范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一年级家长会家长代表发言稿分钟发言篇一
敬爱的老师、亲爱的同学：
你们好！
我是一（5）班的'xxx，今天能代表新队员发言，我感到十分高兴！
在这金风送爽丹桂飘香的十月，我们迎来了一个特殊的日子——少先队建队日。这是多么令人兴奋啊！
今天，我们戴上了鲜艳的红领巾，成为了一名光荣的少先队员。我们激动！我们自豪！
红领巾是是红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染红的。我们将在红领巾的陪伴下，认真学习、认真劳动、团结同学、关心集体，快乐而又健康地成长。今天我们是绿绿的小树苗，明天我们将长成参天大树；今天我们是刚学会飞的小雏鹰，明天我们一定会飞得更高更好。小伙伴们，让我们行动起来吧，做一名优秀的少先队员，为红领巾增光添彩，为祖国的明天发愤图强！
谢谢大家！
一年级家长会家长代表发言稿分钟发言篇二
大家下午好!
我是xxx的家长，首先非常感谢老师给我这个机会，很荣幸与大家共同交流孩子教育的问题。下面我根据自己孩子的情况，谈谈我对孩子成长过程中的一些思考。在我办公室的同事里，不少同事的孩子学习很好，很多考上了名牌大学，有着体面的工作，有的孩子还出国了。这也让我对孩子的教育有焦虑情绪，怎么能把自己的孩子培养的像别人的孩子一样优秀，相信很多家长都有和我一样的情绪。前几年我一直在乡下工作，孩子有爷爷奶奶在家照顾，我一周回家一次，陪伴孩子的时间很少，更谈不上什么教育，在此期间，孩子养成了一些不好的习惯，吃零食不好好吃饭，乱花钱，不讲卫生。这些问题很让我头疼，也真正让我意识到陪伴孩子的重要性。
英国教育家夏洛特.梅森说：“很多父母总是终日奔忙，从来无暇顾及孩子，当他们终于有一天想要好好关心孩子的时候，发现竟然无法与孩子进行沟通，父母对于孩子来说已经变得无足轻重。”为了陪伴孩子的成长，给孩子一个好的成长环境，养成良好的学习生活习惯，前年努力把工作调回来。咱班的很多家长也是为了孩子的上学，把家搬到xx，亲自照顾孩子，当然这样做是比较好的。也有的家长因为工作原因无法照顾孩子，爷爷奶奶照顾，在群里看到刘玉莹爷爷王叶硕奶奶都非常负责任，辅导孩子写作业。
家长的陪伴对孩子的学习非常重要，怎样才能高质量的陪伴孩子呢?我一直在思考和改变自己，下面我分享几条对于孩子学习我自己的做法：
1.孩子做作业的时候，作为父母我们不能看电视，玩手机玩游戏，这样孩子也不会养成及时做作业的习惯，也会喜欢上看电视，玩手机玩游戏。
2.孩子不想做作业的时候，问问孩子你打算什么时候做，让孩子制定一个计划，通常孩子会说再玩几分钟，这集动画片看完等等，这时我们就不要抱怨发火，说还等，等到什么时候。可以这样回答孩子：好的，妈妈相信你一定可以做到，加油!得到你的肯定孩子也很开心，一定会努力做到。让孩子自己制定学习计划去实施，好过我们不停的催促，否则我们满肚子火，孩子听到我们语气不好，他也会生气，就是不愿意做。
3.不要轻易给孩子下结论，你怎么总是考不好，你总是不做作业，等等负面语言的话，这样孩子会觉得自己真的不行，也没有信心去学习了，胆子也会变小没有自信。多说鼓励正面的话，比如你是怎么做到的?这么厉害。今天老师教的是什么计算方法，你教教我?我还不会呢，等等。
4.对于考试后，不要质问孩子怎么又没有考100分!我们应该帮助孩子分析，这次考试错题有哪些?错误的原因是什么，是知识没有掌握，还是计算功底不扎实。然后针对孩子的问题，和孩子共同商量以后怎样做，才能避免这些问题，比如说：每天晚上做十道计算题，你能努力做全对吗?这样孩子以后对自己学习中存在的问题，也会积极想办法解决，而不是消极坐以待毙。
5.孩子学习的过程尤如马拉松长跑一样，现在才刚开始，重在培养孩子养成好的学习习惯和坚持不懈都精神。前几年有个同事孩子小学一年级时，考试经常六七十分，现在学习很好在重点高中的重点班，孩子发育是有差异的，尤其一年级年龄小点的男孩子，所以作为父母我们不能太着急，急功近利也会害了孩子。
总的来说陪伴孩子就是为了让孩子养成良好的习惯，做一个积极向上充满正能量的'人，这些还需要作为父母的我们不断去学习，改变自己，言传身教，做孩子最好的老师。
