作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
大班社会活动我家过的端午节教案篇一
端午节小孩佩戴香包,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。香包形形色色,玲珑夺目,深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高,他们喜欢用各种工具和材料进行制作,并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动,旨在让幼儿在家长的指导合作过程中,探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法,体验亲子制作香包的快乐,感受节日的温馨。
1.知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2.尝试用针缝的方法制作香包,知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。
3.体验与家长自制香包的快乐。
1.制作香包所需的材料:艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。
2.幼儿已有用针经验。
3.民间音乐的磁带、教学课件。
1.利用教学课件,帮助幼儿感受香包的不同形状。
(1)观察香包,了解挂香包的用途。提问:端午节人们为什么要挂香包?
小结:古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪,保护孩子们的安全。
(2)了解香包的不同形状,激发自制香包的兴趣。
小结:香包的形状多种多样,有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等,色彩鲜艳,装饰美丽,香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。
2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项,知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离,保护自己和他人安全。
小结:首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合,然后安装吊绳、制作吊坠,最后在香袋里装上艾草、干花等香料。
(2)亲子讨论制作什么形状的香包,并与大家分享交流制作方法。
(3)讨论做香包的注意事项,提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线,确保人身安全。
3.在音乐声中,家长指导幼儿缝制香包,体验亲子制作的快乐。
4.共同欣赏、评析作品,共同分享亲子制作香包的乐趣。
(1)幼儿和家长展示并讲述自己的作品,重点引导讲出自己作品的制作过程。
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大班社会活动我家过的端午节教案篇二
开展“学讲比做”活动是--年团委深入落实上级党团组织主题教育的重要载体。开展这一活动的目的,就是要教育全厂广大团员青年牢固树立青年先锋队的思想意识,强化“政治感”、“责任感”,对自身的政治面貌有清醒的认识,从而获得新的工作动力和正确的人生价值观。通过明确教育活动的内涵和目标,组织开展青工“学理论、讲责任”读讲活动和“比奉献、做先锋”竞赛等活动,切实保证教育活动与共青团日常工作有机结合,厂团委将把“学雷锋便民服务一条街”活动、“敬老帮困服务队”活动、“革命传统教育”活动和“阳光助学”活动整合到各阶段的主题活动中去,确保教育活动内涵丰富。通过建立活动定期督导制度和检查制度,并做好活动的总结和评比,确保教育活动在基层得到有效落实。
(二)围绕“文化育人、文化管理、文化制胜”这一理念,继续深入抓好青年文化建设
--年,团委将继续围绕“自强、互助、好学、多能”的纯梁青年文化核心理念抓好各项建设工作。通过开展“纯梁青年文化标识”征集、青年书画、篆刻、摄影、写作、棋牌、体育及音乐舞蹈比赛等活动,不断培养塑造全厂广大团员青年的观念形态,引导团员青年自觉投身到纯梁青年文化的创建工作中,逐步实现文化育人、文化管理的目标,为企业文化建设增添新的活力。
(三)围绕才培养和共青团服务生产经营中心工作这一重心,继续深入实施“青年科技推进工程”
--年,团委将继续依托厂青年科技工作者协会、青年科技示范园、青年科技服务队、“特色青年突击队、品牌革新小组”等阵地平台,围绕才培养和生产建功这一重心,大力开展“青工创新创效成果展示发布”、“导师带徒”、“青年科技论文成果发布”、“青年科技志愿者服务”、“青工技能月”等活动,继续深入实施“青年科技推进工程”。
一是突出重点强化工作.--年,厂团委将突出抓好青年科技示范园创建、青工创新创效成果展示发布、青工技能月、“特色青年突击队、品牌革新小组”创建等活动的开展。围绕青年科技示范园创建工作,重点是抓好樊东青年科技示范园的日常管理和基础建设,充分发挥其示范引导作用和窗口效应。围绕青工创新创效成果推介工作,重点是抓好成果的定期统计征集,形成自下而上灵敏畅通的工作渠道,适时开展成果展示发布活动。围绕青工技能月活动,重点是集中抓好青工的岗位技能培训和业务技能竞赛活动的开展,形成强化作用,提升青工技能素质。围绕“特色青年突击队、品牌革新小组”创建工作,重点是继续深化完善申报条件,增强量化考核内容,建立系统有效的活动管理机制,保持特色品牌的持续性和长效性。
二是完善运行机制,强化激励措施。--年,厂团委在重点抓好日常工作制度的健全完善,特别是进一步加强定期议事制度、质量追踪及评估制度的基础上,将进一步加大激励保障措施的实施和运用。主要是充分发挥才奖励基金的积极作用,切实激发和调动广大青工的创新创效积极性和主动性。
共青团社会活动策划方案
大班社会活动我家过的端午节教案篇三
1.让幼儿感受传统节日气氛,激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)
2.帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)
3.让幼儿学会完整讲述生活经验,发展语言讲述连续性(技能方面)
1.视频(屈原的故事,端午节的来历)
2.各种形状的粽子(长的,棱角的,扁的)
一、导入,播放视频
1.问题导入
师:小朋友们,你们知道五月初五是什么节日吗?
