范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
朱自清论著篇一
1．熟读课文，有感情朗读课文有关部分，感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。
2．学习本课生字新词，理解“卖弄”、“抖擞”等词语的意思。
3、积累语言。
1．感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。
2．积累语言。
1．有感情朗读课文有关部分。
2．体验春天带给人们积极向前迈进的力量。
3课时
1、说一说带有“马”的成语或四个字的词语，比如“马到成功”。
2、说一说带有“春”的成语或四个字的词语，比如“春暖花开”、“春意盎然”。
1、示课题“春”。
2、读课文，感受春天的气息。
1、自由读课文，想想作者是怎样地向我们传递春天的气息的，要求从课文中找出依据。
2、学生自由发言，教师适时引导：
（1）理清课文是从哪几方面来描绘春的美丽景象的。
（2）初步体验春天的美。
这段讲什么意思?出示灯片和课文第一段比较。
“东风来了，人们盼望的春天也到了。万物苏醒，山青了，水满了，太阳也变红了。”
这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么会差多了?(突出拟人的写法的生动形象，更好表达作者盼春之情。)
自由读——指名读——试背——齐背。
(1)作业 本第1题，修改课内组词。
(2)朗读课文3遍。
朱自清论著篇二
朱自清是现代散文的奠基人之一，被誉为“散文之父”。他的散文作品以一种深情厚意的笔触，传递着对于生活的热爱和对人性的探讨。其中，他的散文作品《春》深受广大读者喜爱，引发了许多人的思考和体会。下面，我将就这篇优秀的散文《春》进行一些个人的体会和感受。
首先，在《春》这篇散文中，朱自清运用了大量的自然描写，让读者如身临其境地感受到了春天的美丽与生机。他以“天正悄悄亮了”作为开头，通过描绘晨曦的到来和声音的逐渐增多，让读者感受到了春天的喜庆和活力。随后，他以对春天细腻入微的观察，描绘了春天的色彩和气息，无论是“雨笠烟笼的江南”，还是“白云朵朵，柳条沙沙”，都给人留下了美好的印象。通过自然描写，朱自清将读者带入了春天的世界，让人感受到大自然的鬼斧神工和无穷魅力。
其次，朱自清以细腻的心境描写展示了他对春天的热爱与向往。在文中，他写道：“我的心早已热得像鲜红的花朵。”这句话表达了他对春天的热爱之情，他将自己的心情与春天联系在一起。他的心情如同春天一样，充满了希望和活力。在面对春天的余温和穿透心扉的微风时，朱自清的内心变得欢快起来，仿佛也和大自然一起欢庆着春天的到来。通过细腻的心境描写，朱自清展现出了他对春天的深深的喜爱之情。
再次，朱自清在《春》中融入了丰富的思考和感悟。他笔锋一转，探讨了人生的无常和变化。他写道：“昨天也还是年少青年，忽然之间，已感到单薄和空虚。”这句话表达了他对时间流逝的感慨和对年轻时光的回忆。朱自清用自己的经历告诉读者，时光荏苒，转瞬即逝，年少时的豪情壮志和对未来的幻想早已消逝殆尽。这种思考和感悟让人不禁思考起自己的人生，也触动了读者内心深处的共鸣。