首先在孩子面前树立老师的威信。说说我亲眼目睹的一件事，去年一次早上送孩子上学，到校门口看到一个妈妈对儿子说：第一句是脏话骂老师的，我都说不出口，然后说叫我娃订奶，订一桶奶老师挣五毛钱。那时我真想上去给她解释一下。因为我也当过班主任，班里孩子也有订奶，在订奶这件事情上，老师学校没有从中得到过一分钱。撇开这件事不说，重要的是家长的态度，当着孩子的面骂老师，给孩子会留下什么印象，孩子在学校还会听老师的话吗?在孩子心里老师就是骗他钱坑他钱的坏人。这位妈妈的话伤害最大的不是老师，而是自己的孩子，在这样的环境下成长的孩子，长大能够积极向上，充满正能量吗?不可能!他会抱怨社会抱怨他人，而不去努力。
还有一件事是自己孩子的，前几天因为孩子在学校不遵守纪律说话，老师惩罚她晚上多做四十道题，她回来没有给我说老师惩罚她，后来我看班级群里小朋友都是做数学书上几道题。问她原因她才说，但是心里不愿意做，磨磨蹭蹭说自己很累瞌睡，字也写的歪歪扭扭，一脸不高兴，写着写着就哭了。还觉得她就没做什么错的事情，老师惩罚她。后来情绪平静下来，把作业写完了。晚上睡觉时我就告诉孩子：在学校做错了事情老师批评你，如果老师冤枉你了，你可以给老师解释，如果老师说的都是事实，惩罚你，你就接受，要知道是自己错在先，不能发脾气，要接受惩罚，下次才能记住不犯同样地错误。第二天早上送孩子上学的时候，孩子突然说：美术老师和数学老师教导我，都是希望我改掉坏毛病，觉得我还可以做的更好。这次说话没有用“惩罚”两个字，而是说老师教导她。我很欣慰孩子能够正确看待老师的批评，这就是家长的态度，直接影响了孩子的态度。亲其师是才能信其道，爱自己的孩子，首先自己要懂得尊重老师，在孩子面前树立老师的威信。这样咱们的孩子才能积极正确处理生活中的事情。
再者树立家长自己的威信，当然最重要的是言传身教，以身作则，要求孩子的同时，自己也要做到。还有就是父母两个必须统一教育思想，不能一个批评一个阻止。当然控制自己的情绪也很重要，对孩子不要一点小事都发火，最重要的还是要提高自己的修养，在孩子成长的路上适时引导。
阅读的重要性直接体现在了现在中考和高考对语文的改革，课本考的很少，主要考阅读理解和写作。阅读能力强的孩子不仅语文学习更轻松，未来更容易在同龄人中脱颖而出。不阅读的孩子以后在学习中可以说就学不好。之前一直带初中毕业班班主任，班里有些数理化很好的学生历史学不好，我向历史老师了解情况，说这些学生都读不懂题，看着是开卷考试，书上都是没有答案的，你的理解力不强，语言组织不好，这样一个中招只占50分的小科目，都会把你的分数拉下来。所以阅读不仅仅是为了把语文学好，而是能让孩子在未来的学习中，齐头并进不偏科。有句话说不阅读的孩子早已偷偷沦为潜在的差生，这让我们家长一听，还真是觉得很可怕，阅读的帐欠下了补都补不上，因为错过了阅读兴趣培养的最佳时期。
那么，怎样才能让孩子养成阅读的习惯呢?要抓住孩子阅读的关键时期小学阶段，六七岁孩子正是对外界求知欲很强的时候，对电子产品还不太敏感，带孩子多逛逛书店，让孩子挑选自己感兴趣的书阅读，孩子从阅读中获得了快乐，自然慢慢就爱上阅读了。要知道，阅读习惯培养的越晚，孩子就越难真正喜欢上阅读。
下面我就说说孩子入小学阶段自己的做法。让孩子每天读书，对于还没有形成习惯的孩子来说，确实有点难。去年入小学第一天起，我就对孩子说语文老师说每天读《增量阅读1+1》一篇，孩子就相信了，因为在刚入小学孩子的心目中，老师还是很权威的。那时候拼音还很多拼不下来，我每天晚上陪着孩子读书。记得很清楚，整整四个星期把《增量阅读1+1》读完了，孩子在学校老师教学拼音，再加上每天回家拼音阅读，那一个月最大的进步不仅是把拼音学的很扎实了，并且也知道了每天除了作业还要读会书。后来就是孩子看上的书就给她买，回家自己选择着读，每天一篇，我就没有再坐在她旁边陪读了，因为拼音基础好了她都会读了。最近语文张老师推荐，美琳妈妈帮大家建立的小打卡，有很好的督促作用，读书效果还不错。每天下午吃完饭，问孩子今晚作业计划是什么，总是说先做小打卡读书。因为要写读书思考，孩子读书时我也读，然后她说感悟或提问题我就知道她说的在不在关键点，是不是正确的，这时我发现孩子还真是读懂了文章，因为读《小猪唏哩呼噜》的家长都知道，文章里面还是有拐弯的地方，对于一年级孩子来说，还真不一定能完全理解。
有句话说一个行为坚持21天，就会成为一个习惯，在小打卡写读书这件事情上我做了个实验。确实如此。所以我建议孩子的小打卡不要中断，无论什么情况每天坚持，21天后你会看到孩子的变化。你会惊叹，自己的孩子也是很棒的!
教育是一门学问，也是一门艺术。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师们的辛勤培育，更离不开父母的正确引导，只有家庭和学校互相配合，齐心协力，我们的孩子才会成长的越来越好。最后再次感谢老师们无私，坚持不懈的帮助，并陪伴我们的孩子健康的成长。
谢谢!
