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警示教育发言材料篇一
尊敬的领导、教师和同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够在这里发表关于课程改革的心得体会。课程改革是教育系统的一次伟大革命，对于我们每个学生来说，这是一次难得的机遇，也是一次深化学习和提升能力的好时机。我从中收获了许多，现在就和大家分享一下我的体会。
首先，课程改革给了我们更多的自主学习权。在过去，我们的学习主要是被老师单向传授。而现在，通过课程改革，我们有了更多的主动权。因为改革中引入了项目制学习、课程设计等多种学习方式，我们可以更加自由地选择我们感兴趣的课程或项目，并且可以根据自己的学习能力和兴趣来安排学习进度。这种自主学习的方式让我们更加主动地参与其中，提高了学习的积极性和创造力。
其次，课程改革加强了实践教育的力度。在过去，我们的学习大多数只停留在书本上，缺乏实践操作。然而，课程改革引入了更多的实践教学环节。在课堂之外，我们可以参加各种实践活动，比如社会实践、实践课程、实验考察等等。通过实践活动，我们可以将理论知识应用到实际中，提升自己的实际操作能力，并且增强与社会接轨的能力。
此外，课程改革还鼓励了我们的创新精神。创新是未来社会的核心竞争力，而课程改革给了我们更多的机会锻炼创新精神。课程改革中引入的开放性课程和实践项目，为我们提供了更多的锻炼创新能力的机会。我们可以自由发挥想象力和创造力，提出新的想法和解决方案。这种锻炼是非常宝贵的，它让我们在面对未知和困难时能够更加勇敢地创新和探索。
最后，课程改革也让我们更好地培养了合作意识和团队精神。在过去，课堂中的学习往往是个人为主，缺乏团队协作的机会。然而，课程改革打破了这种传统模式。在课程改革中，我们经常需要与他人合作，一起完成项目或任务。通过合作，我们可以相互学习、共同进步。在团队合作中，我们可以互相帮助、支持和鼓励，锻炼了我们的沟通能力、协作能力和领导能力。
总之，课程改革深刻地影响了我们的学习方式和学习效果。它让我们更自主地学习，更注重实践，更加注重创新和进步，让我们更好地培养了团队合作意识。通过课程改革，我深感教育的力量和价值，也更加明确了自己的学习目标和方向。在未来的学习和工作中，我将会更加注重学习的质量和终身学习的意识，不断提升自己的能力和素质。
谢谢！
警示教育发言材料篇二
同学们：
大家好！
这天我们相聚在那里，这是一个大喜的日子，这是一个难忘的时刻，有几位同学是30多年来的第一次相见或者第二次相见，我们每个人都有着太多、太多的话要倾诉。让我们准备好激动，准备好感叹，准备好情意绵绵，共同营造和享受这高二、二班重聚的狂欢。
首先我们就应感激为这次聚会做出各种奉献的同学们，是他们辛勤的劳动换来了这天的再聚首。
30多年前，一中母校的缘分把我们从各处聚敛，高二二那俄式教室把我们融在了一齐，短短两年的学校生活，结成了我们一生的同学情缘。
望着老同学们一张张熟悉的脸，我们回想起那时的生活，回想起当年报到时看到“欢迎新同学”标语时的激动，在学校里摘苹果分苹果时的兴奋，在校办工厂学工时的新鲜，还有那在教室里抱着书本的苦思，户外会上拼杀、助威的呐喊，礼堂里欣赏红色娘子军的惬意，甚至还有王火教师打铃时的身影，我们班开展的兵教兵的实践，值得回忆的事情实在是太多了，太多了。点点滴滴，鲜活搞笑，回味无穷，而这一切仿佛就发生在昨日。
那时，我们单纯、认真，又有些不知天高海阔；那时我们还有些“傻”，男女同学甚至都不能交谈。带着那种“傻”劲儿，我们走完了高中的路程；带着这个烙印，我们走出校门去拼搏人生，追求着梦中的灿烂和事业的辉煌。