最后，朱自清在散文《春》中以对生活的热爱和对人性的思考，呼吁读者要珍惜生命中的每一个春天。他写道：“便边诵‘春在眼前’，边多想，早春的景物，与夏日决不相同。”这句话表达了他对春天的作用与影响的反思。朱自清认为，春天是生命力的象征，春天的变化是万物更新的开始。他通过对春天的热爱，鼓励读者要亲近大自然，感受生命的美好和无限可能。朱自清的这一观点提醒了人们，要懂得珍惜眼前的美好，感恩生命中的每一个春天。
总的来说，《春》这篇散文通过自然描写、细腻的心境描写、深入的思考和对生活的热爱，让人们对春天有了更深入的体会和感悟。朱自清通过他的笔触，唤起了人们内心对春天的热爱和对生命的热爱。他的散文作品深入人心，给人们带来了温暖和启示。希望我们在日常生活中，也能像朱自清一样，心怀热爱和感恩之情，珍惜每一个春天，珍惜生命的美好。让我们从《春》这篇散文中汲取力量，共同走向更美好的未来。
朱自清论著篇三
我相信大家都知道，时间是一去不复返的，也不可能会轮回的。
匆匆这篇课文讲的是作者朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，警示人们时间是宝贵的，要珍惜时间，努力上进。
富兰克林说过：你热爱生命吗？那就珍惜时间吧，因为时间是组成生命的材料。这足以说明时间的重要性。抛弃今天的人不会有明天，而昨天，不过是行云流水。要让这有限的生命发光发热，就要做有意义的事情，不要虚度光阴。
所以，我们要珍惜现在的每一分一秒。记住，时间就像海绵里的水，只要愿意挤还是有挤。时间是一去不复返的，珍惜时间，就是珍惜生命。
时间如生命一样宝贵。
朱自清论著篇四
朱自清是中国现代文学史上的一位重要作家和教育家，他的散文作品以优美的语言、细腻的情感和深刻的思考而著称。其中最著名的作品之一就是《背影》。这篇作品以朱自清自己的人生经历为背景，通过一系列对父爱、亲情、成长与别离的描写，表达了作者对父亲的怀念和感谢，同时也引发了人们对于家庭情感的深思。阅读《背影》，让我感受到了朱自清对人生的独特思考和他内心深处的敏感。下面，我将结合自己的阅读体验，从五个方面来谈谈对于《背影》这篇作品的体会和感悟。
首先，我深深被《背影》中朱自清对父爱的赞美所触动。在作品中，作者细腻地描绘了父亲给予他的关爱和教育。无论是小时候乘坐船只时，父亲总是极尽所能地为他铺石板，还是他远赴京城读书时，父亲亲手为他装备的行李和温柔的叮咛，都让我感受到了浓浓的父爱。朱自清通过作品告诉我们，父爱是一种无私的奉献和深沉的情感。这种父爱不言而喻，它来自于父亲对于自己子女的无私付出和真心呵护。同时，作品中也折射出了作者对于父亲的感激之情。正是父亲那坚毅而严肃的背影，支撑起了作者的信任与自信。这种父爱不仅是一种家庭情感，更是一种社会伦理准则，唤起了人们对于家庭关爱和亲情的共鸣。
其次，我被朱自清对于成长与别离的思考所震撼。作品中，作者通过回忆儿时与父亲在一起的点点滴滴，表达了自己对于童年时光的怀念与留恋。而随着自己的成长，作者在离别的背后找到了自己的方向和责任。正是离别和成长的历程，使作者重新认识到了父爱的伟大和家庭的重要。这种对于成长与别离的思考，让我不禁思索起了自己的人生之路。每个人都需要经历成长和分别的过程，而正是在这个过程中，我们才会真正理解自己，认识自己的家庭和社会责任。跟随朱自清的思考，我更加坚信人生的意义不仅仅是个人的成就，更是对于家庭和社会的奉献与关爱。
再次，我被作品中的细腻情感所打动。在《背影》中，朱自清以独特的视角和真挚的情感描绘了自己和父亲之间的亲情。通过对于父亲形象的细腻描写和对于母亲形象的呼应，作者将他对于家庭、亲情和成长的理解融入到作品中。这种细腻情感让我感受到了朱自清对人生的深层思考和他内心世界的敏感。这种敏感让作者能够从普通的日常生活中捕捉到真实的情感和生活的细节。通过作品，作者引发了我对于家庭情感的思考和对于生活细节的重要性的关注。
