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小学征订校服告家长书篇一
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
具体安排：
一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7：30—8：00晨间活动(幼儿游戏，教师巡视。)
区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区
三、8：15---8：40早餐活动
进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手
五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动
《幼儿手指律动歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。
个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。
小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》活动方案要：
活动目标：
1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位
活动重难点：幼儿仿编儿歌
活动过程：
一、导入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)
二、进行部分：
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)
2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)
3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)
三、结束部分：
小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸：
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”
五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!
六、9：30——9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)
七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。
八、10：20——11:00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会
九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。
十、家长反馈意见
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小学征订校服告家长书篇二
为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特举办家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，让家长走进课堂，了解课堂教学和课改动走进新课程。
1.了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2.立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
1.3月16日——3月24日每天上午
2.各年级家长开放日安排
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
时间
3月16日
3月17日
3月18日
3月19日
3月23日
3月24日
走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近教师，探讨交流，走近孩子，倾听心声。
1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。
2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。
3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力保证受家长欢迎。
4.开课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。
xxx小学教务处
20xx年3月12日
小学征订校服告家长书篇三
依据县教研室活动安排，xxx小以“真诚沟通携手育人”为主题，把家长请进校园、请进教室，让家长与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学习生活，以此为契机引领家长了解教育孩子的方法，参与到孩子的学习和教育中，共同教育孩子。
1、加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园，走进课堂，全面了解学校办学宗旨和办学思路，了解课堂教学改革动向，从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。
