作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
音乐庆祝六一教案篇一
这学期,在学校的组织和监督下,我顺利完成了“剪纸”小组的活动。回顾活动,我对学生的进步感到高兴,但也发现了一些问题。总结如下:
从以往的活动来看,学生的剪纸工具不适合切割过于复杂的图案,学生剪纸的整体能力水平也较低。一次活动持续时间长,学生往往对反复的剪纸动作感到厌倦。所以我决定把剪纸和绘画结合起来,引导学生围绕主题进行创作。
根据学生年龄层次的不同,我让同年组的学生组成一个小组,便于活动中的交流与指导。
每次活动前我都会预先将图样板画在黑板上,有时还会准备范作,让学生对每次活动的内容都能够一目了然。活动时,我仅做简单的讲解,主要以学生的实践为主,发现普遍问题再做进一步的讲解,以锻炼学生自主学习的能力。
1、学生学会了用剪、画结合的方式围绕主题进行创作,锻炼了动手、动脑的能力。
2、拉近了学生与传统文化的关系,培养他们热爱传统文化的情感。
3、使不同层次的学生都学有所获,鼓励能力强的学生大胆创新,引导能力弱的学生扬长避短,督促中间层次的学生不断进取。
1、学生缺乏持之以恒的学习精神,遇到困难就退缩,不能精益求精。
2、浪费纸张的现象广泛存在,粘贴作品时没有耐性,不讲究方法,剪纸的技能还有待提高。
总之,每次一个小时的活动,都可以说耗费了我不少精力。但是当看到一些学生认真投入地创作,将剪好的作品高兴地拿给我看时,我有了一种辛苦之后的满足。今后,我会继续探究剪纸与其他手段相结合的创作形式,激发学生的学习热情,促进学生多种能力的提高。
音乐庆祝六一教案篇二
书法作为中华民族的独特艺术形式,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。近日,我参加了一次书法艺术活动,并且亲手体验了书法的魅力。在这个活动中,我深刻地感受到了书法的美妙和独特之处。以下是我对这次书法活动的心得体会。
第一段:感受书法艺术的魅力
书法艺术是一种通过笔墨纸砚表达内心情感和审美追求的艺术形式。在书法活动中,我亲眼见证了书法家饱含情感的挥毫,感受到了书法艺术中的气韵生动和独特之美。在一张纸上,一笔一划的轻重结构,一曲一线的流转变化,都让人心生敬畏之情。通过这次书法活动,我更加深刻地明白了书法艺术的博大精深和文化内涵。
第二段:体验写字的乐趣
在书法活动中,我亲自动手书写汉字,感受到了写字的乐趣。在挥毫之间,我仿佛进入了一个静谧的境界,身心得到了极大的放松。每一笔的起承转合,每一段的断续流畅,让我感受到了写字的魅力和快乐。通过写字,我还了解到了汉字的演变过程和艺术特点,体会到了汉字所蕴含的丰富文化意义。
第三段:感受书法艺术的独特韵味
每种艺术形式都有自己独特的韵味,而书法艺术更是如此。书法艺术通常分为楷书、行书、草书等不同字体,每一种字体都有其独特的风格和韵味。在书法活动中,我学习了楷书的基本笔画和结构,并且亲手写下了几行楷书字。通过练习楷书,我进一步感受到了它的挺拔大方和端庄典雅的特点。书法艺术的独特韵味让我领略到了中华文化的博大精深和丰富多样。
第四段:理解书法与人生的关联
书法艺术不仅仅是一种工具,更是一种情感的宣泄与表达。通过对书法艺术的体验,我发现书法与人生有着千丝万缕的联系。人生亦如书法,需要经历起伏,需要用心去品味。书法教会了我耐心与坚持,让我明白了生活中的每一个细节都有其存在的意义。书法教会了我如何去审美,让我用新的眼光去看待周围的世界。书法让我在品读中感悟到真理和生命的意义。
第五段:书法魅力的感悟与展望
通过这次书法活动,我深深被书法艺术的魅力所吸引。书法教会了我如何倾听自己的内心,如何用文字表达情感。我深知,书法之路漫长而艰辛,但我愿意不断努力,不断领悟,去追寻书法艺术的更深层次。我希望通过不懈的努力,能够向书法大师们学习更多的技巧和智慧,将书法艺术发扬光大。
总结:
书法艺术是一门独特而古老的艺术形式,它以其独特的魅力和丰富的文化内涵吸引着人们的关注。通过参加书法活动,我深刻体会到了书法艺术的美妙和魅力,通过挥毫泼墨,我进一步感受到了写字的乐趣。书法艺术以其独特的韵味和深刻的内涵,不仅让我更加了解中华文化,更让我对人生有了更深层次的思考。我希望通过不断的学习和努力,能够深入理解书法艺术的精髓,将其发扬光大。
