人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
研讨会发言开场白和结束语篇一
在学习生涯中，研究不仅仅是获得知识的方法，更是探索和发现知识的过程。无论是在学术领域，还是在社会实践中，研究都扮演着重要的角色。而四级研讨会则成为了我探索学术领域知识的有力平台。在四级研讨会中，我感受到了探究知识的快感和收获。以下是我在研讨会中的一些体会和心得。
第二段：交流与探讨互补
研讨会的一个重要目的是交流探讨。而在研讨会中，我发现交流和探讨不仅互相依托，更是相互促进的。通过与他人交流和探讨，我们可以从不同的角度理解同一问题，发现自己的不足之处，进一步改进自己的研究方法和思维方式。同时，也可以借鉴他人的经验和想法，开拓自己的视野。因此，在研讨会中，积极参与交流和探讨，是获得更多知识和丰富自己研究思路的关键。
第三段：专业知识和思考能力相辅相成
虽然研讨会的主题各不相同，但无一例外地涉及到一定的专业知识。通过研究专业知识，我们可以把握科研的基本方向和基本规律，熟练掌握一些基本技能。然而，仅仅掌握专业知识是不够的。在讨论和探讨环节中，要提出有深度的问题，分析和评价自己和他人的想法，这就考验了思考能力。思考能力是对知识的演绎和推广，是将知识运用于实践的基本能力。专业知识和思考能力相辅相成，两者缺一不可。
第四段：批判性思维的培养
在研讨会中，最重要的不是将所学的专业知识和个人见解呈现出来，而是通过批判性思维来分析和解决问题。通过批判性思维，可以克服先入为主的观念、习惯性思维和盲目追随。在思考问题时，要具有客观公正的态度，不断追问自己和他人的观点，质疑和分析问题的本质和深层次。通过自我反思和辩证性思考，才能不断提高研究能力和水平。
第五段：结语
总体来看，四级研讨会是一个很好的学习平台。在研讨会中，我们可以探索和发现知识、拓展视野、提高思维能力，增强自我认识。除此之外，在研究的过程中，我们还能够结交志同道合的伙伴，共同进步。因此，我相信，只要秉持开放的心态、严谨的科研态度、批判性思维方式，我们一定能够在四级研讨会中“砥砺前行”，实现自己的学术梦想。
研讨会发言开场白和结束语篇二
本次研讨会的目的是，在建国xx华诞之际，充分发挥学会（以下简称“学会“）、中国行政管理学会在推进政府机构改革、促进公共行政创新方面的进取作用，推进我国行政管理改革的创新与发展；经过分析当前我国公共行政突显的实际问题，探讨职责政府、法治政府和服务政府的实现途径。同时，也为学会会员以及本市各委、办、局、区县主管编制工作的同志供给学习交流的机会。
本次研讨会的主题是“中国行政管理xx年：变迁与发展”。会议一方面回顾历史，总结经验，反思不足，共谋发展，一方面立足现实，关注焦点，探根究源，迎刃求解。具体议题包括：
1、中国的公共行政改革：过去、此刻与未来
2、中国行政发展的、动力机制
3、政府职能转变与建设服务型政府问题研究
4、政府机构改革的回顾与展望
5、人事制度改革与公共人力资源开发
6、政府绩效评估与行政问责制研究
7、政府公共服务方式创新研究
8、政府职能与职责边界研究
9、降低行政成本研究
10、“第三域”发展与公共行政改革
11、基层公共治理研究
研讨者可围绕上述主题，结合自身研究实际自拟题目。
……
1、本市各委、办、局、区县从事编制管理工作的人员。
2、中国行政管理学会、国家行政学院以及著名高校的专家学者。
3、学会会员、学术顾问。
研讨会发言开场白和结束语篇三
四级研讨会是每个大学生所必须经历的一件事。这种集体讨论的方式是需要我们主动参与并分享自己的看法。我也参加了这样的研讨会。这次经历让我感受到了许多，也从中获益良多。
