在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
新能源实践心得篇一
现代远程教育的学习，我得到的不仅仅是知识面，结合课改，就语文课如何培养学生的创新能力，谈谈自己的改师就在解决问题的过程中得到培养。教师应本着以“学生发展本”的原则，树立师生平等观念，注意与学生进行情感交融，才能创造一种平等、尊重、和谐、发展的师生关系，营造一个民主、活泼的课堂氛围。这样才能激发学生的创新热情、开拓学生思维，把课堂变成实现以创新精神和实践能力为重心的素质教育的主阵地。
创设知识能力实践机会，增强创新意识。 学习的三大要素是接触，综合分析，实际参与。把实际参与看成学习的最高水平，这是因为在实践中学习知识，易于遇到新情况和产生新问题，这就是创新的过程。陶行知先生也说过：“行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试念;试念生断语;断语生行动，以此演化无穷。”因此，只有注重综合实践课的开展，多创设知识能力实践的机会，让学生动手操作，在实践中养成主动思考、认真分析、独立解决问题的习惯，遇到棘手的问题，学会开动脑筋，从多方寻找解决问题的突破口，才能使学生的创新能力得到提升。实施创新教育它要求要开放教育空间，要打破囿于学校，囿于教室的教育空间概念，让课堂向社会延伸，向影视报刊等传媒延伸，向电子网络延伸。这种空间的开放既是培育创新素质的需要，也是现代科技发展牵动教育的必然走向。身为教育者应让学生多接触社会、大自然，培养学生开阔的视野、纵横综合的思维和恢宏博大的胸襟。
传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握，冷落和贬低发现和探究，从而在实践中导致了对学生认识过程的极端处理，把学生学习书本知识变成仅仅是直接传授书本知识，学生学习成了纯粹被动接受、记忆的过程。这种学习窒息人的思维和智力，摧残人的学习兴趣和热情。转变学习方式就是要改变这种方式，把学习过程之中的发现、探索、研究等认识活动突出出来，使学习过程更多的成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。
新课程改革，要求注重培养学生的批评意识和怀疑意识，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特化与个性化的理解和表达。这就要求充分发挥学生的主动性，对学生的好奇和求异加以引导和鼓励。没有求异就没有创造，求异往往成为创造的开始。所以在教学中教师要鼓励学生的求异，让学生知道没有绝对的真理，不要盲目崇拜什么专家，要敢于对权威、对理论、对教材、对教师、对学校提出质疑，鼓励学生大胆发表自己的见解，提出自己的设想，引导学生去探索、去质疑、去创新，从而培养他们的创新能力。
充分运用现代科技手段，培养学生的创新能力 随着现代科学技术的发展，打破了“一支粉笔、一张嘴”的传统教学格局，将现代化教学手段，如录音、投影、电视、录相、电子网络等引入课堂。这些现代化教学手段，具有直观、生动、情境性强等特点，能将形象思维和抽象思维有机结合起来，增强了教学的吸引力、感染力和说服力，能使抽象的道理形象化，创设让学生思维层层展开、步步深入的教学情境，有助于学生分析能力、综合能力的提高。特别是现代网络的高速发展，开拓了学生的视野，为学生创新能力的培养创造了更为有利的条件。教师应熟练掌握和应用网络信息，教会学生使用网络远程技术来收集资料、整理数据、发现问题、分析问题、解决问题，使学生在学习过程的体验中培养创新的能力。 指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之力。”一个民族惟有创新，才能屹立于世界民族之林。作为一名语文教师，应脚踏实地，大胆改革，锐意进取，与时俱进，为祖国培养出一大批具有创新精神和实践能力的优秀人才而不懈努力。
新能源实践心得篇二
