当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,通过总结和反思,我们可以更清楚地了解自己的优点和不足,找到自己的定位和方向。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
线上教学研讨会心得体会篇一
今天下午参加了区里组织的小学数学线上课堂常态课研讨会,收获颇多。这种线上常态课的观课学习是从教教十多年来第一次。学习完以后,心里有很多感慨。感慨最深的一点就是:任何课堂方式的出发点始终是围绕学生的学,怎样让学生学的更有效,更扎实?几位老师的线上课堂展示给了我很多的启示,也教会了我很多驾驭线上课堂的方法。
从教师备课方面,要以生为本,以学定教。比如北京路小学陈延飞老师执教的《两位数加一位数、整十数》。学生在操作的时候可以借助家中现有的学具,比如吸管,筷子等等。其次,不光是对教材研究要深刻,线上学习还要求我们必须快速掌握钉钉课堂的各种工具。比如在线课堂的举手功能,钉钉里边的计时器的使用,互动消息面板的留言回复,拍照上传等等。这些功能快速掌握才能让师生互动更有效。
在提问环节,也要注意提问技巧。通过益民学袁平老师课堂,我认识到提问方面,可以根据问题的难易程度,进行随机提问或者专门点名连线提问。
学生方面,要对学生学习习惯提出一如既往地要求。同以往一样,在家也要提前5分钟做好上课准备。老师可以借助黑板打出学生需要准备的课本,练习本,尺子等工具。提出上课要求,比如不随便走动,不喝水吃饭,不要拒绝老师的连麦,拍照提交作业要清晰等等。以此帮助学生养成良好的线上学习习惯。
疫情改变了我们上课的方式,却改变不了一群为人师者共同交流学习的初心。作为老师,就是要及时调整上课方法,学习其他老师的“金点子”,不断提升自己,才能更好提升课堂质量,更好为学生服务!
线上教学研讨会心得体会篇二
近年来,随着互联网技术的飞速发展,线上研讨会已经成为一种新型的教学方式。在疫情期间,不少院校和企业都采取线上研讨会的方式进行远程教学和工作。作为一个从事在线教育的教师,我也开始积极尝试开展线上研讨会教学,通过此种方式传授知识、交流经验、提高学生的学习能力。在这个过程中,我积累了一些关于线上研讨会教学的心得与体会,接下来将与读者分享。
第二段:线上研讨会教学的优点
与传统的面对面交流相比,线上研讨会教学具有很多优点。首先,线上研讨会不受时间和地点的限制,学生可以远程参加,这为学生提供了更为灵活的学习方式。其次,学生和老师通过互联网进行交流,能够实时沟通并及时解决遇到的问题,这为学生提供了更佳的学习效果。此外,线上研讨会还可以大大提高学生自主学习能力,让学生更好地掌握和应用所学知识。
第三段:线上研讨会教学的挑战
虽然线上研讨会教学的优点很多,但是也会面临一些挑战。首先,在线上研讨会中,老师需要不断调整自己的教学方法和策略,以适应不同学生的需求,保证教学效果。其次,由于受网络环境的影响,很可能会出现网络延迟、断网等情况,导致教学效果受到影响。此外,线上研讨会中参与度不高、互动性不足等问题也需要注意。
第四段:如何开展线上研讨会教学
针对线上研讨会教学的挑战,我们需要采取一些措施,以提高线上研讨会的教学效果。首先,应该在课程前做好准备工作,包括实验、案例等材料的准备,确保教师和学生都能有一个良好的教学环境。其次,线上研讨会的开展需要充分考虑参与者的交互性,可以采用互动问答、小组讨论等方式,积极促进学生之间和老师之间的交流。最后,老师需要及时反馈学生答案,确保学生掌握和应用所学知识。这些措施对于提高线上研讨会教学的质量和效果有着重要作用。