2、进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，促进学校快速发展。
真诚沟通携手育人
2xxx年5月14日（第十一周周四）
1—6年级所有班级上午第一二节课
1、听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。
2、参观。通过参观学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，活动室，了解学校教育教学的要求和情况，了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围。
3、家长座谈交流。
1、组织领导
学校成立“家长开放日”活动领导小组，具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、总结反馈等工作。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：各年级组长
2、具体职责分工
学生管理中心（负责人：xxx）
（1）对学生进行礼貌、文明行为教育，营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。
（2）监督各班做好校园卫生保洁工作。
（3）组织班主任通过校讯通、学生等途径，向学生和家长宣传开放日活动。
后勤管理中心（负责人：xxx）
（1）准备家长的座椅及安排。
（2）做好各班电教设备、备用发电机等的。维修保养，确保设备正常运转。
教师亮课（负责人：xxx）
（1）任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。
（2）课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现问题。上课课件要提前试运行，特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。
（3）教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
（4）做好家长签到工作。
1、每班邀请5名家长，活动期间，每位亮课教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，把“家长开放日”作为展示自己教学水平和锻炼能力的机会，热情主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。
2、教师开放亮课内容必须是一节新授课，应符合新课程改革的方向，突出本学科本年级的创新型教学模式，力求展示课堂教学的个性化和现代化，要应用多媒体上课。
3、全体教师课后应主动、虚心听取家长对教育教学改革方面的意见，及时与家长交流孩子学习情况。
4、活动结束后周五以年级组为单位上交开放日各项资料（家长签到表、反馈表、开放日教案及反思、课件等）。
5、各班周三下午放学前提前布置好教室，每班至少准备5把椅子。
小学征订校服告家长书篇四
x月x日，xx小学面向一年级x班所有家长举办了家长开放日活动。本次活动是学校历史上全体参与、规模最大的重要活动，活动的圆满开展离不开全体教师的努力，也离不开所有家长的支持。
首先，要感谢学校领导对本次活动的重视。在学校确定了家长开放的时间以后，学校分管部门的领导多次会面，拟定活动方案。各部门团结协作，合理分工，为活动的顺利开展提供了保障。后勤组的老师负责整个校园的环境清洁，把原来多功能教室里的桌子全部更换，为与会家长提供开水、座位等，解决了班主任的后顾之忧。德育处的德育工作做得很到位，常规管理很规范，学生的养成教育做得好，让所有学生在家长面前呈现出了全新的精神状态。而这些都是一朝一夕做不到，只有从开学到现在不断地教育、规范和完善才能达到。教导处的老师也为本次活动的开展付出了很大的努力，写信通知家长，保证教学常规、设计问卷调查等。我要代表我们一年级组的老师对学校各个部门的极力支持表示感谢，没有你们的支持，本次活动也不会取得成功。
其次，一年级组的老师直接参与了本次活动，通过回收的x份调查问卷的反馈，家长对本次活动非常满意，我们的努力没有白费。活动之前，我们一年级组的老师就做好了活动的各项准备。
本次活动开放的科目是语文和数学。活动前两个星期，我和x老师就开始为开放日做准备。语数备课组的老师都参与到备课当中，通过集体备课，借班试讲，集体评议，反复修改，最终确定了开放课的教案。在语文组老师的诚恳的建议下，我认识到平时教学中的不足，比如：教学过程中过渡语的衔接不自然，儿童化语言的缺乏，游戏的使用不合理等，在后来的教学中我就有针对性的在这些方面下功夫，让自己在开放课上有所突破。在各位老师的支持了努力下，我的开放课上得较成功，实现了自我课堂教学的一些突破。在我《小书架》深度的教学反思中，也对本次开放课做了总结。
开放课和平时的课一样，都需要精心的备课：解读教材，解读学生，设计教学流程，设计精炼而自然的过渡语、设计作业、设计板书……但面对着每一个孩子的家长，我们在设计开发课的时候一定要注意：让所有学生都参与到学习活动中，特别是问题设计、活动设计、游戏设计等都要本着让全体学生参与的原则。如果有家长发现自己的孩子与班级不和谐，对学习没兴趣，这将是学校、教师、家长和孩子的悲哀。
要想在家长开发之类的活动中呈现出完美的一面，平时的课堂常规一定要抓好。比如，课堂上呈现出来的孩子端正的坐姿、倾听的习惯，举手回答问题的习惯，书写姿势等都要在平时的教学中严格要求和规范。只有在平时的课堂上把工作做到家了，在大的活动中才不至于“丢人”。平时的付出就是为了关键时刻的完美。