一年级家长会家长代表发言稿分钟发言篇三
尊敬的老师，亲爱的各位家长朋友们：
大家晚上好！首先，我自我介绍一下：我是一（七）班xxx爸爸xxx，xx人，大家也可以直接叫我——xx。今晚，非常荣幸有机会上台来跟大家学习交流！
今天，又是一个非常重要的日子——母亲节！所以，祝各位在座的宝妈们以及全天下的母亲们——节日快乐！你们辛苦了！！
一个和睦、幸福、有爱的家庭环境，对一个孩子的成长来说比什么都重要，这也跟她（他）的学习以及今后的为人处世都有着非常直接的关系！
如果要我分享一些心得，我就特别强调“尊重”二字，在孩子面前以身作则，对老师的尊重，对别人感受的尊重。礼貌是无法要求出来的，孩子只会接受自己尊敬、新来的父母熏陶和影响，通过模仿来吸收，最终内化成行为习惯。建议多通过示范、游戏、故事、绘本等孩子能接受的形式，而不是说教。
再提到学习方面，我们身为家长，跟老师教学工作的配合、交流也至关重要！
记得上一学期的家长会，我当时还默默坐在一个角落里，一直耐心地听着、学习着，而且还在听完后继续跟老师、家长朋友们交流。那一次真的受益匪浅，发现了文华身上以及自身的很多不足，也学到了一些行之有效的`方法。
当时文华刚上一年级，第一学期的学习还摸不着什么头绪，学习也有些吃力，文华妈妈也如摸着石头走路般辅导着她的课后学习。用文华妈妈的话说：“我们也是在跟着孩子在重新读小学一年级课程”。孩子要学，家长更要学。孩子学的是课程知识，家长学的是辅导方法。其实，但只要用心，相信都不是问题。我们不能以分数来评估一个孩子，而是以“是否有进步”、“是否扎实掌握了基础知识”来衡量孩子学得怎么样才是最重要的，我们千万不能只追求“高分”，分数当然重要，毕竟我们还是“应试教育”环境；但我觉得如过度追求分数，这样对于孩子的学习也会带来不必要的压力，甚至变得“功利”起来，这样对孩子日后的成长不利，每位家长也不希望我们的孩子今后变得“高分低能”吧？常言道：“授之以鱼，不如授之于渔”，所以，追求孩子自身素质的提高，而且要让他们懂得自觉学习、且懂得如何更有效地学习，这个尤其重要。
上次家长会通过老师了解到，一年级下学期的学习会更紧张，特别的是语文，更要扎实掌握，如果连拼音都不熟，对今后的学习都会有影响。如果说最好的老师就是父母，那最好的学习就是阅读了。那阅读的意义是什么呢？分享一个绝妙的回答：“当我还是一个孩子时，我吃了很多食物，大部分已一去不复返而且忘记了，但可以肯定的是，它们中的一部分已长成我的骨头和肉…”——阅读对于人以及人的思想的改变，也是如此。阅读对一个人（一个孩子）的影响是细微的，但也是颠覆性的。
这次家长会，我是带着几个学校问题来的，想好好地跟老师们和家长朋友们探讨学习，因为时间关系，就不再一一罗列，准备接下来排队请教老师们和家长朋友们。
各位，今晚我就暂分享交流到这里，再一次感谢老师和各位家长的关照，讲得不对的地方请各位批评指正，谢谢！！
一年级家长会家长代表发言稿分钟发言篇四
尊敬的老师和各位家长：
你们好。
我是xxx的妈妈。今天能做为学生家长的代表发言，我感到非常的荣幸。首先，感谢老师给我这次，能与各位老师、家长一起交流、一起学习、一起沟通、一起提高的机会。
在当今，大家都深刻认识到学习的重要性。我和宝贝的爸爸，与在座的各位一样，都比较注重对孩子的教育。望子成龙、望女成凤都是所有家长所期盼的、所希望的。俗话说：千人千思想，万人万模样。每一个孩子，成长的经历都不一样，孩子在平时的学习生活中的表现肯定也不一样。孩子小时侯，对什么东西都非常惊奇，爱问、爱看、爱观察。在平时，我就注意培养她爱思考、爱求知的念头，凡事爱问她为什么，提高她对任何知识的求知兴趣，引导她步入正常化求知轨道。在这里，我简单的交流一下，我是如何与孩子一起学习成长的。
首先，上课的时侯一定要认真听讲，把老师在课堂上讲的内容要掌握好，有不明白的地方一定要及时的问老师，打好学习的基础。课下，一定要按时完成老师布置的各项作业，做完了要认真检查是不是做对了，当然，现在孩子有时侯在检查时，会有没有检查到的地方，我一般都会把她的作业再检查一遍，但是这个习惯一定要让孩子慢慢的养成。如果孩子有不会做的题目，我们也不要直接告诉她答案，要让她有一个思考的过程，然后，先让她讲一遍，我们再给她去讲，这样，孩子才会印象深刻。平时还要注意复习学习过的内容，不能学完了就放在一边不闻不问，认为自己学会就不用再重复了，其实随时复习前边学的知识也能加深自己对现在知识的理解。在学习中还要经常鼓励孩子，对不同的课目，要用不同的方法去学习。比如语文就一定要让孩子多读、多写、多理解字词的意思，平时注意作文材料的收集，养成写日记的习惯。数学方面，就一定要理解题目的意思，多对类型题进行练习。孩子从五岁开始弹琴，虽然我们没要求她一定要弹到多高的级别，但是，做一件事情，一定要有始有终，从开始弹琴到现在，每天，一定要练习，高兴的话可以多练一会，不高兴，十分钟一定要保证。如此坚持下来，孩子在同龄人中，弹琴水平相对较高，大大增加了孩子的自信心。生活中我尽量让孩子做一些力所能及的家务，刚开始，孩子觉得新鲜，干的很起劲，后来再让她干，孩子有了惰性心理，不想再干了，今年寒假的时侯，针对这个问题，我设计了一个全家劳动考核表，全家轮流做家务，让孩子根据打扫卫生的干净程度、整洁程度、打扫卫生的次数进行评分，最后的结果是孩子干的次数最多，得分最多。也许，孩子打扫的不干净，这也是一种好的习惯的养成。
一天，我在家中用电脑，孩子在旁边写作业，突然孩子问我：“为什么小孩子就一定要写作业，而妈妈却可以玩电脑。”在孩子的意识中，电脑就是一种游戏工具，如果大人在看电脑就一定是玩，孩子可能就觉得看我妈妈多好，不用做作业，不用动脑筋思考问题，心里产生不平衡，就会让孩子分散做作业的精力，降低孩子的学习兴趣。所以，做为家长，我们也可以在工作之余多看一些与工作有关的专业书籍，即提高了自己的工作能力和素质，也给孩子做了一个好的榜样。我们单位有个同事的孩子，现在在一中新校区上学，学习一直都很好，今年是高三，春节考试，前十名，她的妈妈说曾经对我说，家中的`电视机一般都不开，孩子在家时，家里的状态一般都是吃过饭后，三个人一人看一本书，谁也不打扰谁。而我的同事，今年有40多岁了，近期我发现，人家在学英语，实在是佩服。言传不如身教，所以说，好的学习环境真的是很重要。
