总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
重庆总结文案篇一
商洛市发展改革委：
7月上旬，国家召开了西部大开发工作会议，党中央、国务院还以[xxx]11号文件专门下发了《关于深入实施西部大开发战略的若干意见》，西部大开发正向纵深拓展。xx作为享受“两个比照”政策的地区之一，学习领会西部大开发政策，借鉴西部地区实施西部大开发战略的实践经验，做好西部大开发政策研究和争取工作显得尤为紧迫和重要。商洛和xx同为中国中西部经济技术协作区城市，山相连、水相依、路相通、习相近，历史以来都有着较为密切的政治、经济、文化联系。在西部大开发政策研究和争取工作中，贵市有着丰富的'经验并取得了丰硕的成果，堪为我市学习的榜样。此次学习考察活动，一是学习借鉴贵市自实施西部大开发战略以来，抢抓机遇，衔接争取，落实西部大开发政策，推进区域发展的做法和经验。二是在实施西部大开发战略过程中，贵市在投资及生产要素市场、财政、金融、税收政策、农业农村发展、工业信息化产业发展、旅游、商业贸易、林业及生态环境、节能减排及循环经济、水利及农田基础设施建设、交通建设、城镇公共基础设施与住房建设、能源建设、广播电视、文化事业、教育事业、公共卫生事业、科技、人力资源与社会保障、市场准入与产业发展、国土资源管理等政策领域的衔接争取情况，项目、资金及执行标准等情况。为此，根据xx市委、市政府的安排，由xx市发改委副主任李刚带队、会同市委政研室(政府研究室)、市扶贫办、市财政局等部门，将于8月11日前后，前往贵市考察学习，借鉴争取政策的工作方法和工作作风。
考察学习人员名单及具体时间将于出行前发往你处。
此函，烦请惠以支持。
附：西部大开发政策落实情况一览表
xx市发展和改革委
xxx年8月3日
重庆总结文案篇二
上半年度，综合党委重点做了以下几个方面的工作：
为进一步学习、贯彻党的“xx大”、^v^精神，找准党建工作服务大局、服务“两新”组织发展的切入点和着力点，进一步指导与协调基层党组织工作，探索党组织和党员发挥作用的途径、方法，提高与创新“两新”组织党建工作的有效性等方面，作了认真的研讨，进一步完善和明确了xx年工作指导思想及重点开展的几方面的工作。
凌云综合党委正确引导“两新”组织党员们参与社区精神文明创建、扶贫济困等活动，为其回报社会，服务群众搭建平台。“两新”各党组织积极响应“xx年慈善一日捐”活动的倡议，累计共捐款近6800多元。xx年新一轮的结对帮困助学活动于3月7日展开。每年“两新”党组织都与社区内困难学子进行“帮困助学”结对签约，签约仪式上每位困难学子都获得了“两新”党组织的助学金。在3月4日学雷锋活动中，综合党委组织养老机构党支部、党员服务中的同志参加了此项活动，为过往的社区居民行人做了相关业务方面的咨询。
为进一步拓展“两新”组织党建工作覆盖面，加强党的组织建设，方便党员的组织学习，成立了凌云社区“两新”第五联合支部和凌云街道社区事务受理服务中心党支部。
经过半年多的筹备，xx年4月7日，科汇中心企业家沙龙在园区正式成立。这是继虹梅商务大厦企业家沙龙之后的社区又一经济实体较为集中的企业家组织。街道党工委书记谢挺才、科汇中心主任蒋秦国、副主任王玉林以及沙龙理事会成员等29人到会以表祝贺。成立仪式上园区的蒋秦国主任，街道谢挺才书记分别进行了讲话。中心的老总们表示这样的形式增加了企业间、园区、地方政府机构之间的联系和感情，并且希望今后一系列的其他活动为企业创业提供更多的切实的帮助，使企业更快孵育壮大。
为使工作在虹梅商务大厦的“两新”白领享受到春意浓浓的节日温馨，凌云社区综合党委会同申通地铁资产公司物业开发事业部和梅陇文化馆于xx年1月29日在虹梅商务大厦举办迎新春写春联和猜谜语活动，在形式、内容上力求有新的突破。
新的《劳动合同法》已实施。为宣传、贯彻好《劳动合同法》，我们分别于4月、5月份邀请专家为二幢商务楼的企业家上课，对《劳动合同法》的主要内容进行辅导和讲解，让企业主、员工双方以法办事，有法可循。
重庆总结文案篇三
