作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿运动器械活动教案大班篇一
1、在游戏活动中发展各种走、跳的动作技能。
2、坚持锻炼身体,积极参与活动,体验锻炼的乐趣。
3、培养勇敢的精神和坚强的毅力,逐步养成爱锻炼的习惯。
1、行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示
2、纸箱一只、信一封、小脚印若干
3、兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的大衣》。
一、开始部分。
(幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝)
教师:“兔宝宝,太阳公公出来了,我们出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下,做热身运动。
二、基本部分:学习各种走、跳的技能。
1、冬天到了,天气真冷呀,兔宝宝,你们冷吗?不过,妈妈有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣?妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。”
2、请幼儿思考:小脚有什么本领?你会用小脚怎样走和跳?
请幼儿示范,其他幼儿一起模仿走、跳的动作。
3、观察图示,学习各种新的走、跳的技能。
(1)教师:小脚还有什么不一样的走、跳方法?
(2)幼儿思考后,教师出示各种走、跳的图示,引导幼儿观察,尝试学一学。
在观察的过程中,引导幼儿区分单、双脚,区分脚尖的方向和运用到的部位。
(3)幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。
三、寻找“不怕冷的大衣”。
(1)教师和幼儿一起观察地面直线形成的迷宫,激发幼儿寻宝的兴趣。
(2)教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣,在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记,并按要求一个接一个地进行走、跳。
(3)取出纸箱中的物品――一封信。
教师打开信,将信中的话读给幼儿听:孩子们,看你们头上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?”
引导幼儿理解信的内容,让幼儿知道冬天要积极参加锻炼活动,多锻炼身体。冬天要不怕冷,做个勇敢、坚强、有毅力的孩子。
(4)由一名幼儿带领原路返回。
四、结束部分。
1、教师:“现在你们还觉得冷吗?你们现在已经有了这件不怕冷的.大衣了。想一想,我们刚才做了什么事,才得到这件不怕冷的大衣的?”
2、欣赏故事《不怕冷的大衣》。
幼儿运动器械活动教案大班篇二
1、了解各种动物的动作,并能用动词准确描述,如:飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。
2、培养幼儿热爱运动的习惯,感受运动带来的快乐。
1、教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。
2、音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。
3、奖牌五个,分别写上数字1到5的。
一、出示小老虎图片、导入情境,歌表演《健康歌》,激发学习兴趣。
1、今天我们班来了许多老师,小老虎看见了也进来看你们在干什么,我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗?请听音乐《健康歌》。
2、小老虎说:"哇!你们人类可真爱运动,难怪身体这么健康。听说:你们人类有举办奥运会,有举办全运会,又有举办亚运会,我们小动物也不能落后哦!今天我们动物界也要开个小小运动会,比一比,赛一赛。小朋友,你们想不想去看一看:动物运动会?"
二、观看小小运动会;出示教学挂图,让幼儿观察图片,启发幼儿完成问题。
这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:
1、运动会上有哪些小动物?(有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子)
2、他们分别在做什么运动?分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。
(1)小鸟在飞,来我们送个"飞"的字宝宝给小鸟,并模仿小鸟飞。
(2)小狗在跑,来我们送个"跑"的字宝宝给小狗,并模仿小狗跑。
(3)兔子在跳,来我们送个"跳"的字宝宝给兔子,并模仿兔子跳。
(4)乌龟在爬,来我们送个"爬"的字宝宝给乌龟,并模仿乌龟爬。
(5)小鸭在游,来我们送个"游"的字宝宝给小鸭子,并模仿小鸭游。
3、再次观察挂图,引导幼儿用较连贯的句子描述。
小鸟在飞,飞得怎样?小鸟在飞,飞得高。
小狗在跑,跑得怎样?小狗在跑,跑得快。
兔子在跳,跳得怎样?兔子在跳,跳得远。
乌龟在爬,爬得怎样?乌龟在爬,爬得慢。
小鸭在游,游得怎样?小鸭在游,游得欢。
4、引导幼儿讨论:小动物比赛,谁最快,谁最慢?谁能拿第一名,谁能拿第二名………并为它们奖奖牌。
三、联系生活经验,启发幼儿想像。
四、小结:
小动物们都能发挥自己的特长,积极参加运动。我们小朋友也要多运动,才能增强体质,身体才会健康。如,双休日,让你们的父母带你们去广场跑一跑,去五虎山爬山,去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。
歌表演《我们大家爱运动》
幼儿运动器械活动教案大班篇三
20xx年元旦悄然来临,庆祝新年搞什么样的活动呢?举办晚会吧,天气太冷,孩子们穿得越来越多,手脚活动太不方便;讲故事比赛吧,太单调孩子们没兴趣,肯定坐不住。大家一致提议,举行一次幼儿运动会,这既锻炼了身体,又增加了热闹气氛,孩子们一定会兴趣盎然。但这毕竟是三至六岁的孩子,不同于中小学的体育运动会,选择比赛项目一定要慎重。为了给运动会确定合适的比赛项目做个参考,我设计了这节课。
1、发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识。
2、使幼儿学会按动物特征进行分类,体会比赛的合理公平。
3、按数字编号进行排序
重点是:发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识
难点是:幼儿学会按动物特征进行分类
动物头饰,号码牌和奖杯
一谈话导入,激发兴趣
孩子们,今天老师为你们带来一个好消息,你们想知道吗?森林里要开运动会啦!你们愿意参加吗?请小朋友们带上自己喜欢的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都认识你们好吗?嗨!可爱的小动物们,就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧!(运动员进行曲)
二热身准备
2师生做热身运动。
三、幼儿实际体验,明白按类分组比赛,比赛才合理公平
1、愿意参加赛跑的运动员站在起点线上。(强调要用上你代表的小动物的动作)
提出问题:
(1)小动物们这样比赛合理吗?