离开母校，挥手道别，各奔东西，转眼间，我们都已走过了各自的30年。30年中我们经历了从成家到立业人生最重要的时光，如今，皱纹已经布满脸庞，白发也已悄悄爬上鬓角。这期间，有过彷徨，有过失败，更有过奋起，有过辉煌。每个人的生活都充满了故事，每个人的经历都能唠上几天。
这天，大家饱含着30多年的别离之情，满载着各自的生活经历，重新聚在一齐。来吧，同学们，让我们珍惜这时刻，让我们享受这瞬间，让我们抛去行业、职位、金钱的外罩，在同学间的清纯情谊的涓涓细流中，无拘无束地笑，无拘无束地谈，彼此真诚相待，相互包容明白，共同享受欢乐，默默分担忧烦。
此时此刻，还有一些同学们没能和我们同享聚会的欢乐，我们向他们问一声好，道一声记挂和想念，遥祝他们平安、如意。
同学们，有道是“四十而不惑”、“五十而知天命”，我们已走过了青年、中年。30多年前的青年学生，如今已经为人父、为人母。抬眼望去，岁月虽然为我们每一个人留下年轮，但男士们依然潇洒、女士们依然美丽。大家的脸上，仍充满着欢乐地渴望，兴奋的血液，依然急速地流淌，这说明我们仍在追求、在奋斗。人们常说，中年时期是黄金时期，中年人成熟老练，精力充沛；可人们又说，中年时期最累，事业、家庭，重负在肩。一首流行歌曲中唱得好：“要做欢乐的自我，照顾自我”，这对中年人尤其重要。“功名利禄皆为过眼云烟”，让我们尽情享受阳光，快意挥洒人生，把一切看淡。
同学们，这天我们相见，热情洋溢在脸上，欢乐激荡在心间。永恒就是瞬间，瞬间就是永恒。请大家记住我们曾相聚在20xx年。
虽然我们相聚短暂，唯愿友谊地久天长。“莫使青樽空对月，人生得意须尽欢”，让乐曲奏起来，让歌声唱起来，让酒杯举起来，各位同学，祝大家健康、欢乐、欢乐、平安。
多谢大家。
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警示教育发言材料篇三
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家好！今天我非常荣幸能够在这里发言，与大家分享我对课程改革的心得体会。
作为一名教师，课程改革对我们而言是一项具有重要意义的任务。过去的教育模式注重知识的灌输，学生们只是机械地接受教师的讲解，而缺乏自主学习的能力。然而，课程改革的实施，通过引入探究性学习、合作学习等新的教学方法，使学生们能够主动探索、自主学习，培养他们的创造力和解决问题的能力。
在我参与的课程改革实践中，我发现新的教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，而且提高了他们的学习效果。以往，学生们在传统教学模式下，对于课本中的知识往往只停留在“死记硬背”的阶段，难以将知识应用于实际问题中。然而，在探究性学习中，学生们将学习的主动权牢牢掌握在手中，他们通过自己提出问题、收集资料、实地观察、开展实验等一系列探究活动，从而将知识与实践紧密结合起来。这样的学习方式使学生们在解决现实问题的过程中，不断思考，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
除了探究性学习的应用，在课程改革中，合作学习的方法同样发挥了重要的作用。合作学习不仅可以增强学生们的交流与合作能力，还能够提高他们的思维能力和自主学习能力。在过去的传统教学模式中，学生们主要以个体的形式进行学习，学生之间的交流少之又少。然而，在合作学习中，学生们需要通过与同伴的合作，共同解决问题，这样的实践不仅锻炼了学生们的团队合作精神，还促使他们多角度地思考和理解问题，培养了他们的批判性思维。
