时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园教师个人读书计划表篇一
伴随着凉爽的秋天的到来,我们也迎来了新的一学期。本学期我和另外两名老师带领新班级——小小班。我是个新老师,各项经验也不是很足,而幼小小衔接班的任务又非常的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,我的新学期具体工作计划主要有以下几点:
一、思想方面
严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育新的面教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教。
幼儿园教师个人读书计划表篇二
九月快到了,新的学期马上就要开始了。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:
一、思想工作
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关心爱护每一位幼儿,了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。
积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。
二、个人能力发展
1.本学期我园将继续使用新教材,希望通过新教材的学习和了解,让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等,让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现出来。
2.十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛,希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习,取得一定的进步。为了很好的应对这次比赛,从现在开始就要打下良好的基础。
3.写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现,多少会有一些新的收获,每件事都有值得反思之处,自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力要得到提高。
希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下三个目标:
1.争取成为幼儿园优秀教师,多学多看多听多问。
2.认真把小班的教学、常规建设好。
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幼儿园教师个人读书计划表篇三
对初来幼儿园的小小班的幼儿来说,刚来上幼儿园会有一定的困难。但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:
一、基本情况分析
本班共有幼儿33人,其中男生21人,女生12人,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题,如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群、任性、有的说话不清楚,为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们三位老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能高兴得上幼儿园。
二、班级工作任务及目标
稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感,学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
三、加强对幼儿的常规的培养,及卫生习惯的养成教育
帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,学会简单的生活自理能力,如:独立进餐、入厕、洗手、喝水,穿脱衣服,逐步学会穿鞋系鞋带等,养成午睡习惯,便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿。
1、生活常规
新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点,是进行常规教育的关键时期,因此,我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进,持之以恒的指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间,反复练习,多给表扬鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。具体做到:
(1)能高高兴兴来幼儿园,早上来后向老师问好,离园时会说再见等礼貌用语,
(2)逐步养成饭前便后洗手的习惯,会主动向老师表达要大小小便,学会独立如厕。
(3)学会使用小小勺,独立进餐,不挑食,能主动表示要喝水等要求。
(4)会取放小小椅子,玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。
(5)在成人的指导下能安静入睡,并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。
2、教育教学
我们使用的是建构式教材,主题与各科教学相结合,从不同的领域开发幼儿的智力,教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动,让幼儿在教师的指导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。具体做到:
(1)喜欢跟老师到户外散步、游戏,玩大型玩具,知道不到危险地方去。
(2)愿意参加集体活动,能在集体面前大声表达自己的意愿,上课能跟老师的思路去听讲,在老师的帮助下完成作业。
(3)乐意和小小朋友一起游戏,有困难不哭,愿意尝试解决问题或请老师帮忙。
四、家长工作
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。
(2)随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。
(5)开展家长开放日活动,请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
五、月份安排:
九月份
1、进行新班教育,稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生,整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划,召开班级家长会,并做好家长会议记录。
5、做好区角游戏材料的收集和布置。
6、带领幼儿学习早操。
7、采用游戏、儿歌、故事、表演、绘画、观察、感知、探究等的教学模式,搞好本月主题教学活动《上幼儿园》,帮助幼儿适应集体生活,感受集体活动乐趣。
十月份:
1、进一步指导幼儿常规,做好常规评比准备工作。
2、做好教师教学观摩课研讨,及创设主题墙。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评比准备。
5、发现生活中的数字及其运用,理解数字的意义,知道数字与我们生活紧密相关;知道5以内的相邻数。
