭子比赛游泳,结果鸭子赢了)
教师:两个好朋友比赛了什么?谁赢了?天鹅,鸭子他们心里会怎么想?
(第二次天鹅和鸭子比赛飞高,结果天鹅赢了)
教师:谁飞得高?谁赢了?
2、引导幼儿思考:两次比赛是否公平?你能想出什么办法让天鹅和鸭子分出胜负?
(三)看ppt绘本,讲述故事第三部分
(天鹅和鸭子想通过木头人的游戏分出胜负,比赛中,有许多的小动物前来捣乱,可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动)
(四)组织幼儿玩木头人的游戏
1、让幼儿演故事,选择自己喜欢的角色。
2、介绍游戏规则。
引导幼儿换位思考,体验当木头人的感受,坚持不懈。
(五)看ppt绘本,讲述故事第四部分
1、(狐狸来了,把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃,狐狸先煮天鹅,天鹅想当冠军还是一动不动,鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅,狐狸最后逃走了)
2、相互讨论使幼儿情感提升,学会交流分享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。
(六)教师小结:论比赛天鹅是冠军,遇到那么危险的时候一动也不动,坚持到底;论勇敢鸭子是冠军,所以天鹅赢得了比赛的冠军,鸭子赢得了朋友的冠军,这个故事还没有名字呢,小朋友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面,名字叫《一根羽毛也不能去动》,如果喜欢可以和小朋友一起在图书角分享这本书。
《一根羽毛也不能动》这个绘本故事,展现这时候的孩子争强好胜的心理,以自我为中心,如果达不到自己渴望的目标很容易陷入失落,通过故事我们要让孩子明白,什么样的成功猜算的上是真正的冠军,在生命中什么才是最重要的——是友谊。
幼儿园大班绘本故事教案及反思坏脾气的狼篇五
一、活动目标:
1.自主阅读绘本《小心,别上当》,愿意大胆想象、猜测故事情节。
2.仔细观察画面,能用流利的语言表述阿善上当前后的心理变化和行为表现。
3.知道不随便受诱惑,受骗时能冷静并勇敢想办法应对。
二、活动准备:
1.知识经验准备:幼儿有过挫败的经验。
2.物质材料准备:绘本故事书若干、绘本ppt
三、活动过程:
(一)绘本封面导入,激发幼儿阅读兴趣。
1.引导幼儿仔细观察封面,大胆猜测绘本故事情节。
2.分享绘本名称,引导幼儿讨论对“上当”的理解。
(二)伴随音乐自主阅读,引导幼儿了解绘本故事情节
1.师:故事中谁上当了?为什么会上当?上当后它是怎么做的?请你们仔细阅读这本书,看谁能找出问题的答案。
2.结合问题鼓励幼儿同伴间相互讨论,进一步理解绘本情节。
(三)回忆讲述、分享交流
1.结合问题,引导幼儿分享交流。
2.根据幼儿对绘本的回忆和问题的思考重点展示部分画面,培养幼儿细致观察画面的能力。
(四)完整欣赏故事,迁移经验谈思考
1.幼儿跟随ppt完整欣赏教师讲述。
2.讨论:你喜欢阿善吗?为什么?生活中,我们如何防止上当?不小心上当后怎么办?
3.小结:梳理生活中如何避免上当,及上当后的应对办法。
活动延伸:
(一)续编故事
1.阿善上当后用了相同的办法捕捉了许多大灰狼,如果是你,还能有其他更好的办法吗?
2.让幼儿进一步讨论不一样的应对方法并尝试续编,绘制故事。
(二)语言区:投放绘本,让幼儿进一步阅读、讲述。