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幼儿园意外急救培训心得篇一
护士职业道德，就是通过对护士职业道德原则、护士职业道德规范的认识和体验，使护士人员在意识中形成稳定的、能区别护士职业行为中的善良与丑恶、诚实与虚伪等方面的内心信念，从而将内心信念运用于工作实践，在工作实践中自觉调节个人的行为;并依照护士职业道德原则进行自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。
一、护士职业道德修养的含义
护士职业道德修养包括两层含义：一是根据护士职业道德的基本规范和具体要求进行的反省、检查、自我评价、自我剖析;二是护士人员在护理岗位上形成的举止、风貌、仪表、情操以及应达到的境界。因此，护士职业道德修养是通过对护士职业道德原则、规范的认识和体验，使护士人员形成稳定的、能区别职业行为中的善良与丑恶、高尚与卑鄙、诚实与虚伪等方面的内心信念，并将内心信念运用于工作实践，在实践中自觉调节护士个人的行为，使之符合护士职业道德的一般要求和特殊要求。无论在有人或无人监督的情况下都能自觉地按照护士职业道德原则、规范行事;自觉接受道德教育。
二、正确认识自我
认识自我，就是作为主体对自身的认识、对自己与周围环境的认识。护士职业道德修养中的自我认识，包括对自己工作能力、工作水平的认识和对护士职业中人际关系能力的认识。
正确认识自己的能力和水平，是人们从事职业活动的先决条件。护士人员要对自己的长处、短处、优势和劣势等，都要有比较客观的、全面的估价，这样才能有热爱本职工作到干好本职工作。过高估计自己的能力，追求不切实际的职业目标，结果会一事无成：反之，过低地评价自己的实际水平，也容易造成畏缩不前，不见成效。正确认识自我，有利于正确处理职业中的人际关系。人的职业活动总是与职业内部、外部的人际相联系。只有处理好人际关系，才能成为受欢迎的人。正确认识自己的长处和短处，是与人相处的前提。护士人员要从自己的工作经历和切身体会中去认识自己。如果每个护士人员在自己的岗位上以最适合的工作方式去从事自己能够做好的工作，护理工作效率就会大大提高。护士认识自我要通过媒介，以认识他人为中介，把对他人的认识当作一面对比镜，从中更好的认识自己，努力找出自己的差距和不足，注意倾听他人对自己的评价，虚心向同行学习，促使自己不断进步。
三、严格要求自己
在护士职业道德修养方面，严格要求自己是一个具有优秀职业道德品质的护士人员的重要特征。护士天天和病人打交道，提供耐心、细心、亲利力的优质服务是护十人员的职责;经常学习有关的法规、制度和先进的护理质量规范要求，不断地提升护理质量的规范标准，是护士人员走向国际化的行为标准：从点滴做起，从细微处着手，是护士人员养成职业荣誉感的良好品质保证。在工作中，时时严于律己，把握好是非界限，自觉地运用各种制度约束自己的言行，不仅做到自己遵纪守法，还能督促单位其他医护人员遵纪守法，共同捍卫法律的尊严和人格的尊严，确保护士护理质量。
护士职业道德修养对护士人员来讲是无止境的，可以说生命不息，道德修养不止。护士职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和职业道德规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯。一个真正懂得“修养”的人，应该始终抱着活到老、学到老、修养到老的坚定精神。在工作中坚持从大处着眼，从细微处着手，从现在做起，从点滴做起，在护士平凡的工作岗位上培养出良好的职业道德修养。从而更好地服务于患者、服务于社会、共筑和谐。
幼儿园意外急救培训心得篇二
第一段：引言
在我们的生活中，意外事故时有发生。掌握急救技能不仅能够提供及时的救助，还能够保护身边人的生命安全。最近，我参加了一次急救的培训课程，从中获得了许多宝贵的经验和知识，使我对急救有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我在培训过程中的体会和心得。
第二段：学习急救技能的重要性
学习急救技能的重要性不言而喻。在紧急情况下，如心脏骤停、窒息、中毒和创伤等，掌握急救技巧可以迅速减轻伤者的痛苦并保护他们的生命。急救技能也可以增加我们在危险环境中的应变能力，让我们在关键时刻保持冷静并迅速采取适当的行动。学习急救技能还可以培养我们的责任感和乐于助人的精神，让我们能够为他人的安全做出贡献。