第五段:结尾
综上所述,线上研讨会作为一种新型的教育方式,已经成为当今教育领域的重要研究方向。虽然其教学方式和性质不同于传统教学,但是其优点也足以让人信服。因此,老师和学生都应该积极探索和尝试,在实践中不断调整和完善互动、评估、作业等教学环节,提高线上研讨会教学的质量和效果。在未来,线上研讨会的教育模式必将在教育领域中发挥重要作用。
线上教学研讨会心得体会篇三
学习是教科研的源头活水,教师只有不断地学习,才能从职业的疲惫感、倦怠感中脱离出来,继续前进;也只有不断地学习,才能适应新课程改革发展对教师的新要求。
开学初,我们组织全体数学教师,梳理了自己在数学教学方面还存在的问题,确立了20xx—20xx学年第一学期的数学教研主题,通过每周一主题的研讨形式,为教师解疑答惑。
一学期来,组内数学教师均能做到认真备课、上课、及时有效的批改学生作业等,教学常规工作能按照要求保质保量的完成。本学期安排的组内教师听评课活动,能够教学相长,互相蹉跎,有效的指导教师备课、上课。特别是对于青年教师而言,在课堂教学方面有一定的进步。
本学期,学校以王志刚主任编写的《小教学论》为主要学习课程,积极组织教师开展了“小组建设与组长培养”、“掌握教学模式中的学生课堂展示”和“掌握教学课堂评价”的主题研究活动。同时,数学教师积极上网查阅有关小组合作学习方面的论文资料,开展主题教研活动。
20xx年1月4日,在xx区第一联合体“小组合作交流研讨”活动中,学校王宁老师作为数学教研组代表,进行了交流发言,获得大家的一致好评。
本学期,学校数学教研组共分来2位新教师,分别是执教一年级数学的汤丹丹老师、执教三年级的王宁老师。在20xx——20xx学年第一学期新教师汇报课活动中,学校“青蓝工程”结对教师,集体磨课,促进青年教师课堂教学能力提升。
20xx年xx区小学数学优质课评选活动中,学校数学教师xx教师积极参与,作为团队,我们积极参与到王霞教师的备课、磨课、研讨活动中,在帮助他人成长的过程中,也促进我们团队成员整体水平的提升。
“一个人走得快,一群人走得远”。学校数学教研组团队将不忘初心,砥砺前行,为学校数学教学水平更上一个台阶而不断努力!
线上教学研讨会心得体会篇四
线上研讨会教学已经成为了当前教育界趋势,它不仅支持教师与学生之间的互动,还为学生提供了更多便捷的学习方式。从我的实践经验来看,线上研讨会教学不仅能够提高学生的学习效率,也能够激发学生的学习热情,因为它能够创造出一种与传统课堂不同的学习氛围。在这篇文章中,我将分享一些我在用线上研讨会教学时的心得体会,希望能够对大家有所启发。
第二段:分享线上研讨会教学的优点
首先,线上研讨会教学具有高度的互动性。比如,在线上研讨会中,学生可以通过说话或打字与其他人交流,并能够得到即时的反馈。这种互动性不仅能够增强学生的参与度,也能够提高学生的学习效果。其次,线上研讨会教学具有灵活性。与传统课堂相比,线上研讨会教学的时间和地点往往是更加灵活的,可以随时随地进行。这让学生能够更好地适应自己的学习节奏和日程安排。最后,线上研讨会教学还能够提高学生的技术能力。通过在线上交流的过程中,学生可以更好地掌握各种软件工具和技术,以及如何在线上进行交流和协作。
第三段:探讨线上研讨会教学的挑战