此外，在作品中，朱自清还揭示了他对于教育的一些思考。他通过对父亲的向往和对自己业务能力的要求，表达了他对于教育的重视和对于知识的追求。在朱自清的教育观中，父爱和知识无处不在。正是这种对于教育的思考，让作者将作品中的家庭情感和社会责任融合在一起，使读者们从中领悟到了知识的重要性和家庭教育的意义。同时，朱自清对于教育的思考也提醒了我在自己的成长过程中，要注重思考和学习，将知识融入到自己的生活和奉献中去。
最后，通过阅读《背影》，我感受到了朱自清的刹那心得。这种心得体会来自于他对于人生、亲情、家庭、成长和教育的独特思考和敏感。作为一名作家和教育家，朱自清以自己的亲身经历和写作才能，以独特的视角和深刻的感悟，呈现了他对于人生和家庭情感的思考和追求。通过阅读他的作品，我深深地感受到了人生的意义和家庭情感的重要性。在今天这个快节奏的社会中，我们也应该时刻保持对于家庭关爱和亲情的思考，用朱自清刹那心得中所体现出的情感和思考，去关爱身边的人，珍惜身边的事，用真心去对待每一刻和每一个人。这样，我们才能在忙碌和焦虑的生活中找到真正的幸福与快乐。
朱自清论著篇五
朱自清是中国现代文学史上的一位著名作家、教育家和翻译家，他以其优美的文字和深邃的思想受到了广泛的赞誉。他的《背影》、《荷塘月色》等作品都成为经典名篇。而朱自清的一篇小散文《刹那》给了我们很多思考，他通过写一件小事，向我们展示了人生的真谛。在文章中，他以“我曾经为了那刹那”概括了他的体会。下面，我将从三个方面来分析这个刹那给他带来的体会。
第二段：寻找内心平静
朱自清在文章中提到，他日常生活中的一切都仿佛都被“千根利剑”的痛苦击中，他的思想和精神陷入了混乱之中。而那个刹那，是他在一次演讲中偶然听到两个学生之间寻常的对话：一个学生告诉另一个学生，如果他考不上大学，就去死。这个刹那让朱自清感到震惊。他意识到自己在平淡的生活中追求着高大的目标，但却失去了思考和珍视当下的能力。于是，他开始用那个刹那的方式来重新找回自己内心的平静。
第三段：珍视生活中的点滴幸福
在文章中，朱自清以自己身边的故事来向读者展示了一种珍视生活中的点滴幸福的态度。他提到了一个自己在旅游时的经历，当时他在桃花源的山中见到了一位裸体的老者，他们没有用语言进行沟通，只是在一刹那中相互诉说着心灵的寂静。这个刹那让朱自清感到了心与心之间的相通和生命的宁静。他体会到，人生并非只有那些重大的事件和成就才可欣赏，生活中的点滴幸福同样值得我们去珍惜。
第四段：重拾生活的美好
在刹那中，朱自清体会到一个重要的信念：人生需要美好。他写道：“因为一个微笑，一只背影，一份温暖，再也没有什么比这更有永恒的价值了。”他认为，人生的意义在于每一个刹那间的美好，而不是那些浮华的成就和荣耀。他在文章中提到了一个他曾经遇到过的穷人，这个人仅凭一颗善良和热情的心，把微风吹来的云彩看作是她的美好。朱自清通过这个小故事向我们传递了一个重要的思想：我们需要重拾生活的美好，包括那些微不足道的东西，因为这些才是真实而珍贵的。
第五段：思考人生的真谛
