报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
成都理工大学就业质量报告篇一
1.离别的行囊沉重，还是想替你再塞一件衣服，一人在外要好好照顾自己;离别的情绪沉重，还是想对你再说一句保重，一个人去奋斗要记得关心自己。我亲爱的朋友，毕业之际，放心去飞!
2. 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。待他日重逢，祝你前程似锦!
3. 即将毕业，四年的欢声笑语如电影回放般历历在目。愿大家在今后的日子里能扬起新帆，拼搏出光辉的前程!
4. 小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!
5. 你听，窗外蝉声是骊歌在轻唱;你看，天空飞鸟是伤心的泪行;你读，这条短信是我无声的依恋，希望分别是友谊的另一篇乐章。朋友，走好。
6. 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
7. 大学是人生的一个里程碑，毕业意味着我们不得不选择另一条路继续前行。感谢一路上有你们的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福!珍重!
8. 愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪;愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心;愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔!
9. 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
10. 愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
11. 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
12.六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。
14. 还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
15. 如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
16.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友!
17. 一份一角，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维限，钱不是流水希望你能节约用钱，不可浪费。
18. 你是崖畔青松，有风雨就有怒号;你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直善良纯朴和刚毅，在我心灵的铁板上迸出耀眼的火花。
19. 有人说：“人人都可以成为自己幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
20. 我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
成都理工大学就业质量报告篇二
世界一流学科建设学科：地质学。
国家重点学科：地质资源与地质工程(一级)、地质工程、矿产普查与勘探、地球探测与信息技术。
四川省重点学科：应用化学、环境工程、固体地球物理学、岩土工程、矿物学·岩石学·矿床学、古生物学与地层学(含古人类学)、信号与信息处理、构造地质学、地球化学、油气田开发工程、第四纪地质学、材料学、核技术与应用、管理科学与工程、应用数学(重点培育)。
2019年度国家级一流本科专业建设点：地质学、地质工程、土木工程、数学与应用数学、地球物理学、机械工程、化学工程与工艺、软件工程。
2019年度省级一流本科专业建设点：资源勘查工程、地质学、地球化学、地质工程、土木工程、数学与应用数学、地球物理学、勘查技术与工程、核工程与核技术、机械工程、材料科学与工程、化学工程与工艺、地下水科学与工程、石油工程、遥感科学与技术、测控技术与仪器、软件工程、测绘工程、工商管理、广播电视学、地理信息科学。
国家特色专业：地球物理学、资源勘查工程、勘查技术与工程、数学与应用数学、土木工程、地质学、地球化学、核工程与核技术。
教育部卓越工程师教育培养计划专业：勘查技术与工程、资源勘查工程、机械工程、材料科学与工程、化学工程与工艺。
国家级专业综合改革：勘查技术与工程。
成都理工大学就业质量报告篇三
以前吧，也曾以为大学就是用青春来追梦的过程，毕业了才知道我的青春没了，梦早就没了。
不要忘记自己的路，那些洒着汗闪着光彩的路，那些惊心动披荆斩棘的路，那些崎岖不备尝艰辛的路，那些浸透泪水的路……自己走过的路，是自己最贵重的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。
永远都别把事情想得太糟，乐观满点，危机警戒，望大家都能成功!
你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。
时光如水，匆匆一瞥，多少岁月轻描澹写。然而四年的大学生活确是这飞速流逝的时光中一个精彩的停顿，一个值得永远回味的定格。遇见你们真好。
我们也曾争吵过，但同在一个屋檐下的情怀让我们携手并肩;我们也曾哭闹过，但同在一个屋檐下的的情意让我们笑对春风;六月的夏风吹来离别的气息，同在一个屋檐下的的记忆我们永远不会忘记。亲爱的朋友们，生命中有你们为伴，格外美丽。
一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
那些燃烧的岁月，那些美好绽放的时光，很短暂，却很绚丽，令人留连!多么希望，时间静止，让这份情谊凝固成永恒!将这些青春骊歌，献给所有已经毕现在毕业和即将毕业的朋友!
毕业在即，新的征程也即将开始，愿每一位朋友都能够勇敢地面对未来的每一天!
希望大家在一起的四年是人生中美好的回忆，等到年老时想起这四年的时光，脸上露出甜蜜的微笑。愿大家都能拥有一个精彩的人生，在整个人生道路上都能顺顺当当。
直须看尽洛城花，始共春风容易别，希望同学们好好把握青春，把握这生命中最灿烂的年华，不留一丝遗憾。
在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
前排的你，后排的我，一起的走过的无悔青春岁月。留下彼此的墨迹留下我们各自的想念。
想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友!
毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。
六月天空晴朗，毕业钟声敲响;不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉面庞。迈向成功殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。
毕业了，不想说再见!真的不想!毕业了，我们该如何对着生活了三年的学校说再见?
毕业了，还会怀念我们第一天的自我介绍，我们的军训，我们的曾经……
告别的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想!哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。多年以后，当我们再回首，一定还会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸，那和煦的阳光下，也曾映照着你我如水的年华!
立勤追创新，这些都是美妙的音符。把它们和谐地组合起来，就能谱写出一支青春之歌。
动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
四年的时光给了我太多美好的回忆，而你们是我最大的收获。熟悉的声音，熟悉的座谈会，一瞬间都没了，好怀念。祝福宿舍的每一位兄弟一切顺利，早日成家。
分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼……也许你神往于雪山的颜色开一朵雪白的花象心一样纯洁也许你酷爱太阳的火力开一朵火红的花象梦一样美丽!
既不回头，何必不忘?既然无缘，何需誓言今日种种?似水无痕，明日何夕，君无陌路。
花儿离不开蝶儿的依恋，树儿离不开鸟儿的陪伴，无奈时光总变迁，人生难有总如愿，转眼毕业离校园，唯有祝福留身边，愿你幸福成功总相伴，快乐在天天。
缘份是一根线，架起我们相遇的桥，划开我们别离的界;情谊是一坛酒，天南地北共饮心不醉，他日相见举杯终有时。
成都理工大学就业质量报告篇四
地球物理学学校比较强的专业，以地球物理学基本理论为基础学科。由于本专业的特殊性，女生招收比例小于5%。学生毕业后可到行业、部门从事地球物理的科研、教学、勘察和管理等工作。
资源勘查工程是理工的王牌专业之一，由于其专业开设院校较少，因此就业形势一直不错，但是近几年发展较快。本专业培养具备地质学、应用地球物理学等方面的基本知识，毕业后在资源勘查、工程勘察、管理等单位从事相应工作。
勘查技术与工程专业分为工程地质，岩土钻掘、物探、放射性物探四个方向，实力还是非常强大的，工程地质在全国处于顶尖水平。毕业生就业和待遇都是很不错的。
数学与应用数学专业设置了两个培养方向：经济管理和工程应用软件开发方向。虽然不是王牌专业，但专业水平也还不错，师资力量雄厚。毕业后可在科研（院）所、教育、政府管理部门、计算机应用等企事业单位、各大公司从事数学模型建立与分析、软件的设计与开发，以及科研、教学和管理工作。
土木工程专业属于环境与土木工程学院，在校地位高、实力强。这个专业来说，学校的土木工程偏向于岩土方向，和地质有些沾边，资源可以共用，但是专业还是很不相同。在省内同层次的学校中，土木这个专业应该算是最好的学校之一。
地质学是成都理工大学的.王牌专业，就业很好，本专业设岩土工程、建筑工程、道路工程三个专业方向。 毕业生可在市政、交通、建筑、水利、矿山、港口、机场等部门从事专业技术工作和教学科研工作。
地球化学是核工院的王牌专业，可以算是学校最好的专业之一了，学生需要学习化学、地球科学、计算机技术与信息技术等学科知识,就业完全没有问题。毕业生可在高等学校、科研单位及生产管理部门从事教学、科研、生产与管理工作。
成都理工大学的核工程与核技术是1956年就有的专业，师资力量雄厚。本专业以核物理、电子技术、计算机技术与信息技术为基础学科。毕业后，可在高等学校、科研单位及环境、核电、仪器仪表企业、建材、资源勘查等部门从事相关的教学、科研、开发、生产与管理等工作。
成都理工大学就业质量报告篇五
在学习、工作、生活中，大家都跟学校打过交道吧，以下是小编精心整理的成都理工大学简介，仅供参考，大家一起来看看吧。
成都理工大学始建于1956年，其前身是成都地质学院。1993年更名为成都理工学院，2001年经教育部批准组建成都理工大学。