6、开展主题活动《水果精灵》。以幼儿生活为切入点,为幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台,使幼儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关,培养幼儿的好奇心和欲望。
十一月份:
1、开展主题活动《健康宝宝》。从饮食习惯入手,激发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的秘密,从而培养幼儿的好奇心,采用儿歌、游戏、区域等的有趣活动,激发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿善于观察、勤于思考的良好学习品质。
2、探索主食蔬菜之间的关系,学习合作、交流和分享,激发求知欲望和良好的学习品质。
3、乐意参与户外游戏,练习躲闪、快速奔跑等运动技能,提高动作灵活性和协调性,体验户外体育游戏的快乐。
4、通过找朋友游戏、蔬菜舞蹈等多种表演形式,使幼儿感受艺术,乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。
幼儿园教师个人读书计划表篇四
孩子们入园已经将近半年的时间,孩子们也表现出了独有的性格特点:有的活泼好动,有的自尊心极强,有的羞涩内敛……班级教师在总结班级的各方面情况,尊重班级每个孩子的基础下,通过研究和探讨,制定出如下的计划:
一、班级的现状
小三班现在籍人数为30人,女孩10人,男孩20人,还有两个女孩即将进入班级。由于班级的男孩比较多,女孩比较少,这就使班级的很多计划需要根据本班的现状来决定。通过一个学期常规训练,孩子们的常规有了很大的改善。刚刚来园时,孩子们几乎不知道吃饭的常规,还有很多孩子喜欢挑食,喜欢剩饭。
经过一个学期的培养,大多数孩子已经有了初步的常规意识,知道了饭前洗手,饭后洗手漱口擦嘴。但是,在收获成功喜悦的同时,班级老师经过深思,总结出几项需进一步强化的常规:上课的常规,游戏时的常规等。
二、班级各方面计划以及教师的分工
1、教育教学方面:
(1)能独立诵读儿歌,会用好听的声音演唱歌曲,能够根据图片讲简单的故事,并带有一定的动作。
(2)能说完整话。能将自己的意思,用完整话描述出来。并愿意与其他小朋友交谈。
(3)能够模仿老师的动作,并能在老师的指导下,创编一些动作。
(4)学会使用蜡笔简单绘画,能跟着老师一步步的绘画。
(5)通过主题活动,对生活中的事物有一定的了解,培养独立,自主的性格,能在愉快中学习,在快乐中获取知识。
(6)愿意与其他小朋友分享。
2、环境方面:
(1)在班级主题环境方面,根据季节不同,随时更改班级主题环境。小班的主题初步设定为“家”,所以班级环境的布置也非常的温馨,针对上学期森林的“绿色”,本学期延续了上学期的颜色特点,设计出几个大的模块,其中包含:卧室,书房,晾衣房等。根据小班的主题,对班级环境进行进一步的调整,使孩子意识到:班级也是自己的一个小家,也要爱护班级的这个家。
(2)在班级心理环境创设方面,创设宽松的班级环境包括心理环境,教师要体会孩子的年龄特点,这个年龄阶段的孩子,比较贪玩,也比较敏感,教师要给予幼儿充分的理解与关怀,使孩子与教师建立良好的师生关系,使孩子愿意将自己的事情,自己的心情与老师分享,使他们高高兴兴的上幼儿园,愉快地参加各项活动。教师还应培养幼儿初步参与环境布置的意识,使幼儿学会观察环境。
3、常规培养方面:
生活常规:
(1)强化洗手的常规:能知道洗手的时候要挽起袖子,以及洗手的步骤,知道洗手后要在水池里甩三下。
(2)强化吃饭的常规:饭前能洗手,饭后:洗手—漱口—擦嘴—搬小椅子下座位
(3)能愉快、安静地进餐,吃完自己的一份饭菜,不挑食,保持衣服、桌面的整洁。
(4)能按时、安静、独立地午睡,会自己穿脱衣服、鞋袜,并摆放整齐。
(5)上课的常规:知道上课的时候,有事情举手发言,小眼睛要看着老师,脚并齐,手放好。
学习常规:
(1)老师上课的时候,不接话,能安静的坐在小椅子上。
(2)听到琴声时,能做出相应的律动。
(3)能大胆地举手发言
(4)活动区活动时,能安静,不影响其他小朋友,玩过的学具要送回原处。
4、家长工作方面:
(1)坚持传孩子在园照片的习惯。至少每周在群里传一次孩子的照片,使家长了解宝宝在幼儿园的情况。
(2)开展家长会。对孩子这半年在幼儿园的情况做一个大致的总结,并提出对家长的期盼(例如:家长需7点半之前送孩子入园吃饭,否则就不再提供早餐。)
(4)给宝宝写信。每周为班级的部分宝宝写信,将宝宝的近况告知家长,并给予相应的指导意见。
(5)家长助教。请一个或两个家长来到幼儿园来做家长助教,使之了解老师的工作,并请家长助教在工作后写工作心得,将心得放在班级的qq群中。
(6)家园共育。定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
(7)亲子活动。家长和孩子一起参加,初步定的亲子活动为户外野餐。亲子活动分为两个部分,前一天的下午,请孩子与家长一起来装扮风筝,或制作风筝,第二天的上午,请孩子与家长一起来参与户外野餐,并放飞风筝。
5、教师分工:
主班教师:
(1)负责协调班级老师的关系
(2)做好教育教学的工作
(3)管理班级大小事务,对班级所有事情做到心中有数
(4)与各个老师做好配合,并及时将班级的个别孩子的情况告之其他老师
(5)与下午班教师沟通好,做好幼儿一日学习、生活的规划
(6)及时与个别家长沟通,对每个幼儿的性格特点有所了解
(7)与下午班教师一起协商主题墙的布置,与班级环境的创设 下午班教师:
(1) 配合上午班教师做好教育教学工作
(2) 带领孩子进行户外活动
(3) 与上午班老师一起做好班级的主题墙以及环境布置
(4) 做好送孩子离园的工作,保证孩子的安全,做好与家长的沟通 助教老师:
(1)协助上下午班教师管理班级孩子,及时与其他教师沟通孩子的情况
(2)认真观察班级的孩子,并对部分孩子进行观察记录
(3)对于班级的建设,给予更好的建议
保育员老师:
(1)每天清扫分担区,以及班级内的卫生,使孩子在卫生的环境下学习游戏
(2)按时取饭,取水果
(3)对于吃饭慢的孩子,给予理解,能及时给孩子添饭
(4)记录好班级孩子喝水,排便的次数
(5)协调班级教师管理孩子
月份安排:
三月份:开展主题活动
组织幼儿体检
带领孩子进行户外运动,增加身体的抵抗力
四月份:丰富活动区材料;
带领孩子练习间操;
进一步培养孩子的常规意识
五月份:开展亲子活动;
班级环境进行进一步的创设;
邀请家长来园做家长助教
基本养成幼儿的生活、学习常规。
六月份:迎六一,创设班级主题环境;
对于班级的事情进行总结,积累经验教训;
整理孩子的个人档案;
班级财产清点
一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。孩子们在喜乐中成长,是我们教师应该做到,也是必须应尽的责任。在总结中进步,在进步中反思,期待着这个学期中,我们与孩子一同成长。
幼儿园教师个人读书计划表篇五
新的一学期又要开始了,经过上学期的小班生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活、对上学期做一个总结:
一、基本情况
孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点"放得开,收不拢"的感觉。另外,还有部分幼儿接受能力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。
二、发展目标
(一)健康
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
(二)语言
1、乐意与人交谈,讲话礼貌。