当今世界，是快速发展的时代，尤其是已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。通过学习《专业技术人员创新能力培养与提高》这本书，使我受益颇多。我深切地认识到自身缺乏足够的创新能力，为了更好的胜任工作，必须不断的全面提高自身素质。
一、 学习得到的启发与帮助
为提升本人专业知识水准，为创新型人才的培养，为今后的工作全面提升自我综合素质提供了保障。
(一)丰富的学习内容，提升了专业综合素质。
在阅读中，学习了创新及其特征;创新能力及其组成; 自主创新、模仿创新;引进、消化、再创新;产、学、研创新;如何提高创新能力;信息时代基本特征;能源危机面临的挑战与机遇等知识理论内容。
(二)更新了思想观念，树立了医疗创新思想。 通过学习《专业技术人员创新能力培养与提高》这本书，使我更新了思想观念、树立了创新思想、掌握了现代医疗知识、优化了专业知识结构、提高了专业技术水平。
(三)明确了创新型人才培养的责任。
设是灵魂，医院要发展必须要以创新理念作为引领，才能激发基层从业人员的学习的兴趣，工作的积极性，才能多出成果，创新型人才的培养工程才能可持续发展。
二、 工作中的问题与思考
通过学习，增强了本人创新型学习的精神和动力，作为基层工作者，要不断探究专业的前沿技术成果，丰富内容，培养创新型人才。 做到学以致用、用以促学、学用相长，促进主观世界改造和业务工作深化，从而不断提高业务水平和工作能力，全面提高整体素质。
一是要大力发扬主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁责任感。责任心不是上级强制压下来就会有的，那是被动的工作，如果在这种心态下工作，就不会发挥主观能动性，不会有创新。高度的主人翁责任感是一种自发的行为，源于每个人的内心深处。因为热爱所从事的工作，把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与自身的发展紧密联系起来，时刻想着自己是基层这个大家庭的一员，围绕自己所在岗位上的工作，把如何才能提高工作质量作为每天需要思考的问题。
们互相尊重，共同营造良好愉快的工作氛围，将有效提高服务质量和整体的战斗力
三、 学习专业知识，就必须扎实工作，努力争创一流业绩。
首先，要坚持用马克思主义的世界观和方法论指导工作实践，按客观规律办事，一切从实际出发，实事求是，用联系的、全面的、发展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性。坚持在工作中思考，在思考中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上 新台阶。知识日新月异，不学则惘。当今社会快速发展，虽然我们身在基层，也不难到感觉到知识爆炸的巨大威力。常常体会到了加强学习的必要性。对于我们这些从事基层人员来说，以前在学习上缺乏系统性，也没有形成学习的氛围。往往不能自觉主动地抽出时间，静下心来学习。常常是需要什么,急用什么，才想起来学什么，遇到问题才翻理论、找材料，临时抱佛脚。不注重做学习记录，不注意对外宣传，只做不讲，很多工作做了没人知道，过眼云烟。知识就是力量，知识就是本钱，我应该以此为契机理论联系实际，努力提高自身综合素质。
的职工,我们每个人都有自己的岗位和职责。做为一名基层工作者，要为医院的发展出谋划策。要坚持求真务实的工作作风。敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲。要坚持批评与自我批评，维护既有集中又有民主，积极思考工作，总结经验教训，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作质量和效益。做好表率作用，扎扎实实地做好自己的本职工作，坚持开拓进取、勇于创新，坚持淡泊名利、甘于奉献，努力争创一流业绩，以实际行动和实际效果来体现。
