每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
李永飞画家篇一
1、媒体就是喜欢走两个极端，要么美化，要么丑化，真实的东西太少了。捧的是这些人，毁的也是这些人。
2、韩国女队摧毁了中国的长城，男队又把长城修起来了。
3、我遇到很大的苦难时不会哭，但遇到人家对我关心或面对特别柔情的东西时，我会掉眼泪。如果是要跟我斗、拼刺刀，那对不起了，我毫不客气。
5、“超级丹”是你们叫出来的，“林一轮”也是你们叫的。捧多了，百分之百起了副作用。运动员需要有自信心，但又要摆正心态。当年，“超级丹”让林丹心态起了变化，真把自己当成超级了，以为自己怎么打都能赢，不输才怪呢。
6、不反对队员谈恋爱，主要看队员状态，如果水平都提高了，也没有不良的社会影响，为什么要干涉？我和夫人谈恋爱很早，那时我们的主要话题就是‘你去拿艺术体操冠军，我去拿羽毛球冠军’。有时女朋友说的话比教练还管用。
7、你再装，也有人不喜欢；再率直，也有人不喜欢。老实过头了就是笨。何必为别人活？
8、太敬业的话，有点傻，不懂得生活。在规范的环境里，可以选择自己喜欢的东西，如果老是闷在一个环境里，没有创造力和思想。
9、外国人凭啥质疑中国羽毛球？让球！什么叫让球，他们有资本让球吗？这是我熟悉业务，而不是利用了规则。现在的外国人太小心眼，远不如中国人心胸宽广。
李永飞画家篇二
第一段：引言（150字）
纪录片《良师李永乐》是一部让人深受触动的作品，影片通过展现李永乐老师一线教学的过程，生动地展现了他对学生刻苦学习和全面发展的引导，赢得了观众的一致好评。我观看了这部纪录片后，深感李永乐老师对教育事业的激情和奉献精神值得我们学习和借鉴。
第二段：篇章展开（300字）
纪录片中，李永乐老师不仅注重学生的学习成绩，更重视培养学生的学习方法和思维方式。他以化繁为简的方式让学生热爱数学学科，激发他们的学习兴趣。他注重启发式的教学，注重培养学生的创新思维，将数学与生活结合，让学生感受到数学的美妙和实用性。此外，李永乐老师还鼓励学生参加数学竞赛，提高他们的竞争力。通过这种授之以渔的方式，他不仅促进了学生的学习成绩，还培养了学生的自学能力和创新精神。
第三段：深入思考（300字）
观看纪录片后，我深入思考了李永乐老师的教育理念和他在教学中所展现出的品质。首先，他始终保持着对学生成长的高度关注，注重学生的全面发展。其次，李永乐老师鼓励学生为人师表，倡导学生怀揣一颗为人师表的心，将对自己的言行负责任。最后，他独特的教学方式展现了他对教育事业的热爱和执着，同时也让我意识到教育事业的重要性和影响力。
第四段：个人体会（300字）
纪录片让我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们应该注重培养学生的综合素质和个性发展，而不只是追求分数。教育最重要的不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生良好的学习习惯、能力和品质。我会向李永乐老师学习，不断改进自己的教学方法，为学生提供更优质的教育资源和平台，帮助他们发展潜能，实现自己的人生目标。
第五段：总结（150字）
通过观看纪录片《良师李永乐》，我深入了解了李永乐老师的教育理念和他在教学中的付出。他用自己的实际行动诠释了教育的真谛：关注学生全面发展、培养学生的创新能力和自主学习能力。我深受启发，作为一名教育工作者，我将继续追求卓越，为学生的成长和未来贡献自己最大的力量。
李永飞画家篇三
李永乐是一位备受中国学生喜爱的物理老师，他用他的独特的授课方式和幽默的讲解风格，将复杂的物理知识变得简单易懂。最近，一部以他为主角的纪录片《良师纪录片李永乐》引发了广泛讨论和关注。我认为，这部纪录片深深触动了人们的心灵，并给了我们一些有关教育的重要启示。
首先，这部纪录片让我认识到了一个好老师的重要性。在纪录片中，我们看到李永乐不仅仅是一个传授知识的老师，更是一个引导学生学习的导师。他用独特的方式调动学生的学习兴趣，通过提问和互动的方式激发学生的思考能力，让学生在轻松愉快的氛围中愿意投入学习。这种引导和激励的作用，让学生们愿意主动探索知识，积极思考问题，培养了他们的自主学习能力。一个好老师不仅要有扎实的知识功底，更要有良好的教学方法和理念，懂得引导学生学习的方向，才能对学生产生积极的影响。
