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党日会议记录篇一
为进一步贯彻“党要管党、从严治党”方针，切实加强对党员的经常性教育、管理和监督，把开门受教育、民主评议党员工作经常化和制度化，始终保持共产党员的先进性，根据中央组织部《关于建立民主评议党员制度的意见》精神，按照《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员权利保障条例》等有关规定，吸取先进性教育活动的成功做法和经验，特制定本制度。
一、总体要求
按照党章规定的党员条件以及“三个代表”重要思想、科学发展观、保持共产党员先进性对党员的要求，各级党组织要通过党内外群众评议以及组织考核等方法，对每个党员在学习、思想、工作中的表现和先锋模范作用发挥情况，作出客观公正的评价，并通过表彰、处理等组织措施，达到表扬先进、激励后进、提高素质、纯洁组织的目的。
二、基本原则
(一)实事求是原则。坚持党的思想路线，摆事实、讲道理，客观公正地评价每一名党员。既不降低党员标准，又不提过高的要求。既按照标准严格要求，又不搞上纲上线、蓄意整人。
(二)民主平等原则。坚持党的组织路线，按照党章和党员权利保障条例的规定，充分尊重和保障党员的民主权利，让广大党员充分发表意见。
(三)教育为主原则。坚持正面教育、自我教育和开门受教育的方法，切实帮助党员解决存在的问题，提高党员素质，同时疏通出口，妥善处置不合格党员。
(四)开门评议原则。坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去，广泛征求和认真听取党外群众的意见，积极吸收一定比例的群众代表全过程参与。
三、评议内容
(一)理想信念方面。是否具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，做到在思想上、政治上和行动上同党中央保持一致。
(二)坚持学习方面。是否坚持勤奋学习，做学习型共产党员，做到不断提高素质、增强能力，扎扎实实提高实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的本领。
(三)牢记宗旨方面。是否坚持党的根本宗旨，坚持立党为公、执政为民，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，密切联系群众，关心群众疾苦，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务。
(四)本职工作方面。是否坚持勤奋工作，能够发挥共产党员的先锋模范作用，把共产党员的先进性体现在本职工作中，吃苦在前，享受在后，勤奋敬业，扎实工作，做到愿干事、能干事、干实事、干好事，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
(五)遵纪守法方面。是否坚持遵守党的纪律，具有较强的党员意识和组织纪律观念，坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到党员个人服从党的组织，身体力行地维护党的团结统一。
(六)保持作风方面。是否坚持“两个务必”，能够坚持党的光荣传统和优良作风，贯彻“八个坚持、八个反对”和“八荣八耻”的要求，做到谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、廉洁奉公，永葆共产党人的政治本色。
四、方法步骤
民主评议党员工作，每年进行一次，一般安排在每年12月份进行，在各级党委(党组)的领导下，以基层各党支部为单位有计划、有步骤、分阶段地进行。
(一)学习动员。在经常性学习的基础上，学习了解民主评议党员的方法、内容和要求，通过宣传发动，提高认识，端正态度，增强党员群众的积极性和主动性。每个党支部应当吸收本支部5名群众代表参加，本支部群众不足5名的要全部参加。
