人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
攻坚克难担当作为事迹材料篇一
发现好典型、讲述好故事，传播好声音，让它们成为扶贫攻坚战场上一面面凝聚人心、催人奋进的旗帜。
在_自治县农产品集配中心，_新闻传媒中心主任_正同记者一道对农产品产销对接这一脱贫攻坚新举措进行重点报道，在这之前，他们已经奔赴了_多个贫困村寨，实地拍摄产业发展情况，了解贫困户、合作社对农产品产销对接新举措的看法，只为将脱贫攻坚战役中的成功经验真实的报道出去，为脱贫攻坚工作注入信心和力量。
将脱贫攻坚战役中取得的成就宣传报道好，发现好典型、讲述好故事，传播好声音，既能凝聚广大干部群众扶贫开发工作的思想共识，也能实现信息的互通有无，为各地脱贫攻坚工作提供借鉴减少摸索环节。正是清醒的认识到了这一点，_对于脱贫攻坚报道从不松懈，在《_新闻》中开设了脱贫攻坚春季攻势、脱贫攻坚秋季攻势、脱贫攻坚群英谱、脱贫攻坚基层干部争先锋·脱贫攻坚展风采等专栏，组织记者深入基层蹲点报道，单是脱贫攻坚春季攻势至今，脱贫攻坚报道就已达700余篇。其中300篇在中央、省、市各级媒体宣传播出，为扶贫工作提供了舆论支持和精神力量。
为增强舆论引导力度，让广大干部群众及时了解当前阶段扶贫开发工作的政策举措和工作重心，_组织中层干部到桐梓县等地广播电视台考察学习，充分利用新媒体宣传力量，发挥微信公众号《微_》作用，让干部群众可以随时随地了解各类脱贫攻坚信息。
除宣传工作以外，让_时刻记挂的还有结对帮扶贫困户的生产生活情况。一有空余时间，便到帮扶对象家里忙和着，宣传党和政府的好政策，帮助贫困群众办理申请各类补助，为贫困户发展找办法谋出路。
作为媒体人，“加班、熬夜、四处奔波”是生活的真实写照，但_从1988年踏入媒体行业至今，一干就是29年，从未想过离开。参与宣传报道的各类重大事件不计其数，曾荣获优秀共产党员、三八红旗手、优秀党务工作者等多个称号。
攻坚克难担当作为事迹材料篇二
在训练过程中，每个人都会面临困难和挑战。攻坚克难是关键，只有勇敢面对并克服困难，我们才能进一步成长和进步。在训练期间，我亲身体验到了攻坚克难的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，攻坚克难需要拥有坚定的信念和目标。没有明确的目标，我们就会迷失方向，无法坚持下去。在训练期间，我不断提醒自己为什么要参加这个训练，为什么要克服困难。这样的明确目标让我有了前进的动力，无论遇到什么困难，我都能坚定地走下去。
其次，攻坚克难需要有坚强的毅力和耐心。训练中的困难往往不可避免，但我们不能因此而放弃。只有坚持下去，才能真正取得进步。我记得有一次，训练中的技术要求非常高，我无数次尝试失败，几乎放弃了。但我告诉自己，只要坚持不懈地练习，一定能够突破困难。最终，我成功地掌握了这项技术，也收获了对坚持的宝贵经验。
此外，攻坚克难需要发挥团队合作的力量。团队合作是成功的关键，当我们遇到困难时，可以互相帮助和支持。在训练中，我经历了许多集体挑战，需要和队友们紧密合作。只有通过相互配合，我们才能攻克每一个难关。每个人都有自己的优势，只有充分发挥各自的长处，才能真正实现团队的力量。
最后，攻坚克难需要积极的心态和不断学习的意识。固步自封只会让我们停滞不前，而积极进取和不断学习才是取得突破的关键。在训练期间，我不断寻求新的学习机会和挑战自己的极限。我不断反思自己的表现，寻找改进的方法，并主动向教练和团队成员请教。通过持续学习，我发现自己的技能和能力得到了极大的提升。
总之，攻坚克难是我们在训练期间必备的素质。它不仅能够帮助我们克服困难，还能够让我们不断成长和进步。拥有坚定的信念和目标，持之以恒的毅力和耐心，团队合作的力量，以及积极的心态和不断学习的意识，都是我们攻坚克难的重要因素。通过攻坚克难，我们能够不断突破自我，实现自己的梦想和目标。让我们永远保持攻坚克难的心志，勇往直前！