然而,在线上研讨会教学的过程中,也存在着一些挑战和困难。比如,线上研讨会教学需要提高学生的自律性。由于没有老师的面对面辅导和督促,学生在自习学习的时候容易分心,需要有更好的自我约束能力。其次,线上研讨会教学还需要解决技术上的问题。由于技术设备和网络状况的限制,可能会出现卡顿、掉线等问题,影响到学生的学习效率和体验。此外,在线上交流的时候,语音和文字的表达也需要注意,因为这种交流方式相对于面对面交流来说更具有挑战性。
第四段:如何克服线上研讨会教学的挑战
为了解决线上研讨会教学的挑战和困难,我们可以采用以下方法:第一,组织专业的培训和指导。学校可以为学生提供技术指导和学习方法方面的培训,以帮助他们更好地使用线上研讨会。第二,加强学生之间的交流。学生可以在线上研讨会中互相学习和交流,分享自己的学习方法和心得,从而促进学生之间的互动和合作。第三,提供有针对性的反馈和指导。老师可以在线上研讨会中对学生的表现进行及时的评价和指导,对于学生的问题和困难给予帮助和支持。
第五段:总结
尽管线上研讨会教学存在一些挑战和困难,但我相信通过学校、老师和学生的共同努力,我们一定能够克服这些问题,并且让线上研讨会教学成为一种更加便捷、高效、互动的学习方式。我也希望通过这篇文章,能够对读者有所启示和帮助,让我们一起探索未来的教育模式。
线上教学研讨会心得体会篇五
近年来,随着信息技术的不断发展,线上研讨会教学已经成为一种趋势。在疫情期间,线上研讨会甚至成为了许多学生和教师进行学习和教学的唯一选择。与传统教学相比,线上研讨会具有更灵活的时间安排,更容易跨越时间和空间的限制,也更容易促进学生与教师之间的互动和交流,从而可以提升教学效率和学生的学习体验。在这篇文章中,我将分享我在线上研讨会教学中的体会和经验。
第二段:探讨线上研讨会教学优缺点
与传统教学相比,线上研讨会教学也存在一些缺陷。首先,线上研讨会可能会受到网络的不稳定性和技术故障的影响,影响学习效果。其次,线上研讨会缺乏传统教学中面对面交流的互动性,需要通过其他方式来增强学生与教师之间的互动和交流。然而,线上研讨会教学也有很多优点,它们既是线上研讨会教学的推动力,也是它的优势所在。比如,线上研讨会教学可以方便学生和教师之间的即时交流,提高了教学效率,并且缩短了教学时间,还可以为学生提供更灵活的时间安排和空间选择,从而充分发挥了现代网络技术的优势。
第三段:如何利用线上研讨会教学提高教学效果
在线上研讨会教学中,教师应该采取一些措施来提高教学效果。首先,教师需要确保在线平台的稳定性和可靠性,规范学习流程和内容,使学习过程更加流畅和舒适。其次,教师可以鼓励学生积极参与在线研讨会,参与互动和讨论,促进学生之间的交流和合作。此外,教师还可以通过在线问答和测验等方式,对学生的学习过程和成果进行即时反馈和评估,从而能够及时纠正学生的错误和提高学生的学习效果。
第四段:理性看待在线研讨会教学中的挑战
尽管在线研讨会教学具有许多优点,但它也面临着许多挑战。例如,学生可能会感到孤独和焦虑,他们可能缺乏固定的学习时间和地点,缺乏面对面的交流和互动等。此外,学生可能会面临技术困难和网络连接的问题,进一步影响了他们的学习效果。因此,教师应该理解和准确评估在线研讨会教学中的挑战,并采取针对性的措施来解决这些问题,帮助学生克服这些挑战,并提高他们的学习效果。
第五段:总结在线研讨会教学的心得
综上所述,线上研讨会教学是现代教育的一种趋势。在这样的学习环境下,教师和学生需要适应不同的学习模式和流程,并且应该要理解和解决不同的教学挑战。然而,通过充分利用在线教学平台的优势,积极参与互动和合作,以及提高教师的教育和技术能力,我们可以最大限度地提高在线研讨会教学的效果,从而创造更好的教育环境,丰富学生的学习体验。