在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
论语第五章公冶长原文及翻译篇一
《论语》是中国古代文化中最为重要的经典之一，它由孔子的弟子及其门徒记载下来，并且流传至今。自从接触《论语》以来，我一直深受它不同于其他经典的启示，它的智慧、真理以及孔子对人类生活的独特贡献，令人感到深深地敬仰与欣赏。因此，我愿意分享一些对《论语》的个人体会和领悟，希望能够给读者带来一些启示和帮助。
第二段: 与人相处的智慧
在《论语》中，孔子强调了与人相处之间的智慧。他认为，能够正确地与他人相处，需要有一颗宽容和仁慈的心，并尊重别人的感受以及自己的承诺。这些都是在成为一个真正的人所必需的品质。因此，我们应该时刻注意自己言行的影响，以及自己和别人之间的互动方式。
第三段: 优雅的行为和思想独立
《论语》中强调了个人行为和思想的优雅。 孔子认为，一个人应该在不违背道德和社会的基本价值的前提下，树立自己的独立思想，并且保持谦虚和敏锐的心态。换句话说，人应该做一个有品格的人，一个有自己原则的人。同时，我们也应该学会控制自己的情绪和行为，不要被情绪所左右，以便更好地保持自己的尊严和优雅。
第四段: 学习和反思
《论语》中遍布了很多智慧和教诲，这些智慧和教诲对我们的学习和反思都有很大的帮助。如「学而时习之」、「温故而知新」、「三人行必有我师焉」、「吾日三省吾身」等等，这些典型的表述都呼吁我们不断地学习和反思，用心去堆积自己的人生体验和智慧，以建立自己独特的思想体系。
第五段: 总结
总之，《论语》的智慧和真理在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色。它们在引导着我们如何正确地与他人相处，独立思考和自我反省。我们应该从中学到更多的东西，并通过运用这些智慧和真理，达到成为一个更好的人的目标。相信，只要我们坚信并践行这些原则，我们的生活将会变得更加丰富和美好。
论语第五章公冶长原文及翻译篇二
论语格言（精选50句）
君子欲衲于言，而敏于行。—— 论语本文是小编为大家整理推荐的论语格言，供大家参考。
2、子曰："质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。"——《论语·雍也》
3、巧言令色，鲜矣仁。——《论语》
4、子曰："始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。"
5、子曰："君子求诸己，小人求诸人。"
6、见利思义，见危授命。
7、道不同，不相为谋。（卫灵公）
8、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。《颜渊》
9、学而不思则罔，思而不学则殆。（为政）
10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。《子路》。
11、君子不以言举人，不以人废言。——《论语卫灵公》
12、不能正其身，如何正人。
14、子曰："君子成人之美，不成人之恶。小人反是。"——《颜渊》
15、己所不欲，勿施于人。
16、视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉！
17、吾日三省吾身：为人谋而不忠呼？与朋友交而不信乎？传不习乎？
18、过犹不及。——《先进》
19、君子和而不同，小人同而不和。——《子路》
20、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《子路》
21、小不忍则乱大谋。——《卫灵公》
22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《子罕》
23、子在川上日："逝者如斯夫！不舍昼夜。"——《子罕》
24、君子求诸己，小人求诸人。出处：《论语》
25、知其不可而为之。——《论语·宪问》
26、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。出处：论语
27、不怨天，不尤人。出处：《论语宪问》
28、君子喻于义，小人喻于利。出处：论语
29、子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。
30、贫而无谄，富而无骄。何如？"子曰："可也。未若贫而乐，富而好礼者也。"子贡曰："诗云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与？"子曰："赐也，始可与言诗已矣。告诸往而知来者。"
31、食不语，寝不言。
32、既来之，则安之。
33、天生德于予，桓雎其如予何？
34、子曰："乡愿，德之贼也。"出处：论语
35、不学礼，无以立。出处：论语
36、君子坦荡荡，小人长戚戚。出处：论语
37、君子患而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。出处：论语尧曰
38、赐也，女以予多学而知之者与？对曰：然，非与？曰：非也，予一以贯之。
39、朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。