(2)谁有办法让我们的比赛更合理更公平?(分组,比自己最强的本领)
2、你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项比赛,请站到对应的分类集合圈内。
3、师发号码牌,告诉幼儿号码牌的作用。
4、每组小队长带领组员做赛前练习。
四、宣布运动会开始,并宣布比赛注意事项。
五、颁奖仪式:请冠军上台领奖。(运动员进行曲)
幼儿运动器械活动教案大班篇四
20xx年元旦悄然来临,庆祝新年搞什么样的活动呢?举办晚会吧,天气太冷,孩子们穿得越来越多,手脚活动太不方便;讲故事比赛吧,太单调孩子们没兴趣,肯定坐不住。大家一致提议,举行一次幼儿运动会,这既锻炼了身体,又增加了热闹气氛,孩子们一定会兴趣盎然。但这毕竟是三至六岁的孩子,不同于中小学的体育运动会,选择比赛项目一定要慎重。为了给运动会确定合适的比赛项目做个参考,我设计了这节课。
1、发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识。
2、使幼儿学会按动物特征进行分类,体会比赛的合理公平。
3、按数字编号进行排序
重点是:发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识
难点是:幼儿学会按动物特征进行分类
动物头饰,号码牌和奖杯
孩子们,今天老师为你们带来一个好消息,你们想知道吗?森林里要开运动会啦!你们愿意参加吗?请小朋友们带上自己喜欢的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都认识你们好吗?嗨!可爱的小动物们,就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧!(运动员进行曲)
2师生做热身运动。
1、愿意参加赛跑的运动员站在起点线上。(强调要用上你代表的小动物的动作)
提出问题:
(1)小动物们这样比赛合理吗?
(2)谁有办法让我们的比赛更合理更公平?(分组,比自己最强的.本领)
2、你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项比赛,请站到对应的分类集合圈内。
3、师发号码牌,告诉幼儿号码牌的作用。
4、每组小队长带领组员做赛前练习。
请冠军上台领奖。(运动员进行曲)
幼儿运动器械活动教案大班篇五
近年来,孩子们的生活条件好了,可随之而来的健康问题却不少,如:易生病、挑食等。还有一些家长不懂得科学的幼儿健康保健知识,没有掌握科学的.运动规律,以至于双休以后,幼儿生病的人数直线上升,影响了幼儿的健康状况。
我认为在日常的幼儿园户外活动、早锻炼、游戏中,就是指导和教育孩子接受并学会保健知识、帮助形成良好的运动习惯,行为态度的大好时机。
为了让孩子们能够更加健康的、安全的进行体育运动,我设计了这节课《我运动、我健康》,孩子们可以通过探索发现来自身体内部肌肉、关节、血液、呼吸、心跳、韧带的变化,并能够根据自己身体发出的信号,适当的调节运动量,全面的保护自己,真正让运动为健康服务。
1、初步探索在运动中自己身体的一些较为明显的变化,促进运动觉的发展。
2、了解和学习运动中相关的自我保健常识和安全防护知识,帮助幼儿形成健康的行为和习惯。
3、激发幼儿对体育运动的兴趣。
1、各种运动器械。
2、音乐《健康歌》、《嘻唰唰》,录音机等。
3、课件,健康宝宝奖牌。
1、导入活动
教师带幼儿跳舞进场
2、幼儿初步感受在运动中的一些身体感觉。
(1)游戏一:教师和幼儿一起玩“迷迷转”的游戏,慢速和快速各转一次,引导幼儿发现比较其中感觉的不同。
(2)游戏二:“看谁反应的快”在反复蹲站的游戏中感受腿部肌肉感觉的不同。
3、幼儿自由选择不同的运动项目,探索运动给身体带来的奇妙变化。
(教师引导幼儿从面色、呼吸、肌肉等方面去感觉,并强调安全。)
(1)自由选择项目游戏(袋鼠跳、拍球、跳绳等)。
(2)教师分组进行指导,启发幼儿在运动中感受并交流在运动前后:面色、呼吸、肌肉等有什么不同。
(3)放松整理。
4、集体谈话:
(1)幼儿讲述自己运动后的感觉。
(2)观看短片,引导幼儿学习运动保健知识,并进行小结。
(3)智力游戏:《宝宝大闯关》,通过游戏的方式进一步巩固和运用健康保健知识。
5、结束活动:歌表演“健康歌”。