其次，纪录片中的李永乐以他独特的幽默风格赢得了学生们的喜爱和尊重。他在课堂上总是滑稽可笑，用幽默的语言和特别的形象来解释抽象难懂的物理概念，让学生们忍俊不禁。在我看来，这种幽默风格不仅仅是为了增加课堂的趣味性，更重要的是能够让学生们在笑声中乐于接受新的知识，减轻他们的学习压力。同时，通过幽默的讲解方式，李永乐让学生们对物理产生了兴趣，并且愿意主动学习。这也告诉我们一个道理，教育不应该只是单调枯燥地传授知识，而应该通过创新的方式激发学生的学习热情。
再次，纪录片中的李永乐对学生采取了个别化的教学方法，针对每个学生的不同特点和需求进行差异化的辅导。他在课堂上会主动与学生互动，了解他们的学习情况和困惑，并且为他们提供具体的解决方案。在学生需要额外帮助的时候，他也毫不犹豫地提供一对一的辅导。这种个别化的教学方法，能够让学生感受到老师的关心和支持，让他们感到自己的努力被认可。这种关怀和支持不仅能够提高学生的学习成绩，更能够激发他们的自信心和学习动力。
最后，纪录片中的李永乐通过自己的努力和教育理念，让更多的学生改变了他们对学习物理的看法。他坚信每个学生都是学习的天才，只是需要找到适合自己的学习方法。通过自己的努力和示范，他激励学生们相信，只要努力去做，就一定能够取得成功。这种正能量的教育理念，不仅改变了学生们对学习的态度，也帮助他们更加自信地面对学习和生活的挑战。
综上所述，李永乐纪录片《良师纪录片李永乐》通过展现一个好老师的形象和教育理念，深深地触动了人们的心灵。这部纪录片告诉我们一个好老师不仅仅是传授知识，更应该是一个引导学生的导师，应该用个别化的教学方法激发学生的学习兴趣，应该用幽默的讲解风格减轻学生的学习压力。在我看来，这些启示不仅适用于教育领域，也适用于其他领域，帮助我们更好地与人交流和引导他人成长。
李永飞画家篇四
李永乐老师是当代著名的物理学家和科普作家，他深入浅出的讲课风格吸引了无数学生和观众。自从我开始关注他的讲座和视频，我深深地被他的知识渊博和教学方法所折服。通过多次聆听他的授课，我收获了很多，并有了一些心得体会。
第二段：生动的例子
李永乐老师讲课的一个显著特点是生动的例子。他往往能够将抽象的物理概念通过实际的事例进行解释，使得那些原本晦涩难懂的知识变得生动起来。例如，在一次讲述热传导的课堂上，他用太阳辐射和陆地热辐射的例子来解释热传导的原理。这样的生动例子使得学生能够更快地理解知识，增强记忆，提高学习效果。
第三段：合理的引导
在讲课过程中，李永乐老师善于运用引导的方法。他往往通过提问的方式来引导学生思考问题，寻求答案。与此同时，他也会根据学生的回答引导他们更深入地思考和理解。这种互动式的教学方法使得学生能够主动参与，积极思考，并培养了他们的自学能力。我在他的课堂上学到了很多知识，同时也培养了自己的思考能力。
第四段：趣味的讲解
李永乐老师的讲解方式非常幽默风趣，让学生在轻松的氛围中学习知识。他经常使用幽默的比喻和故事来解释复杂的物理概念，使得学生在听课的过程中不会感到乏味和疲倦。同时，他也非常注重培养学生对物理科学的兴趣，使得学生在学习中产生一种愉悦感，并激发他们进一步深入探索知识的欲望。
第五段：严谨的教学态度
尽管李永乐老师的讲解风格轻松幽默，但他对自己所讲授的知识却非常严谨。无论是在课堂上还是在科普节目中，他都能够清晰准确地传递知识，不会对事实进行歪曲或夸大。他的严谨态度使得学生不仅能够从他的课堂中获取知识，也能够了解科学研究的态度和方法，从而对科学抱有正确的态度。
总结
通过聆听李永乐老师的讲课，我深刻体会到了他授课的独特之处。他的生动例子、合理引导、趣味讲解和严谨态度都给我留下了深刻的印象。通过他的讲座，我不仅学到了很多知识，也培养了思考能力和科学态度。李永乐老师的讲课让我对物理科学产生了更深的兴趣，也使得我的学习效果和学习动力得到了极大的提升。他的教学方式为我树立了榜样，我会在今后的学习中继续努力，向他学习。
李永飞画家篇五
（1）教育手段
?? 深化教育、科技、文化、体育、卫生的改革
（2）行政手段