(二)谈心交流。在本支部范围内广泛开展一对一谈心交流活动，每名党员应积极主动地与支部所有党员和群众代表谈心一次，真诚虚心地征求党员和群众代表的意见，保证谈心质量，以达到沟通思想、交换意见、查找问题、相互帮助、增进了解、增强团结的目的。领导班子成员之间要普遍谈心一次。
(三)党性分析。党员个人认真总结一年来的学习、思想和工作情况，切实对照党员标准和评议内容，自觉进行对照检查，对自己作出基本评价，查找存在的突出问题，深刻剖析思想根源，积极制定整改措施。具有文字写作能力的党员要认真撰写党性分析材料，并经党支部书记审阅同意。领导班子成员的分析材料，须经党委(党组)书记审阅同意。
(四)民主评议。召开党支部组织生活会，每名党员都要作严肃认真的党性分析，并充分发扬民主，开展批评与自我批评，接受全体党员和群众代表的民主评议。在充分发表意见的基础上，一般应当采取无记名的方式，对全体党员进行一次民主测评。党员领导干部要参加班子民主生活会和所在支部的组织生活会，过双重组织生活。
(五)组织考核。召开党支部委员会(不设党支部委员会的应召开支部大会)，对照党员民主评议的内容，对党员的党性分析、党内外评议意见和测评结果，进行实事求是的分析、综合，形成组织意见，确定评议结果。领导班子成员的评议结果由党委(党组)会确定。评议结果分为：优秀、合格、不合格。评议结果应书面或当面通知每名党员，并向全体党员和群众代表通报。
(六)表彰处理。对评议为优秀的党员，由党支部报上级党委，由上级党委审核后予以通报表彰;对存在问题的党员，由支部书记进行谈话，进行帮助教育和整改;对违反党纪受到纪律处分的党员，必须与本人见面，帮助改正错误;对评议为不合格的党员，按照有关规定和组织程序，疏通出口，慎重处理。
民主评议工作结束后，被评为优秀党员的，不合格党员受到组织处理的，违纪党员受到纪律处分的，其有关材料除存入文书档案外，应及时存入本人档案。其他党员的有关材料由所在单位党组织按文书档案保存。
五、组织领导
党支部书记要从保持共产党员先进性的高度，充分认识开门受教育、民主评议党员工作的重要性，注重结合实际，加强调查研究，制定工作方案，做好具体部署。开门受教育、民主评议党员工作，可以与年终总结、“创先争优”活动评比同时进行。党支部书记要切实履行第一责任人的职责。党员领导干部要带头接受教育，参加民主评议，发挥好带头表率作用。掌握好政策、原则和程序，确保民主评议党员工作健康有效地进行。
党日会议记录篇二
最近，我参加了一次抗议活动，这个活动是要求某些政党成员改变其政策和作风的。在参加这个活动的过程中，我得到了很多的启示和体会。在这篇文章中，我想分享一下我的经历和感受，以帮助更多的人了解和参与到这些抗议行动中来。
第二段：抗议活动的原因
政党是我们国家的重要组成部分，他们的政策和作风都会对整个社会产生重大影响。但是，有一些政党的政策和作风并不是为了全民利益，而是为了部分利益或者是个人私欲。这些政党的成员可能会滥用权力、贪污腐败，或者是在政策制定中排斥异己声音，以至于对社会造成了极大的伤害。因此，我们需要通过抗议等手段，要求这些政党改变错误的政策和作风，以免其继续损害社会的利益。
第三段：抗议活动的细节
在参加抗议活动的过程中，我看到了来自社会各界的人们都在积极地参与其中。有的人拿着标语牌，有的人到路口分发宣传单，还有的人在社交媒体上传播信息。整个抗议活动有序而又高效。我们通过各个渠道向公众传达我们对于政党的不满，同时也吸引了越来越多的人参与到这个行动中来。我们的抗议行动发出了明确而强烈的声音：我们不允许有政治势力损害社会的利益！
第四段：抗议活动的意义
抗议活动不仅是为了解决具体的社会问题，更重要的是在传递一种社会责任感和公民意识。在参加抗议活动的过程中，我感到自己与其他人之间的联系更加密切，我们共同维护着公正和平等的社会价值观。这种集体意识的形成，表现了现代社会民主与共识的基石。通过抗议行动，我们可以向政治势力施加压力，让他们更加关注公众的利益，并采取相应措施来解决问题。这种表达不满的方式，是公民一种权利和责任的具体体现。