攻坚克难担当作为事迹材料篇三
随着现代社会的发展，项目推进克难攻坚已经成为各行各业的常态化工作。在这个过程中，每个项目团队都会遇到各种各样的挑战和困难。然而，通过总结和反思，我们可以从中获得宝贵的经验和体会。接下来，我将分享我在项目推进克难攻坚中的心得体会，希望能对大家有所启发。
第一段：把握团队合作的重要性
项目推进克难攻坚首先需要一个高效协作的团队。团队合作是项目成功的关键因素，因为没有一个团结一致、相互支持的团队，任何项目都很难顺利进行。在我参与的一个推进项目中，团队成员之间存在着意见分歧和沟通不畅的情况。为了解决这个问题，我们意识到了团队合作的重要性。通过定期的团队会议和交流，我们建立了一个良好的合作氛围，共同讨论和解决问题。在这个过程中，我们发现只有团队成员之间相互信任和支持，才能提高项目的效率和质量。
第二段：提前做好准备工作
项目推进克难攻坚需要在面临挑战和困难时能够做出正确的决策和应对措施。而要做到这一点，提前的准备工作尤为重要。在我参与的一个推进项目中，我们面临了一个技术难题，需要找到一个全新的解决方案。我们的团队花费了大量的时间和精力进行前期准备工作，包括对市场调研和技术研究等，为后续的推进工作提供了有力的支持。通过这样的准备，我们成功地找到了一个创新的解决方案，并顺利推进了项目。
第三段：积极应对挑战和困难
在项目推进克难攻坚的过程中，难免会遇到各种各样的挑战和困难。然而，我们不能被困难吓倒，而是应该积极主动地应对和解决。在我参与的一个项目推进中，我们遇到了人力不足的问题。在面对这个挑战时，我们积极寻找解决方案，包括提前聘请更多的人手、优化工作流程等。通过我们的努力，我们成功地克服了人力不足的问题，项目也得以顺利推进。
第四段：及时调整和优化策略
在项目推进克难攻坚的过程中，我们常常需要根据实际情况进行调整和优化策略。在我参与的一个推进项目中，我们一开始的策略是按照传统的方法进行推进。然而，在实施过程中，我们发现这种方法并不适用于我们的项目。因此，我们及时进行了策略调整，并采用了一种更加创新和高效的推进方式。通过这个经历，我们认识到及时调整和优化策略是确保项目成功的关键。
第五段：总结和反思，不断提高
项目推进克难攻坚需要我们不断总结和反思，以不断提高自身的能力和水平。通过我的参与和经验，我意识到总结和反思至关重要。每次项目的结束，我们都会对整个过程进行总结和反思，找出不足之处并提出改进措施。通过这样的反思和不断学习，我们能够不断提高自己的工作能力和水平，为下一次的推进工作做好准备。
总之，项目推进克难攻坚是一项需要团队合作、准备工作、积极应对困难、及时调整策略以及总结反思的工作。通过我的经验和体会，我深刻认识到这些要素的重要性，他们对于项目的成功至关重要。在今后的工作中，我将更加注重团队合作，提前做好准备工作，积极应对挑战和困难，及时调整和优化策略，并不断总结和反思，以不断提高自己的工作能力和水平。我相信，只有这样，我们才能在项目推进克难攻坚的道路上越走越远。
攻坚克难担当作为事迹材料篇四
近年来，我国教育事业发展迅猛，取得了举世瞩目的成就。然而，面对着庞大的学生群体和繁重的教育任务，教育工作者常常需要攻坚克难，化解各种困难和挑战。在教育工作中，我深感教育工作者需要具备坚定的信念、创新的思维，以及扎实的专业素养。以下是我在教育工作中攻坚克难的心得体会。
首先，坚定信念是攻坚克难的关键。在教育工作中，我们常常会面临学生学习兴趣不高、家庭背景复杂、学习压力大等问题。然而，只有坚定的信念才能让我在困难面前坚持下去。我常常告诫自己，每一个学生都是有潜能的，只要给予足够的关心和指导，他们都能取得优秀的成绩。因此，我在教育工作中，始终坚信“每个孩子都是可以成功的”，并以此信念激励自己不断努力，不断探索更好的教育方法。
