每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
幼儿园世界森林日简报篇一
20xx年6月5日
活动目标
1、培养幼儿的环保意识,知道爱护环境的方法,了解与环保有关的知识。
2、培养幼儿的“绿色”习惯,能够用自己的行动来践行环保。
活动流程
1、绿的畅想
(1)观看公益宣传动画《绿》。
(2)讨论:看到绿,你会想到什么?
(3)绿色畅想——幼儿绘画创作展。
2、环保小创意
(1)环保时装秀:亲自制作环保时装带到幼儿园,开展环保时装秀活动,同时向幼儿进行环保意识的渗透,培养幼儿保护环境的好习惯。
(2)环保小巧手:“我有一双小巧手”手工制作展。以班级为单位,带领幼儿进行废旧物品再创作,懂得资源再利用的价值。
(3)环保宣传卡:幼儿绘画制作环保宣传卡,并外出送给小区内人员,讲解环保设计,倡议更多人一起保护我们的环境。
3、绘本推荐:
《森林的大熊》、《树真好》、《你睡着了吗?》、《再见小树林》。
4、走出去看看红花绿草。
幼儿园世界森林日简报篇二
1、明确采访内容,尝试运用采访的方法,了解我们周围环境在不同时期的变化。
2、激发幼儿对活动产生兴趣,能大胆与成人交往,清楚地提出问题。
活动准备
1、记者采访工作的录像或图片。
2、采访调查表(见p36表格):
活动过程
1、与幼儿一起观看记者进行采访的`录像或图片,讨论记者工作的作用和意义,激发幼儿采访的愿望。
2、幼儿讨论如何进行采访活动。
讨论:
(1)怎么样才能让大人乐意接受我们的采访?
(2)如何表达清楚所要采访的内容?
(3)对家长提出什么样的问题?
3、给幼儿提出问题,激发幼儿寻找答案、乐意采访的迫切心情。
(1)你知道爸爸妈妈小时候生活的环境是怎么样的?
(2)你知道爷爷奶奶小时候生活的环境是怎么样的?
(3)你知道他们看到变化着的环境心里是怎么想的吗?
采访调查表
调查内容
家庭成员
过去的环境
现在的环境
心里感受
调查人:
4、介绍采访调查表,了解调查表的记录方法。(幼儿可用绘画的形式将调查结果记录在调查表中,或请家长将调查结果直接记录在调查表中。)
5、幼儿领取调查表。
请幼儿说说回家后准备采访谁?
幼儿园世界森林日简报篇三
1、引导幼儿能清楚、连贯地向同伴介绍自己的采访。
2、能认真倾听别人的介绍,并大胆相互补充。
幼儿园大班社会活动:我们身边的广告
[设计意图]
在信息飞速发展的今天,孩子们整天都会接触来自外界的各种信息,特别在现在丰富的广告世界中,人们都会借助广告宣传自己的商品,一些新鲜有趣的幽默广告,寓意深刻的公益广告,生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间,如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用,提高幼儿的模仿力和创造意识,教育幼儿不能乱贴广告,结合教育精神,我认为要让幼儿成为活动的主导者,就必须从幼儿的兴趣入手,将幼儿的已有经验和原有经验结合起来,幼儿才能大胆的表现。
[活动目标]
1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类;
2、引导幼儿模仿和创编有趣的广告语:
3、提高幼儿思维的灵活性和变通性,从而发展幼儿的社会性。
[活动准备]
1、活动前请幼儿搜集各种广告资料;
3、排演情景表演剧,布置场景,幼儿扮演角色;
4、分组活动材料:
一组:油墨、木板、油滚子
二组:水彩笔、广告空白单
三组:水彩笔、空心字卡单
[活动过程]
(一)导入活动
1、幼儿手拉手随音乐走入教室,开始智慧树游戏活动,教师和幼儿齐说口号(智慧树下智慧果,智慧树下你和我,智慧树下做游戏,欢乐多又多)。
2、情景表演引入主题
幼儿角色表演:两位幼儿分别扮演小猴和小猪,他们大声地在招揽顾客前来购买自己的商品,小猴说出了每一种商品的特点和好处,而小猪只是大声的吆喝着。
(二)进行部分
1、情景表演后,教师提问。
教师:你们愿意购买谁的商品?为什么?
幼儿:我们愿意购买小猴的商品,因为小猴说出了每一种商品的特点和好处,我们买起来放心。
教师:小猪的商品一个也没有卖出去,谁来帮助小猪呢?(请幼儿当商品导购员,帮助小猪推销商品)。
教师小结:刚才小猴宣传商品的过程实际就叫做广告,通过广告宣传来宣传自己的商品,让更多的人了解这种商品的特点和作用。
2、教师不断引导,请幼儿说出自己见到的广告。
教师:你们在生活中见过哪些商品有广告?
幼儿:汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告……
教师:在我们生活中,按照商品的不同出现了许多广告,(出示课件让幼儿欣赏各种广告)。
在我们生活中,有的广告特别大,多出现在街道和商场中,我们给它叫巨型广告,有的广告很小,例如报纸上的广告,虽然它很小但它也能起到广告宣传的作用。由于广告也有不同的宣传方式,有的通过电视宣传,我们叫它电视广告,有的通过传单形式宣传,我们把它叫传单式的广告,有的借助流动的汽车来做宣传,我们可以叫它流动广告。相反固定在一个地方也能起到宣传警示的作用的广告,我们可以叫它固定广告。另外,由于广告的作用不同,我们可以分出商品广告、幽默广告、公益广告。(边出示课件边欣赏讲解每种广告的特性)。
3、教师引导提问不断深入主题活动
教师:你们在哪里见过各种各样的广告呢?