第二段：为什么要参加四级研讨会
首先，参加四级研讨会可以提升我们的英语口语学习能力。在四级研讨会中，我们不仅要听取老师的讲解，还要与其他同学互动交流，说出自己的看法。通过这种方式，我们能够灵活运用所学的英语词汇、语法和表达方式，并在与他人的互动中逐渐提升自己的英语口语能力。
其次，参加四级研讨会还能够增进我们的知识面，提高我们的综合思考能力。在研讨会上，我们会接触到各种不同的主题和问题，需要我们从不同的角度进行思考并表达自己的观点，这样一来，可以更加全面的了解问题，提高自己的综合思考能力。
第三段：四级研讨会中的收获
在这次研讨会中，我最大的收获就是通过与其他同学交流和讨论，在各个方面提高了自己的英语能力。在这个过程中，我除了学习到更多优美的语言表达，也学到了沟通技巧和表达能力。
同时，此次研讨会还让我认识到了自身的不足，也意识到了自己需要在学习和生活中有一种好的状态。通过参加研讨会，我也认识到了学习的无限可能。
第四段：对四级研讨会的建议
在这次研讨会中，我认为老师的指导非常重要。他们是一位好老师，的确对于研讨会的掌握有很深的认识及教学经验，加上创造一个让学生们轻松愉悦的学习环境也是很重要的。
我认为对于学习英语者，研讨会可以是一个好的平台。每个人都应该主动积极地参与其中，不怕表达自己的看法，多和其他同学交流讨论，因为只有这样，才能够真正从中获取到收益。此外，我认为，组织方在安排时间上也应更加重视每个研讨会时间的安排，以及研讨会议题的定向安排，以便充分发挥学生的潜能。
第五段：结论
总体来说，这次四级研讨会是一次非常有意义的经历。通过这个学习平台，我不仅锻炼了自己的口语表达能力，还增加了自己的知识面，提高了自己的综合思考能力。我相信，只要大家在研讨会中主动积极地参加讨论，就一定能够从中受益匪浅。
研讨会发言开场白和结束语篇四
在大学期间，英语四级考试一直是我们学生的一大挑战。为了加强自己的英语能力，提高四级考试的成绩，学校组织了四级研讨会。在这个研讨会上，我们与老师和同学一起分享学习英语的方法和技巧，这个过程中，我深深地认识到了自己在英语学习中存在的问题。
第二段：学习方法和技巧分享
在研讨会上，老师和同学们分享了许多学习英语的方法和技巧。比如，学习语法时可以通过阅读英文小说，强化记忆；学习听力时可以看电影和听英文歌曲，提高听力理解能力。这些方法简单易行，但是对于提高英语能力有很大的帮助。
第三段：互动讨论交流
在四级研讨会上，还有一个很重要的环节就是互动讨论和交流。同学们可以分享自己学习英语的心得和体会，也可以讨论一些难点问题，尤其是在课堂上分享自己的思考和见解，可以让其他同学从另一个角度思考问题，达到共同进步的效果。通过讨论和交流，我对英语的学习理解更深入了。
第四段：自我反思和提高
在四级研讨会上，除了学习方法和技巧，自我反思也是十分重要的。通过老师和同学们的指导，我发现自己在英语学习中的弱点和问题，并制定了一些具体的提高计划。比如，加大词汇量的力度，听力训练时注意理解语境和语义。
第五段：总结收获和感悟
通过四级研讨会，我不仅掌握了很多学习方法和技巧，而且还收获了良好的学习习惯和思考能力。最重要的是，我学会了如何自我反思和提高，这对于我的学习和生活都有很大的帮助。作为一名学生，你要不断地更新自己的知识和技能，才能与时俱进，迎接未来的挑战。因此，我们需要像参加四级研讨会一样，不断地向身边的人学习，反思自己的不足，从每一次学习中不断提高自己的能力。
研讨会发言开场白和结束语篇五
研究生学术研讨会
主办单位：
承办单位： 策 划 书成都理工大学沉积地质研究院 沉积地质研究院研究生会
一、学术研讨会宗旨
