为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
一岗双责方案篇一
为了更好地落实学校的安全责任制度，增强全体教师的安全意识，明确安全责任事故的责任，根据区教育局关于各单位要建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指示精神，结合学校的实际情况，特制定本制度。
一、目的意义
安全工作重于泰山，学校安全工作要始终做到警钟长鸣，常抓不懈。但是学校毕竟是一个管理人、培育人的集体，其特点是学生个性差异大，存在着很多的安全隐患，单凭个别安全管理人员或是单位负责人来落实安全问题，就很难落实好学校的各项安全工作。要确保学校师生的安全，还需要全体教师齐抓共管。
随着社会的不断发展，学生、学校安全意外责任事故频频发生，给社会、家庭、学校带来了很坏的影响，进一步关注学生的生命安全，关心学校的安全问题，已成为新时代教师责无旁贷的责任。我们学校本着有岗就有职，有职就有责的原则。制定“一岗双责”安全责任制度，对于落实好学校安全工作，确保学校安全工作顺利开展具有重要的意义。
二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组
组长：陈久章
副组长：王士兵胡尊娟张光山（安全办公室主任）
成员：校务会成员
三、“一岗双责”安全责任制度具体责任情况
1、校长：负责学校整体工作，同时对学校安全工作负总领导责任。
2、安全副校长：负责学校的安全工作，分管学校的所有安全工作，对学校安全工作负领导责任。
3、业务校长：（1）分管教学的业务校长，指导教导处开展工作，并对教学工作及有关的教学各项活动的安全负领导责任。（2）分管政教、团委、总务的业务校长，指导政教、团委、总务开展各项工作，并对开展各项活动的安全负领导责任。
4、胡尊娟：主管教学及有关的教学活动，()并对组织教学和与教学有关的各项活动负安全领导责任。
5、王士兵：主管政教活动，并对组织的学生参加的各项政教活动负安全领导责任。
6、总务主任：主管学校总务工作，并对组织的各项总务工作的安全负领导责任。
7、井俊红：主管学校团委工作，并负责有关安全的宣传教育工作，对开展的团的各项活动的安全负领导责任。
8、年级主任：主抓年级各项管理工作，并对年级各项活动的安全管理负直接管理责任。
9、班主任：负责班级管理工作，负责对学生的安全知识教育，落实搜查学生携带管制刀具工作，指导学生下课、放学的楼道疏散活动，特别是晚自习的课间和放学时间，消除班级学生存在的安全隐患，并在学校组织的各项活动中，对班级学生组织及班级学生活动安全管理负直接责任。
10、任课教师：负责课堂教学工作，并对课堂教学中的学生活动安全负直接责任。体育课教师负责学生体育课的安全，并经常检查学校的体育设施，发现器械出现问题要抓紧上报总务处维修，及时消除隐患，确保师生安全；实验教师负责学生实验课的课堂安全，管理好实验用品，指导学生规范操作实验。
11、门卫工作人员：负责日常门卫值班工作，并负责学校门前的安全管理工作，对外来人员未履行正常手续致使其入校造成师生安全问题负直接责任。
12、安管办：负责学校安全管理的常规工作：负责安全材料汇总、归档；督查各处室安全工作；上级有关安全文件的传达，安全工作计划的制定，工作总结的撰写，安全制度的建设，安全应急预案的制定，安全教育大会的组织。
13、办公室主任：负责上级文件通知，接待，车辆管理等（暂时由王显平校长管理）。
备注：各办公室安全为各办公室负责人负总责。
一岗双责方案篇二
本学期我作为学校的教务主任，同时承担三----六年级科学的教学任务。我在圆满完成教育教学任务的同时，更要切实履行好学校分管教学安全主任职责，认真完成所辖安全管理、教学管理职责，确保本学期学校的安全与稳定，现与你签订本学期岗位安全管理工作目标承诺书如下：
