当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
前半学期教育教学工作总结篇一
今天我读了一篇“丑小鸭”的童话，它对我的触动很深。
文章以丑小鸭的流浪足迹写出丑小鸭的悲掺遭遇：它先是在养鸭场受到排挤逃走，后在沼泽地里遇难脱险，接着在农家小屋受到排挤离开，然后冻昏在湖泊被救，在种田人的家里不小心惹祸离开，终究变成了一只天鹅。其中，最令人回味的是它在湖泊里的情形，当它看到天上那群高贵的鸟儿，它非常兴奋、羡慕，但它并不嫉妒，表现了它对美好的向往。
文中有一句话说到“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话就告诉我们只要你有理想，有追求，并为着目标而奋斗，即使身处逆境也不要紧，是金子总要发光的。
人生不也是如此！文章的作者安徒生生在一个贫苦的家庭，他本想从事创作，但因出生贫贱而不断遭到别人的鄙视和嘲笑，但他不气馁，经过不懈努力，成为了一名童话大师。再想想我自己吧，去年暑假没事做，于是萌生出一个念头——去学一门艺术吧！想来想去，决定去学吉他，我认为我对这门艺术很感兴趣，爸爸给我报了名。前几天我练得很认真，到了后来却越来越弹不下去了——每天都得用手指按四个小时的弦，疼啊！于是，我就被第一个坎儿绊住，怕起来了！暑假终于熬过去了，头一次感觉假期度日如年，我的手指总算得救了。暑假过后，我再也没碰过我的吉他。因此，我的水平也只不过是一点皮毛，严格的讲，连一根汗毛也不是。
比起丑小鸭我的确差了很多，它在逆境中不懈的努力，而我在顺境中也不知道向前，我真的应该学习学习了。我要学习它的努力，学习它坚持不懈的精神，我应拿丑小鸭来警告自己。
前半学期教育教学工作总结篇二
小学月自9月1日开始，为期一个月的时间。这个有些特殊的时间里，小学生们会经历不同寻常的学习和生活经历。这个月可以说是小学生们的一个特殊成长的过程，也是他们初步认识生活和社会真相的一个过程。在这样一个特殊的时期里，我也有了很多的感悟和体会。
第二段：学习上的体会
小学月里，以学习为主要任务。在这期间，我感受到了老师们对学习的重视和对每个学生的关注。在学习方面，我体会到只有持之以恒的努力，才能获得进步。学习渐入佳境的同时，更要养成规律的生活习惯，保证足够的睡眠和休息时间。
第三段：生活上的感受
在这个月里，我们也更多地参加了一些生活中的实践活动，包括体育锻炼和社会实践。通过这些活动，我体会到团队协作和个人责任的重要性，也领悟了健康生活方式的趣味和意义。在实践中不断摸索和体验，生活中许多问题会随之变得更加明朗。
第四段：成长上的启示
在这个特殊的月份里，我们小学生们懂得了关心他人，团结互助的重要性。通过集体活动，我们也更加注重个人素质的养成和个性的塑造。同时，也需要更加理解并尊重他人，发扬积极向上的品质。也许这个月对于我们来说只是一个短暂的经历，但这段经历对我们未来的成长轨迹是有很大启示意义的。
第五段：结语
小学月，是一个特殊、美好的时间，是我们成长的重要一步。在这个月里，我们小学生们感受了成长的喜悦和努力的酸楚，收获了许多体悟和感悟。在今后的学习生活中，我们必将以更加饱满的积极性和勇气，面对未来，实现自己的梦想。
前半学期教育教学工作总结篇三
我坐上时空穿梭机，来到了20年后的古平岗小学。
来到校园里，绿油油的草地上长着五颜六色的花朵，在这么诗情画意的校园里却不见高大的教学楼。正当我在寻找教学楼的时候，眼前出现了一朵白云，白云姐姐高兴地说：“欢迎来到白云梦幻学校。”“谢谢。”“我坐上白云来到了白云梦幻学校。”这里的小朋友们过着无忧无虑的生活。他们有时躺在软绵绵的白云床上，有时他们和白云姐姐们玩耍着，白云姐姐有事带他们到外面的世界去看看。
我走进教学楼的四（2）班教室，看见李白穿着现代西服正在教同学们朗诵古诗呢。现在，老师都不用上黑板写字了，老师只要用嘴说，那些字宝宝们就穿着五颜六色的花衣服，花裙子，秩序井然地向我们招手。这时，我来到了老师的办公室，刚要伸手去敲门，门就自动开了，发出一阵刺眼的光芒。红色的地毯，我沿着红地毯走，隐隐出现一个花朵椅子，老师就坐在花朵椅子上，小嘴巴，大眼睛，小鼻子，简直就像位西施啊。我来到图书馆，看见那些书中的人物早已在门口等候我多时了，就连鸟儿们也出来参加“欢迎会”了。它们争先恐后的给我介绍图书馆，推荐一本本好书。让我沉静在快乐之中。这一切都像是梦，我多么希望这场梦能永远不要醒，更希望这就是现实，是20年后的古平岗小学。