其次，创新思维是攻坚克难的核心。教育工作中常常要面对教育资源不足、教学手段陈旧等问题。在这样的情况下，我们不能仅仅依靠一些传统的教学方法，而需要不断创新。例如，在课堂教学中，我经常尝试运用互动式教学、项目式学习等方法，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也鼓励学生自主学习和合作学习，通过小组合作等方式培养学生的团队精神和实际动手能力。这样的创新不仅能够提高学生的学习成果，也能够激发他们的创造力和想象力，培养他们的综合素质。
再次，扎实的专业素养是攻坚克难的基础。在教育工作中，我们需要具备扎实的学科知识和教育理论，以及良好的教育方法。只有具备这些专业素养，才能够更好地应对各种困难和挑战。因此，我时常继续进修和学习，不断提高自己的学科水平和教育能力。同时，我也积极参与教研活动，与同行交流经验，共同探讨教育问题的解决方案。通过这样的方式，我可以时刻保持对教育事业的热爱，并不断提高自己的教育水平。
最后，教育共同体是攻坚克难的重要支撑。在教育工作中，我们需要与家庭、学校和社会形成良好的合作关系，构建一个共同育人的教育共同体。只有形成这样的共同体，才能够更好地解决各种教育问题和困难。我常常与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和困难，与他们共同探讨解决方案。同时，我也积极参与学校的活动，与同事合作，共同研究教育新方法。通过这样的合作，我们能够相互支持，共同攻坚克难。
总之，教育工作攻坚克难需要教育工作者具备坚定的信念、创新的思维，以及扎实的专业素养。同时，我们也需要与家庭、学校和社会形成良好的合作关系，构建一个共同育人的教育共同体。只有这样，我们才能够更好地解决教育工作中的各种问题和挑战，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
攻坚克难担当作为事迹材料篇五
多年来幼儿园在各级领导和社会各界的关怀支持下，始终坚持以儿童发展为本的办园宗旨，立足实际、求真务实、开拓创新，在各方面都取得了长远发展。现将自查报告汇报如下：
一、幼儿园概况
这是一所农村幼儿园，创建于2002年，至今已有10年，幼儿园占地面积840平方米，建筑面积500平方米，户外活动场地400多平方米，我园设有小班、中班、大班三个年龄段，目前设有4个班级（小班1个、中班1个、大班2个），共有一百多名幼儿。在园教职工11人，其中园长1名、教师6名，保育员2名，厨师1名，保安1名。教师均具有中专及大专学历水平；本园环境优美，基本设施设备齐全，能基本保证幼儿有游戏、活动场地和舒适的生活、学习环境。今年幼儿园经过装修，环境更加优美整洁，进入幼儿园犹如进入一个温馨的家园。
二、行政管理
（一）加强队伍建设，科学精细管理
认真贯彻《纲要》精神及各类幼教法规，按照保教并重的原则，确立德、智、体、美全面发展的观念，牢固树立为社会、家长、幼儿服务的思想意识。我们根据义务教育实际，严格按年龄编了4个班，其中大班2个，中班1个，小班1个，各班年龄按《规程》规定的人数，无超编现象。社会和家长满意率达99%以上。教职工共12人，达到了教职工与幼儿人数为1：6的比例。我园重视对年轻教师的培训工作，建立教师成长档案，将“练师功、修师德、铸师魂”作为教育管理和队伍建设的永恒主题。
（二）加强民主监督，维护教工和家长权益
对内，建立了园务会家长委员会等管理机构，坚持实施以人为本的管理评价机制，进一步加强团队组织建设，建立健全各类规章制度，定期召开职工代表大会、家长委员会，及时听取和采纳各反面意见，切实保障教职工的合法权益，尊重教职工的基本权利。对外，通过家长会家长开放日、家长观摩教学、家访、qq群等多种形式强化家园联系，与家长建立平等、互动的联系，实现家园同步教育，促进保教水平的进一步提高。
三、安全卫生
（一）加强安全管理，提高安全意识