一、安全工作事故控制指标
1.确保学校全学期无一例安全责任事故。
2.确保学校全学期不发生校内食品集体（2人以上）中毒事故。
3.确保学校全学期不发生直接经济损失在5000元以上的火灾、爆炸或500元以上的设备损坏事故，确保不发生本处室贵重财物被盗案件。
4.严防伤害事故的发生：全学期本处室与所签责任状的教职工职责任范围内发生一般性意外伤害事故（骨折等）的生数严格控在0.2%以下；杜绝学校师生重伤、亡责任事故的发生。
二、安全工作管理目标
1.制定好切合本处实际的学期安全工作计划，健全学校安全管理规章制度，积极配合和组织好学校统一安排的每学期至少开展1次全校性的应急预案实战演练活动，指派专人搜集整理好本处学期安全工作台帐资料，每月至少组织召开一次安全工作专题会议，及时解决可能影响学校安全与稳定的问题。
2.学校全面实施全员“一岗双责”制度，与学校教职工签订安全管理工作目标承诺书，层层落实安全责任，承诺书签订率达100%。
3.教务处、安全管理要认真组织开展安全检查，有组织的常规性安全检查全学期不少于10次，针对安全检查中发现的安全隐患，要立即采取措施整改到位，及时消除隐患，不能立即整改到位的要及时向你汇报，并落实有效的防范措施，拟订整改方案，安全检查、隐患整改等台帐档案资料齐全。确保一般性隐患及时整改率、重大隐患监控率均达100%。
4.每学年度根据学校统一安排，认真组织开展“依法治校示范校”、平安校园的创建及安全教育系列活动，师生员工的参与率和受教育面均达100%。
5.认真落实安全事故责任追究制，积极妥善处理好突发事件。
6.对照本校全员“一岗双责”制实施方案，按照客观、公正、公开的原则认真组织、协调学期安全目标管理执行情况的考评工作。
三、安全工作的考评
1.“一岗双责”责任状考核期为20xx年3月8日至20xx年6月31日。
2.学期末学校对签状人全学期内履行安全管理工作岗位职责情况进行全面的考评，并严格按照学校制定的“一岗双责”制实施方案中的考核办法进行奖惩兑现。
承诺人：
日期：
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
一岗双责方案篇三
作为班级的组织者和管理者，班长一直以来都承担着重要的责任和角色。然而，除了完成好自己的本职工作外，班长还要在各方面充当榜样和示范作用。因此，我们班级的班长岗位被称为“一岗双责”，不仅要管理好班级事务，还要展现出良好的品质和道德。在担任班长一年的时间里，我深深感受到了这个岗位的重要性和挑战。在这篇文章中，我将分享一些我的心得体会。
首先，班长一岗双责要做好组织和管理工作。作为班级的组织者，班长需要负责班级会议的召开和记录，并确保会议的顺利进行。我曾经遇到过一次会议准备不充分的情况，导致议程被打乱和浪费了时间。从那次经历中，我明白了准备工作的重要性。要提前规划好会议的议程和流程，做好材料准备，确保每个议题都能得到充分的讨论和决策。同时，班长还要及时沟通和协调班级成员之间的关系，解决他们的问题和困惑，保持班级的和谐和凝聚力。
其次，班长一岗双责要成为班级的榜样和引领者。作为班长，我明白自己的一举一动都代表着整个班级。因此，我要时刻保持良好的品行和道德，树立起正面的形象和作风。带头遵守纪律和规章制度，积极参加班级和学校举办的各类活动，表现出自己的热情和责任心。同时，我也要时常关注和照顾班级成员的感受和需要，倾听他们的意见和建议，为他们提供支持和帮助。只有通过自己的努力和付出，才能赢得同学们的尊重和信任。
第三，班长一岗双责要注重个人能力的培养和提升。作为一个带头人，我深知自己不能停滞不前。因此，我经常参加学校组织的各类培训和讲座，提高自己的领导力和沟通能力。通过学习，我明白了合理分配资源和时间的重要性，学会了如何协调班级的各项事务。同时，我也要勇于承担责任和面对挑战，以积极的态度和坚定的信念去应对各种困难。只有不断提升自己的能力，才能更好地完成班级的工作并带领班级走向成功。