幼:端午节。
师:那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?
幼:赛龙舟,包粽子,吃粽子,做香包……
2.教师播放视频(端午节的来历)
幼:屈原。
二、幼儿运用已有经验讲述
1.师:小朋友们,你们在家吃过粽子吗?粽子长什么样呀?
幼儿答:圆圆的,有角的,长长的。
2.师:好了, 现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友,你吃过的粽子都是什么馅儿的,是甜的?咸的?还是辣的?(幼儿与邻座伙伴结成对子,轮流讲述)
三、引进新的讲述经验,运用句型“不仅……还……”
2.教师引导幼儿运用句型师:现在,老师请小朋友想想,端午节你还做了什么,然后请小朋友用“不仅……还……”编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿,端午节要包粽子 赛龙舟 做香包幼:端午节,我不仅在家帮妈妈包粽子,还和爸爸一起看赛龙舟。
幼:(幼儿运用句型,自由回答)
四、巩固和迁移讲述经验,教师可通过生活中其他的经验讲述,巩固句型运用
教师示范:比如说,今天我在家不仅叠了自己的被子,还打扫了地板,妈妈夸我是个好孩子。
教师引导幼儿大胆发言,运用句型讲述平时生活经验重点指导:幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析。此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣,使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感,从而引出句型,让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述,帮助幼儿学会完整的讲述。
大班社会活动我家过的端午节教案篇四
1、 了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、 培养幼儿的言语表达力。
3、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、 能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
1、 谈话导入。
2、 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)
说说端午节的古老故事。
3、 提问:你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。
教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。
4、 拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)
教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。 出示鸭蛋网,讨论鸭蛋网的用处及来历,并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。
5、活动延伸:请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源,欣赏其结构美。
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感。中华民族的文化源远流长,大班幼儿的认知特点具体直观形象,本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化,出示了粽子、龙舟、香袋等,激发幼儿对民族文化的兴趣和情感,使孩子有一些感性的认识。
大班社会活动我家过的端午节教案篇五
为了丰富学生的暑假生活,全面推进素质教育,结合学校提倡的在学校做个好学生,在家做个好孩子,在社会中做个好公民的理念,培养提高同学们的综合素质和能力,特制定我班学生暑假社会实践活动方案如下:
一、社会参观活动。
“沿着光辉的的足迹争做合格接班人”。
在暑期,学生自觉阅读革命故事、小英雄故事等相关书籍或由父母带孩子到烈士纪念碑、革命历史博物馆、红色革命圣地去参观、旅游,重走长征路等。通过活动使学生近距离与历史对话、与伟人对话,切身的去体会党的光辉历程,共产党员的高尚品质从而激发学生的爱国、爱党之情。
具体做法:
1、家长在暑假期间带孩子到各革命圣地去参观、游览,亲身体验红军长征的艰辛、了解党的光辉历程,感受祖国、家乡的变化和美好,写出心得体会和参观游记。(开学后,收集好学生图文并茂的参观游记展示在班级内。)
2、学生阅读有关党史、英雄人物事迹、优秀共产党员等方面的书籍,进行知党、信党、爱党、爱国、爱家乡等情感教育。
二、“文明出行、安全出行,做讲文明、有秩序的小学生”
对学生进行文明礼仪教育,教育学生在假期不论在家还是外出都要“做文明事,当文明人”。通过活动的开展,使学生养成文明出行、走人行道、坚持有序排队、礼貌让座,自觉遵守交通规则,做讲规则、讲文明、有秩序的小学生。
具体做法:文明过马路、文明乘车,自觉做到不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱翻栏杆、不乱吐乱扔、乱抛杂物。
三、孝道作业“五个一”
1、算一笔账,看看一年花了父母多少钱;
2、帮父母彻底打扫一次家里卫生;
3、敞开心扉和父母谈一次心;
4、学做一顿简单的饭菜
5、送上一句祝福的话。
为确保完成此活动,要求父母协助孩子完成,家长和孩子一起设计作业记载反馈登记表。家长除签名外,还要写出评价意见反馈给班主任,(配以图片更好)。开学之后评选“孝道之星”。
四、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3)市区白色污染调查研究
4)市区交通安全问题研究
5)市民交通意识及对策
6)市区道路状况及改进意见
7))小学生的休闲生活调查研究
8)小学生的消费观念与行为研究
组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。
五、活动总结表彰:
六、活动注意事项:
1、假期前在班主任老师的指导下,制定好活动方案,组织好活动小组,选出小组长,联系好有关活动单位,认真组织实施。
2、活动要求人人参加,参与社会实践时,必须注意自身素质,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。活动中要注意安全和文明礼貌,参加活动前每位同学要向家长做好汇报,并说明去向,以便得到家长的支持。
3、开展的各项活动必须按要求严格实施,各项活动资料必须收集好并保证质量,开学后按时上交。