为积极推进我院研究生教育创新能力，同时培养和提高研究生撰写学术报告的能力，更为了进一步提高研究生的创新能力，同时加强研究生对前沿问题的了解，营造浓厚的学术氛围。在成都理工大学沉积地质研究院领导及老师的具体指导下，面向沉积地质研究院硕士研究生推出高质量的学术交流平台，努力为本院研究生创造一个高层次的学术交流和学习的空间，以利于开阔我院研究生的学术视野和提升学术水平。
二、学术研讨会的内容及形式
在平时的学习、项目以及学术研究的过程中，不可避免的会遇到一些自己或者导师不能解决的问题发现，我们可以带着这些问题和发现参与到我们的研讨会当中来，与同学和学院的导师一起讨论。同时，学生和老师在平时研究当中会发现一些新的观点和想法，我们也可以拿到我们的学术研讨会当中一起讨论，集思广益，这样对于老师和学生的研究会起到帮助作用。另外，我们也可以将我们平时的研究成果展示给同学和老师，让他们给我们的研究提出建议或见解。因此本次研讨会采取研讨与报告相结合的形式进行，形式可以是在研讨会上作报告，也可以提出观点和问题与同学以及老师一起探讨。
三、学术研讨会时间及地点
时间：2012年12月26日（上午：8:30—12:00；下午：14:00—17:00）地点：成都理工大学主校区综合楼（地点待定）
四、邀请参会的主要人员和单位
1、邀请沉积地质研究院院领导参会。
2、邀请学院研究生导师参会。
3、欢迎沉积地质研究院广大研究生同学参与整个活动。
4、邀请学术专家3人（暂定）
5、邀请相关学院有兴趣的研究生参加
五、学术研讨会组织及人员分工
会务组
组长：田景春、傅红
副组长：吴成喜、方朝刚、田原、王文楷
成员：刘迎松、王玉萍、万慈昡、张超、齐世超等 各组职能分工如下： 策划组（主席团、学术部）：
主席团负责整个活动的策划及监督协调各组成员的工作。学术部：
1、撰写策划书，并报告主席团通过后交至院领导审查，根据领导意见修改并定稿。
2、召开筹备会议，根据工作内容及实际需要，大致安排各部门人员分工，并安排时间召开工作会议，讨论分工情况，及时做出修订。
3、各部门根据分工安排将自己部门的任务分配到人后，将人员分工具体名单交至策划组。
4、中期召开学术部第二次工作会议，检查各项工作进展，具体时间待定。
5、召开会议。
6、总结学术研讨会成果。
7、负责学术报告盖章。
8、对本次学术研讨会做总结。征文组（学术部）：
1、负责收集和确定参加研讨会的人员（导师和学生），及时对报告人材料进行收集和整理，以便宣传组织工作。
2、制作报告人的相关文件。（学术研讨会的概况，主讲内容的简介等）。
3、督促主讲人做好ppt演示文稿，并检查是否能正常演示。
4、确定报告人场次及上场顺序。
5、做好当天的研讨的记录工作。
6、对报告人的情况和报告内容编辑成册，以便存档。
7、安排专家给大家介绍整个沉积地质研究院各专业各方向的主要负责人及相 关
老师(副教授及以上级别),要求内容包括:老师的个人简介,主要研究方向、近年的研究成果。
8、邀请我院博士生导师2-4位在研讨会上作报告。宣传组（文艺宣传部、体育部）：
1、准备横幅宣传本次学术研讨会。
2、准备宣传海报。
3、会场的横幅、校园海报。
4、负责会场拍照事宜。
5、学校校园网发布学术报告信息（时间，地点，具体讲座信息）。
6、学术研讨会后对论坛进行回顾总结，撰写报告发到网上。接待组（体育部）：
1、引导领导入场就坐。
2、负责迎接和其他接待事宜。会场组（体育部、组织部）：
1、联系现场投影仪的使用及调配等。
2、购置物品（和接待组商议，购买请柬，矿泉水）。
2、负责联系会场。
3、布置会场（包括讲台摆放、台上大屏幕、台下嘉宾座位、文件和水的摆放、现场投影仪的调配等）。