第三段：培训过程中的收获
在急救培训中，我们系统地学习了心肺复苏、止血、包扎和基本的骨折处理等关键技能。我练习了正确的按压位置和力度，学会了正确使用AED（自动体外除颤器）。通过模拟实践，我了解了如何处理不同类型的出血，并学会了正确包扎伤口，以减少感染的风险。对于骨折处理，我们学习了正确的固定方法，并得到了大量实践的机会。通过收获这些技能，我相信自己能够在紧急情况下提供及时的急救。
第四段：体会与感悟
参加急救培训不仅让我学到了许多实用的知识和技能，还给了我一种责任感和满足感。我意识到，作为一个普通人，尽管不能避免意外事故的发生，但我们可以通过学习急救技能对它们做出积极的回应。通过帮助别人，我们可以挽救无辜生命并给予他人安慰和支持。急救过程中的快速反应和正确操作也给了我一种成就感，让我相信自己可以在紧急情况下保持冷静，并为伤者提供适当的援助。
第五段：结语
通过参加急救培训，我意识到掌握急救技能的重要性，并获得了宝贵的知识和经验。我会继续保持对急救知识的学习和掌握，并将它们应用到实践中。我鼓励每个人都参加急救培训，掌握基本的急救技能，为他人的生命安全贡献一份力量。让我们共同努力，使我们的社区变得更加安全，让我们的世界变得充满关怀和帮助的力量。
幼儿园意外急救培训心得篇三
感谢胶州市急救中心工作人员来我厂为我司员工进行培训，主要内容涉及到急救现场处理的要点、包扎伤口要点、一氧化碳中毒急救要点以及现场急救安全常识，现就培训相关认识、体会总结如下：
当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救，很有可能导致本可以避免的`人员伤亡发生。
通过培训，我们认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，需要掌握一些基本的医疗卫生知识，如果不能正确的掌握相关急救知识，或在急救过程中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。
当事故发生后是否能够在第一时间内开展急救，直接关系急救是否能够成功，人员生命是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员应在第一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员不应放弃急救。
作为一名普通公民，我们更有必要懂得急救，在身边一切都来不及预料，也许某天你可以帮助那些需要帮助的人，为病人延长寿命，给他们的生命再创一次机会，同时也可以将自己的懂的急救知识教给身边的人，让急救知识得到传播、普及，给每个人多一次再生的机会！
急救培训心得体会为进一步调动我院医务人员学知识、练本领、比技能的积极性，不断加强急救能力水平，全面提升临床一线医护人员专业素质，提高医疗服务质量，我院于3月_日下午组织全院医护人员进行了急救理论知识考试。此次考试院长高度重视，由学校认真组织、精心谋划，精确把握考试原则、确定了考核试卷内容，提前下发考试通知，全体参考人员提前积极备考。全院临床医护人员共有36人参加，共100道选择题（80道单选、20道多选题），按照85分合格为标准，考试合格率99。7%，圆满达到了考试的要求，通过理论知识考核及临床业务水平，选拔了急诊科医师：葛明强，急诊科护士：鲍坤，作为我院代表参加全市卫生系统医疗急救知识技能竞赛。通过考试，进一步加强了全院医护人员对急救知识基本理论、基本知识、基本技能规范化要求的理解，在全院职工中营造了良好的学习氛围，在强化了急救业务水平的同时，提高了医疗质量，当然仍有部分医护人员理论知识水平有待提高，通过学习考试他们认识到了自己的不足之处，纷纷表示在以后的工作中将认真学习，做到通理论、精实践，为更好的服务患者奠定基础。
幼儿园意外急救培训心得篇四
今天的急救知识培训，让我深刻认识到了知道如何急救的重要性，以及学习急救知识的必要性。来自北京急救中心的贾大成教授了我们一生的急救知识，他的精彩教学赢得了大家的一致好评。