人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我们再忙，也要找适当的时间跟孩子好好沟通，多让她讲一讲在学校里的事情，让孩子觉得我们非常重视她，愿意和我说自己的事情。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，我们不要忙着去批评孩子，要帮他分析原因，找差距，看看考试不好的原因在哪里，是粗心大意还是真的不会，在以后的考试、作业中不犯类似的错误，及时发现学习中的问题及时解决，我的目的就达到了。
老师是孩子所需知识的传授者，成长道路的指引人。做为家长，一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师都希望每一个学生都能成为好学生。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到累人，很难教育，一个班有五十几个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校老师积极配合，多与老师交流，沟通孩子在学校的情况，才能与学校齐心协力，形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得最大程度的发展。
只能陪儿女一程，我们就要抓紧时间培养他们。钱财是向外之物，名利是过眼云烟，尽心尽力培养好了孩子，就是对他们最深的爱。
各位家长，我就说这么些，在教育孩子上，我还需要向大家多学习，以上所说，仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。
谢谢！
一年级家长会家长代表发言稿分钟发言篇五
尊敬的老师们、各位家长朋友们：
大家上午好！我是一年级三班xxx同学的妈妈。首先感谢一年级的各位老师给予我这么好的一个机会，能让我坐在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。
我的孩子一年级入学的时候是5岁9个月，他年龄偏小，而且性格内向。说他内向啊，他不敢一个人下楼，不敢独自和小朋友在小区里玩耍，给人打招呼声音小的跟蚊子似的……！”所以，今年是否送他读一年级，我们夫妻两犹豫了很久。朋友们都劝我们，说儿子成熟地晚一些，要读大一些。但犹豫再三，我还是决定让他今年读了，因为听说，今年一年级各个班的师资力量都配备地很强，我的儿子不管分到哪个班，有这样一批优秀的老师教育，我都非常的放心。最终，我选择了今年送他读，他被分到了一三班。孩子学习了两个月。因为有一三班老师们的精心教育，我的孩子发生了极大的变化。
最让我感到高兴的是他的性格变了，变得非常的开朗，非常的热情。每当我到肖老师办公室去了解孩子在校的表现时，一年级的老师，都夸汪纳川特别有礼貌，特别可爱，说得我心里甜滋滋的。想想孩子内向，胆怯的性格，一直都让我苦恼，想改变又没改变了的，没想到只两个月的小学生活，我的孩子会有如此大的变化，在这里谢谢一三班的老师，是你们开导了他，也谢谢一年级所有的老师们，是你们关爱着他。才使得汪纳川有如此大的变化。我深深地感受到能成为这一届的学生，是多么的幸福，因为每个孩子不仅得到本班老师的关爱，还受到了同年级老师的关心。在这个充满爱的大家庭中，孩子感到了轻松、愉悦。
今天受老师安排，让我谈谈教育孩子的心得。坐在这里，我有万分惶恐，在坐的家长朋友们，是各行各业的精英，对孩子的教育也都比我做得好！所以说得不好，请家长们批评指正。接下来，我谈谈我们家在教育汪纳川时着重做到的几个方面。
都说读书培养人的静气，增长人的见识，让人变得充满智慧。所以，我很重视对孩子的阅读培养。孩子还抱在手里的时候，我们就常常讲故事给他听。听着听着，童话故事成了我孩子的镇静剂。还记得在他一两岁时，一旦哭闹，唯一能止住他的方式，只有讲故事，他才会停止哭闹。我会把故事中的主人公换成他的名字讲，比如，故事《小红帽》，我会这样讲，从前，有一个小红帽，他的名字叫汪纳川，有一天，他的妈妈杨蓉，叫他却给住在森林中的外婆送糕点，然后慢慢地讲下去，小红帽的名字都换成汪纳川的名字来讲，发生在小红帽身上的故事，自然也变成了汪纳川的经历，他会感到是自己在跟大灰狼斗争，听得特别认真，也忘记了哭闹。后来，他慢慢地长大，故事书始终陪伴着他，我也不再随意地给他讲，而是拿着书，指着书中的字，一字不差地绘声绘色地讲给他听。这里做一说明，有的家长会认为书中的词语太深奥，喜欢把这些词语换成自以为孩子容易理解的语言来讲故事，其实我不太赞同，对于孩子来说，任何语言，都是全新的，孩子正是汲取语言的时候，他涉取的是规范语言，那么这样的语言就在他心里扎下了根，他涉取的是口头语言，那么，口头语言就给他留下了印记。所以，我建议家长朋友，给孩子讲故事时，就用书中的语言，因为这个语言也是经过作者再三斟酌过的。我一旦给他讲起故事他一听起来，就没完没了，为了控制数量，我和他约定，每晚讲三个故事，他从不让间断，有时候我因为工作忙，想偷懒，赖着不想讲，最终还是没有赖掉。就这样，一直坚持到现在，每晚三个故事，只准多，不能少。为什么汪纳川对故事有如此大的兴趣了呢？我想源于我们的亲子共读吧，我们家会在生活中不断谈论孩子正在读的故事。比如，孩子读《小猪唏哩呼噜》时，汪纳川的名字就变成了唏哩呼噜，早晨起床，我们喊的是，唏哩呼噜起床了，哇呼老师都在教室里等你了。当孩子读《笨狼的故事》时，自然汪纳川的名字就变成了小笨狼，我们的生活里就时常出现了笨狼的画面。我想，这可能是激发了我孩子阅读兴趣的最大原因吧。到现在，他对故事书的兴趣是有增无减。现在，他读小学了，学了拼音，又因为在原来的读故事中，我都是指着故事中的字，一字一字给他读的，所以，现在他已经识得很多字了，可以拿着故事书自己读了。但是，他依然要求我每晚给他读三个故事，而我也不厌其烦的读给他听。孩子，将近六岁了，我们都无法计算他听了多少故事，每当闲暇之时，他心情好的时候，会给我们讲一些故事，听他讲这些故事，我都不记得是什么时候讲给他听的。但我清楚，故事已经在他心里烙下了深深的印记，他的想象力也在这个读书中得到了培养。