40、言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。
41、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
42、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
43、己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。示
44、或曰：以德报怨，何如？子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。
45、不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。—— 论语
46、子不语：怪，力，乱，神。—— 论语
47、文质因其宜，繁约适其度。—— 论语
48、夫水行不避蛟龙者，渔夫之勇也陆行不避凶虎者，猎夫之勇也白刃交于前，视死若生者，烈士之勇也知穷之有命，知通之有时，临大难而不惧者，圣人之勇也。
49、君子不重，则不威。学则不固。主忠信。无友不知己者。过则勿惮改。
50、骥不称其力，称其德也！
论语第五章公冶长原文及翻译篇三
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语》?为政第二)
这里讲的是如何调和“学”和“思”的矛盾。作为一个理科的学生，我觉得我对这个问题有相对深入的理解。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，买一本书回来，刷刷几下读完,即使过目不忘，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻进牛角尖出不来。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很可能会有豁然开朗的感觉。荀子也说过“吾常终日而思矣，不如须臾之所学也。”所以，孔子告诉他的弟子，在学习中要把握好“学”和“思”这对矛盾。
论语第五章公冶长原文及翻译篇四
孔子是中国历史上最为杰出、最为受人尊敬的思想家、教育家、政治家和文化名人之一，他的思想理念被称为儒家思想。《论语》是儒家经典之一，是孔子及其弟子言行规范的记录。《论语》中的许多格言、箴言和寓言至今仍然被广泛流传，并影响了很多人的思想和行为。作为一名读过《论语》的人，我也有着自己的心得体会，下面我想分享一下我的观点。
第二段：学以致用
《论语》强调实践的重要性，强调知行合一，即只有在实践中才能感受到真正的知识和经验。这个理念也可以用在我们的日常生活中。只有通过实际行动，才能真正感受到自己的不足和成长。学会把知识应用到生活中，我们才能更好地应对生活中的各种挑战，变得更加坚强、自信、成功。
第三段：人性的探讨
《论语》中强调人类的本性是善的，但由于各种因素的影响，人们会产生许多负面情绪和行为。这也提醒我们应该反思自己的行为和思想，识别并纠正自己的错误，始终保持善良、友爱、真诚的品格。另外，我们应该更加关注他人的需要，尊重他人的人权和自由，培养平等、和谐、理性的人际关系。
第四段：诚信的重要性
《论语》中强调诚信的重要性，说话要讲真话，做事要讲信用。这个理念也能引导我们建立诚信意识。在现实生活中，诚信意识是我们健康成长的基石之一。只有踏实守信，我们才能赢得他人的尊重，也能让我们拥有更广阔的发展空间。
第五段：勇于探索
《论语》中也强调了勇于探索的精神，探索本身就是一种灵魂和思维的成长过程。通过不断地思考，观察、实践，我们才能把握新技术、新知识，而且也能发现内在的潜力。因此，自发的探究精神是我们自我实现的关键之一。
结语：
通过学习《论语》有助于提高我们的思维能力，培养健康、具体的人生态度。对于我们的身心成长、事业追求、社会贡献都会受到巨大的支持。我相信，只要我们记住这些简单而有道理的理念，相信自己，我们一定会在自己的生活中实现更大的目标和更深的快乐。
论语第五章公冶长原文及翻译篇五
《论语》十则
（二）子曰：温故而知新，可以为师矣。
（三）子曰：学而不思则罔，思而不学则殆．
（四）子贡问日：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学'不耻下问'足以谓之文也．
（五）子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
（六）曾子日：吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习
乎？
（七）子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（八）子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？子日：其恕乎！已所不欲，勿施于人。
（九）曾子日：士不可以不弘毅，任重而道远。
（十）（点）日：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
夫子喟然叹曰：吾与点也！
【小题1】下列划线词语解释错误的一项是（2分）
a．不亦说乎（通悦，愉快，高兴）
b．不耻下问（可耻）
