计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
世界读书日活动计划篇一
4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
世界读书日活动计划篇二
图书馆举办第一届“优秀读者”评选活动,对20xx年度外借图书最多的读者进行评选,共评选出10名优秀读者,读书日期间(具体时间待定)将举行“优秀读者”表彰,届时为其颁发证书并给予一定的物质奖励,以鼓励大家继续更好的使用图书馆资源,也希望广大读者多提宝贵意见和建议,共同为图书馆的发展建言献策。
世界读书日活动计划篇三
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理,打造书香校园建设,拓宽学生的'知识面,通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生多读书、读好书、好读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!学校特制定活动方案如下:
世界读书日活动计划篇四
活动时间:20xx年4月16日19:00――21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会艺苑戏剧社
2、活动名称:快乐晨读
活动时间:20xx年4月23日早6:10
活动地点:黄淮学院图书馆门前广场
承办单位:读书协会论辩演讲部
3、活动名称:正版图书进校园
活动时间:20xx年4月23日――25日
活动地点:黄淮学院图书馆门前广场
承办单位:读书协会理事会
4、活动名称:辩论赛总决赛
活动时间:20xx年4月23日19:00――21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会论辩演讲部
5、活动名称:影视观摩――《当幸福来敲门》
活动时间:20xx年4月24日19:00――21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会创意实践部
6、活动名称:读书心得征文
活动时间:20xx年4月13日――30日
承办单位:读书协会书苑文学社
7、活动名称:“我最爱的图书、期刊”评选活动
活动时间:20xx年4月13日――30日
承办单位:读书协会理事会
8、活动名称:“图书借阅”、“读者借阅”排行榜
活动时间:20xx年4月13日――30日
承办单位:读书协会创意实践部
9、活动名称:网络专家讲座
活动时间:20xx年5月7日19:00――21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会办公室
世界读书日活动计划篇五
xx年是xx开展“书香荆楚,文化xx”全民阅读活动的第一年,4月是xx第一个全民阅读月。为积极响应xx省团委的号召,同时倡导我校学生“会读书,爱读书,读好书”,让其享受读书的乐趣,激发他们的读书热情,提高他们的精神境界,以“新时代、新科技、新新读书方式”为活动主要目的,籍第十七个“世界读书日”来临之际,特此举办本次活动。
世界读书日活动计划篇六
琴声诗韵醉花香,四月春光读书忙。为了更好地营建书香校园,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,让书籍打开学生知识之窗,为教师开启思想之门。惠安县__小学在“世界读书日”到来之际,组织开展以“书香润心灵,雅言溢校园”为主题的读书节系列活动。
二
活动主题及口号
主题:书香润心灵,雅言溢校园
口号:让读书成为习惯,让书香溢满校园
三
活动对象及时间
活动对象:__小学全体学生
活动时间:20__年4月23日-5月7日
四
活动内容
学生活动
01
我是朗读者
参与年级:一、二年级
内容:邀请你捧起一本书,我们打开耳朵,让你读给我们听。选择自己最喜欢的一个绘本故事或是一个片段,读给大家听(如能以亲子表演的形式呈现更佳),录制成视频和同学分享。各班于5月7前上交3份优秀视频参加学校“我是朗读者”评选。
格式要求:大家好,我是朗读者xxx,来自x年x班。今天,我想为大家朗读的片段选自《xx》,之后朗读文章片段。
02
制作手抄报
参与年级:三年级
内容:制作手抄报。把阅读与动手结合起来,制作一张精美手抄报。各班于5月7前上交3份作品,参加学校评选。
03
绘制一份阅读思维导图/创作一份读书人物卡片
参与年级:四年级
内容:结合自己所读内容,制作一份阅读思维导图或创作一个书中的人物卡片,把它分享给同伴。各班于5月7前上交3份作品参加学校评选。
04
写一封致书中人物或作者的本站信
参与年级:五年级
内容:你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜,为他们的生离死别而黯然神伤,或者因本书的故事斗志昂扬。那些让你或百转千回,或夜不能寐,或茅塞顿开的片段,那些头脑中瞬间闪过的感悟,请你拿起手中的笔,用文字的形式记录下来吧。各班于5月7前上交3份优秀作品(电子版),参加学校评选。
05
创作设计读书海报/绘本故事
参与年级:六年级
内容:制作电子或者手绘的好书推荐海报或绘本故事,各班5月7前上交3份优秀作品(电子版或图片),参加学校评选。
06
开展班级读书交流会
各班以”我与书本有约”为主题开展读书交流班会活动。通过推荐好书、欣赏美文,努力提高学生的阅读兴趣与能力。
五、活动意见
1、通过国旗下讲话和红领巾广播站宣传倡议,营造良好氛围。
2、教师是学生的表率,用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导,利用语文课认真上好“读书指导课”,做好班级读书活动的指导、交流等工作。
4、要让学生的读书习惯能够保持下来,就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书节”活动的平台,动员家庭参与到读书活动中来,为学生创设良好的读书环境。
世界读书日活动计划篇七
1、组建班级图书角,以班级为单位,开展“人手一本看百本”活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。
2、开展征集名言,制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。(每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)
3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边,每期黑板报开辟一个有关读书的栏目,如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。
4、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)
5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以)
6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。
7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等。
(二)展示阶段
1、集体美文诵读活动:以班级为单位开展,要求教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式,时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌,利用晨读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛,评选优胜者,学校给以奖励。
2、读书成果活动展示:每班一张展台,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书小报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签,摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。
3、表彰活动
(1)评选“个人最佳书签奖”;
(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;
(3)评选好书伴我成长最佳征文奖;(教师和学生同时参加)
(4)评选“集体诵读奖”;
(5)评选书香班级奖。