如果说培养孩子读书的兴趣，是为了开发情商。那么训练孩子的思维能力，就是为了开发智商吧。所以，下围棋，做蒙氏数学，玩乐高积木，这些都是汪纳川在4、5岁时，特感兴趣的。在陪同他的日子，我是个很喜欢追问他问题的妈妈，每当他有什么意见或发现，我都会不断地追问。他在我的追问中，不断的思考，也促发了他思维的灵敏性和考虑问题的周全性。
我很清楚，培养孩子良好的学习习惯，刻不容缓。虽然目前累一点，但他的习惯一旦养成，我将无比的轻松。孩子刚从幼儿园，过渡到小学，两个学段，对孩子的学习要求截然不同，读小学了，每天回家必做之事，就是作业。听好多朋友讲，孩子在校完成作业轻轻松松，一旦回家做家庭作业，就懒懒散散，要求孩子写一份作业，就得一场斗争。吸取朋友教训。我的.孩子读小学第一天，我就有意识的针对家庭作业这一块做了要求。回想当时，我们是这样对话的。川儿，放学回家，你有什么重要的事情要做吗？他说，家庭作业。那你计划什么时候做呀？他说，一回家就做。我连忙夸他是个爱学习的好孩子。（对儿子，我从不吝啬夸赞的语言）不过妈妈有个建议，你看好不好！你先上厕所、再洗了手，喝点水，然后再写作业，这样就不会写着写着作业，就想上厕所了，又想喝水了，耽搁了时间，本来川川20分钟就可以做完的作业，结果做了30分钟，老师问妈妈的话，还以为川川是个慢蜗牛呢？你说妈妈的建议好不好。儿子使劲地点点，好！就照妈妈说的做。（这里做一说明，对孩子的要求，不要用安排或强迫的语气，特别是对学习，那样他会觉得，我不做作业，把爸爸妈妈着急的，看来完成作业是爸爸妈妈的事情。用商量的语气，与他交流，孩子会觉得备受尊重，更容易接受你的意见。）这是孩子上学回家的第一天，作业轻轻松松，高高兴兴地完成了。那是不是后边就可以不管他了呢？肯定不行的，一个好习惯的养成，是需要不断巩固的，所以，第二天、第三天、第四天等等，我和孩子都在巩固这个习惯。直到，他不需要我的任何提醒，就能自觉完成作业，我才慢慢放手。事实上，孩子是能做到的，就两个月时间，我一点都没为他的作业烦恼过，放学回家，他的第一件事情就是做作业，比他吃饭更重要。他每周二下午要学钢琴，学完回家，大概7：00钟，这时候，他婆婆已经把饭菜端到桌子上等我们，但是，他却硬是要做完作业，才肯吃饭。看来，我的心思没有白费，功夫不负有心人，我是偷着乐啊！
孩子一回家就愿意做作业了，那这个时间又如何控制了。我采用的是规定时间的方式，我想可能很多家长都用了这个方法，我给大家介绍一个法宝吧！一个定时器，在洋洋百货五楼上买的。在孩子写作业前，先和他约定一个时间，20分钟，30分钟，根据作业量而定，然后调好时间，时间一到，铃声自然想起。非常使用的。实践证明，孩子一旦规定了时间，就不会边做作业，边搞小动作，所以，每次都会在规定的时间里提前完成。但他毕竟是孩子，偶尔也会开小差，家长们也应该在旁提醒提醒，告诉他时间快到了，时间一到就不能做作业了。如果，孩子在你的提醒下，依然做作业不专注，时间一到，你就让他收起作业，不准再做，让他第二天到校去接受老师的批评吧！不过，这种惩罚，家长必须事先告知孩子，否则他肯定又哭又闹。
孩子刚入小学，语文、数学、英语，各科有各科的要求，哪科都不能怠慢，又是读又是背，又是写又是算。对于一个刚从幼儿园到小学的孩子来说，肯定不能及时适应。我们家长要多帮助孩子，让他感到学习路上有爸爸妈妈的陪伴，并不会孤独。
1、背诵作业。肖老师布置了《日有所诵》，每晚背诵一首儿歌。我觉得非常好，既可以巩固拼音，又可以识字，还可以训练孩子的背诵能力。
我的孩子，每晚都非常有兴趣地去背诵，那如何巩固孩子的兴趣，让这个兴趣，持久而不消减呢？我特别注重，儿歌的运用。比如，早晨起床时，看着儿子穿裤子懒懒散散，我会背起《穿裤歌》，孩子一听，也跟着背了起来：一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。小宝宝，来穿裤，就像火车钻山洞，左脚钻进左山洞，右脚钻进右山洞。呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。背着背着，穿裤子的动作也加快了。当他吃饭慢条斯理的时候，我就会背起《半半歌》有个孩子叫半半，起床已经七点半……，当晚上回家走到楼梯上的时候，看到墙上的影子，我们有时候会背诵《做手影》，当看到池塘里的鸭子时，我们会背诵《鸭子》。当看到天上的月亮，有时孩子也会情不自禁的背起《看月亮》，而且告诉我，妈妈，妈妈，今天是初三、初四，你看那个月亮就像是我们的眉毛。看这些儿歌，可以督促孩子，可以教育，可以给孩子知识。在《日有所诵》这本儿歌中，我和孩子都收获了很多。
2、数学作业。我会陪同孩子一起做，因为，他需要我给他读题。当发现，他的书写潦草的时候，我会在这一页，找到一个他写得最漂亮的数字，这样夸他，哇，川川这个数字写得真漂亮，妈妈都比不上川川，经这一表扬，他就写得更认真了。当他遇到不会做的题问我时，我不会立即告诉他，比如，我会故作思考，是有点难了，让妈妈想想，边想边自言自语地把题读一遍，其实，这是在向孩子暗示，遇到不会做的题，如何去思考，可以再读读题。如果，他还答不上来，我来再把题读一遍，这一次，我会读得再慢一些，再把重要的信息，读重一些。这样，孩子多半就会了，用不着，给他细讲。当他答出来了，我再夸奖他，哇，这么难的题，川川都想出来，看来，只要肯动脑筋，没有川川解决不了的问题。我想鼓励孩子思考肯定更能锻炼孩子的思维能力。