第五段：结论
总之，通过抗议行动，我深刻感受到了大众的力量和集体意识的重要性。我们不只是在维护自己的权益，更是在维护社会的长远利益。我们应该时刻保持警醒，同时时刻准备参与到社会性的抗议和维权行动中来，这才能够使政治势力更加关注多数人的利益，以创造更加公正、平等和美好的社会。
党日会议记录篇三
2019年，香港发生了一系列抗议活动，而参与其中的不仅仅是学生和市民，还有许多身份为党员的人。这些党员在参与抗议活动的过程中，经历了许多变化和思考，也有了很多收获。在本文中，我们将探讨抗议党员的心得体会。
第二段，讲述抗议党员的变化
许多参与抗议活动的党员表示，他们在参与抗议活动的过程中，经历了很大的变化。他们从一个普通的党员变成了一个真正的抗议者，更加坚定了自己的信仰。他们从被动地接受党内的纪律要求，变成了主动参与社会的改革，发出了自己的声音。这些变化，让他们对自己的价值和意义，有了更深刻的认识。
第三段，探讨抗议党员对于政治的思考
参与抗议活动的党员们，在面对政治问题时，思考的更加深入。他们追问政府的决策过程，探究政策的实际利弊，更加了解政治的本质。同时，作为党员，他们也关注着党内问题的根源，并希望通过抗议活动，促进党内改革。这些思考，让他们对于政治的认识更加全面和深刻。
第四段，谈论抗议党员对于权利的感知
参与抗议活动的党员，往往比一般人更加明白自己的权利。他们明白自己有言论自由、汇集集会、示威游行的权利。在维权的过程当中，他们也更加清楚自己的权利边界，以及利用法律权利来促进改革的方法。这些思考，让他们在行使自己的权利时，更加自信、有力。
第五段，总结抗议党员的收获与感悟
通过参与抗议活动，许多党员们获得了很多。这不仅是对于自己价值和意义的清晰认知，也包括对于政治、社会的更加深入的了解和思考，以及对于自己权利的感知。这些收获，让他们更加勇敢地探索和前行，也更加深刻地理解自己的人生意义。同时，在抗议活动中，他们也经历了风雨和挑战，这些经历让他们对于自己的生活和未来，也有了新的感悟和体验。
综上所述，抗议活动对于参与其中的党员，不仅仅是一次简单的集会，更是一个可贵的人生经历。在未来，我们相信，这些参与抗议活动的党员们，会带着更加丰富和深刻的心智和经验，走向更加自信、坚定和成长。
党日会议记录篇四
近日，在社交媒体上不断流传一则题为“一名党员的忏悔：我在过去一年中失去了自己”的文章，文章中，这名党员反思自己在过去一年中因一些事情没有勇气表达不满而失去自我，呼吁大家勇敢发声，积极参与社会问题的解决。这篇文章引发了广泛讨论和反响，也启发了我深入思考。
第二段：抗议是一种发声方式
抗议是一种合法的、有价值的发声方式。抗议，可以是通过示威游行、抵制、网上批评等各种形式表达不满和诉求。唯有公民们能够通过这种方式发声，国家才能够进步和发展。在某些时候，发声要比沉默更为重要。
第三段：作为党员，勇敢发声更为重要
对于来说，党员可以通过参与了解国情，积极为国家建设做出自己的贡献。但同时，党员也面临着不同的声音。有时候，面对一些不能接受的政策或措施，党员要更勇敢地发声，以引起有关方面的重视与改进。因为作为一名党员，有责任、也有义务行使自己的权利，助力人民群众和社会问题的发现和解决。
第四段：在抗议时，需要注意的问题
“韩寒此时的发声显然是在“硬直已经到不可避免的地步””，言下之意，“不发声、不表达便是死”。然而在发声抗议时，我们也要注意一些问题。例如要有正确、充分的思想准备，不能冲动发声；同时要尽量理智、不失分寸地表达意见，而非煽动不良情绪；此外还要关注语言和行为规范，遵循法律法规、尊重他人的权利和意见等等。
第五段：传递正能量、积极发声
总的来说，即使我们对某些问题不能妥协，也不能使用恶劣的说辞或不好的方式表达自己。在任何抗议行为中，我们都应该注重将能量用于正向方向，让我们的声音传递出来，而非仅仅停留在自己的声喉。同时，也需要要充分利用各种有效形式的表达自己的想法，如透过网络媒体、活动集会、宣传材料等等。