苏霍姆林斯基说，“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人”。我们是不是可以这样反过来认为，“能让所有儿童成为幸福人的教育就是理想的教育”？作为一名坚定的教育工作者，我们每个人其实都在为这一理想而孜孜追求，于是仁者见仁，智者见智，在追求这一理想的过程中，产生了很多流派，大如魏书生的“民主、科学教育”，邱学华的尝试教育，小如各地如雨后春笋般的幸福教育，自主教育，兴趣教学法等等，不一而足。也有很多的创新，如乐陵小学的“课程整合”，洋思中学的“先学后教”，杜郎口的“课堂颠覆”……这些也就形成了我们称之为的“特色”。细细想来这些特色其实都是为实现教育理想而作出的坚守，正是在这种执着的坚守中打造着理想的教育。带着对理想教育的向望与创建特色的期盼，我们一行80余人，于3月15日至23日，在市教科研中心领导的带领下，不远几千里，从黄河之滨来到了长江两岸，来探寻理想教育的真谛，来完善自己的那份教育情结。
近十天的行程，我们考察了成都的龙江小学，石室小学，重庆的人和街小学，谢家湾小学，南坪小学。五处学校，各自具有鲜明的特色，但又有着共同的地方，那浓郁的文化环境，老师那积极向上的精神状态，学生那充满自信的笑脸，处处彰显着和谐共进的育人氛围。一连几天，视觉的刺激无时不在冲撞着我的内心，于是每到一处我都在细细地看，静静地听，悄悄地问，默默地想，这是否就是理想中的教育乐园？他们是如何做到这种境界的？当我把所有的材料细细梳理，特别是听了重庆教育评估学院院长龚春燕和人和街小学肖方明校长所做的.报告，心中豁然开朗，思路定格在一个关键词上：文化。
一、文化立校是构建理想教育的根基。中教服王艺胤老师在参观完谢家湾小学后的总结中提到：一所学校的管理分为强权领导，制度领导与文化领导三个层次。这就一下指出了立校的最高境界就是文化立校。学校是传承文化，培植文化的地方，这一特殊性也决定了文化立校的必然性。
文化立校首先体现在办学理念上。办学理念是一所学校领导和教师办学的理想与信念，是引导学校办学活动的核心价值观。正如肖方明校长所说的：每个学校，就相当于一条船，船上需要有帆，需要有桨。帆是什么？帆是这所学校的价值观。他有没有帆，他的帆到底是什么，决定了这条船走到哪里。桨是什么？桨是人，教职工。我们学校、组织有没有强大的内动力，关键是先要有帆。咱们来看看这五所学校的办学理念：龙江小学的是“和孩子共同成长”；石室的办学理念是“尊重育教规律，尊重学生人格，活化学习资源，创造适合每一个学生健康发展的服务环境。”人和街小学的是“人和为魂，和谐育人”。谢家湾小学“六年影响一生”。南坪小学“责立南坪，任当世界”通过听所在学校的介绍，知道这些办学理念的提出都是立足于各自学校的实际，尊循教育规律，顺应教育发展的趋势所提出的。以人和街小学为例，他这一教育理念的提出自1974年开始至今经历了三十余年四个步骤。第一步：单科单项教学改革（1974─1983年）形成了学科教学特色；第二步：十年整体改革（1984—1993）打破了学科教学界限，形成和发展了有特色的主题教育，形成了教育的合力；第三步：“和谐、活泼”教学特色（1994-----）构建了以优化关系，活跃教育过程，促进学生全面和谐、生动活泼发展的“和谐、活泼”教学特色。第四步:构建“人和教育”特色学校（---至今）历经三十余年的积淀，总结，提升归纳出了“人和教育”这一理念。
其次是将办学理念落实到校园文化建设上，根植到广大师生的心中。转化为广大师生员工的工作方式、生活方式和学习方式。让全体师生员工认同学校的文化系统，使他们自动信奉、维护学校的价值观，形成一种良好的组织氛围，为此要从校园文化建设抓起，通过校园文化建设，把办学理念，转化到学校物质环境、制度管理之中，贯彻到课程体系的始终，比如校训，教风，学风，以及文化标识，使办学理念真正融入师生思想，落实到行动上，并逐步形成行为习惯。