在文章的结尾，朱自清借着他在一本旧书上的疑问：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”来表达了他对人生真谛的思考。他解释说，这句诗揭示了人生中两个重要的段落：一个是落叶，象征着短暂而有限的人生；另一个是滚滚长江，代表着无边无际的宇宙。这个问题暗示了人生的意义应该是什么？他认为，人生的意义不在于落叶，而在于滚滚长江，更在于当我们目睹这两者美好时的感悟和思索。通过这样思考，我们才能体味到人生的真谛，达到内心的宁静。
总结：
通过朱自清的《刹那》，我们可以看到他对人生有着深刻的思考。他通过一个小刹那串联起了人生的意义、幸福和真谛。朱自清的这个体会不仅仅适用于他自己，也值得我们去思考和借鉴。希望我们可以从一刹那中寻找到内心的平静，珍视生活中的点滴幸福，并重拾生活的美好。同时，通过思考人生的真谛，我们能够更好地理解和体验人生的美妙。
朱自清论著篇六
生长在大江北岸一个城市里，那儿的园林本是著名的，但近来却很少；似乎自幼就不曾听见过我们今天看花去一类话，可见花事是不盛的。有些爱花的人，大都只是将花栽在盆里，一盆盆搁在架上；架子横放在院子里。院子照例是小小的，只够放下一个架子；架上至多搁二十多盆花罢了。有时院子里依墙筑起一座花台，台上种一株开花的树；也有在院子里地上种的。但这只是普通的点缀，不算是爱花。
家里人似乎都不甚爱花；父亲只在领我们上街时，偶然和我们到花房里去过一两回。但我们住过一所房子，有一座小花园，是房东家的。那里有树，有花架（大约是紫藤花架之类），但我当时还小，不知道那些花木的名字；只记得爬在墙上的是蔷薇而已。园中还有一座太湖石堆成的洞门；现在想来，似乎也还好的。在那时由一个顽皮的少年仆人领了我去，却只知道跑来跑去捉蝴蝶；有时掐下几朵花，也只是随意挼弄着，随意丢弃了。至于领略花的趣味，那是以后的事：夏天的早晨，我们那地方有乡下的姑娘在各处街巷，沿门叫着，卖栀子花来。栀子花不是什么高品，但我喜欢那白而晕黄的颜色和那肥肥的个儿，正和那些卖花的姑娘有着相似的韵味。栀子花的香，浓而不烈，清而不淡，也是我乐意的。我这样便爱起花来了。也许有人会问，你爱的不是花吧？这个我自己其实也已不大弄得清楚，只好存而不论了。
在高小的一个春天，有人提议到城外f寺里吃桃子去，而且预备白吃；不让吃就闹一场，甚至打一架也不在乎。那时虽远在五四运动以前，但我们那里的中学生却常有打进戏园看白戏的事。中学生能白看戏，小学生为什么不能白吃桃子呢？我们都这样想，便由那提议人纠合了十几个同学，浩浩荡荡地向城外而去。到了f寺，气势不凡地呵叱着道人们（我们称寺里的工人为道人），立刻领我们向桃园里去。道人们踌躇着说：现在桃树刚才开花呢。但是谁信道人们的话？我们终于到了桃园里。大家都丧了气，原来花是真开着呢！这时提议人p君便去折花。道人们是一直步步跟着的，立刻上前劝阻，而且用起手来。但p君是我们中最不好惹的；说时迟，那时快，一眨眼，花在他的手里，道人已踉跄在一旁了。那一园子的桃花，想来总该有些可看；我们却谁也没有想着去看。只嚷着，没有桃子，得沏茶喝！道人们满肚子委屈地引我们到方丈里，大家各喝一大杯茶。这才平了气，谈谈笑笑地进城去。大概我那时还只懂得爱一朵朵的栀子花，对于开在树上的桃花，是并不了然的；所以眼前的机会，便从眼前错过了。
