要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。优质的演讲稿该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学生传承红旗渠精神演讲稿一分钟篇一
四川的小朋友：
你们好!在电视里看到你们那里发生了一场大地震，我真想去你们那里看看，可我得上学、离的那么远，我去不了。在这我只能给你们写封信。你们受苦了，我希望你们能早日康复，回到快乐的校园。
虽然你们有的失去了父母，但你们也要坚强的面对，一定会有好日子的，你们放心，我们是个大家庭，一方有难、八方支援给灾区小朋友的一封信100字作文给灾区小朋友的一封信100字作文。四川小朋友们加油啊!
xxx
xx年x月x日
小学生传承红旗渠精神演讲稿一分钟篇二
灾区小朋友：
你们好!
我叫宁锡文，我出生在南京。最近我看电视得知(给圣诞老人的一封信)了你们收灾的消息，非常难过。
现在解放军叔叔们正在想方设法营救你们，社会各界也在积极帮助你们。我也通过我的妈妈向你们捐款200元。
我的第一个生日就要到了，我祝自己生日快乐!
并且许下一个心愿：“希望受灾的小朋友能够早日获得救助，重返家园!”
xxx
xx年x月x日
小学生传承红旗渠精神演讲稿一分钟篇三
折纸作为一种广泛流传的文化体验活动，一直以来深受孩子们的喜爱。在小学阶段，折纸作为一项特色活动渐渐走近孩子们的生活，成为小学生们喜欢的一门文化课程。在这个过程中，我与其他小学生们一起探索折纸的奥秘，学到了很多。
第二段：实践探索
在小学时期，我对折纸的认识只停留在初次接触的基础上，仅仅是折了一些稀奇古怪的小动物，但是在接下来的岁月里，我逐渐对折纸有了更深的认识。在老师的指导下，我不断尝试新的折纸技巧与方法，竭尽所能地折出更加精美的作品。通过与他人分享，我也学到了许多新的方法和技巧，从而不断丰富了我的折纸经验。
第三段：艺术体验
在折纸过程中，我逐渐学会了欣赏折纸艺术作品。不同于简单的折纸作品，高超的折纸艺术作品能够展现出美好的形态和灵动的韵味。我在欣赏中逐渐对手工艺术产生了浓厚兴趣，这种印象与对艺术的理解能够成为我的生命财富。
第四段：创造性思维
折纸作为一项创意活动，能够培养孩子们的创造力和想象力。在折纸过程中，我需要进行手眼协调能力的训练，这对于开发自己的想象力是非常有帮助的。我通过不断的尝试和摸索，学会了如何将一张纸张变成一张无形的白纸，随着手的移动，无名的纸张变化成了牲口和各种物品，象征着孩子天马行空的想像力。
第五段：收获与展望
折纸对我而言是一段难以忘怀的旅程，一段充满于欢乐和成长的回忆。在这个过程中，我明白了折纸的美妙之处，明白了创意和想象力带来的欣喜。在今后的学习和生活中，我会不断运用折纸的技巧，发扬折纸的精神。我渴望未来的日子，和志同道合的小伙伴们一起，共同探索并热爱折纸。
小学生传承红旗渠精神演讲稿一分钟篇四
折纸作为一项古老的手工艺，一直以来都备受青少年的喜欢。而在小学生的年龄阶段，折纸更是一种十分受欢迎的活动。在折纸的过程中，小学生们不仅可以锻炼手指的灵活度和手眼协调能力，还可以让他们不断思考、尝试和探究，从而促进他们的创造力和想象力的发展，我也是其中之一。
第二段：技巧与纸质
折纸是一项细致巧妙的手工活动，它需要小学生们掌握一定的技巧。首先是纸质的选择，要选择易于折叠、不易破裂的纸张，如日常生活中的复印纸或包装纸。其次是要掌握手法，先将纸张正确地对折，然后稳稳地放在桌子上，尝试将纸张转动、折叠、压平，让它越来越像我们所想象的模型。
第三段：乐趣与收获
折纸是一项富有乐趣的手工活动，小学生们可以尝试着折出各种各样的动物、植物、日常用品等，从中感受快乐和成就感。同时，折纸还能够培养小学生们动手能力和动起脑筋的能力，通过结合几何图形打造出三维模型，锻炼孩子空间想象力和逻辑思维能力。
第四段：交流与分享
折纸是一项需要有耐心和仔细的手工活动，即便是炼功纯熟的小学生也需要花费时间和精力。而在这个过程中，小学生们可以与同学交流和分享，互相学习和借鉴，在帮助他人的过程中感受分享的快乐。同时，教师还可以利用折纸这个活动进行教学，如通过折纸来让学生更好地理解虚实概念或剖面图等。
第五段：结语
在折纸的过程中，小学生们不仅可以锻炼手指的灵活度和手眼协调能力，还能够培养创造力、想象力和逻辑思维能力。除此之外，在折纸的过程中还可以结交新朋友、交流心得、感受分享的快乐，这些都是折纸这项手工活动的独特魅力。期待着小学生们在折纸的过程中收获满满。
小学生传承红旗渠精神演讲稿一分钟篇五
首先说一下折纸的好处，然后介绍一下自己的折纸经历。接着谈谈在折纸中的收获和体会。然后讲一下折纸对孩子的启发和帮助。最后总结一下折纸带来的纯真和快乐。
折纸的好处
折纸是一项极富创意和想象力的手艺活动，它鼓励我们动手尝试，发挥自己的想象力和创造力。同时，折纸还培养了我们的耐心、细心和对细节的关注，锻炼了手部协调能力。在折纸的过程中，还能增强我们的语言表达能力和逻辑思维能力。