最后，我要谈谈怎样运用所学知识，从优质服务入手做好基层工作：一是，强化服务意识;二是端正服务态度;三是要保证服务质量。
以上仅仅是我通过这次自学的点滴体会，我一定要从自身做起，立足本职岗位上尽到自己的职责，牢固把握医院的发展方针，并在今后的工作中努力实践和创新。我一定紧密结合新时期新任务下工作的新特点、新要求，加强自身建设，切实履行岗位职责，转变作风，拓宽思路，不断创新，在同志们的关心和帮助下，牢固树立科学发展观，学习实践科学发展观，做到与时俱进，不断把本职工作推向前进。
新能源实践心得篇三
当今世界，是快速发展的时代，尤其是已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。感谢东北农业大学给我们这次难得的补学的机会，通过继续教育培训的学习，作为农业战线一名基层工作者，使我在农业思想，农业理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到，为了更好的胜任工作，必须不断的全面提高自身素质。
一、学习得到的启发与帮助
本次培训，教学内容丰富、专业知识前瞻、技术信息量大、农业手段先进、技术理论前沿。为提升本人专业知识水准，为创新型人才的培养，为今后的农业改革，全面提升广大农业从业人员的综合素质提供了保障。
(一)丰富的学习内容，提升了专业综合素质
在课程学习中，学习了创新及其特征;创新能力及其组成;自主创新、模仿创新;引进、消化、再创新;产、学、研创新;如何提高创新能力;信息时代基本特征;能源危机面临的挑战与机遇等知识理论内容。
(二)更新了教育观念，树立了教育创新思想
通过培训学习《专业技术人员的创新能力及培养》课程，使我更新了农业观念、树立了农业创新思想、掌握了现代农业技术、优化了专业知识结构、提高了专业技术水平。
(三)明确了创新型人才培养的责任
通过学习《专业技术人员的创新能力及培养》课程，我深刻的领悟到创新能力建设的重要性，了解了本专业前瞻技术成果。创新能力建设是灵魂，学校要发展必须要以创新教育理念办学作为引领，才能激发农业从业人员的学习的兴趣，工作的积极性，才能多出成果，创新型人才的培养工程才能可持续发展。
二、工作中的问题与思考
断提高业务水平和工作能力，全面提高整体素质。
一是要大力发扬主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁责任感。责任心不是上级强制压下来就会有的，那是被动的工作，如果在这种心态下工作，就不会发挥主观能动性，不会有创新。高度的主人翁责任感是一种自发的行为，源于每个人的内心深处。因为热爱所从事的工作，把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与农业的发展紧密联系起来，将个人熔入农业工作这个大的集体，时刻想着自己是农业这个大家庭的一员，围绕自己所在岗位上的工作，把如何才能提高工作质量作为每天需要思考的问题。
三、学习专业知识，就必须扎实工作，努力争创一流业绩。
(一)是时期科技推广工作对我们提出了更高要求，拉着我们学;
(二)是加入世贸组织对基层科技推广提出了更高的目标,带着我们学;
了一种浓厚的学习气氛，为我们能够从农业专家那里学到更多的知识搭建了平台。知识就是力量，知识就是本钱，我应该以这次培训为契机理论联系实际，努力提高自身综合素质。首先就是要加强理论业务学习，只有这样才能在新形势下搞好科技推广，在新问题面前把住大方向;第二就是要学习县外、省外推广工作方法，要以科学的发展观武装头脑，提高清水乡科技务农水平，增加农民收入。第三要学习怎样做事，要借鉴一切最新的科学成果，不断凋整产业结构，就如老师所说的粮食不种不得，种够就得，种粮富不得，要富必须调产业”。只有通过不断地学习，我们才能不断地促进农业科技推广进步。