此外，通过课程改革，我认识到教育的目标不仅仅是传授知识，而是培养学生的综合能力和素质。过去，面对大量课本的内容，学生们容易产生厌学情绪，学习的动力不足。然而，在课程改革中，教师们按照学生的兴趣和需求确定学习内容，注重培养学生的实际能力，使学习变得有趣和有意义。通过实践活动、实践任务等形式，让学生们将知识运用到实际生活中，激发了他们学习的兴趣。
在实际教学中，我也不断进行自我反思和调整。课程改革需要教师转变传统的教学理念和教学方式，注重学生的主动参与和思考，而不仅仅是知识的灌输。因此，教师需要转变自己的角色，从知识的传授者变为学生的指导者和引导者。在学生的探究活动中，教师们可以通过提问、引导等方式，帮助学生们思考和解决问题，指导他们的学习进程。同时，教师要注重学生的反馈和评价，及时调整教学策略和课程内容，以更好地满足学生的需求。
总之，课程改革为我们创造了一个全新的教育环境，使我们更多地关注学生的主体性和发展需求。通过探究性学习、合作学习和引导式教学等方法，我们能够更好地培养学生的创新思维、解决问题的能力和合作精神。同时，课程改革也促使教师们转变自己的角色和教育理念，注重学生的发展和个性差异。因此，课程改革不仅对于学生们的学习发展有着积极的影响，也给教育事业的发展带来了新的希望和机遇。
谢谢大家！
警示教育发言材料篇四
欢迎来到本站，下面是小编给大家整理收集的大学座谈会发言材料发言材料，供大家阅读与参考。
今天很感谢领导对我们大学生的关心和重视，能为我们提供这么好的一个机会，这么好的一个平台，让我们所有大学生都能够获得一次难得的学习、交流的机会。我是20xx年进入烟草的员工，20xx年11月-20xx年2月工作于烟草专卖局，20xx年3月借用于市局营销中心。今天，我交流的主题是：如何用感恩之心对待企业、对待工作。
前两天在《致加西亚的信》这本书上看见那么一句话：“如果你为一个人工作，以上帝的名义：为他干。如果他付给你薪水，让你得以温饱，为他工作——称赞他、感激他、支持他的立场，和他所代表的机构站在一起”换到现在我们的身上，我觉得可以这么理解，既然我们选择了烟草，那么就要带着感激之情全心全意去做好每一件事情。
因为感恩，我感到幸福。现在网络有一句很流行的对幸福的定义。有人爱，有事做，有期待!我觉得这个幸福的定义很符合我们。我们有父母的宠爱，有领导的关爱;我们每天有部门的事情可以做，有自己的事情可以想;我们也有领导、同事以及自己对自己的期待。这很符合幸福的标准的，所以对待这份给我们带来幸福的工作，我是充满了感激之情。
因为感恩，我更加敬业。有人说在工作中敬业排第一，能力排第二，这让我想起一个龟兔赛跑的古老寓言故事，兔子自恃擅长跑步而掉以轻心，最终让持之以恒的乌龟赢得比赛，在那场比赛中，我们不能否定兔子的跑步能力，但是最终是乌龟持之以恒的力量，让它获得比赛。这当然是一则寓言故事，而在我们身上，我们都是刚进单位的新人，是年轻人，我们学习书本上的知识，聆听领导的教导，这些都可以不断提升我们的能力，但是更重要的是我们需要发自内心去敬爱我们的职业，尊敬我们的领导，对上级的托付，立即采取行动，全心全意的去圆满完成任务。