二、文化建师是构建理想教育的保证。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出“有好的教师，才有好的教育。要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”我所看到的五处学校的老师，都是精神饱满，看不到一点的浮躁，好像都在享受着教育人生。龙江小学一位老师的话给我记忆最深：他说我可以抛弃荣誉但决不放弃每个学生的成长。由此可见老师的精神境界。细细梳理他们用文化打造教师队伍的做法：一是和谐开放的组织文化：关注价值取向，让老师无论何时何地，不是在意繁琐的事物，而是先叩问价值取向。重视情感体验，在校园生活中，在课堂演绎中教师们都发自内心的体验教育人生的幸福与酣畅。构建创造与分享的学校系统。学校创造一个求真务实，宽厚仁爱善于创造，生态幸福，乐于分享的环境，而非利益熏心，因循守旧，安于现状，封闭狭隘的氛围。比如举办“教育人生论坛”“课例研究行动”“开放的对话磁场”等等，通过活动激发老师们的积极状态。人和街小学每年9月28日孔子诞辰日，学校举行一年一度的“人和拜师会”，徒弟为师傅看座、敬茶、鞠躬，使教师们在思想上受到“人和文化”的深刻洗礼。这些活动都极大促进了师资队伍的整体和谐共进，不断提升。二是滋养个性化课堂的教研文化。让研究成为了一种习惯。比如龙小每年在放假的第一天即6月28日举行的为期一天的教学节。它在学期初就提出主题，定出策划人，准备整整一个学期，届时邀请全校教师、部分家长、部分学生和专家一起进行探讨。通过课例展示，课堂诊断，课中监测及专家讲评等形式，就教学中的一些问题进行深入的研讨，以促进老师专业水平的不断提高。再就是让课题成为提升老师向专家型老师进步的阶梯。比如谢家湾小学的所有老师都主动申报了子课题的研究，有42名老师都有自己独立的课题。三是共享多元的绩效文化。相较于单纯的物质奖励，精神的滋养对老师的激励显得更长久。他们学校大多采用培训、奖励、了解、尊重、包容和欣赏方式，将个人业绩与团队发展同步评价。用学生的发展权衡教师的成就。如谢家湾小学设立的梅花奖。一系列有利于教师成长的氛围、机制、平台，犹如营养丰富的土壤，滋养着老师们健康地、快速地、个性地发展。使老师们在促进自身成长的同时也享受着教育的幸福。
三、文化育人是构建理想教育的主体
教育的理想就是把孩子培养成幸福的人，而作为我们教育工作者就是为每个孩子提供最适合的教育环境，让每一个孩子按照自己的优势去发展。只有多元发展才能让孩子享受五彩童年。比如龙小的二次入队。在五年级时所有学生都要加入happy乐队，接受鼓号培训，进行比赛。新三好评价（做家庭的好孩子，做学校的好学生，做社会的好公民）。多一把评价的尺子，就多一位成功的学生让每一位孩子享有自信和成功。龙娃娃社团：天籁之音合唱团，乐队，红舞鞋舞蹈队，健美操队，电脑小博士，英语加油站，小主持人班，社区志愿者服务队。龙娃娃俱乐部。人和街小学开设了80多个社团，为学生搭建不同的成长平台，科学社团：动物、植物、环保、物理化学研究院、空模海模车模、机器人；艺术社团：音乐沙龙、小小世界合唱团、舞蹈、器乐；体育社团：篮球、田径、游泳、羽毛球、乒乓球、跆拳道；文化社团：人和电视台编辑部、小记者团、摄影团、《人和教育》校刊编辑部、黄桷树下故事会。谢家湾小学50多个社团，每天都有课外活动。关键他们的这些活动都是面向全体，让学生在这些活动中体验成长的快乐，培养自信的心态，修炼良好的习惯，锻炼创新精神与实践能力。
四、课程文化是构建理想教育的载体
课程是实施理想教育的载体，是学生成长的舞台。他们在认真上好国家级课程的同时，本着一事一物即课程，一言一行皆教育的原则，从学生终身发展需要的视角思考，进行整合，开发出各种有意义的课程。比如谢家湾小学所设的专项体育课：1、2年级武术；3、4年级乒乓球；5、6年级篮球。南坪小学根据学生的年龄特点所开发的校本课程：1、2年级懂规，2、3年级有礼，3、4年级能孝，4、5年级有责，5、6年级守诚。人和街小学并根据学生的年龄特点开发的校本课程一年级——礼；二年级——爱；三年级——聪；四年级——孝；五年级——诚；六年级——和。人和街小学还将美术课拿出一节上书法课，陶艺课。同时他们还把主题活动也作为课程。
最值得称道的是龙小把所有课程根据实际实行长短课时制，使课程更适合学生的年龄特点与心理特点。
参观五处学校，感受最深的一点就是每处学校都有大量的功能室，功能室是为落实课程而设立。这不难理解学校为了将孩子们培养成最幸福的人所做出的努力。