3、关于英语。我就非常不懂了。帮不了他，就做好一个忠实的听众，听到他读得流利，估计他是对的，就连连夸赞，听他读得结结巴巴，估计他不熟悉，就说，这句有点难，都没把妈妈教懂，明天你再去问问老师。
对孩子的学习，我就这样一步一步的帮护着孩子，让他能尽快的适应小学生活。
他的学习历程从此开始了，接着是中学、大学。我们做家长的多么希望，孩子各方面都能够优秀，成为同龄人中的佼佼者，但是，事事都不是如我们所愿。比如：汪纳川在第一次月考，他数学考了94分，而他们班最高分是100分。把试卷拿来一看，结果口算题中，他把所有的减法算式当成了加法来做，太气愤了，真该挨骂，结果儿子拿到试卷却并没觉得94分，很差劲。我平静地带着儿子分析试卷，问他，你错在哪里呀？如何找回丢失的分数呢？孩子说，妈妈，我会改正，改正了就能得100分。孩子拿出笔高高兴兴地把试卷改了过来。考试过后，每天回家，还是高高兴兴地先做作业，94分的成绩，并没有打击到他。想想，我很庆幸没有对孩子发火，否则，孩子的自信心，还有他对数学的热情一定会在我严厉的批评中被抹杀掉。孩子在学习中，要经历的考试有无数次，做家长的需要做到的是，考前鼓励孩子、要求孩子，端正他的考试品质，让他面对考试又一个积极的态度，考后，面对孩子不理想的分数，理解他，带领他找到丢分的原因。如果我老师去纠结着他某一次不理想的分数，这样心情不好，孩子也觉得自己差，学习没了自信。所以，不管我的孩子和别的孩子比较差得多远，我永远对他充满期望。
以上是我行走在培育孩子路上，一些浅薄的看法，希望对在坐的家长起一个抛砖引玉的作用。每一个孩子有不同的特点，同一个孩子在不同时段也会有不同表现，所以，教育孩子，不能一层不变。我们今后再相互交流。
最后，祝老师们：工作顺利。
祝家长朋友们：幸福快乐。
一年级家长会家长代表发言稿分钟发言篇六
尊敬的老师、各位叔叔阿姨：
你们好！
很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体高一（一）班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！
为了我们，班主任李老师真的是披着星星来，戴着月亮走。早上，陪我们一起跑操，督促我们上好早自习；晚上等我们都离开了，他才回家。他教育我们严守纪律。他，永远那么精力充沛，不知疲惫；他，永远那么坚定可靠，信心百倍；他，永远那么关怀备至，体贴入微。在学校，他就是我们的严父。得意时，他告诫我们要戒骄戒躁，踏实稳重；失意时，他鼓励我们重树信心，坚持奋进。无论何时，他都陪伴着我们，指引着我们，守护着我们。为了我们，李老师没有请过哪怕一节课的假。正是李老师的艰辛付出，我们班各种量化考评才每周遥遥领先。在这里，请允许我代表高一、一班全体同学道一声：”老师您辛苦了！我们感谢您！“其他任课教师也是认真对待每一堂课，钻教材，查资料，从备课到讲课，从批改到辅导，一丝不苟，每一个环节都不肯草率。课堂上，认真讲授，教给我们知识，教会我们方法，更教会我们做人的道理。仔细批改，耐心讲授，为我们答疑解难，兢兢业业。
军训让我们尝到酸甜苦辣，对于人生而言，这只是转瞬即逝的刹那，但就是这个刹那却将成为我们人生的记忆长河中一朵绚丽的浪花。这些天里，我们感受最多的是艰辛与疲惫，但我相信，以后，当回忆起军训时，感受最多的会是光荣与自豪！不能忘记教官们在训练中挺拔的身影，严厉的目光，果断的口令，规范的演示；不能忘记和蔼的容颜上那略带疲惫的双眼；不能忘记他们曾给予我们的关怀……是他们让我们进一步了解了学校，是他们让我们坚信了自己的选择！一路上，有这么多老师为我们指点迷津，为我们保驾护航，所以，在这里，我想说：爸爸妈妈，您尽管放心，在一高老师们的帮助下，我们一直在努力着、进步着。相信我们，我们必能成功！在此我也谨代表高一、一班全体学生向老师们说一声：老师，您辛苦了，我们不会让你们失望的。
人在高中，使命在肩。亲爱的爸爸妈妈，以前由于我们年龄小，给您闯了许多祸，惹您生了很多气，在此，我也想对你们说：”对不起，请原谅孩子的年幼无知吧！“今天，我们已经不是昔日那个调皮、幼稚的孩子了，我们已经长大，我们已经知道自己该干什么、不该干什么。我们深知自己肩上的责任。我们有压力，更有动力；有耐心，更有信心；有士气，更有霸气。为了梦想，我们披星戴月，只争朝夕。高中的我们，没有彷徨，没有懒惰，没有自由散漫，只有踏实肯干，只有全力备战。我们正处在奔跑的季节，我们已经学会了奔跑，与时间赛跑，与效率赛跑，与自己赛跑。即使道路是坎坷的，我们乐于迎接挑战，我们乐于忍受黎明前的黑暗，因为我们懂得，每战胜一个困难，我们离高考的胜利就又近了一步。我们一直在努力着，拼搏着，战斗着。爸爸妈妈相信我们吧！继续为我们加油吧！
在未来的日子里，我们更不会放松，更不会退缩。我们会牢记老师的殷切教导、父母的热切期盼，扬起梦想之帆，昂首阔步，去迎接明天的灿烂辉煌！我坚信天道酬勤，在学校领导的指导下，在老师的精心辅导下，在家长们的支持与关心下，我们一定会带上一颗感恩的心，向您交上一份满意的答卷！来到了一高，我们脚步铿锵，不再迷茫！来到了一高，我们志在四方，风雨直闯！来到了一高，我们敢踏平万仞山，掀起千层浪！相信我们吧，我们行！
敬爱的老师、亲爱的叔叔阿姨：人生非坦途，我们会共同恪守”自强不息，厚德载物“的古训；我们会拿出”天生我材必有用“的信心，拿出”吹尽黄沙始到金“的毅力，拿出”直挂云帆济沧海“的勇气，去迎接暴风雨的洗礼；我们会从今天开始、从现在开始，为家庭、为学校、为祖国的未来拼搏奋斗！三年之后，我们会给您交上一份满意的答卷。相信我们吧，您的孩子是最棒的！ 是最优秀的！最后，祝老师和家长们工作顺利！身体健康！
我的发言完了，谢谢大家！