因为感恩，我充满热情。史蒂夫·乔布斯一位所有人都非常熟悉，的极富创造力的企业家，在他一步步走向成功的过程中，他的个人能力是毋庸置疑的，对于他的成功，我觉得不仅是因为他拥有无敌的技能。他正真的成功之源，是来自于对他所从事的事情投入万分的热情，他曾在斯坦福大学的演讲当中说过一段让人印象深刻的话：“我坚信让我一往无前的唯一力量就是我热爱我所做的一切。工作将是生活中的一大部分，让自己真正满意的唯一办法，就是热爱自己的工作。”和他能力比起来，这段话应该才是真正让他成功的根源所在，也正是因为他的热情，才让他没有在被赶出苹果公司最落魄时候，放弃他的梦想。正是他的热情让他能够继续在这条道路上越走越远，以至于别人不可企及。乔布斯的故事，给了我们一个启示，启示我们新进大学生在工作中不可忽视的重要环节，那就是热爱自己的工作，时时注意以热情的态度来做好工作，做到事小而为之，事乱而为之，事难而为之，凡事分轻重缓急，设定优先和特事特办的顺序，使工作忙而有序、有条不紊地开展。我相信只要付出热情，坚持不懈，扎扎实实地做下去，一定会有收获。
我们现在是新人，年轻人，需要学习的还有很多，要走的路也很长，我们应该摆正自己的位置，心怀感恩，敬业爱岗，热情工作，向着我们共同的目标前进。
尊敬的各位领导，各位同事：
大家下午好!非常感谢各位领导能够在百忙之中抽出时间来举办大学生座谈会，这是我第三次参加座谈会，尤其能感受到公司领导对我们年青一代人给予的关怀和重视。每一次的座谈会都会迸发出能够触动我们内心深处的东西，亦或是思想的亦或是灵魂的，总之无论是在工作上还是在生活上都能够重新注入新的血液 ，而这些血液流入我们的身体便会冲击每一个细胞然后形成一股强劲的动力，激励着我们在接下来的工作中更加的斗志昂扬。也因为这股血液它会感染基层工作的每一位员工，使我们凝聚在一起，形成一个大家庭!
”人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成。”之所以古人有这样的总结想必也是不无道理的，大学生涯的结束并不意味着我们学习生涯的终结，相反，它是我们人生起航的一个踏板，在工作中要学会多与人沟通交流讨论，古人云“三人行，必有我师焉”就是教导我们要虚心好学唯有求知好进的人才能顺应公司人才发展的需要，才不会辜负公司对我们的栽培，领导对我们的期望。无论是新人还是旧人，都应该有枕戈待旦的忧患意思，不断提升自己的业务水平，更好地服务社会，回馈社会，为企业创造最大的经济效益。
“海纳百川与容乃大，壁立千仞无欲则刚”作为一名基层工作者，我们所面对的就是我们的衣食父母，在服务的过程中难免会有不尽人意的地方，当矛盾不可避免的发生时要尽量做到严于律己，宽以待人。将顾客就是上帝的理念贯穿于整个服务当中，大事化小小事化了。作为一名老党员，要积极实践“三个代表”重要思想，践行党的xx大精神，努力做好基层工作者的表率以严格的标准来要求自己，不断地学习各项技能，努力提升自己业务水平的同时带动身边人共同进步，将服务做成一项无形的商品销售出去，做一个人文化加油站。用口碑和成绩来回馈对我们给予高度厚望的公司和领导。
感谢大家!谨以此共勉!!
尊敬的省局领导、各位同仁：
大家好!
首先,感谢省局召开这次全省商业系统大学毕业生座谈会,给我们全省大学生毕业生代表一个互相交流工作体会和工作经验,畅所欲言,相互学习的机会和平台, 感谢省局领导对我们大学毕业生的高度关注和关心!
我是xx年8月经过全省统一招聘被录用后分配到漳州市烟草公司的,先后在基层专卖管理所担任过市场管-理-员、内勤、所长等职,xx年7月,响应省委政府和市委市政府关于选派优秀党员干部到基层驻村挂职的号召,组织上选派我到龙海市程溪镇内云村担任村党支部副书记(主持工作),xx年6月,到诏安县烟草分公司任专职纪检员。
从xx年进入烟草系统,成为烟草大家庭的一员至今,转眼已有5年的时间.短短的五年,承载了烟草大家庭带给我的太多感动和感触.有领导的关心,同事的支持和帮助让我不时发自内心的感动,有不辞辛苦赶工作给我带来的充实感、满足感和收获的喜悦。我为自己成为烟草大家庭的一员而感到幸运和自豪!