成立安全工作领导小组，建立健全安全管理卫生保健制度，制定适合我园的安全公约和应急预案，与每个教职工都签订了安全责任状，定期和不定期开展检查，确保责任到人、措施到位。配备了专门的保安人员，各班级都要求家长固定有专人接送，有效保证了幼儿的人身安全。经常对教职工进行安全教育，先后开展了“安全在我心中”演讲比赛、安全主题教育活动、“消防演习”等活动，促进全员安全意识进一步增强，自我保护能力显著提高。
（二）加强膳食管理，促进幼儿健康成长
认真贯彻《保健制度》，幼儿入园体检率达100%，幼儿预防接种卡建档率100%。每年教职工体检一次、厨师每半年体检一次，在园幼儿每年体检一次，每半年为幼儿测身高、每季度为幼儿测体重、视力一次，按年龄完成计划免疫、接种工作。每日晨检，全面观察，每班都认真做好全日观察记录和服药记录。教玩具、餐具定期按时消毒，保证幼儿一人一巾一杯幼儿园自查报告幼儿园自查报告。室内通风好、光线充足，为幼儿创设了良好的生活环境。定期邀请妇幼保健院资深大夫进行保健知识培训和健康教育宣传，更好地促进幼儿的心理健康发展。严格执行《集体用餐管理规定》，食品采购票证制度健全，抓好带量食谱，幼儿膳食科学、全面，食谱营养平衡合理，赢得了家长和社会的广泛赞誉。
四、教育教学
（一）注重课程园本化
寻找适宜的课程模式，促进课程达到平衡状态。研究制定了相对稳定的统一教学计划，主题教学以省编教材为主，教师可依据自己班级的发展需要自行选择，并有创造性地使用，同时根据农村的地域、季节、重大事件等一些幼儿感兴趣、关注的问题及时生成一些课程，经过一段时间的尝试看，学科内容基本达到平衡状态，突出了地域特色，为课程园本化打下了良好基础。
（二）注重环境课程化
一是环境人本化、儿童化。要求环境真正体现孩子的学习、孩子的想法、孩子的创造，如在教室的墙面布置孩子生活、学习主题探索中的轨迹，有记录、有绘画、有调查表、有活动照片等。环境不再是装饰品，而是幼儿生活、学习的大舞台。二是环境动态化。按照区角作用以及更换的必要性、周期性，尝试将每个区角划分为积累区、主题区和推荐区三个小区。这样层层循环，既体现环境的目标性、操作性，又体现出丰富性和动态性。三是环境个性化。班级不同，主题不同，家长幼儿教师不同，在探索、布置上也就千差万别。
（三）注重转变教师教育观念和教育行为
利用业务学习、教研活动和一切可以利用的空余时间，组织各种形式的学习活动。园领导先行一步，抓好自身学习，反复研究领会新纲要的精神实质，有的放矢组织教师开展学习讨论。按照“以教师为本，自主学习求发展”的思路，给予教师自主学习、自主发展的时间和空间，让教师成为学习的主人。同时，成立课改领导小组，经常了解一线教师在课改实施过程中的问题和困惑，制订对策，确保课改顺利推进。通过上下连动，教师以幼儿发展为本的理念进一步强化。
（四）注重开展主题探究活动实验研究
1、改革课程设置。按照教师预设课程和幼儿生成课程并重原则，大胆开放时间、空间和内容界定。一是解放半日活动时间，让教师根据孩子活动的内容、活动的兴趣自主安排，充分满足孩子的意愿。二是解放空间，发挥各种功能室、各类器械、墙面、过道、卧室活动室上空等空间的作用，为幼儿提供充分自由活动的空间和材料。三是改变饭前、饭后、课前、课后坐得多为自由活动多。允许部分动作快的幼儿先行进入下一环节活动，使不同能力的孩子在不同水平上得到锻炼、提高，体验到自己是行动的主人，感受到行动后的满足和快乐。
2、改革课程内容。将领域课程和主题探究有机结合，把教育的着眼点定位在为幼儿一生的可持续发展做准备上，从“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”来设计、组织课程内容，促进幼儿各方面同步发展。
3、改革课程实施。由幼儿掌握了多少知识向幼儿建构了多少知识转变。
（五）注重走家园配合的发展路子
一是按照《新纲要》要求，组织开展一系列具有鲜明地方特色的主题探究活动，带领幼儿走出课堂、亲近自然、接触社会，激发热爱祖国、热爱家乡的情感幼儿园自查报告工作报告。二是重视家长教育资源的挖掘和利用，让家长走进幼儿园，参与幼儿园教育的全过程，和幼儿一起生活成长。