c．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法）
d．与朋友交而不信乎（诚实）
【小题2】下列划线词语意义相同的一项是（2分）
a．学而时习之吾妻之美我者，私我也
b．人不知而不愠水落而石出者
c．可以为师矣可以一战
d．其恕乎其不善者而改之
【小题3】对选文内容理解错误的一项是（2分）
a．第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。
b．第七则是说为人要终身遵守的'准则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。
c．第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。
d．选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为：见贤思齐、已所不欲，勿施于人、任重道远。
答案
【小题1】b
【小题2】c
【小题3】b
论语第五章公冶长原文及翻译篇六
在中华文化传承中，孔夫子(Confucius)的思想影响力是不可忽视的。《论语》作为孔门弟子的笔记记录，记录下了孔夫子的语录、言行和故事。以下是我对《论语》的心得和体会，希望能与大家分享。
第一段：孔子思想的内涵和特点
孔子思想是中华文化中的重要精神遗产，其核心价值是“仁义礼智信”。其中，“仁”指人与人之间的情感和道德关系，“义”强调道德准则和责任， “礼”则是指行为规范和社交仪式，“智”强调的是知识和智慧，“信”强调诚信和信任。 孔子思想的特点是注重应用实践，注重人际关系，注重个人修养。
第二段：《论语》对人的影响
《论语》通过孔子的言论和事迹，以及他与弟子在实践中的交流，反映了东方文化的独特价值和人生哲学。 《论语》是中国文化中一部重要的经典，其具有较高的思想境界和文化内涵，深刻地影响了中国人的生活、思想和行为方式。
第三段：从孔子思想看教育的本质
孔子认为教育的本质在于“尽人事，听天命”。 指教育要重视教与学的相互配合，帮助学生形成正确的价值观和人生观。 教育不仅是传授知识，更是培养人格和塑造人性。 教育的重点在于培养学生的具体实践能力和团队协作精神。
第四段：如何将孔子的观念渗透到教育实践中
一方面，需要关注学生个性的尊重和发展，针对学生区别性制定教学方案。另一方面，教育人员应重视人性化教育，关注情感教育，增强学生的自我认知和人际交往能力。教育实践中，还应该注重问题学习的方法，根据实际情况进行灵活多变的教学活动设计。
第五段：传承和发扬孔子思想的意义
孔子思想作为中华传统文化中的瑰宝，延续了中国文化的源流。在当今世界多元化发展的大背景下，将孔子思想与现代教育相结合，有助于提高我们认识中华文化的深刻程度，理解和传承孔子思想的内涵和价值，进一步促进中华文化在世界范围内的传播和发展。
总之，孔子思想凝结着中华民族的智慧和文化精髓，是中华文化传承中难以替代的重要遗产。在今天的世界中，在既有的思维框架外，大家应当更加研究和探究孔子文化，以更加清晰地理解中华文化的价值，让孔子文化在教育、文化、人际交往等各个方面继续发挥其重要作用。
论语第五章公冶长原文及翻译篇七
论语是中国古代哲学家孔子及其弟子言行录，它以言简意赅、言犀利、言重，包含了丰富的哲学思想和人生智慧。阅读论语，我深感其中的智慧和价值观念对我们的生活与学习都有很大的指导意义。在阅读中，我体验到了“教而不厌、诲人不倦”的良好教学态度，明白了“己所不欲，勿施于人”的待人原则，同时也收获了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的学习心态。总之，论语对于现代人的价值观与人生态度依然具有重要启示。
首先，论语中的“教而不厌、诲人不倦”精神给了我很大的启示。孔子在论语中一再强调教育的重要性，他认为教育是一项艰苦细致的工作，教育者不仅要有知识，更要有耐心和责任心。这让我想起在自己的学习和工作中，我们作为学生或者导师，都需要不断学习和教育他人。我们不应该厌倦，而是要怀着一颗奉献的心，不断地给予和分享我们的知识和经验。
其次，我从论语中明白了待人的原则。论语中有一句话：“己所不欲，勿施于人。”这句话简明扼要地表达了待人的原则，即我们应该把自己希望得到的待遇和尊重给予他人。这让我深感待人之道虽然简单，却是非常重要的。在现实生活中，我们经常遇到人际关系复杂、利益冲突的情况，而恰当的待人之道可以化解矛盾，建立和谐的人际关系。
最后，我在论语中体验到了一种积极的学习心态。孔子在论语中强调“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，他认为学习的目的不仅是获得知识，更是要培养对学习的兴趣和乐趣。这让我深感学习不仅仅是为了成绩和能力的提升，更是为了让自己变得更加有内涵、更加有思考能力，让学习变得有趣并成为一种享受。
综上所述，论语对于现代人的价值观与人生态度具有重要启示。论语中的“教而不厌、诲人不倦”精神激励我们用耐心和责任心去教育他人，而“己所不欲，勿施于人”的待人原则提醒我们善待他人，培养和谐的人际关系。同时，我们也应该怀着一种积极的学习心态去面对学习，而不仅仅追求知识和能力的提升。在现代社会，这些理念和态度都能够帮助我们建立正确的价值观，处理好与他人的关系，更好地实现自己的学习和工作目标。