成都理工大学的主体原成都地质学院和成都理工学院，曾是原地质矿产部和国土资源部的重点高校。2000年学校管理体制转变为中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主。现为四川省重点大学。校园面积2888亩，校舍建筑面积70余万平方米，教学科研仪器设备总值2.43亿元。
成都理工大学是一所以能源、资源环境、基础工程、电子信息等学科为优势特色，以理工为主，多学科协调发展的教学研究型多科性大学。学校现有12个学院，1个体育教学部，同时设有研究生部、沉积地质研究院、继续教育学院等教学科研单位。学科专业以理工为主，涵盖经济学、管理学、文学、法学、哲学、农学、教育学等9个学科门类，有65个本科专业、50个硕士学位授权点、12个工程硕士招生领域、20个博士学位授权点、2个一级学科博士授权点、2个博士后科研流动站，有3个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、13个省部级重点学科，1个省级重点培育学科，1个国家实验教学示范中心、8个省级本科人才培养基地和3个省级实验教学示范中心。目前，在校学生总数2.5万余人，其中全日制普通本科生2万余人，硕士研究生3004人，博士研究生585人。在编教职工2100余人，其中博士生导师62人，教授190人，副教授419人，其中有3人成为国务院学科评议组成员，1人获全国杰出专业技术人才称号，1人获四川省科技杰出贡献奖，2人获国家级有突出贡献的中青年专家称号，2人获国家杰出青年科学基金资助，6人入选 百千万人才工程国家级人选，8人入选教育部跨世纪人才培养计划和新世纪优秀人才支持计划，1人获高校青年教师奖，4人获李四光地质科学奖，2人获黄汲清青年地质科学技术奖，1人获何梁何利科学与技术进步奖，3人获中国青年科技奖，90人享受国务院政府特殊津贴，30人获四川省学术和技术带头人称号，23人获四川省有突出贡献的中青年专家称号，8人获四川省青年科技奖。
学校是我国重要的地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一，有2个国家重点实验室(其中1个与西南石油大学共建)和6个省部级重点实验室。建校53年来，完成国家和省部级科技项目近1000项，获得包括国家科技进步一等奖、国家自然科学二等奖和国家技术发明三等奖等在内的国家和省部级科技奖750项（次），发表论著1万余篇（部）。学校鼓励广大学生积极参加科技文化活动，近年来组队参加 挑战杯、数学建模、电子设计、 英语演讲等重要赛事，获得国际奖9项、省部级和国家级奖励400余项；获得全国大学生田径、羽毛球、攀岩、健美操锦标赛前八名20余项次，省市高校田径、篮排球、健美操等团体和个人前八名近40余项次；获得全国、省市级大学生艺术专业比赛含金奖在内的各类奖励50余项次。
学校重视国际交流与合作，先后与20个国家和地区的50余所大学和科研机构建立了交流合作关系。接待了来自40多个国家和地区的2000余名外国专家及留学生来校讲学、留学，出访近500余人次，开展了300余项科研合作。学校还多次主办国际学术会议；主办学术期刊6种，其中核心期刊4种。有成都理工大学工程技术学院、成都理工大学广播影视学院等独立学院和多个联合办学点，与资源、能源、环境、建筑、军工和高技术等领域的国家大型企业或科研院所建立了长期的产学研合作关系。
学校博物馆是一座在西部乃至全国享有较高知名度的以地学类为主的自然博物馆，馆藏标本6万余件，其中不乏国家以及世界级的.精品和珍品，如合川马门溪龙化石、重庆大竹鱼化石、隆昌铁陨石等。博物馆已被教育部确定为全国高校首批建设的数字博物馆，并获得从中央到地方所有级别的青少年科普教育和爱国主义基地称号。学校图书馆馆藏印刷型书刊154万册，中文电子全文图书约70万种，中外文电子全文期刊2万多种，并且集藏、借、阅、咨一体化和印刷性文献与数字化信息相统一。学校档案馆馆藏丰富、管理规范、分类科学，是四川高校少数获科技事业单位档案馆国家一级称号的档案馆之一。
学校在长期的办学实践中逐渐形成了艰苦奋斗、奋发图强的传统作风、不甘人后、敢为人先的进取精神和穷究于理、成就于工的治学理念，以服务行业、服务桑梓为己任，为国家输送了10万多名各类毕业生，他们绝大部分已成为所在部门的技术或管理骨干，涌现出一批在国内外有一定知名度的学者和管理专家，为我国经济建设和社会发展做出了重要贡献。
学校位于成都市成华区中央、沪蓉高速公路起点、多条重要交通干线交汇处，有着优越的地理位置。
在学校党政的领导下，学校师生员工抓住我国建设创新型国家、西部大开发和新一轮高等教育发展的历史性机遇，以豪迈的热情和高昂的斗志，为建设显著特色的高水平研究教学型多科性大学而努力奋斗！