幼儿:我们在衣服、伞、扇子、马路旁、超市里见到过各种广告。(教师出示实物让幼儿直观的观察)。
教师总结:生活中我们随处都能见到广告,它和我们的生活紧密相连。
4、鼓励幼儿模仿说出一段广告词。(这个环节重点想给幼儿提供一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的机会)。
5、教师鼓励幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要琅琅上口,说明商品的名称和特点及作用)。
(三)结束活动
教师总结和幼儿讨论,乱贴广告的危害,它影响了城市的环境卫生,也让许多人上当受骗(例如:有的人看到假广告后买了假药,生命受到了威胁。)教师教育幼儿看到假的广告后要及时把它清理干净。让广告发挥它的真正作用。
[活动延伸]
教师按幼儿的能力进行分组:
一组:设计广告衫,迎接六一的到来。
二组:设计一则公益广告,教育幼儿保护环境。
三组:设计一则传单广告,宣传我们的幼儿园。
幼儿园大班系列活动:“我们设计的年历”
幼儿园大班系列活动:“我们设计的年历”
幼儿园世界森林日简报篇四
1、组织幼儿参观幼儿园附近的小区环境和周围工厂环境,感受不同环境给我们生活带来的影响。
2、引导幼儿比较各处环境的不同,加强环保教育,提高幼儿的环保意识。
3、帮助幼儿在活动中克服困难,提醒幼儿遵守秩序,相互合作。
活动准备
1、请家长协助幼儿做好外出的准备工作。
2、选择好外出路线和地点,设计好活动内容。
活动过程
1、外出前的准备。
(1)检查整理物品,明确外出活动的注意事项。
如:遵守规则,排好队伍,注意安全,讲卫生,保管好自己的物品。
(2)提醒幼儿边走边看,注意周围的环境。鼓励有困难的孩子克服困难,必要时互相帮助。
2、参观小区。
(1)将孩子带入附近小区内,引导幼儿观察小区内的各种环境设施。如,房屋的样子、小区的绿化、小区的卫生、小区的运动场地等。
(2)鼓励幼儿同小区内的居民进行交谈:了解他们小区的生活状况以及他们是如何进行小区环保工作的。
(3)帮助小区工作人员清理小区垃圾,加强幼儿的环保意识。
3、参观工厂。
(1)组织幼儿参观电子设备厂(小区的旁边):重点引导幼儿观察工厂内的环境和工厂边上的环境(小桥流水,绿树成荫,干净卫生)。
(2)同厂内员工进行交流,了解他们对厂内外环境的看法。
(3)组织幼儿参观染色厂:重点引导幼儿观看工厂旁的小河,农民种的庄稼。
提问:小河是什么颜色?这样的水我们能用吗?为什么?(教育幼儿注意节约用水,保护好水资源。)农民的庄稼长得怎么样?为什么?(了解一些有害物质对庄稼的危害。)
(4)向田里的农民了解他们对染色厂环境的看法。
4、回园活动
(1)带领幼儿安全回园。
(2)比较参观的几处环境。
(3)教师总结并教育幼儿从小养成良好的行为习惯,提高环保能力,加强环境保护的意识。
幼儿园世界森林日简报篇五
尊敬的老师、亲爱的同学们:
上午好!
10月31日是由联合国确定的“世界勤俭日”。世界人口已经将突破68亿。就地球资源消耗来说,人类必须做到勤俭节约。这也是确定每年10月31日为世界勤俭日的深远意义所在。
所以,在一周的开始,首先想和大家分享一关于勤俭的小故事。
从前有一个农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑。临终的时候,他把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要按照这两个字去做。
兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得了一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭谨谨高悬在家中,每天日出而作,日落而息,年年五谷丰登。然而他的妻子过日子却大手大脚,孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉了。久而久之,家里就没有一点余粮了。
老二自从分得半块匾后,也把“俭”字当作“神谕”供放中堂,却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不肯精耕细作,每年所收获的粮食也不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用,日子过得很是艰难。
有一年遇上大旱,老大、老二家中都已空空如也。兄弟俩恍然大悟,“勤”、“俭”两字原来不能分家,相辅相成,缺一不可。吸取教训以后,他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上,提醒自己,告诫妻室儿女,身体力行。此后的日子过得一天比一天好。
从这个故事我们可以清楚地知道,勤与俭是密不可分的。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。勤俭节约是国人的一种传统美德,是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭,大到一个国家、整个人类,都离不开“勤俭节约”这四个字。
那么,在我们平时日常的学习生活中,我们应该如何养成勤俭的好习惯呢?演讲稿
我们不妨先从以下一些细节做起:
1、上体育课、活动课前自觉关闭电器,做到“人走灯灭,人离扇停”。
2、放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关。
3、在天气晴朗、阳光明媚的日子,尽量不使用日光灯照明。
4、提倡节约用水,科学用水,用完水后,要及时拧紧水龙头,杜绝长流水。
5、看到浪费水、电的现象及时纠正。
我相信同学们还能想出很多很多如何勤俭的小点子和小窍门。
勤俭不是小气,而是一种文明,应该被广泛传承。大到国家,小到家庭。如果勤俭文明之风盛行于世,将是国之本,家之幸,民之福。