?? 改革行政审批运行机制，切实转变职能
?? 推进行政民主化进程，实行透明管理
?? 转变工作作风，改进工作方法
?? 加强督办、查办，强调落实，提高执行力
?? 重视可行性研究，重大决策出台前举行听证会
?? 营各级领导要认真贯彻“三个代表”重要思想和“以人为本”的执政理念，切实做
到“情为民系、权为民用，心为民想，事为民办，利为民谋”
?? 建立预警机制，妥善应对突发事件
?? 实行政务公开，推进民主化进程
?? 努力建设法治政府，廉洁政府，服务政府，阳光政府，节约政府
?? 五个统筹：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和
谐发展、统筹国内发展和对外开放
?? 第六个统筹：统筹中央与地方的关系
?? 制定机关政策、贯彻执行政策
?? 实行职能管理，例如：城市管理、规划管理、市场管理、人事管理、文化管理等
?? 坚持实事求是的思想路线、群众路线
?? 树立服务意识，提高办事效率
?? 加强信息工作，加速推进电子政务
?? 重视调查研究，充分尊重民意
?? 营造良好的投资环境、社会环境
?? 构建和谐社会
（3）经济手段
?? 贯彻可持续发展战略，处理好环境、资源、人口与经济发展的关系，促进经济与社
会协调发展
?? 营造良好投资环境，深化改革开放
?? 运用财政、税收、金融、价格等经济杠杆，加强宏观经济调控
?? 熟悉wto 规则及有关经济法规，妥善应对经济纠纷
?? 调整产业结构
?? 加强经济体制改革，建立、完善现代企业制度
?? 加强工商管理，反不正当竞争，保护消费者合法权益
?? 采取有力措施，缩小城乡差距、东西部地区差距
?? 强化社会保障体系，关注弱势群体
?? 厉行解决，建设节约型社会
?? 制定有关的经济法律、法规、政策
?? 治理经济环境，政治经济秩序
?? 培育规范各种经济要素市场，建立良好的市场运行机制
?? 从实际出发，发展地方经济、特色经济
?? 引入和建立全新的竞争机制、风险机制、分配机制
?? 建立诚实守信的经济道德、社会道德
?? 按规定对有关方面试试经济处罚、赔偿
?? 提高产品质量，搞好售后服务
?? 实行政府采购制，公开招标制
?? 认真进行成本核算，严格控制预算
（4）管理手段
?? 掌握管理规律，实现管理规范化、制度化
?? 探索先进管理方法，提高管理水平
?? 建立管理规章，做到照章办事
?? 明确职责、权利，切实加强对有关工作的管理
?? 齐抓共管，综合治理，搞好有关工作
?? 树立“人本”意识，加强人性管理、柔性管理
?? 加强人流、物流、信息流的管理
?? 强化社会管理、社区管理、属地管理、行业管理
?? 开发人力资源，提高劳动者的素质
?? 节约管理成本
（5）监督手段
?? 权力监督
党纪国法监督、人大监督、行政监督
?? 法律监督
?? 司法监督
?? 政协监督、内部监督
?? 社会监督
人民群众监督、舆论监督、新闻监督
?? 经济监督
审计监督（领导干部离任审计）、价格监督、财政监督、金融监督
（6）法律手段
?? 依法治国、依法行政、依法办事，真正做到有法可依
?? 严格依法办事，做到执法主体、依据、程序合法
?? 处理好“法治”与“人治”的关系
?? 采取有效措施，保护有关方面和群众的合法权益
?? 加快有关方面的立法步伐
?? 加大普法教育力度，树立全民法治意识
?? 通过有关法律程序（如：民事、刑事、行政诉讼、调解）来解决有关矛盾、争端
?? 处理好法、理、情的关系
?? 深化司法制度改革
（7）自律手段
?? 建立有关机关单位的自我约束机制
?? 领导干部要加强“四自”，即“自尊、自重、自省、自励”
?? 领导干部要接受监督，更要加强自律
?? 自觉树立诚信观念
?? 从我做起、从小做起、从现在做起
?? 严于律己，“慎独”
?? 要加强公民道德、职业道德、官德修养
（8）协调手段
?? 树立协调意识
?? 树立“我为人人，人人为我”的利他观念
?? 注意协调沟通，形成工作合力
?? 互相尊重、理解、支持、帮助
?? 统筹兼顾，注重齐抓共管，综合治理
?? 注意利益协调，兼顾各方利益，实现双赢、多赢
?? 注意协调方法、技巧
?? 选择适当的协调方式