前半学期教育教学工作总结篇四
小学月是教育部门每年独立设置的丰富学生学习生活、培养学生综合素质的一项特殊教育活动，它规定了一系列的活动任务和学习内容，对小学生的思想教育、文化知识、身心健康等方面都起到了重要的促进作用。经过一个月的学习活动，我深深感受到了小学月的意义和价值，也收获了很多的体会和收获。
一、班级活动锻炼了团队协作意识
在小学月活动中，班级组织了各种丰富多彩的活动，如班级运动会、校内旅行等等。在这些活动中，我更加明确了班级的团队意识的重要性，也意识到自己不能只考虑自己的利益，更应该关注其他同学并且给予帮助。大家团结协作，极大地增强了班级凝聚力，让我感受到团队合作的激情与力量。
二、学习内容提升了文化素养
在小学月期间，老师给我们布置了各种各样的学习任务，如阅读经典名著、收看新闻、进行手工制作等等，这些任务不仅拓宽了我们的知识面，更加提升了我们的文化素养。我通过阅读名著《小王子》，领悟到了“最重要的是内心的眼睛”，这给了我很大的启发，也让我对现实有了更为深入的思考。
三、社会实践丰富了生活体验
小学月期间，每个人都参加了一次社会实践活动，这是我第一次亲身体验社会生活，也为我将来的人生道路打下了坚实的基础。在活动中，我到社区卫生服务中心体验了健康体检，了解了一些健康常识，更加明确了自己的责任与担当。这次社会实践让我对社会有了更加深入的了解，也为健康生活奠定了重要的基础。
四、口才表达训练了沟通交流能力
在小学月期间，班级开展了各种形式的演讲比赛和讨论活动，让我有机会锻炼自己的口才表达能力， 其中，我参加了一次专题报告，演讲的主题是“友情”，这次活动让我感受到了最真挚的情感。我认为，演讲让我不断充实自己的内涵，增强自己的信心，这无疑对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
五、体育锻炼增强了身体素质
在小学月期间，班级开展了各种形式的体育活动，如足、篮、排球比赛、探险活动等等，我很喜欢篮球，也参加了班级的篮球比赛。这些活动让我培养了强健的体魄和健康的心态，培养了自我管理、勇气和坚持的品质，也让我在竞争中学会了接受自己的不足并提高自己的能力。
总之，小学月是我成长中不可或缺的一个组成部分，这个月的特殊教育活动，让我在团队协作、文化素养、社会实践、口才表达和身体锻炼等方面都得到了极大的提升和培养。我感谢老师和学校为我们提供这个平台，更感谢自己取得了这么多的成长和收获。在以后的学习中，我也会更加刻苦努力和认真对待，追求更大的成长和进步！
前半学期教育教学工作总结篇五
数学是一门让人们头疼的学科，尤其是对小学生来说。然而，通过小学数学学习的这几年，我逐渐领悟到数学的重要性和乐趣。下面我将分享我在小学数学学习中的心得体会。
第二段：数学是思维的训练
小学数学虽然内容较为简单，但在学习的过程中，数学让我明白，它不仅仅是解题的技巧，更是思维的训练。通过解数学题目，我开始学会思考、分析问题，并且寻找解决问题的方法；数学还让我培养了耐心和细致的观察力。每一道数学题都需要我用心思考，用眼睛观察，尤其是一些复杂题，要有耐心才能解开它们的秘密。
第三段：数学是人生的应用
有人说，数学只是学校中的一门科目，与生活无关。但是，我在小学数学中感受到了数学的应用性。例如，学习面积和体积的计算，使我在生活中懂得如何计算房间的大小、物体的容量；学习比例和百分数，让我明白一些经济知识、商业计算等实际问题。数学不仅是纸上的理论，更是与我们日常生活息息相关的。
第四段：数学是动手能力的锻炼
小学数学学习中，很多题目需要我们进行实际操作，从而锻炼了我的动手能力。比如用尺子量长度，用天平测重量等。这些实际操作不仅让我更好地掌握了理论知识，还培养了我观察和动手解决问题的能力。通过动手实践，我能更直观地理解数学理论的含义和运用。
第五段：数学是挑战的乐趣