一年级家长会家长代表发言稿分钟发言篇七
亲爱的叔叔阿姨，敬爱的老师们：
大家晚上好！我是一（1）班的xxx，今天我代表一（1）班同学在这里谈谈我在家里的学习情况。
跟其他同学相比，我有着非常有利的学习条件，因为我的妈妈就是一名一年级的小学老师。可说句实在话，她教我的时间很少。去年9月1日踏入金桥校区的大门时，我只认得最常见的几十个字，拼音只会“aoe”，而且从没握笔写过一个字，这跟我们班好多同学比起来，都有很大的差距。可妈妈告诉我“没关系，只要你在课堂上专心听讲，很快就能赶上同学们的”。
事实证明，经过了一个学期，我进步了，而且进步还不小。其中最让我和妈妈值得骄傲的是我喜欢上看课外书了，不再是“电视迷”了。每天放学一回家，我先读老师布置的课文、生子及经典诵读。晚饭后再拉30分钟的二胡，接下去就是我的课外书时间了。回想起刚学完拼音那会儿，老师也布置了读课外书的作业，可我却怎么也喜欢不起来。因为我不认识的字太多了，边拼边读很累，意思也读不懂，我不喜欢。这时还多亏了我那亲爱的妈妈，她每天想办法哄我读，有时她读一段，我读一段，有时一起读，还有时读给我听。渐渐地，随着我认识的字越来越多，我感受到了读书带给我的`乐趣。现在的我已经能自觉的看书了，《亲爱的笨笨猪》、《大头儿子和小头爸爸》、《列那狐的故事》这些书带给我的快乐已经不输《喜洋洋与灰太狼》了。
但我最喜欢的还是跟爸爸妈妈一起读书。可惜他们总是忙于自己的事情，不愿意多陪陪我。今天我趁这个机会跟爸爸妈妈说一声“爸爸妈妈，我喜欢你们和我一起看书，也喜欢你们带我出去玩，把你们的时间多留点给我，好吗？”
爸爸妈妈，我爱你们，谢谢你们！最后，让所有的爸爸妈妈和我们一起努力，让自己的孩子爱上读书吧！
谢谢大家！
一年级家长会家长代表发言稿分钟发言篇八
尊敬的各位家长：
上午好！首先我作为一年级教师代表对于各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢。为了您的孩子，为了我们的学生，我们有缘走到了一起。孩子是您的也是我们的，为了我们孩子的前程，我们要心往一块想，劲往一块使，相互支持、相互配合，陪伴我们孩子顺利走完六年的小学时光！我是一名教师，同时也是一位家长。我希望我的孩子进入一所好学校，遇到一位好老师，让他受到良好的教育。而当您把孩子送到我们手里的时候，我们也会竭尽所能，努力让大家放心。
在已经开始的小学生活里，我们将用我们的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我们也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子和谐、快乐、蓬勃向上地发展。我们相信，每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才，并且愿意在培养孩子上花时间，花精力。我们也深信，只要我们和您能团结协作，多多沟通，时时交流，建立一致的培养目标，教育方法，在新课程改革的浪潮中实现“学生、教师和家长共同成长”，那么您的孩子一定会成为德、智、体、美全面发展的人才。接下来请允许我代表一年级的老师们向各位家长汇报一下我们这近一个月的工作。
一年级共三个班，每班48名学生。我们在接到学校的分工后，都快速投入到工作中。9月1日星期一，孩子们上学的第一天，我们带领孩子熟悉校园。让他们知道食堂、餐厅、操场、厕所等场所的位置，并告诉他们学校里哪些地方能去，哪些地方不能去。反复叮嘱他们下课时要先去上厕所，下课还要记得喝水。学校的体育器材要在老师的指导和监管下才能用。9月2日、9月3日，我们三个班都是老师给小朋友倒开水。9月4日，我们开始教小朋友如何在水龙头上接开水喝。“把水龙头慢慢地慢慢地拧开，接水时不要把水放得太大，这样会烫到你的小手”我们就这样不厌其烦的念叨着。孩子们很聪明，家长们在这方面的教育也很重视，他们很快就学会了，所以我们感到很欣慰。
最让家长头疼的是孩子的吃饭问题，许多家长反映孩子在家吃饭挑食、吃饭慢、吃饭需要喂等等烦恼。在学校里，这些现象几乎没有。在吃饭前，我们要对孩子进行餐前教育:吃饭要排队洗手；吃饭不说话；不能浪费粮食。在吃饭时，我们采用奖赏、鼓励的方法让他们用最快的速度把饭吃完。比如，最快吃完饭的前十名小朋友奖一个笑脸，孩子们都有好胜心、表现欲，有了笑脸的激励，他们开始大口大口的扒着碗里的饭，然后又争先恐后的把吃光饭的碗递给我们看，那个时候，我们觉得自己是了不起的，能把家长头疼的问题解决掉，这正是我们追寻的目标。吃完午饭休息十来分钟就是午睡时间，老师都在教室里陪着孩子们睡。开始时有几个不听话的，也属正常。后来我们在班上树立榜样，谁睡得好奖一朵小红花，慢慢的孩子们就养成了午睡的习惯。我们的工作虽然琐碎，但是在我们听到孩子稚嫩的声音时，看到他们天真烂漫的笑脸时，我们觉得自己是世界上最幸福的人。
为了能实现我们共同的目标，下面结合这几年的教学体会，我想从以下几方面讲讲如何做好幼儿园和小学的衔接工作，希望能得到各位家长的认同和配合。
1、学会整理书包：培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。比如，第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。教孩子整理书包，告诉他书该怎么放，放哪里；文具和学具盒放哪里；卫生纸放哪里。家长不要代劳，因为第二天孩子可能会因为找不到学习用品放在哪里而手足无措。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做几遍，坚持一段时间孩子就不再依赖父母了。保管好自己的东西。另外整理书包时留意有无不是自己家的东西，小孩子好奇心重，常常喜欢别人的东西而偷偷放进自己的书包里，遇到这种情况家长一定要耐心给孩子讲道理，并给班主任联系。