自己的折纸经历
小时候，我总是喜欢在课堂上折纸。有时，我会把老师讲的知识与折纸结合起来，以此加深对知识的理解和记忆。在折纸中，我还经常和同学们一起分享自己的创意，相互学习和提高。通过这样的交流，我不仅感受到了折纸的乐趣，还学到了很多知识和技能。
在折纸中的收获和体会
在不断的折纸中，我不仅体会到了创造的乐趣，还加深了对细节的关注。在折纸的过程中，每个步骤的细节变化都至关重要。通过不断的尝试和实践，我能够让自己的折纸作品更加精细和美观。在其中，我找到了自己的乐趣和成就感。
折纸对孩子的启发和帮助
折纸对孩子们具有很大的启发作用。它能够帮助孩子们发掘自己潜在的艺术天赋和创造力，同时还可以锻炼他们的耐心和细心，开发他们的想象力和逻辑思维能力。与此同时，折纸还可以帮助孩子们建立自信和独立思考的意识，增强他们的自尊心和自我肯定。
折纸带来的纯真和快乐
在折纸的过程中，我们可以体会到童话般的纯真和快乐。这种纯真和快乐源于自己的创造力和对美好事物的追求。无论是孩子还是成人，都能够通过折纸找到属于自己的快乐和乐趣。
总的来说，折纸可以为我们带来许多好处，不仅可以锻炼我们的手部协调能力、耐心和细心，并且还可以培养我们的创造力和逻辑思维能力。同时，折纸也可以帮助孩子们体验到属于自己的快乐和乐趣，发挥出他们的潜能和创造力。让我们在折纸的过程中感受到纯真和快乐，寻找到生活中的乐趣和欢愉。
小学生传承红旗渠精神演讲稿一分钟篇六
xxx小学校长：
本人乃xx之家长。小女将於本年九月入读小学一年级。故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。
素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课餘的发展，对德育培训亦重视有加。校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实為社会之幸。小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。
小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。為了能成功入读贵校，小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金奬和银奬。若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。
本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，為贵校争光，以报悉心栽培之恩。
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
小学生传承红旗渠精神演讲稿一分钟篇七
xx小学校长：
本人乃xx之家长。
小女将於本年九月入读小学一年级。
故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。
我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。
素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。
所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课餘的'发展，对德育培训亦重视有加。
校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实為社会之幸。
小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。
小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。
為了能成功入读贵校，小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。
小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。
另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金奬和银奬。
若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。
本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。
随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。
如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，為贵校争光，以报悉心栽培之恩。
尊敬的老师：
您好!