最后，人民赋予我们抗议的权利并不是浪费，而是要用于改变和解决问题。相信只要我们用心、积极发声，就能构建一个更美好的社会。
党日会议记录篇五
时间：__年__月__日
地点：____(党员活动室或党员会议室)
参会人员：______(姓名，应为党员)
列席人员：______(姓名，应为群众代表)
主持人：__(姓名，应为支部书记或副书记)
记录人：__(姓名)
会议内容：
一、__同志组织学习新党章
。。。。。。(内容摘要)
二、党员自评
__：。。。。。。
__：。。。。。。(姓名，发言摘要)
三、党员互评
__：。。。。。。
__：。。。。。。(姓名：发言摘要)
四、听取参会群众意见
__：。。。。。。
__：。。。。。。(姓名：发言摘要)
五、民主测评
1、发放测评表_张
2、对测评表进行汇总
记票人：__(姓名)监票人：__(姓名)
六、全体党员讨论形成正式意见
1、优秀党员：__(姓名)
2、合格党员：____(姓名)
3、基本合格党员：____(姓名)
4、不合格党员：____(姓名)
七、支委(部)书记__同志总结讲话
(总结概括本次会议的开展情况，并对结果公示、党员奖惩等事项作出具体安排)
党日会议记录篇六
1.作为一名中共党员干部，我深知党员的道德素质直接关系到业务潜力，决定着业务水平的高低。因此，始终把学习放在工作首位。
是认真学习《党章》、社会主义荣辱观和党委提出的“有理想、有潜力、有业绩、形象好”的党员先进性标准，进一步坚定理想信念，增强党性观念，发扬优良传统。三是认真执行党的方针政策和上级部署，不断丰富学识，夯实理论基础，努力提高自身道德素质和业务水平，使自己能够更好地服务于学院学生党支部工作的发展大局。
2.作为一名学生党员，我深知党员的榜样作用也固然重要。除了提高自我的政治思想素质，陶冶自我外，也应用心推动周围的党员同志一齐学习讨论，共同进步，并且也主动鼓励帮忙其它同学讨论减少疑惑，一齐撞击出思想火花，互惠互利。
二、履行职责，创新思维，切实提高工作潜力
1.认真做好发展党员工作
按照发展党员的“十六字”方针，坚持个别吸收、成熟一个发展一个、公平、公正、透明的原则。认真做好入党用心分子的培养考察和发展工作。认真向挂钩班级同学传达本支部发展党员工作的日程安排，认真做好考察对象的筛选和面谈并撰写面谈记录，本着对同学、对本支部和学院党委负责的态度，谨慎地确定发展对象名单并做好群众调查工作。最后在支部讨论会议上真实反映发展对象的状况，实事求是，客观公正地评价每一位发展对象，不带个人色彩，用心为党组织吸收适合的人才。
2.搞好党支部内部建设与其它党支部交流学习的工作
引导支部同志围绕提高周围同学对时事新闻的敏感度，对敏感时事的讨论公正度，对周围的道德标准认知度等开展一些融入基层的活动，拉近广大群众与党支部的距离。
3.做好宣传工作
围绕国际新闻和党务工作重点，做好宣传报道工作，在宿舍楼的宣传栏中属于第五党支部的专属栏《某某》进行宣传。
4.是关心特殊群体
个性是关注心理承受力比较差的同学，或者是容易产生心理问题的同学，帮忙他们正视问题，正确看待周围事情，营造同学间相亲相爱，互相帮忙的温馨氛围。
三、问题与差距
1.在发展党员的工作上，还有薄弱部分，例如自己作为支部干部，除了做好自己挂钩工作外，没有主动联系其它挂钩班级的成员关注他们完成的进度以及关注新入的预备党员在工作中遇到的困难。
2.与支部成员间沟通少，个性是在工作中，除了工作前的动员会议和工作后的成果报告外，没有及时收集过程中遇到的问题以及解决方法进行全体成员的借鉴学习。
3.在支部内部建设方面活动的组织不够完善，具有一点惰性。作为支部的组织委员，就应更加负责的承担起组织和监督工作，而不是仅仅完成组织交代的工作就足以。最后一点是在政治学习仍需要持续不断的坚持提高。
四、今后的打算
1.努力提高学习的自觉性。加强理论学习，增强自我约束机制，自我加压，与时俱进。
2.是要加强自身素质修养，紧密结合不断出现的新状况、新问题，找准中心工作的切入点，把工作做得更好。善于从总结中归纳经验，在实践中改善。