以后渐渐念了些看花的诗，觉得看花颇有些意思。但到北平读了几年书，却只到过崇效寺一次；而去得又嫌早些，那有名的一株绿牡丹还未开呢。北平看花的事很盛，看花的地方也很多；但那时热闹的似乎也只有一班诗人名士，其余还是不相干的。那正是新文学运动的起头，我们这些少年，对于旧诗和那一班诗人名士，实在有些不敬；而看花的地方又都远不可言，我是一个懒人，便干脆地断了那条心了。后来到杭州做事，遇见了y君，他是新诗人兼旧诗人，看花的兴致很好。我和他常到孤山去看梅花。孤山的梅花是古今有名的，但太少；又没有临水的，人也太多。有一回坐在放鹤亭上喝茶，来了一个方面有须，穿着花缎马褂的人，用湖南口音和人打招呼道，梅花盛开嗒！盛字说得特别重，使我吃了一惊；但我吃惊的也只是说在他嘴里盛这个声音罢了，花的盛不盛，在我倒并没有什么的。
有一回，y来说，灵峰寺有三百株梅花；寺在山里，去的人也少。我和y，还有n君，从西湖边雇船到岳坟，从岳坟入山。曲曲折折走了好一会，又上了许多石级，才到山上寺里。寺甚小，梅花便在大殿西边园中。园也不大，东墙下有三间净室，最宜喝茶看花；北边有座小山，山上有亭，大约叫望海亭吧，望海是未必，但钱塘江与西湖是看得见的。梅树确是不少，密密地低低地整列着。那时已是黄昏，寺里只我们三个游人；梅花并没有开，但那珍珠似的繁星似的骨都儿，已经够可爱了；我们都觉得比孤山上盛开时有味。大殿上正做晚课，送来梵呗的声音，和着梅林中的暗香，真叫我们舍不得回去。在园里徘徊了一会，又在屋里坐了一会，天是黑定了，又没有月色，我们向庙里要了一个旧灯笼，照着下山。路上几乎迷了道，又两次三番地狗咬；我们的y诗人确有些窘了，但终于到了岳坟。船夫远远迎上来道：你们来了，我想你们不会冤我呢！在船上，我们还不离口地说着灵峰的梅花，直到湖边电灯光照到我们的眼。
y回北平去了，我也到了白马湖。那边是乡下，只有沿湖与杨柳相间着种了一行小桃树，春天花发时，在风里娇媚地笑着。还有山里的杜鹃花也不少。这些日日在我们眼前，从没有人像煞有介事地提议，我们看花去。但有一位s君，却特别爱养花；他家里几乎是终年不离花的。我们上他家去，总看他在那里不是拿着剪刀修理枝叶，便是提着壶浇水。我们常乐意看着。他院子里一株紫薇花很好，我们在花旁喝酒，不知多少次。白马湖住了不过一年，我却传染了他那爱花的嗜好。但重到北平时，住在花事很盛的清华园里，接连过了三个春，却从未想到去看一回。只在第二年秋天，曾经和孙三先生在园里看过几次菊花。清华园之菊是著名的，孙三先生还特地写了一篇文，画了好些画。但那种一盆一干一花的养法，花是好了，总觉没有天然的风趣。直到去年春天，有了些余闲，在花开前，先向人问了些花的名字。一个好朋友是从知道姓名起的，我想看花也正是如此。恰好y君也常来园中，我们一天三四趟地到那些花下去徘徊。今年y君忙些，我便一个人去。我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋的是西府海棠。海棠的花繁得好，也淡得好；艳极了，却没有一丝荡意。疏疏的高干子，英气隐隐逼人。可惜没有趁着月色看过；王鹏运有两句词道：只愁淡月朦胧影，难验微波上下潮。我想月下的海棠花，大约便是这种光景吧。为了海棠，前两天在城里特地冒了大风到中山公园去，看花的人倒也不少；但不知怎的，却忘了畿辅先哲祠。y告我那里的一株，遮住了大半个院子；别处的都向上长，这一株却是横里伸张的。花的繁没有法说；海棠本无香，昔人常以为恨，这里花太繁了，却酝酿出一种淡淡的香气，使人久闻不倦。y告我，正是刮了一日还不息的狂风的晚上；他是前一天去的。他说他去时地上已有落花了，这一日一夜的风，准完了。他说北平看花，是要赶着看的：春光太短了，又晴的日子多；今年算是有阴的日子了，但狂风还是逃不了的。我说北平看花，比别处有意思，也正在此。这时候，我似乎不甚菲薄那一班诗人名士了。