我们是今年小学毕业生xxx的家长，对贵校的教学条件和师资、办学成果仰慕已久。
故而特向贵校发出申请，我们如切的希望能够得到一个去贵校学习的机会。
下面介绍一下孩子的情况：xxx是xxxx小学的学生，从入学以来，是学校历年的三好学生，各方面的学习成绩都非常突出，学校的所有考试都在前三名之内，一直担任班里的学习委员。
积极向上，身心健康。
课外学习也非常出色，尤其是奥数的成绩：在红杏奥数学校学习成绩名列前茅，初次参加六年级“希望杯”取得了决赛资格。
孩子在文科方面的学习也非常出色，在业余时间里学习了新标准剑桥英语，通读过四大名著和部分世界名著，现正在业余读《史记》，作文在全国多次获奖，作文曾经发表在2006年11月15日的《xx晚报》上。
文字表达能力非常突出，写作能力强。
更可贵的是这个孩子学习兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。
什么事情都喜欢问个究竟。
另外孩子的业余爱好也很广泛并有自制能力，喜欢下棋、摆弄电脑但不玩游戏、有自己的博客、qq空间等。
生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。
此致
敬礼!
学生xx的家长：xxx
电话：
家庭住址：
年 月 日
小学生传承红旗渠精神演讲稿一分钟篇八
近年来，随着科技的飞速发展和疫情的突发情况，网课成为小学生学习的新方式。相比传统的面对面授课，网课给小学生带来了全新的学习体验。在这段特殊的时期里，我经历了许多网课，也有了一些心得体会。
首先，我觉得网课给我们提供了更加灵活的学习时间。传统的面对面授课，时间是固定的，学生需要早起，早餐匆匆，赶着赶校车。而网课，则可以让我们在家边吃早餐边上课，不需要担心迟到的问题。而且在网课期间，我们的学习时间也更加灵活。整个课程的安排比较紧凑，老师会更加注重我们学习的效率和兴趣，不需要像传统课堂一样固定时间久坐不动。这样一来，我们可以更好地安排自己的时间，增加课后学习或者休息的时间，更加有利于自己的身心健康发展。
其次，网课在一定程度上培养了我们的自主学习能力。传统课堂上，老师通常是主导学习的角色，而网课中，学生需要更多的主动参与。在网课中，老师虽然会提供一些学习资源和指导，但更多的是鼓励我们去思考、自我学习。我们需要通过观看教学视频、阅读教材以及做练习题，来加深自己对知识的理解。这种自主学习的方式，培养了我们独立思考的能力、解决问题的能力和自学能力，对我们的学习成绩和终身发展都有着积极的影响。
再次，网课能为我们提供更多的资源和学习机会。在传统的课堂中，学生的学习资源相对有限，只有教材和教师提供的一些练习题。而在网课中，我们可以通过互联网来获取更多的学习资源，丰富我们的学习内容。网课平台上各种各样的视频、PPT、解题技巧等，不仅能让我们更加直观地理解知识，还能激发我们的学习兴趣。同时，网课还提供了在线互动平台，我们可以与老师和同学们一起讨论问题、交流思想。这种互动让我们有机会认识更多的新朋友，充实了我们的学习经历。
最后，网课也有一些挑战和问题需要我们去面对。首先，由于网课需要依赖网络，可能会出现网络故障导致无法稳定上课的情况。其次，在网课中，我们需要保持专注和自律，不受外界干扰，避免玩手机、看电视等。另外，由于没有了传统课堂的互动，一些学习问题可能无法及时得到解答。因此，我们需要自己尽量找到问题的答案，或者及时向老师请教。
总的来说，小学生网课给我们带来了许多新的学习体验和机会。通过网课，我们可以更加灵活地安排学习时间，培养自主学习能力，获取更多的学习资源，同时也需要面对一些挑战。在网课期间，我逐渐明白到学习不仅仅是为了应付考试，而是为了获取知识、培养综合能力，这是我们成长中一个重要的阶段。相信通过网课的学习，我们会不断进步，成为更好的自己。