3.开拓创新，团结协作，奋力拼搏，增强为实现“把支部建设成为最上进，最团结，最温馨的支部”奋斗目标的使命感、紧迫感和职责感。
4.坚持主动用心，为实现目标不断地提醒自己，出色完成各项工作。
总的来说，学生党员，有两层身份，但最基础的还是学生这个身份，所以我认为首要任务还是学习。学习好自己的专业知识，在学界上作为同学的榜样，一齐求知上进。同时，也注重学习时事知识，学习一些紧急事件的处理方法，更重要的是学习吸收一些有用的，权威的，正确的想法看法，构成自己正确且有独特见解的价值观和方法论。而这方面的知识能够从电视各个法律频道，时事讲堂，网络媒体中取得。在娱乐中学习，在学习中寻找乐趣。
最后，在学生这个生活圈中用党员的标准严格要求自己，把党员的义务实践在学生生活中，使自己和周围的人都能有收获，能得到帮忙，做一个对得起自己，对得起群众，对得起党组织的合格党员。
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党日会议记录篇七
民主评议党员，是加强对党员经常性教育、管理和监督的一项基本制度，也是提高全体党员实践重要思想的自觉性，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的一项有效措施。结合本校管理工作实际，特制定党员民主评议制度。
一、评议党员的目的
民主评议党员，既是对每个党员进行组织考察、检查和评价的过程，也是对党员进行党员标准教育和党员个人党性锻炼的过程，通过评议使每一名参评的党员思想上有所触动，行动上有所改进，工作上有所提高，作风上有所转变，纪律上有所增强，争做认真学习的模范、加强党性修养的表率。
二、评议党员的主要内容
以重要思想为指导，以保持共产党员先进性为目标，以加强作风建设为重点，围绕理想信念、根本宗旨、组织纪律、转变作风、发挥作用等方面进行评议。
依据《党章》对党员的总体要求，结合学校管理的工作实际，注重从以下六个方面进行评议：
(一)是否有坚定的共产主义信念，能否认真学习和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领，坚持党性原则，保持清醒的政治头脑，对中国特色的社会主义现代化建设充满信心。
(二)是否认真实践重要思想，能否正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，牢固树立宗旨意识和大局观念，做到个人利益服从党和人民利益，为三个文明建设做出自己的贡献。
(三)是否站在管理改革发展的前列，具有较强的改革意识、进取意识、创新意识，积极投身到学校管理改革实践中，为全面推进学校又好又快的发展发挥应有的作用。
(四)是否注重职业道德修养，做到爱岗敬业、恪尽职守、尽职尽责，在政治理论和业务
学习、管理与服务等项工作中起到了先锋模范作用。
(五)是否密切联系群众，关心他人、关心集体，有较强的团队精神和合作精神，能团结与自己意见不一致的同志一道工作，带领群众一道前进。
(六)是否切实执行党的决议，严守纪律和法律，真正做到令行禁止。
三、评议的方法步骤
民主评议党员工作，要在党组织的领导下，以党支部为单位，按顺序进行。
(一)学习动员。组织党员学习党的章程，学习评议的有关文件，统一思想，提高认识，自觉参与评议，讲求实效。
(二)自我评价。对照党员标准和评议内容，总结个人在思想、工作、纪律、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向，并对是否合格自我评定。每名党员都要写出书面自我评价材料，在党支部会上交流并交党支部审定。
(三)民主测评。党支部要开好支部生活会，组织党员相互评议，积极开展批评与自我批评，并对每个党员进行概括评价，评价分为四个等次：优秀、合格、基本合格、不合格。其中：优秀率一般不超过支部党员总数的15%。
(四)组织评定。党支部会在自评、互评的基础上对每名党员的表现进行综合分析，作出实事求是的鉴定。