2、注意倾听对方讲话,理解日常用语。
3、用普通话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法
4、 愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
(一) 语言
1、提供说普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话,帮助个别能力较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。
2、利用听故事、看图书、绘画的方式,引导幼儿对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿倾听和前阅读的能力。
3、在平时的游戏活动中,注重幼儿的语言能力的发展,要求幼儿多说。
4、本学期将利用多种形式,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演,表现、建立他们的自信心。
(二) 健康
1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间,运动前讲清要求,避免不必要的危险发生。
2、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。
3、为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。
4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。
5、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
6、保教结合,严格执行卫生保健制度、一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
7、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡。
幼儿园教师个人读书计划表篇六
回想起来我和孩子们在一起都有两年了,我看到了孩子们的点滴进步,看到他们健康快乐地成长,感到无比的欣慰。新学期开始了,以下就是我对于新学期制定的新的计划:
1、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
2、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具。
1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。
本学期我继续跟车,跟车安全可想而知很重要,这就要求我们接送车老师一定要坐在后面,一律不允许幼儿在车上打,闹,跑。战。把手头伸出窗外;幼儿上车后,老师要对幼儿进行检查,以防幼儿带危险物品上车;幼儿在离园时,要注意查清人数,尽量不出现漏掉现象。做好和每个班老师沟通交流,做好签到记录。
幼儿园教师个人读书计划表篇七
快乐的暑假转眼就结束了,顺利地带完了一届学生,正在惆怅之际又迎来了新的一批孩子。本学期我和郑老师带小二班的孩子们,很高兴,因为她是一个很有能力的好老师!新学期有新目标,所以也有新的计划,具体如下:
1、在新学期里,我将要加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
2、认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不擅自离岗,不在走廊闲谈,避免意外事故发生。
3、多看书,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步。
4、善于合作,具有人格魅力。
我会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我会和郑老师一起承担班里的教育教学工作。我将做到与大家和睦相处,并将我们之间的效应发挥最大。
1、认真备课,准备教具,是每一个活动都行之有效。
2、配合幼儿园开展各种教研活动,认真听课,及时反思。
3、多听新老教师的课,取长补短。
4、关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。
1、配合保育员阿姨做好卫生消毒工作。
2、努力培养幼儿良好的生活卫生习惯,养成饭前便后洗手的'良好习惯,保持仪表的整洁卫生。
3、培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。
1、强化安全管理,加强“安全第一”的意识,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育。
2、配合幼儿园开展安全疏散演习活动。
1、及时与家长沟通,做到家园共育。
2、更新家园联系栏,让家长及时了解自己孩子的在园生活。
我不是一个教师匠,因此,勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。
对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力。我希望自己,在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最后的成功。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
以上就是我所有的新的计划,取长补短,吸收好的,消化不好的,新学期继续加油,为了可爱的孩子们,努力奋斗!
幼儿园教师个人读书计划表篇八
幼儿园小班教师个人工作计划一新学期的准备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,为了能更好的教育幼儿,使幼儿能够健康、快乐的成长,切实的配合学校工作,替幼儿父母分忧解难,本人根据中班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定了个人工作计划如下:
为教育事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是艰辛的!我目前打算尽快提高学业,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步。
一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功。
我作为文博的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处,并将我们之间的效应发挥最大。
关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。
教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。
勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。
对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力。我们的教师,在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最后的成功。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
以上是我制定的个人工作计划,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。