其次，我想立足本职谈谈无为则殆：做而不学等于蛮干，学而不做等于白学。我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们科技推广。作为一名长期从事农业科技推广工作的干部,我们每个人都有自己的岗位和职责。通过这次学习，我认识到了现代农业必须依靠科技进步和劳动力素质的提高，依靠现代生产要素的引进使用，依靠市场机制的基础性作用，依靠多功能的不断开发，使我更清楚地感到自己肩上的责任重大，做为一名基层工作者，要为德昌乡农业发展出谋划策。要坚持求真务实的工作作风。敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲。要坚持批评与自我批评，维护既有集中又有民主，积极思考工作，总结经验教训，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作质量和效益。再次，要充分发挥共产党员的先锋表率作用。扎扎实实地做好自己的本职工作，坚持开拓进取、勇于创新，坚持淡泊名利、甘于奉献，努力争创一流业绩，以实际行动和实际效果来体现。
体现;二是端正服务态度：农业科技推广常被人看得起，但农业是强基础，促发展，安天下的战略产业。粮食是保民生、平物价、稳民心的重要商品，大家都会讲“国以民为本，民以食为天，食以安为先”。端正的态度是做好工作的重要保证。同样的工作，只有全力以赴和尽心尽力去做才能达到预期目的。我们要本着对农民负责，对粮食安全负责的态度全力以赴的提供尽可能优质的服务;三是要保证服务质量：要在工作中把安全放在首位，服务好从田间到餐桌的全过程，确保生产出无害公的农产品;四是要提高服务水平：由于我们社会化服务体系建设相对滞后，涉及社会化服务水平较低，农业生产经营者获得比较完善的产前、产中、产后服务条件有限，但我们要从主观上努力，不断学习专业知识，提高理论水平。
以上仅仅是我通过这次学习的点滴体会，我一定要从自身做起，立足本职岗位上尽到自己的职责，牢固把握国家的大政方针，并在今后的工作中努力实践和创新。未来中国的工作千头万绪，随着体制改革不断深化，我一定紧密结合新时期新任务下工作的新特点、新要求，加强自身建设，切实履行岗位职责，转变作风，拓宽思路，不断创新，在同志们的关心和帮助下，牢固树立科学发展观，学习实践科学发展观，做到与时俱进，不断把本单位的工作推向前进。总之，通过此次培训，我们学到很多新的知识，更拓宽了带领农户致富的新思路。使我们更有信心在农村这片广阔的土地上创造新的辉煌。
新能源实践心得篇四
近年来，新能源逐渐崛起并受到全球范围内的关注。我作为一个普通的大学生，也深深体会到了新能源的重要性。通过学习和实践，我对新能源有了更深刻的认识和体会，下面将从新能源的定义、应用、发展前景、环境保护和个人责任五个方面来谈我的心得体会。
首先，我们先来明确一下新能源的定义。新能源是指以可再生资源为原料，通过现代科技手段生产出来的能源。与传统能源相比，新能源具有环保、节能、可持续发展等特点。无论是太阳能、风能、水能，还是生物能，都属于新能源的范畴。这意味着，这些能源的利用不会对环境造成污染，可以在无限循环中继续使用。
其次，新能源的应用日益广泛。太阳能是新能源中最常见的一种。如今，在各个城市的屋顶上，都可以看到一排排的太阳能板。太阳能板将阳光转化为电能，供给家庭和企业使用。风能也是常见的新能源应用之一，特别是在海岸线上，风力发电机随处可见。同时，水能和生物能也逐渐被广泛应用于发电、供暖等领域。新能源的应用不仅解决了能源需求，还减少了传统能源的使用，有效遏制了环境污染。
再次，新能源的发展前景广阔。由于世界各国对环境问题越来越重视，新能源的需求也在不断增加。政府纷纷出台鼓励新能源发展的政策，促进新能源技术研发和产业化。同时，新能源技术也在不断创新，不断降低生产成本，进一步推动了新能源的发展。据专家预测，未来几十年，新能源将成为能源行业的主力军，为人类社会带来繁荣和发展。
第四，新能源对环境保护起到了重要作用。传统能源的使用产生了大量的碳排放和尾气排放，给环境造成了严重污染。而新能源的使用可以有效地减少温室气体的排放，减缓气候变化的速度。尤其是太阳能和风能的利用，完全不会产生任何尾气和废气，对环境零污染，保护了生态平衡和人类的健康。