(五)制定整改措施。搞好评议总结，同时要处置不合格党员。对少数表现较差、问题较多的党员，党支部要进行戒勉谈话，促其尽快转化，形成合力。
党日会议记录篇八
通过对党员进行每年一次的民主评议，检查和评价每个党员在学校改革发展稳定和教育教学工作中发挥先锋模范作用情况，表彰优秀党员、处置不合格党员，提高党员素质，永葆党的先进性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
1、实事求是的原则。在民主评议过程中，应坚持摆事实讲道理，既不降低党员标准，又不提空泛过高的要求；既要对照党员先进性标准，严格要求，又不搞上纲上线，蓄意整人。
2、民主公开的原则。应尊重党员的民主权利，让广大党员充分发表意见，认真听取党内外群众评议意见；对不合格党员的这处置意见要与本人见面，并允许申辩。
3、平等的原则。党员在评议标准面前人人平等，无论普通党员还是党员领导干部都要一视同仁，严格要求。
1、是否牢固树立共产主义和中国特色社会主义理想信念，认真践行“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党的路线方针政策，在政治上同党中央保持高度一致。
2、是否牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉坚持党的群众路线，关心职工群众疾苦，积极开展思想政治工作。
3、是否解放思想，实事求是，认真落实科学发展观，爱岗敬业，开拓进取，努力创造一流教育教学业绩。
4、是否站在改革的前列，自觉维护改革大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民利益，局部利益服从整体利益。
5、是否模范执行党的民主集中制原则，认真执行党组织的决议，积极参加党的组织活动，严守党纪、政纪、国法和各项规章制度，清政廉洁。
6、是否刻苦学习理论，钻研业务，勤奋工作，在工作、学习、社会生活中自觉发挥先锋模范作用。
1、优秀党员；
2、合格党员；
3、基本合格党员；
4、不合格党员。
1、调查摸底。调查摸底的主要内容是：
（1）党支部一班人和广大党员对开展民主评议党员、严肃处置不合格党员工作的认识；
（2）支部班子和党员队伍中创造的主要问题；
（3）上年度受处置党员的转变情况和对党员评议中提出意见的整改情况。
2、学习教育。学习上级党组织关于民主评议党员的文件精神，并采取各种形式，组织党员学习文件规定的学习内容，使每个党员明确党员标准和评议要求。
3、自我总结。在充分发扬民主、广泛征求党内外群众意见的基础上按照党员标准，对照评议内容，认真回顾一年来在思想、工作、学习、作风等方面情况，写出自我评议材料，肯定成绩，找出差距。明确努力方向，提出整改措施。没有写出评议材料的，不能参加民主评议。
4、民主评议。
（2）评议中要广泛开展谈心活动，敢于触及矛盾，认真开展批评与自我批评；
（3）要采取适当方式听取党外群众意见。
5、组织考察。支委会对党员评议情况和群众意见，进行实事求是地分析，综合形成组织意见，转告本人，并向支部党员大会报告。
6、表彰和处置。对表现突出的党员，党支部要予以表彰，并报上级党组织表彰；对存在问题的党员和不合格党员，按有关规定作出组织处置。
1、按照“事实清楚、理由充分、处置恰当、手续完备”的要求严肃处置不合格党员。
2、处置不合格党员方式。主要有三种：限期整改、劝其退党、党内除名。
3、处置不合格党员程序：
（1）对被认定为不合格党员的，由支委会根据不同情况，提出处置意见；
（4）支委会应及时将支部党员大会决议填写在《处置不合格党员呈报表》上，连同主要事实调查、证明材料一起报上级党组织审批。
（5）党支部收到上级批复文件后，要及时找被处置对象谈话，转告上级党组织的批复意见，做好思想工作。之后，召开支部党员大会，宣读上级党组织决定。
4、预备党员参加民主评议不定等级，确实存在突出问题的，可以按照批评教育、延长预备期或者取消预备党员资格三种方式进行处置。