思考与行动：十天的学习，自始至终我无时不在感叹无时不在思考，我们的差距在哪里？我们发展方向又在何方？我知道，他们的一些做法我们可能没法复制，但他们敢于创新，勇于探索的精神值得我们学习，他们立足实际，遵循规律，善于总结提升的做法值得借鉴。同时我也在梳理这几年来的工作。七年的里庄工作，面对农村小学，最大的困难就是老师专业发展不均衡，我所做的最主要的工作就是校本教研，以校本教研为平台，促进老师水平的提高，以此带动教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）的提高和学生素质的发展。现在看来还是行之有效的。一是我们的这一做法在山东教育上报道，二是被于科长定为实践基地。当时的做法可以简单概括为“一体两翼”。一体是高效课堂，两翼一是系列化的校本培训二是基于问题解决的课题研究。从结果来看，特别是这些日子所看到的他们的发展，也使我坚信只有面对自己的现实，从实际入手进行研究，探索，总结才能打造自己的特色。自去年7月份来到沂南二小，面对新的环境，我知道教育不能急功近利，只有深入了解二小，让老师们认同，才能有大的发展。二小的现实是班额大，现在每班平均80多人，最大班92人.师资紧，在校生近2600人，现有老师90余人。这些是我们的困难，但更是我们的资源。经过半年的了解，研究，年初同领导班子确定从自主管理入手，打造自主发展的课堂教学模式，确立“未来教育”的办学理念。为此一是让老师们分批次赴济南，乐陵，潍坊，杜朗口学习，开阔老师眼界。二是开展自主管理论坛，从自己的实际工作寻找切入点。三是成立自主发展的课堂教学模式实验小组，着手探索。我深知我们刚刚起步，需要领导的指导，需要专家的引领。好在已经开始，用我们老师的一句话说：希望就在前方，我们已走在路上。
为了理想的教育，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
附拙诗一首，算做十天学习的小结
赴成都、重庆学习有感
六回九拐看雪山，
九寨仙境美名传。
地灵人杰巴渝地，
素质教育谱新篇。
龙小师生共成长，
石室理念超人前。
天地人和育人才，
红梅朵朵放光彩。
责立南小看世界，
精彩双语大舞台。
更喜于科巧设计，
三个震憾乐开怀。
群英震奋试身手，
特色之花沂蒙开。
重庆总结文案篇四
有效地开展各项工作，社区先后被评为浙江省充分就业社区、浙江省气功管理优秀站点、杭州市城市体育先进社区、杭州市企业退休人员自管小组先进集体、_____区示范学习型社区、_____区社区教育先进社区、_____区归正人员安置帮教工作先进集体，为构建社会主义和谐社会做出了一定的贡献。现将社区2022年上半年的主要工作和下半年的工作思路汇报如下：
一、上半年工作回顾
1、组织建设
一是夯实组织基础。社区党委以提升政治素质和业务水平为着力点，不断提高社区党组织班子的整体水平，努力夯实社区党建工作基础。目前纳入管理的社区党员总数已达450人，为了让社区广大党员对社区工作的认同，社区党委根据区委和街道党工委的要求，利用电子阅览室的场地，挂牌建立了社区党员服务活动中心，并积极开展“关爱常驻楼道，党员在您身边”载体活动，发挥党员的先锋模范作用。党员积极参与社区治安巡逻、纠纷调解、矛盾疏导、就业帮助、困难帮扶、爱绿护绿等各种服务活动，深受社区居民群众的好评。二是注重制度建设。社区党委利用每月一次支部书记例会的时机，对支部书记进行党务知识、开展社区党建工作的方式方法等进行培训，使楼道党支部书记抓党建工作的能力明显提高。同时，社区党委利用党员组织生活会和现代远程教学等方式，针对不同时期形势任务的需要，组织宣传和播放收看电教片，真正做到让党员群众“听得懂、记得牢、掌握实”。三是创新工作内容。随着党员数量的增加，社区党员成为社区工作的主力军。社区通过聘请老党员义务担任社区治安巡逻员、人民调解员、政策宣传员、便民服务员、民情调查员等，充分发挥党员的先锋模范作用和示范带头作用。四是做好入党积极分子培训。4月份，社区党委和支部为2名入党积极分子上党课，学习党的^v^精神和^v^章的有关内容，通过学习培训，使2名入党积极分子进一步加深了对党的认识，端正了入党动机。
2、引资催税