2、学会劳动：在家练习扫地、拖地。我希望所有的家长们，在家和孩子实际操作，教孩子怎样才能把地扫干净，怎样用畚箕，怎样拖地板…孩子在学校要做值日，每周一次，一天早中两次，搞值日的孩子到校的时间会比其他孩子来得早，刚开学我是陪着学生一起做值日，后来慢慢放手，最后完全放手让劳动委员监督他们。希望家长要按时送孩子到校，让孩子认真做好每一次值日，做一个有责任心的孩子。不要因为是劳动，就放松要求，从小培养孩子认真做好每一件事。希望家长配合，如果孩子尝到了偷懒的甜头，他也会在学习中这样做。
3讲究卫生：督促孩子勤换洗衣物，勤剪指甲，养成讲卫生的好习惯。每天在书包里放一块小抹布，来了擦擦自己的小桌子小椅子。
4适应环境：开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。另外你还可以利用周六日或平时的放学时间，和孩子步行几次，熟悉上学的路线，记住沿途的重要路标，并教育孩子如何遵守交通规则，注意交通安全。
5、学会生活自理。尽快培养孩子最基本的生活自理能力，如自己吃饭、自己穿衣服，自己提裤子等。
6、一定要遵守纪律。这也属于养成教育，但我还要再强调，可见它的重要性。
早读、做操、站放学队、上课（尤其是不是班主任的课，上好每一节课），劳动、升旗等，都要求孩子有好的纪律，只有孩子安静下来，他才能学会倾听，才能记住老师的要求，什么时间认真的干什么事，才能学有所获。
7、认真完成各科教师所留的家庭作业，带全每天的学习用具和书籍。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确（注意：错误的习惯一旦养成很难纠正，甚至会陪伴终生）。同时，要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。另外，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。当孩子表示:"做完功课了!"家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此孩子不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让孩子立刻改正.如果不检查,孩子会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看似很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做手抄报。
8、有事有病要请假，孩子不能到学校上课，是什么原因，家长要及时告诉老师。这也是出于对学生的安全考虑。不请假的我们会按旷课记录。
9、一定要注意孩子良好习惯的培养。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。习惯的培养学校在老师，家里就靠你了。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。有些父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也少与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。经验证明小学低年级凡是家长配合得好、抓的紧的，学习都很优秀，并且越大越省心。凡是学习跟不上的，大多是家长一开始不重视，靠不上的。这样的孩子可能因为学习不行，导致纪律、卫生，甚至性格、心理健康各方面都不行。而且，等到发现问题再想抓，坏习惯已经养成，学习内容越来越难，学生差距也拉开了，就很难抓上去。所以，家长必须从现在开始靠上、抓紧，培养学生良好的学习习惯。
10、家校合作，形成合力。家庭内部、家长和老师在教育方法上一定要一致，否则孩子会无所适从。
良好的阅读习惯可以使学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视的时间和孩子一起看书，读报，这样有利于习惯的养成，建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在的孩子可以读一些带拼音的寓言故事，童话故事，神话故事，成语故事，古诗，名著。这些不仅能丰富孩子的语言，还在今后考试的时候会出现，所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。
一个优秀的孩子后面肯定有一群优秀的家长，习惯的养成需要家长的支持、配合和长期监督。借这次家长会的机会，下面把一年级三个班家庭教育做得好的家长名单进行公布，希望其他家长以他们为榜样，也可以与他们交流，以提高自己在家庭教育方面的能力和水平。
作业书写工整、家庭作业签名及时、家长认真检查的学生名单：
101班
102班
103班
还记得孩子刚刚学走路的情景吗？当父母的总是紧紧拉着孩子的手，领着他、护着他，直到他能自己走稳。刚上小学，是孩子人生的新的起点，和当初学步是一样的，我们也应该满怀欣喜和期待的牵着他的手，耐心监督他、提醒他、指导他，直到他走向正轨。
最后和大家分享一段话。
讥笑中成长的孩子学会羞怯；
溺爱中成长的孩子学会任性；
指责中成长的孩子学会自卑；
歧视中成长的孩子学会冷酷。
宽容中成长的孩子学会忍让；
鼓励中成长的孩子学会自信；
称赞中成长的孩子学会欣赏；
公平中成长的孩子学会正义；
友爱中成长的孩子学会关怀；
艰苦中成长的孩子学会奋斗；
温暖中成长的孩子学会关心。
今天的家长会我要讲的就这么多，如果您对我们的工作有什么建议或意见请及时与我们沟通，我们会尽己所能让在座的各位家长放心。希望在教育孩子的道路上，我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家！