虽然有时候会遇到困难，但我从小学数学学习中找到了挑战的乐趣。每当我解开一道难题的时候，我会感到一种成就感和满足感。这种感觉让我对数学的兴趣不断增加。并且，我深深明白，数学并不是一蹴而就的，需要不断练习和挑战。正因为有挑战，数学才变得更有趣。
总结：
通过小学数学的学习，我明白了数学的重要性和乐趣。数学不仅是解题的技巧，更是思维的训练；数学不仅存在于学校中，更是与我们的生活息息相关；数学不仅需要理论知识，更需要实际操作；数学不仅让我们感受到困难，也给予我们成就感和满足感。因此，我会继续坚持学习数学，不断挑战自己，在数学学习中发现更多的乐趣。
前半学期教育教学工作总结篇六
小学数学是学习数学的起点，也是培养学生数理思维和解决问题能力的重要阶段。通过一年级到六年级的学习，我有了许多关于小学数学的心得体会。首先，小学数学不仅仅是死记硬背，更重要的是理解和运用。其次，数学学习需要注重方法和思维的培养。再次，数学要和生活紧密结合起来，培养学生的实际应用能力。最后，小学数学学习不仅培养学生的逻辑思维能力，还能锻炼他们的耐心和毅力。
首先，小学数学不仅仅是背诵公式和口算，更重要的是理解和运用。在小学数学学习中，老师们不断强调理解数学概念的重要性，并通过生活中的例子帮助我们理解。例如，学习加减乘除时，老师会讲述实际问题并引导我们用数学方法解决。只有真正理解了数学的本质，我们才能更好地应用数学知识解决实际问题。
其次，数学学习需要注重方法和思维的培养。数学不仅仅是计算，更重要的是培养学生的数学思维能力。在学习过程中，老师们常常鼓励我们找到不同解题方法，并引导我们分析问题，理清思路。例如，在解决几何问题时，老师会告诉我们不同的解题方法，培养我们的创新思维。通过不断锻炼方法和思维，我们才能更好地应对各种数学问题。
再次，数学要和生活紧密结合起来，培养学生的实际应用能力。小学数学不仅仅是为了考试，更重要的是培养学生在实际生活中应用数学的能力。在学习过程中，老师们经常会给出与实际生活相关的问题，让我们运用所学的数学知识解决。例如，我们学习餐桌上的合理分配时，老师会鼓励我们根据饭菜的数量和人数做出合理的安排。通过与生活结合，我们更加深入地理解了数学的实际应用。
最后，小学数学学习不仅培养学生的逻辑思维能力，还能锻炼学生的耐心和毅力。数学学习需要进行大量的练习和思考，而这同样需要耐心和毅力。通过解决一道道数学题目，我们既能培养逻辑思维能力，又能培养耐心和毅力。在遇到难题时，我们不能轻易放弃，而是要坚持思考和努力解决。这种坚持不懈的精神，在日后的学习和生活中都是十分宝贵的。
综上所述，小学数学学习是培养学生数理思维和解决问题能力的重要阶段。通过不断的学习和实践，我体会到了数学学习的重要性和方法。数学不仅仅是死记硬背，更重要的是理解和运用。数学学习不只是为了考试，更重要的是培养实际应用能力。通过数学学习，我不仅培养了逻辑思维能力，还锻炼了耐心和毅力。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习数学，发挥数学在解决问题中的作用。
前半学期教育教学工作总结篇七
今天，天还蒙蒙亮，我就醒来了。一大早我们小组成员拿着列好的菜单。蹦蹦跳跳地走向菜场，为我们的野炊活动准备食料。
来到菜市场一看，啊！才这么小，有什么东西好买呢？不过，这小菜场早被我们学校的同学挤得水泄不通了，蜂拥而上的同学还数不胜数，我们好不容易才挤进去。总处算买好了几样疏菜。忽然，我们眼睛一亮，看见眼前是卖烤鸭的，顿时，小组队员就叽叽喳喳起来，当我们还没反应过来，另一组已经抢着购买了，还有几组也围了上来，我们小组费了九牛二虎之力，才把香喷喷的烤鸭买了回来。买好菜，我们就拿着自己采购的菜，到食堂去洗净、切好。
下午，我们的活动是野炊。又排着整整齐齐的队伍走在乡村公路上，路上的人都不由自主地回头看我们。我正在跟同学说得绘声绘色地说话，听见有人喊郭钇含妈妈，我一转身看到妈妈站在路边，激动地说：“妈妈，你终于来了，”妈妈说：“傻孩子，快点跟上队伍。”这时，我才想起我脱离了队伍，就匆匆忙忙地跑上去了，心里甭提有多高兴了。野炊的地方到了，这里有山有水，风景如画，已经搭好的几处柴火灶，让我变得更加兴奋了，因为我还是第一次参加这样的活动。我们小组迅速地找好了自己的灶，几个队员搬来木柴、吃饭用的饭盆、桌布等，接着妈妈就开始生火做饭，当做菜时，不知为什么？我们都不会烧买来的菜了，但是大家还是轮流都烧了几把，最后，还是感谢妈妈把我们的菜烧好了，吃着一份份美味可口的菜肴，尤其吃买来的烤鸭肉，我们都争着吃，幸好我眼疾手快，拿起一只鸭腿津津有味地吃起来。吃好饭，我们收拾好野炊用的工具，把柴火全部搬到篝火晚会现场，又开始了新一轮活动，此时天色已暗，大家站在篝火边为表演节目的同学鼓掌加油，歌声、笑声在夜色中回荡。在这欢乐之中，结束了这个有意义活动。我们又踏着星夜，披着月光，一路走回斯民小学。