一是加强领导。为了完成街道下达的各项经济指标，由社区书记亲自挂帅任组长,副书记任副组长,社区工作人员为成员的招商引资和催税工作小组，加强对招商引资和征收出租房屋税的领导。二是摸清情况。社区工作人员分责任片进行调查摸底，掌握辖区内出租户的基本情况，制定好工作计划，做好联系沟通和上门走访的各项准备工作。三是突出重点。对辖区内的店面房、大面积的商品房出租户，社区作为重点征收对象，定期进行上门和电话催税工作，放弃业余时间，做到应收尽收，积极抓好经济工作。经过社区全体工作人员的共同努力，1-5月底，完成招商引资359万元；征收出租房屋税11万元。
3、宣教文体
4、综治调解
5、环境整治
及各种生活垃圾25吨；为居民疏通各类管道161次；春季投放灭鼠药80余斤；三是认真处理数字城管反映各类案卷1458条。
6、计生健教
7、企退服务
8、民政福利
重庆总结文案篇五
10月9日至20日，我参加了全省市县党委组织部长赴苏沪培训班，充分领略了苏州地区发生的翻天覆地变化，所见所闻，感慨万千。
苏州市实行市管县体制，下辖5个县级市、7个区，总面积8488平方公里，水域面积占42.5。总人口584万，其中市区人口209万。改革开放特别是邓小平同志南巡讲话以来，苏州市国民经济持续、高速增长，综合经济实力明显增强：全市实现gdp总量3450亿元，比20增长12.31。全年实现财政收入585亿元，比20增长14.27。全市基础设施和社会各项事业同步发展，文化卫生、体育、计划生育、社会治安综合治理等各项工作全面进步，城乡居民生活达到了小康标准。5个县级市中有4个进入全国百强县前10名。培训班的时间虽然很短，但收获很大。下面从对苏州成功经验的理解和如何将这些经验用于指导我们的工作两个方面来谈谈个人的学习体会。
一、对苏州主要经验的理解
近年来，苏州创造了惊人的发展速度，以三年翻一番的速度增长、发展和变化，走出一条自我积累、自我发展的创新之路。苏州的基本经验很多，在学习考察中给我留下深刻印象的主要有以下四个方面：
第一，发展意识强。改革开放20多年来，苏州对经济发展这个问题，从来没有动摇过，从来没有偏离过，在任何情况下都始终把加快发展作为执政兴市的第一要务，敢闯敢干，敢为天下先。上世纪80年代初，苏州不是经济特区，也不是沿海开放城市，但他们积极寻找机遇，出台优惠政策，创造了不是特区、胜似特区的投资环境，成为跨国公司和台商投资比较密集的地方。谈到抓住机遇、加快发展，苏州有一个最典型的事例给我的启发很大。1992年4月，邓小平同志南巡讲话发表后，苏州市委明确提出苏州发展战略调整为大开放大开发战略，并且在市委文件上明确提出市县两级都要办开发区，这在全国都是少见的。苏州有16个开发区，除苏州工业园区以外，其它开发区的批件都是在1992年就拿到手的，之后开始名正言顺地进行开发区建设，从而赢得了苏州多年经济发展的主动权，这种强烈的.发展意识很值得我们学习。1994年，苏州市创办了中新联合开发的苏州工业园，在我国开了国际合作兴办开发区的先河，创造了比经济特区建设层次更高、与国际合作更紧密的开发区模式。尤其值得我们学习的是，苏州干部群众在推进发展上有着良好的精神状态，“谋发展、促发展、求发展、比发展”的氛围十分浓厚。
第二，招商引资精。我在学习考察中得知，苏州各级领导干部全年大部分时间都用在抓招商、跑项目、下企业上。苏州把招商引资工作列入“一把手”工程，领导身体力行，各部门协调配合，原创：专业招商人员全力以赴，形成了上下结合、条块配合、举全市之力的招商引资工作格局。在办理审批手续时，不拖不推，能快则快，主动为外商提供良好服务，就连医院、学校也对外商发放绿卡，尽一切可能提供方便。他们还十分注重抓好专业招商队伍建设，招商机构都配备懂外语、懂经济、会谈判、会公关的专业人员，必要时还聘请科研专家参与招商活动。对招商人员明确任务，奖罚分明，比如苏州新区负责招商工作的人员，实行年薪制，重压力、重奖励，全市上下凝聚了一股招商引资的巨大热情和力量。苏州各地在招商引资方式上，一是精明；二是精细；三是精诚。已经从当初的招商引资向今天的招商选资转变。苏州的招商引资工作不单是哪一个部门的事情，而是各部门齐抓共管。大家心往一处想，劲往一处使，从而形成了强大的招商引资合力。