4、学术讲座报告人的茶水供应。
5、会议结束后清理会场。现场秩序组（组织部）：
负责现场秩序和安全，确保与会者安全，引导同学入场，防止大声喧哗等，并应对临时调动。
六、学术研讨会纪律
本次学术研讨会一切都受组委会领导监督，任何个人或组织不得借本次活动进行非法活动，对抵触和破坏论坛活动的组织和个人坚决给予相应处分。
七、其它需要学院领导协调的地方
1、使用学院会议室。
2、邀请领导、导师参加。
3、临时需要购买的物品等。
八、注意事项
1、技术支持：论坛的录音，照片拍摄，前中后期的宣传。
2、安全问题：要确保与会者安全，防止出现纰漏。
3、人员安排问题：人员配置要精干，务实到位。组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。分配任务要以人为单位，有几个方向：策划组，征文组，宣传组，接待组，会场组打印出权责清单，让每个人明确自己的任务。并且及时汇报进展，以便处理各种信息。
4、工作礼仪：所有工作人员要热情诚恳，礼貌待人，认真把参与活动的领导、特邀老师迎接及送走，展示沉积地质研究院研究生的良好形象。
5、最终时间以本次活动的宣传海报公布为准。
九、专家建议
1、请大家听报告前多了解相关知识，做好相关知识的了解。
2、希望大家积极参加此次学术研讨会，相互学习，达到开阔我院研究生的学术视野和提升学术水平的目的。
3、预祝此次学术研讨会取得圆满成功。
十、预算经费
沉积地质研究院研究生会
2012年11月27日
研讨会发言开场白和结束语篇六
近日，我参加了一场名为“学史力行”研讨会。在此次研讨会中，我深刻感受到了学史的重要性以及研讨会的价值，让我有了更全面深入的了解和思考。下面我将从五个方面分享我的心得体会。
第一，明确了学史的重要性。在研讨会上，讲师为我们详细介绍了学史的重要性，其在教育、文化、人类进步等方面发挥的作用以及对现代人精神世界影响的方方面面。通过学习历史，我们可以更好地认识自己，理解社会，领悟人类发展的规律，从而更好地为自己和社会发展出谋划策。
第二，掌握了学史的方法和技巧。在研讨会的讲座中，讲师详细讲解了学史的方法和技巧，并且还通过互动讨论的方式，帮助我们更好地掌握了这些技巧。例如，研究历史事件和人物时，要关注时间和空间背景，分析事件发生的原因和影响，以及研究相关史料等，这些技巧对于我们正确理解历史有着重要的作用，也有助于我们更好地思考和理解一些现象。
第三，挖掘了历史的价值和意义。此次研讨会让我深入探究了历史的价值和意义，历史不仅只是研究过去的一些事情，而更多地是帮助我们认识和领悟现在的社会现象，促进价值观的升华和价值观的转变。还可以让我们从中吸取历史的教训和经验，有助于我们更理性、深入地思考和面对未来。
第四，深入了解了国家历史和文化。通过研讨会，我对我国历史和文化有了更深入的了解。我们在课堂上学习到的历史知识常常只是十分零碎的一些片段，而通过研讨会的方式，我们能够逐渐了解中华民族悠久的历史文化，如诗经、史记、汉唐诗词等等，这些文化和历史的传承不仅是中华民族强大的根基，也为我们今天的现代文明蒸蒸日上提供着支撑和助力。
第五，感受到了研讨会的价值。此次研讨会是我第一次参加这样的活动，我感受到了研讨会的重要性和意义。研讨会形式多样、互动性强，在参与过程中我充分发挥自己的思维和表达能力，既能吸收到别人的智慧，也能够将自己的观点与大家分享。通过与人交流学习，我感受到研讨会的收获和愉悦感，激发我对知识的探索和对世界的好奇心。
综上所述，此次研讨会对我启迪颇多，不仅让我全面了解了学史的重要性，掌握了学史的方法和技巧，深入挖掘了历史的价值和意义，更加深入了解了国家历史和文化，并感受到了研讨会的价值。参加此类活动对于我们每个人来说都是很有收益的，让我们一起共同学习进步，探索未来的世界。