前半学期教育教学工作总结篇八
第一段，介绍小学月：
小学月是我国教育中的一个重要组成部分，是为了深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》而设立的。每年的9月份，中小学会开展各种形式的庆祝活动和主题教育，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国精神、道德品质和社会责任感。
第二段，感受“公益志愿者”主题座谈会：
在本次小学月的“公益志愿者”主题座谈会中，我收获颇丰。几位来自不同领域的嘉宾讲述了他们的公益经历和思考，让我更加深刻地认识到公益活动的意义和价值。我意识到，公益活动不仅能够帮助有需要的人群，更重要的是它能够让我们更好地了解社会、了解自我，提高自身的素质和能力。
第三段，体验助学活动：
在此次小学月的助学活动中，我跟随老师一起前往一个小山村，为当地的孩子们送去了图书、书包和文具等物资。看到孩子们开心地接收礼物，我感到心满意足。同时，我也深刻地意识到教育资源的不均衡和贫困地区的困境，我发誓以后要更加努力学习，将自己的所学用于帮助需要帮助的人。
第四段，参加“国旗下的誓言”活动：
在“国旗下的誓言”活动中，我和全校师生一起在晨会上唱国歌、升国旗并宣誓。宣誓过程中，我心中感到无比的激动和自豪。我想，每个中国人都应该为祖国作出一些贡献，而我们的小小宣誓，也是表达我们对祖国的爱和对未来的承诺。
第五段，收获与展望：
回顾这个月的学习和活动，除了感受到荣誉和自豪，我也遇到了许多挑战和困难。比如说要和不同年龄、不同性格的同学相处，还要面对自己学习上的不足。但这些困难和挑战，让我更加坚定了自己的信念和目标。我相信通过不断努力和学习，我一定能够成为一名优秀的公益志愿者，为社会做出自己的贡献，为自己的人生创造光彩的一页。
前半学期教育教学工作总结篇九
亲爱的老师：
您好！马上就要升入初中了，我最想告诉的人就是您，回想起以往的日子，真是有许许多多的让人难以忘记的事。时间过得真快，一眨眼，六年的小学生活结束了。我们离开了母校，离开了老师，离开了同学，心中有许多的不舍，可是天下没有不散的宴席，我们始终要离开。
前半学期教育教学工作总结篇十
唉！为什么要去那火辣辣的太阳下去种红薯呢？这不会是要把我晒成人干吧？
那天，我皱着眉头来到了外婆家准备种红薯，可我却把种红薯改成了玩。当我看到车里放着的风筝时，便拉着舅舅让他帮我把风筝放起来，可舅舅却说：“我正忙呢，等会儿，等我种完红薯。”什么？等你种完红薯，那就到什么时候啦！
哼！你不给我放，我自己放。我拿着其中一个风筝，开始放了起来，可让我万万没想到的是，每次风筝放到三四米的时候总是头朝下栽下来，我试了许多次都是这样。在无奈之下，我又找来了舅舅，想让他看一下有什么问题，舅舅试放了一下说：“尾巴太轻了，在尾巴后面加些东西就好了。”
于是，我就在地里寻找可以添加的东西，先开始加了一些干草，还是太轻了，又找来了一根干木头，还是轻。哎！风筝，你不是不是在给我作对呀！“舅舅，你再给我想个办法，看看再加什么东西呢？”我央求着舅舅，舅舅环视了一周后，指着放在沙土中妹妹的鞋子说：“就把这个加上去。”“你确定吗？确定确定一定能放起来！”我瞬间眼睛瞪的老大，不解地看着舅舅。
啊！你不会逗我吧？鞋子能飞起来，我有点半信半疑，决定试一试，我把线缩短一点，在沙地中快速奔跑着。这时我感到了沙的柔软，它是那么的细，踩上去是那般的柔和，像地毯似的。
当我再看向风筝时，它已经高高飞起，还带着那双鞋子在湛蓝的天空中翱翔着。
哎！原来放风筝也不难，啊！对了，还得种红薯呢，赶紧去种吧，要不然又该被老妈说不是了。