（六）注重评价多元化，促进幼儿和谐发展
培养教师自我反思和评价能力，重新梳理活动思路，总结经验和不足，不断提升专业水平。如每位教师在做完一个主题后，以课件的形式进行主题活动反思，以图片和文字的方式将活动过程记录下来，然后进行分析评价，为下一个主题提供有益的经验。
通过开展大型“亲自然、亲社会”活动、幼儿折纸比赛、幼儿运动会、围棋比赛等活动，不断提高幼儿动手、动脑能力。
幼儿发展积极主动，身体发育各项指标均达正常标准，有良好的生活自理能力，良好的规则意识、合作意识，自我管理能力和学习能力，多名幼儿在参加各项比赛中获得优异成绩。
五、成果与荣誉
我园建园多年来。从建园时1个班、稳步发展为现在4个教学班，我园坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，严格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。在各级领导的关心支持下，我园严格按照幼儿教育规律办园，以先进的办园理念、规范的管理机制、鲜明的办园特色促进了幼儿园、保教队伍和幼儿的共同成长，逐步形成我园核心竞争力。（党风廉政建设自查报告）
当然成绩只属于过去，通过创建工作的开展，我们看到自己还需进一步突现办园特色，继续加大教师培养力度，要更加重视积累活动资料与经验，继续提升园所核心竞争力，为社会提供更优质的学前教育！创建过程是对以往工作的检验，更是对未来工作的规划。我们深信，在各级领导的关心指导下，有我们这样一群“美丽的幼教人”无私无悔的投身幼教事业，我们幼儿园必将迎来更加辉煌的明天！
攻坚克难担当作为事迹材料篇六
扶贫还要“宣、扫、拆”
贵州省黎平县^v^ 周道泽
当前，脱贫攻坚已进入决胜阶段，为打好这场没有硝烟的战争，迎接2020年实现同步小康顺利到来，各级党委部门上下齐心，攻坚克难。
但俗话说得好“打江山易，守江山难”。如何在当前攻营拔寨阶段，彻底根除穷根，杜绝“春风吹又生”上，笔者认为还需要做到心沉基层，不仅要在房前屋后、在街节后巷做好“宣、扫、拆”，更要在百姓心里面，思想上做好“宣、扫、拆”。
宣传党的政策，杜绝懒汉思想。一事一议的光伏路灯，是百姓脱贫方向的指引灯，“村村通”“组组通”的水泥硬化路是百姓奔小康的康庄大道，扶贫教育帮扶是逃离贫穷的的汽车，医疗帮扶更是防止“一病回到解放前”的安全员。但是，天下没有免费的午餐，一针一线、一分一角都是需要靠自己的双手辛勤劳动所得。当懒汉只会让美好生活离我们越来越远。宣传党的政策，不仅是让百姓懂政策感党恩，更是要让百姓明白富裕是靠劳动靠努力来的，绝不是不劳而获的。
扫好村前寨后环境，也要扫除百姓“等、靠、要”思想。从门前屋后到街前巷后再到村前寨后，卫生保洁员辛勤劳动，给大家换来了干净卫生的环境，让村寨新天换旧貌。但这扫，不仅要扫看的见“垃圾”，还要扫出看不见的“垃圾”，要扫到百姓的思想里、心坎上，要扫除“我是贫困户我光荣、我穷我光荣”、扫除“我领低保我光荣”的思想垃圾，更要扫除不愿劳动、一心“等、靠、要”的思想垃圾。只有扫除“等、靠、要”的错误思想，明白“等、靠、要”没出路，勤奋努力方是出路。
拆除老、破房屋，更要拆掉“懒”也能“得”的思想。当前拆除老、旧等一些不安全、不具备居住条件房屋的工作一直在如火如荼的开展，拆除这些在生产生活中存在安全隐患的建筑物，不仅降低农村发生安全生产事故的发生，更加展现了新农村的风貌。但要认识到，仅拆除老、破房屋只是“拆”工作的一分部，另一部分还要“拆”掉“等、靠、要”、“我是贫困户我光荣”“懒能得”的“危险建筑物”。只有拆除这些“危险建筑物”，要让百姓明白等是靠不住的、等是要不到的、贫困不是光荣的、当懒汉更是什么都得不到的。从老百姓心底里、思想上拆掉这些“不安全的想法”，在思想的根基里扎紧勤劳才能脱贫的“钢筋”，浇灌跟党走方能致富的“水泥”，才能让脱贫奔小康的高楼拔地而起。