研讨会发言开场白和结束语篇七
学史力行研讨会是由全国教育系统组织的一次研讨会，为广大教育工作者提供了一个交流思想、探讨问题的平台。在研讨会上，与会者从不同的角度出发，分享了自己的研究成果和心得体会，进一步拓展了我们对历史文化的认识与思考。
第二段：研讨会的开幕式
研讨会的开幕式上，主办方的代表、著名历史学家等人分别发表了主题演讲。他们从不同的角度出发，就历史文化对于现代社会的影响、历史文化的保护等问题进行了深入阐述，使我们对历史文化问题有了更加深入的了解和认识。
第三段：研讨会的论文报告环节
在论文报告环节，与会者陆续发表了自己的研究成果和心得体会。我们从中了解到不同学者对历史文化中一些具体的问题的不同看法，如历史文化遗产保护、历史文化文献的研究、历史文化与文化传承等等。这样的研讨，让我对于历史文化真正深入了解，也让我明白到历史文化及其研究的价值和重要性。
第四段：研讨会的交流讨论环节
在研讨会的交流讨论环节中，我们更深入地交流了对历史文化的认识与理解。与会者的学科背景不同，观点亦不同，我们就文化和历史的相关议题展开了激烈的讨论。这样的交流有助于我们拓展自己对历史文化的认知，也有助于我们更好地开展现代教育与历史文化的融合。
第五段：结语
总的来说，参加学史力行研讨会是一次非常有收获的经历。通过研讨会，我有了更加深入的认识和理解，同时也更加关注历史文化，更加重视历史文化对于现代社会的影响。我相信，这样的研讨会不仅能够促进学者间的交流、提升学术水平，更能够启发我们更多探索历史的奥秘，拓展自己的视野。
研讨会发言开场白和结束语篇八
活动主题：集众人之经验，达众人之提高。
活动背景：金秋时节，在派斯送走一批毕业生的同时，一批风华正茂、梦想飞扬的新生选择了派斯这个美丽的舞台。为了让所有学生开启远航的风帆，能够在派斯收获成功的喜悦，我系决定举办学习交流会，为教师和学生及新生和老生之间搭建交流的平台。
活动目的：能够让新生和老生在学习方法上进行沟通，同时也让教师和学生之间有一个交流的平台，让学生找到更加适合自我的学习方法。
活动目标：搭建交流平台，到达学习目的。
活动时间：待定一小时—两小时
活动地点：待定
活动邀请：所有会计学系班级的班长、团支书、学习委员，专业教师，领导（其他同学愿意参加的也能够来）。
具体安排：
1、主席团：负责协调安排好全局形式。
2、学习部：负责组织和策划活动的整个流程，调节一下活动气氛。
3、纪检部：负责坚持会场秩序及安静，坚持好的氛围。
4、宣传部：负责提前做好宣传准备。
5、其他部门做好协调。
活动流程：活动前期：
1、联系主持人、嘉宾，收集资料。
2、主持人与嘉宾之间进行交流沟通。
3、确定交流会时间及地点。
4、制作宣传单、ppt及一切与活动有关的准备。
5、派发宣传单，联系相关人员。
6、租借场地。
7、研究位置问题，多借一些凳子。
8、研究天气问题，专门用几张桌子放雨伞。
9、准备一箱矿泉水，二十个本子及二十支笔（当做活动奖品）。
活动中期：
1、工作人员提前到场布置会场。
2、嘉宾入场。
3、主持人宣布交流会开始，介绍嘉宾。
4、学校领导致辞。
5、教师发言并介绍专业学习方法。
6、老生代表发言。
7、新生代表发言。
8、师生互动（学生向老提问、新生向老生提问）。
9、小活动（主持人向来场的所有学生提趣味问题，答对的就能够获得小礼品一份）。
10、新生代表发起宣传口号，要起必须的号召作用。
11、主持人宣布交流会结束。
活动后期：
1、整理会场。
2、学习部成员写活动总结。
3、新闻修改写交流会报道。