通过看那些因为急救不及时而死亡的人的照片，以及那些因为无法急救而束手无策的人的照片，他们感到深深的叹息。本来可以挽救的生命就这样死去，无数悲剧一个个重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教训唤醒了大家多少次参与急救的知识？救人不仅是医院的事情，也是我们自己力所能及的事情。这引起了大家的关注，在场的每个人都积极投身于博士的讲课。接下来就是教我们不同情况下的急救方法，现场用假人做实验，让我们对如何实施正确的急救方法有更深入的了解。我们也开始根据医生的操作学习使用早上发给我们的工具，按照他的步骤学习如何进行急救。每个人都热情参与。通过医生热情幽默的讲解，我们很快学会了一些简单的急救方法。
下午，讲座的重点是包扎。不同部位的伤采用了不同的包扎方法，紧急情况下还教了我们一些包扎。我们还请了几个同学上台表演，让我们进一步了解包扎知识。会场的气氛很热烈。由于时间关系，我们在掌声中结束了急救知识培训。我个人觉得应该感谢这次急救知识培训，让我明白了这么多急救知识，让我意识到掌握一定急救知识的重要性。
作为普通公民，我们更需要懂得急救，周围的一切都来不及预测。也许有一天你可以帮助那些需要帮助的人，延长他们的生命，再给他们一次机会。这是我们可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同时，我们可以把自己对急救的认识教给身边的人，让急救知识得以传播和普及，给每个人一个重生的'机会。
幼儿园意外急救培训心得篇五
导游是旅行中不可或缺的角色，他们不仅要为游客提供全面的旅行信息和服务，还要做好应急处理。为了增加导游在急救方面的能力，我参加了一次导游急救培训，并在培训中有了不少收获。下面，我将分享一下我的心得体会。
第二段：技能训练
在培训中，我们首先进行了基本的急救技能训练。教练详细的讲解了人工呼吸、胸外按压等技能操作步骤，并提供了实践机会。通过多次的练习，我们熟练掌握了这些基本的急救技能，能够在紧急情况下迅速反应。此外，教练还教给了我们一些常见的急救知识，如骨折、中暑、心脏病等处理方法，使我们能够更加全面地了解和应对各种急救情况。
第三段：心理疏导
除了技能训练，教练还重点讲解了导游在急救过程中的心理疏导技巧。在紧急情况下，游客和导游往往会感到恐慌和焦虑，导游需要保持镇静，并通过一些话术和技巧来稳定游客的情绪。教练强调了倾听和沟通的重要性，教会了我们如何适时地给予游客鼓励和安慰，让他们感受到导游的关心和信任，从而缓解他们的紧张情绪，为后续的急救处理提供更好的条件。
第四段：团队合作
在急救培训中，我不仅学到了个人技能，还深刻意识到团队合作的重要性。在紧急情况下，导游需要与同伴和其他工作人员协作配合，互相支持，完成救援任务。培训中，我们分组进行了模拟演练，通过角色扮演，不断与其他队员协作，磨合团队配合的默契度。这种团队合作的训练不仅提高了救援效率，也增强了我们之间的信任和凝聚力，让我们更加明白只有团结一心，才能更好地完成任务。
第五段：总结与展望
通过这次导游急救培训，我收获很多，不仅学到了实用的急救技能，还锻炼了心理素质和团队合作能力。作为一名导游，掌握这些技能和知识对于我来说至关重要。下一步，我会不断巩固和提升所学的技能，积极参与实践，提高自己在应急处理上的能力。同时，我也会将所学的知识传授给其他导游朋友，共同提升整个行业的急救处理水平。相信通过彼此的努力，我们将能够为广大游客提供更加安全和贴心的旅行服务。
幼儿园意外急救培训心得篇六
为进一步调动我院医务人员学知识、练本领、比技能的积极性，不断加强急救能力水平，全面提升临床一线医护人员专业素质，提高医疗服务质量，我院于3月x日下午组织全院医护人员进行了急救理论知识考试。此次考试xx院长高度重视，由xxx认真组织、精心谋划，精确把握考试原则、确定了考核试卷内容，提前下发考试通知，全体参考人员提前积极备考。
全院临床医护人员共有36人参加，共100道选择题（80道单选、20道多选题），按照85分合格为标准，考试合格率99。7%，圆满达到了考试的要求，通过理论知识考核及临床业务水平，选拔了急诊科医师：葛明强，急诊科护士：鲍坤，作为我院代表参加全市卫生系统医疗急救知识技能竞赛。通过考试，进一步加强了全院医护人员对急救知识基本理论、基本知识、基本技能规范化要求的理解，在全院职工中营造了良好的学习氛围，在强化了急救业务水平的同时，提高了医疗质量，当然仍有部分医护人员理论知识水平有待提高，通过学习考试他们认识到了自己的不足之处，纷纷表示在以后的'工作中将认真学习，做到通理论、精实践，为更好的服务患者奠定基础。