最后，我们每个人都应该担负起个人责任，积极参与到新能源的推广和利用中。我们可以通过购买使用太阳能热水器、太阳能电池板等设备，减少对传统能源的依赖。同时，我们还可以关注新能源技术的发展动态，学习相关知识，早日成为新能源技术的推广者和倡导者。新能源的推广不仅关乎全球环境的未来，更关系到人类的可持续发展，每个人都应该为之贡献自己的力量。
总之，新能源作为一种可持续发展的能源，具有重要的意义和应用价值。通过对新能源的定义、应用、发展前景、环境保护和个人责任的讨论，我对新能源有了更深刻的理解和体会。希望更多的人能够加入到新能源的推广和利用中，共同为人类的未来贡献力量。只有我们共同努力，才能保护环境、促进可持续发展，让地球成为更加美好的家园。
新能源实践心得篇五
随着全球经济的迅猛发展和人们对环境保护的重视，新能源成为了热门的话题。我有幸参观了一次新能源研究中心，对此有了更深刻的理解和体会。在这次参观中，我对新能源产业的前景和其对环境的巨大贡献有了新的认识，并深感加强新能源研究和应用的重要性。
首先，新能源的发展前景十分乐观。目前，全球石油资源逐渐枯竭，传统能源产业面临着诸多挑战。而新能源的开发和利用正逐渐成为各国政府和企业的重要议题。据统计，2020年全球新能源利用量已超过传统能源的总和，而且有望继续保持高速增长。新能源的广泛应用可以减少对石油和煤炭等传统能源的依赖，提高能源利用效率，从而推动社会经济的可持续发展。
其次，新能源对环境的贡献巨大。传统能源的开采和使用产生了大量的二氧化碳等温室气体，加剧了全球气候变化和空气污染等环境问题。然而，新能源的发展改变了这一局面。例如，太阳能发电不产生废气和废水，且太阳能电池板的制作使用的材料可以回收再利用，减少了环境的污染。同时，风能、水能、生物能等新能源的利用也极大地减少了对环境的影响。新能源的推广和应用使得生活在地球上的每一个人都能够享受到清洁的空气和美丽的环境。
然而，在新能源的研究和应用中还面临着一些挑战。首先，新能源技术仍处于不完善的阶段。虽然新能源的发展前景广阔，但是目前依然存在着技术瓶颈。例如，太阳能发电的效率仍然较低，且在能量储存和输送方面尚有待改进。此外，新能源在投资和运营成本上也相对较高，需要进一步降低成本，提高经济效益。这些问题需要科学家、工程师和政策制定者通力合作，共同努力解决。
为了加强新能源的研究和应用，我们每个人都应该为此做出贡献。作为普通大众，我们可以从小事做起，提高对新能源的认识和了解。我们可以节约用电，减少对传统能源的需求，降低能源浪费。同时，我们还可以参与到相关的社会活动中，提倡新能源的发展和应用，向更多的人传递新能源对社会和环境的意义与价值。只有每一个人都意识到新能源的重要性，并付诸行动，才能推动新能源产业的快速发展。
总之，新能源的发展前景广阔，对环境的贡献巨大，但是仍面临一些挑战。在此背景下，我们每个人都应该为新能源的研究和应用做出努力。只有通过不断的创新和合作，新能源的潜力才能完全释放出来，为人类的可持续发展做出更大的贡献。让我们共同努力，迎接新能源时代的到来！
新能源实践心得篇六
随着人们对环境保护的重视和对传统能源的限制，新能源的发展成为当前的重要课题。在本学期的学习中，我对新能源有了更深入的了解和认识，从中也收获了许多心得体会。
首先，新能源的重要性不容忽视。传统能源的消耗和排放给地球环境带来了严重的破坏，而新能源则是可持续、清洁的能源，能够有效地减少对环境的压力，并为后代子孙留下一个更美好的地球家园。学习过程中，我了解到太阳能、风能以及地热能等新能源的应用领域越来越广泛，很多国家都在积极推动新能源的发展，这也促使我更加坚定了支持和积极参与新能源建设的信心。
其次，新能源的发展面临的挑战与机遇并存。新能源的应用和开发涉及到技术、经济、政策等多个层面。虽然新能源技术的突破让人们对新能源的未来充满希望，但是发展仍然面临着投资成本高、效率低和市场需求等问题。学习过程中，我认识到新能源的发展需要政府、企业和社会各方的合作和支持，只有形成良好的市场环境和政策支持，才能加速新能源的应用和推广。