音乐庆祝六一教案篇三
初一学生在学习的同时,参加各种体育和艺术活动,获得了身体和心灵上的成长和锻炼。参与艺术活动不仅能够表现自己的天赋和兴趣,还能够锻炼自己的创造力和想象力,让自己更有信心和勇气面对未来的挑战。
二、参加美术课程的体验
在美术课程中,我学会了用不同的画笔和颜料来创造美丽的画作。老师会鼓励我们表现自己的创意和灵感,让我们更加自信和专注。美术课程也让我学会了欣赏和品味艺术作品,从一幅画作中领略到作者的想法和情感。
三、参加音乐和舞蹈课程的收获
在音乐和舞蹈课程中,我学会了用身体和声音表达自己的情感和心理。音乐和舞蹈让我更加沉浸于自我和内心,放松身心,舒缓压力。同时,我也学会了与他人合作,协调行动和节奏,培养了合作和团队精神。
四、参加话剧和演讲的锻炼
在话剧和演讲中,我学会了如何快速地理解剧本和台词,掌握情节和人物的特点,发挥自己的语言和表情。演讲让我更加自信和自豪,能够在大众面前自然地展现自己的观点和态度,获得了肯定和尊重。
五、结语
参与艺术活动不仅能够锻炼自己的个人特长和兴趣,也能够提高自己的社交能力和创造能力,为未来的学习和工作打下坚实的基础。在未来的日子里,我将继续参加各种艺术活动,不断地锤炼自己的才华和品位,做一个具有实力和文化底蕴的现代人。
音乐庆祝六一教案篇四
第一段:引言(100字)
书法是我一直倾注热情的艺术活动。近日,我参加了一次令我难以忘怀的艺术活动书法班,从中获得了极大的收获和体会。通过这次活动,我不仅学到了书法的基本技巧和知识,还体验到了书法带给我的内心平静与快乐。下面,我将分享我在这次书法班中的心得与感悟。
第二段:技巧与创作(300字)
在书法班中,我们首先学习了基本的笔画和字体结构。乍一看,这些似乎是枯燥的,但当我们慢慢掌握了这些基本技巧后,我们便能更好地理解每个字的构成和书写规律。通过练习,我逐渐意识到书法不仅仅是字的形状,更是对情感和内涵的表达。在创作时,我学会了如何选用正确的笔尖、调整书法用具的状态,以及如何使用空间和布局来体现作品的美感。这些技巧的应用将书法提升到了另一个层次,使我的作品更加生动和有力。
第三段:内心平静与宁静(300字)
书法的过程是一种沉静的艺术体验。我发现在书法过程中,我能够全身心地投入其中,让杂乱的思绪逐渐平静下来。当我在纸上挥洒着墨汁,跟随着自己的节奏,我感到很平静,仿佛归于宁静的星空。这样的沉浸感让我暂时忘却了繁忙的生活和压力,完全投入到艺术的世界中。书法的心境融合了我的内心世界,让我找到了平衡与安宁。
第四段:表达与传达(300字)
书法即是艺术,也是一种文字的表达与传达。在我练习书法的过程中,我开始意识到每个字里蕴含着丰富的含义和情感。当我沉浸其中,感受每个字的力量时,我发现书法不仅仅是独立的艺术作品,更是一种与观者交流、传递情感的方式。通过运用不同的笔法和字体,我可以传达出不同的情绪和意境,触动他人的内心世界。这种与观者的互动让我对书法有了更深的理解,并激发了我进一步探索的兴趣。
第五段:心灵的力量(200字)
书法的力量不仅仅体现在艺术创作上,更体现在内心的成长和追求上。通过练习书法,我学会了耐心、专注和毅力。每一笔每一画都需要我用心去考虑和完成,这让我感受到自己的能力和坚持的价值。同时,书法也给了我一种独特的满足感和成就感,让我对自己充满了自信和动力。书法不仅仅是一种艺术活动,更是一种心灵的修炼和追求。
总结:在这次艺术活动书法班中,我不仅学会了书法的技巧和知识,更深刻地感受到了书法给予我的内心平静、表达与传达的力量以及心灵的成长。我将继续热爱并坚持练习书法,用毛笔挥洒出自己的心情和思考,享受书法带给我的快乐与满足。
音乐庆祝六一教案篇五
1.理解故事内容,感知青蛙与乌龟之间的友谊
2.知道朋友之间要互相关心
3.体验与同伴、教师共同阅读的乐趣
挂图、音带、故事读本人手一本
一、预备活动
1.师幼互相问候,线上活动(听音乐)
2.教师发书
二、感知活动
2.小乌龟到底怎么了,这个故事会告诉我们答案
三、理解活动
1.教师引导幼儿读图,帮助理解故事并进行讲述
四、完整欣赏
教师播放故事音带,幼儿跟随录音阅读故事
五、结束活动
交流小结、教师收书及整理活动