带着相互学习的精神,根据会议安排,下面我就这五年来的工作体会与大家共同探讨交流,请批评指正.
体会二：大学生队伍逐渐体现出了应有的朝气活力和中坚作用，也对大学生素质提出了更高的要求。随着这几年省局对大学生的重视，我们的大学生队伍也越来越庞大，年龄结构也越来越年轻。在省局、各市局提供的广大平台上，我们的大学生队伍中，也不凡有很多人走上了关键岗位，成为了部门、岗位的中坚力量，有的甚至走上了部门的领导岗位。“心有多宽，舞台就有多大”。作为一名大学生，我们要充分把握住展示自己聪明才智的大好时机，严格要求自己，勇于给自己加压，勇于磨练，从基层锻炼起，只有在基层摸爬滚打过，我们才能不断的积累经验，增长工作才干，为不断的发展挑战打下坚实的基矗结合自己的工作，我将五年来对自己工作的要求与大家探讨共勉。
一、要勤。“业精于勤”、“一分耕耘一分收获”，勤有手勤、腿勤、更有脑勤。我从不抱怨自己工作繁忙，失去了休息玩乐的时间，实际上我收获的是充实和更多的工作经验。
二、要实。实乃扎实、基础，一步一个脚樱
三、要精。精是必然要求，只有精，才能做好工作。不求最好，只求更好。
四、要创新。创新是动力，是源泉，是火花。
以上是我个人的工作体会和对自己的工作要求，请各位领导和同仁批评指正。
关于对行业发展的建议和意见，我提两点不成熟的想法：
一、加强企业文化建设。随着我们行业的不断做大做强，越来越体现出了企业文化作为软管理的重要性。加强企业文化建设，能让行业核心价值观成为员工的共同行为准则和行为规范，与行业制度管理相辅相成。当然，行业的企业文化既要体现行业共性，也要结合地方实际具有地方独有的特色。
二、加强学习培训交流力度，建立留住人才的激励机制。随着行业加大人才培养力度，有的行业员工在学历、职称上有了新的提高。在鼓励员工进修培训的基础上，让这些取的高学历、高职称的员工安下心来为行业服务是学习培训的最终目的，建议省局出台相关的激励政策作为保障。
警示教育发言材料篇五
尊敬的各位领导、教师和同学们：
我很荣幸站在这里，与大家共同分享我对课程改革的心得体会。作为一名普通的学生，我从内心深处感受到了课程改革对我们的影响和积极的变革。通过这次发言，我将从五个方面向大家展示我的个人体会。
首先，课程改革为我们提供了更多的发展机会。过去，我们学习的主要侧重于传统的学科知识，限制了我们的发展。然而，随着课程改革的推进，我们的学习范围得到了拓宽，包括了更多实践性的课程和项目学习，给了我们更多机会锻炼和发展实际能力。通过参与各种实践活动，我发现学习是多样化的，远不仅仅是靠刷书本和笔头思考，这不仅提高了我们的学习兴趣，还培养了实际操作的能力。
其次，课程改革鼓励了跨学科的学习。以前，我们的学习模式十分封闭，各个学科之间缺乏联系。然而，现在，我们可以在课程中接触到更多跨学科的内容，这为我们提供了更全面的视野和更深的思考。例如，在综合实践活动中，我们需要运用多个学科的知识和技能，深入探究问题，从而培养了我们的综合能力。这样的学习方式让我们看到了学科之间的联系和边界的扩展，不再拘泥于一个学科的局限。
第三，课程改革强调了学生的主体地位。我们传统的教育模式过于强调知识的灌输和学生的应试能力，忽视了学生的主体性和创造力。然而，通过课程改革，教学方式发生了转变。教师不再是传授知识的唯一角色，而是更像是引导者和合作者，引导我们自主学习和解决问题。我们的学习过程更加自主、探究性和参与性，我们有更多的机会思考和表达自己的观点。这种学习方式不仅提高了我们的思维能力和问题解决能力，还培养了我们的自信心和合作能力。