再次，学习新能源要注重实践和创新。通过课堂学习，我了解了新能源的基本原理和应用方法，但是仅靠理论无法真正掌握新能源的核心技术。因此，我积极参与了实验和项目实训，对新能源领域的实际操作有了更深入的了解。通过实践，我学会了如何使用太阳能电池板、风力发电机等设备，并且了解了新能源设备的维护和监测，这对我今后的发展和应用有着重要的意义。
此外，新能源的学习需要与国际接轨。新能源是全球性的课题，各国之间的合作和交流对于新能源的发展至关重要。通过本学期的学习，我了解了全球范围内的新能源发展状况和前沿技术，认识到不同国家在新能源领域所取得的成就和经验，这对我今后的学习和发展提供了参考和借鉴。
最后，新能源的发展是长期的任务。学习新能源并不是一蹴而就的事情，它需要持之以恒的努力和不断的学习。虽然目前新能源的技术和应用还存在一些问题，但这并不能影响我对新能源前景的信心。在学习过程中，我时刻保持着对新能源发展的热情与激情，我相信只要持续努力，新能源必将迎来更加辉煌的明天。
总之，通过本学期的学习，我对新能源有了更深入的了解和认识，对新能源的重要性有了更加坚定的信心，同时也认识到新能源发展面临的挑战和机遇。我将继续保持对新能源的关注与研究，亲身实践新能源技术，并积极参与新能源的推广与应用。相信通过我们共同的努力，新能源必将为人类创造更美好的未来。
新能源实践心得篇七
二十一世纪是“创造教育世纪”，创造性人才要通过创造教育来培养。创造性是每一位学生都具备的心理潜能。在教学过程中培养学生的创造性学习能力，不仅是可能的，而且是必要的。教学中创新能力的培养，我主要从以下几方面来谈谈自己的看法：
只有创新型教师才能培养出具有创新精神的学生。教育并非只是“传道、授业、解惑”，还要结合学生的生理特点，培养他们“爱问、善问、会问”的思考习惯和解疑的动手能力，使他成为创造性的人才。这要求教师本身要有丰富的知识，并不断积累新知识，在课堂上做到融会贯通，得心应手。
使学生在课堂上“愿听、愿想、愿说”，“敢疑、敢说、敢辩”。建立和谐、平等的师生关系，学生才能够在课堂上“畅所欲言”，不会“畏手畏脚”，不会担心在班上“出丑”，害怕老师“指责”，才能提出自己的问题和见解。只有建立和谐、平等的师生关系，才能创设一种生动活泼的教学气氛。和谐的课堂气氛我有以下几点体会：
1、与学生真诚交流。在平常的生活，课余时间我多与学生谈心、交心。与“问题学生”谈心教育、思想教育。自修、自习时间多下班去解答疑难。记得有一天，我有点不舒服，没有下班。到了第二天，学生见到我就问：“老师，昨天没有见到你，你是不是不舒服?”我有点感动了，与学生日夜相处，学生都把你当成朋友了。
2、在课堂上教师要有激情，保持良好的情绪和亲切的教态，将自身融入与学生的合作之中。
3、利用多媒休的优势，使课堂成为和谐、宽松的环境。
利用多媒体可以创造图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情景。
1、注重引导。
2、鼓励想像。没有想像没有创造，善于创造必善于想像。
3、鼓励学生大胆质疑。
1、课堂的趣味性是激发学生学习兴趣的动力。
2、课堂的知识性，教学就是教会学生学习知识，学会做人道理。学习是为了应用，知识是能力的基础，知识只有在应用的过程中才会转化为能力。因此，创新能力的`培养并不能忽略知识的重要性，没有知识，就没有能力可言，我们更不能谈创新能力。
3、课堂的竞技性是针对现在中学生的心理特征，利用“竞猜、竞赛”的形式引入课堂，提高学生的创新能力。
一个人体验一次成功的喜悦后，便会激起无休止的追求意念的力量。
总而言之，在教学中，学生创造性学习能力的培养是多方面的。教有法但无定法，教师要不断地更新教学理念，根据创新教育理论和学生的特点及教学要求，充分发挥学生的主体作用来提高学生的创造性学习能力，以适应新课改的需要。