作业展示是学校的一项基础工作，每个班级都在做，但是呈现出来的视觉效果却完全不一样。在x老师和我的共同了努力下，我们一年级的作业展真有耳目一新的效果。x老师对整个作业的版面做了精心的安排和设计。最后设计出来的作业展：板块活泼新颖——水壶浇花；主题鲜明——对比幼儿园生活设计的“快乐的小学生”；色彩鲜艳——充分利用了各色卡纸；作业粘贴规范——每份作业不仅书写工整规范，每一分都是规整的贴在底色卡纸上的，看上去很舒服。就是这块小小的展板，也花了班主任不少的心思，要做好一件工作，不仅要考虑粗枝大叶，还要考虑到细枝末节，细节决定成败。
虽然是一年级的副班主任，但x老师对班上的工作很负责，对班上的事很上心。作为新老师，对学校的各类情况不甚了解，在接到给家长解说的任务后，x老师马上找到介绍学校的相关资料进行修改，并多次征询相关意见，开放日前一天还进行了模拟解说。通过x老师的精心准备，在开放日当天，x老师以近乎专业讲解员的解说打动了每一位家长，让家长对学校有了更全面的认识和了解。
x老师给孩子们上体育课是我班孩子的福气。x老师善于思考，爱动脑筋，简单的道具在x老师设计之后都可以发挥神奇的功效。就是四个圈圈，却让参与活动的家长和孩子趣味盎然，欢呼声不断。短短的四十分钟，增进了家长和孩子之间的相互理解，增进了小组之间的团结协作，让整个班级积极向上的发展。
活动之前我和x老师都不知道我们要参加座谈会，到第四节课的时候，邓校长通知我们开会，当时心里没底，害怕家长提出一些刁钻的问题。坐定以后，先是邓校长对学校的发展规划做交流，x校长用她绘声绘色的精彩演说打动着在场的每一个人。在家长提问后，我先对家长的问题作了解答，x校又做了补充，紧接着x老师根据多年的教学经验发表了颇有说服力的见解……虽然会前没有任何的准备和沟通，面对问题大家能够如此镇定、和谐、默契地来应对，让我信心倍增，邓校见多识广，才思敏捷，x老师细心谨慎，经验丰富，有她们在没有过不了的坎儿。最后家长座谈会顺利结束。
再次，还要感谢本班家长对班级活动的支持。本次开放日活动每个孩子都有家长到校参加，只有xx一个孩子的家长中途离开，而xx的父母都来了。最让人感动的是，在亲子活动的比赛中，x的爸爸主动和xx站在一起，让亲子活动顺利进行。一直以来本班家长对孩子的教育问题非常重视，对学校的发展非常关心，只有在家长的密切配合之下，孩子在成长路上的变化才这样大。本次活动增进了家校之间的相互了解和信任，让家长明确了家庭教育的方式方法，在家长的配合下，学校教育工作会开展的更完善。
总之，本次活动的顺利开展，是全校所有老师辛勤努力地结果，我代表一年级组对各位的支持表示衷心的感谢。同时我还想说，在学校团结、协作、和谐的氛围中工作真的很愉快。能与一年级组的各位老师配合，开展教育工作真的很荣幸，在以后的工作中，我们共同努力一定会让一年级的工作取得新的突破。
小学征订校服告家长书篇五
乙：尊敬的老师
甲：亲爱的同学们
合：大家下午好!
甲:首先请允许我代表全体教师向能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加会议的各位家长和各位嘉宾表示热烈的欢迎和忠心的谢意!
乙:下面请大家用最热烈的掌声来有请我们的班主任来汇报班级情况
甲:我们的班级是最棒的,我们班的同学是最优秀的,因为我们沐浴着爱的阳光,乙:我们滋润着人间的真情成长。
合:我们成长的每一步无不倾注着父母的心血和汗水，
母爱慈祥，总滋润你我心田。
只要我们有颗细腻的心，慢慢去感受，仔细去体会，就会发现，我们生活在爱的海洋。
甲:下面有请曾令恒,龙忠良同学为大家带来诗歌母亲
乙:下面有请学生的家长为叔叔阿姨们谈谈他们正确的教育子女
甲：有人说：儿女的生日，就是妈妈的受难日。每当你们吃着香甜的生日蛋糕，受到心爱礼物的时候，是否还记得在妈妈生日时，献上一支花，说上一句话：妈妈，生日快乐，妈妈我爱您!
乙：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。甲：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。乙：下面由黄诗雨同学为大家带来小提琴掌声欢迎!
甲：真情在我们身边围绕，爱心在火热的胸中跳跃。我们大家行动起来吧!同学们行动起来吧!
走向你的爸爸，走向你的妈妈，鞠一个躬，来一个拥抱，说一句发自内心，发自肺腑的话：
爸爸我爱你!妈妈我爱你!你握住妈妈的手，那是一双怎样的手啊!布满的厚茧，置换了昨日的光滑;你望着妈妈的脸吧!那是一张怎样的脸!满脸的风霜，早已染白鬓角的黑发。同学们行动起来吧!走向你最亲爱的爸爸，走向你最亲爱的妈妈，鞠一个躬，说一句话，说一句你最想说的心里话，说：爸爸，我爱你，妈妈我爱您!我的成长你们付出太多的牵挂，您的儿女已经长大，您的恩情，我们永世难以报答;您的儿女会用实际行动换来您笑脸如花!同学们行动起来吧!
乙：请欣赏由林琦周敏同学带来的妈妈我爱您掌声有请!
乙:下面有请同学同学的家长为我们讲述他们家长的故事
甲：这些节目编排的时间很短，可能不是最精彩的，但我们感谢爸爸妈妈的心是真的!
乙：生活中最关心关爱我们的，除爸爸妈妈外，还有我们最亲切最尊敬的老师，他们早起晚睡，为我们能掌握更多知识而呕心沥血的备课、上课批阅作业;为我们能养成良好习惯、端正学习态度、树立远大理想，而谆谆教导、循循善诱。今天我代表全体同学想老师说一声：老师，您辛苦啦!
下面有请樊老师对半个学期以来的班级教育教学工作做总结!
甲:下面我们将开始我们的真情告白环节即给家长的一封信活动