第四，课程改革推动了教育与社会的结合。过去，学校的教学内容和方法与社会发展之间存在一定的脱节。课程改革注重将学习与社会实践相结合，使得我们的学习更加贴近社会和现实。我们参与各种社会实践活动，走出课室，亲身体验和处理实际问题，这为我们的发展提供了更多生动的教材。通过与社会的接触，我们不仅了解到了社会的需求和挑战，也加深了对自己的定位和发展的认识，为未来的工作和生活做好准备。
最后，课程改革培养了我们的终身学习意识。过去，我们学习主要关注于应试，重视的是对知识的掌握。然而，课程改革强调了学习方法和学习能力的培养，使我们具备了终身学习的素质。学习不再是只为了应付考试，而是为了解决问题，为了提升自我而进行的持续努力。无论是学习技能、掌握知识还是培养创新能力，我们都能够通过终身学习的态度和方法不断提升自己，适应社会发展的需要。
总之，课程改革为我们提供了更多的发展机会，鼓励了跨学科的学习，强调了学生的主体地位，推动了教育与社会的结合，并培养了我们的终身学习意识。我相信，通过这次课程改革，我们将能够更好地适应社会的要求，实现自身的发展和成长。谢谢！
警示教育发言材料篇六
尊敬的领导、各位同事，大家好！今天我非常荣幸能够在这里和大家分享我对领导讲话的体会与心得。作为一名普通职工，我深知领导讲话的重要性和影响力。在和领导的交流中，我认真倾听，并不断学习提高自己的发言能力。通过这次演讲，我希望能够与大家分享一些在领导讲话中的感悟和体会。
第二段：倾听的重要性
在领导讲话中，最重要的一点是倾听。领导讲话的目的往往是传达关键信息和启发团队的思考。在领导发言的过程中，我们应该保持专注、充分倾听，并且注意理解领导的意图和核心要点。只有通过倾听，我们才能真正理解领导的意图，从而更好地完成工作任务。此外，倾听还能够让我们更好地把握机会，抓住领导讲话中的重点和亮点，进一步提升自己的专业素养和能力。
第三段：积极提问
在领导讲话中，积极提问是非常重要的。通过提问，我们可以进一步表达自己对领导讲话的关注和理解，也可以获得更多的信息和意见反馈。在提问时，我们应该明确问题的重点和范围，并且尽量避免涉及个人利益或情绪。同时，提问也需要恰当地选择时机和方式，在尊重领导的前提下进行。通过积极提问，我们不仅可以更好地理解领导讲话的意图，还可以提升自己的表达能力和逻辑思维能力。
第四段：表达观点
在领导讲话中，我们有时候需要表达自己的观点和看法。在表达时，我们应该注意以下几点：一是言之有物，确保自己的观点具备一定的实践基础和逻辑关系；二是客观公正，站在全局和整体的角度思考问题，避免过于个人化或主观偏见的表达；三是把握分寸，注意控制发言的时间和频率，避免过多地占用会议资源和时间。通过合理、准确地表达观点，我们可以为领导和团队提供更多的思考和改进建议，进一步推动团队的发展和进步。
第五段：谦虚谨慎
在领导讲话中，谦虚谨慎是我们应该具备的态度和品质。在发言时，我们要始终保持谦虚和尊重，避免自我夸耀或夸大个人作用。我们要明白，领导讲话是为了团队的发展和目标的实现，而不是个人表现和自我彰显。此外，我们要注重言行一致，避免发言与行为不符，产生误导或矛盾的效果。通过谦虚谨慎地发言，我们可以树立良好的形象，赢得领导和同事的认可和尊重，进一步提升自己在团队中的影响力和地位。
结语：
通过与领导的交流和学习，我明白了领导讲话的重要性和影响力。在领导讲话中，倾听、提问、表达观点和谦虚谨慎成为了我发言的关键要点。通过不断总结和实践，在领导的指导下，我相信我会在未来的工作中不断提升自己的发言能力和表达水平。谢谢大家！