第四，班长一岗双责要与老师和家长保持良好的沟通。作为班级的重要负责人，与老师和家长的紧密联系是非常必要的。在与老师的沟通中，我会定期向他们报告班级的最新情况和进展，寻求他们的帮助和支持。通过与老师合作，我可以得到他们的指导和建议，进一步提高我的管理能力和解决问题的能力。与家长的沟通更是必不可少的，他们是孩子成长道路上的重要参与者。我会邀请家长参加班级活动和会议，听取他们的意见和建议，共同关注孩子的成长和发展。
最后，班长一岗双责要不断反思和总结自己的工作。在担任班长一年的时间里，我经历了很多的挑战和困难。但是，每一次的挫折和失败都成为了我成长的机会。我会不断反思自己的不足，并从中吸取经验教训，改进自己的工作方式和方法。我还会向其他班长和老师请教，听取他们的意见和建议，不断提高自己的能力和水平。
总而言之，班长一岗双责是一份既光荣又艰巨的工作。通过一年的担任班长岗位，我深刻体会到了自己的责任和使命。只有不断学习和成长，才能更好地完成班级工作，为班级成员提供更好的服务。我将继续努力，成为一名优秀的班长，为班级和同学们做出更大的贡献。
一岗双责方案篇四
第一条为认真落实基层党建工作责任制，充分调动班子成员抓党建工作的积极性和主动性，建立健全齐抓共管的基层党建工作新格局，进一步增强党员队伍的创造力、凝聚力和战斗力，特制定本局领导班子“一岗双责”制度。
第二条党员领导干部实行党建工作“一岗双责”分工负责制，是指党员领导干部除按行政事务分工外，还应承担党内职责分工，以此建立健全党员领导干部行政事务和党内职责相结合的分工负责制。党员领导干部的党内职责分工根据局党总支分工确定;行政事务分工根据班子成员所分管岗位确定。
第三条党员领导干部要牢固树立党建责任意识，结合党政班子成员分工将党建工作职责细化分解到每位总支委员，实现党建工作与机关后勤工作同时研究、同步部署、同期考核，持之以恒，常抓不懈，切实解决党建工作与行政事务工作“两张皮”问题。
第四条局党总支书记是党建工作的“第一责任人”，总支专职副书记是党建工作的“直接责任人”，其他总支委员是党建工作的“具体责任人”。党总支书记要抓好党员领导干部履行“一岗双责”工作的日常管理和考核考评工作。党总支委员要根据行政事务分工，负责督促指导所分管科室的党建工作。
第五条党总支委员要按照全局党建工作安排部署，根据党内职责分工提出年度计划、阶段性工作安排意见，在党总支会议上通报所负责的党建工作进展情况，定期对所负责的党建工作进行督促检查，指导各支部及时完成所负责的党建工作。
第六条党总支委员在指导支部建设工作中，要注意把那些党的意识强，热爱党务工作的同志选拔到支部书记岗位上来。要加强对支部书记的培训，不断提高他们的综合素质。要认真抓好党支部目标管理和党建工作责任制，切实强化直接责任人的责任。要认真参加支部组织生活，以示范行动积极支持支部书记的工作，激发支部书记的责任意识和工作热情。
第七条党总支部每年要对党员领导干部履行“一岗双责”目标管理情况进行考核。党员领导干部要把“一岗双责”目标完成情况作为年终民主评议的重要内容，由全体党员进行民主测评;同时，要根据党内职责分工，将党建工作履职情况列为年度述职述廉单项内容，并报区委组织部作为每年对党员领导干部进行考核的重要依据。
一岗双责方案篇五
班长一岗双责，既是一种责任，也是一种荣誉。作为班级中的领头人，班长不仅要负责班级管理工作，还要承担起带动班级学风的责任。在担任班长期间，我深感这份责任的沉甸甸。今天，我想分享一下作为班长的心得体会，希望能对其他的班长们有所启示和帮助。
首先，班级管理是班长一岗的重要任务。作为班级的组织者和管理员，班长必须具备良好的组织和协调能力。他要解决班级中的各种问题，包括学生之间的矛盾、纪律问题以及日常的学习和生活管理。我曾经遇到过班级中的人际矛盾问题，我通过耐心劝解和公正处理，成功地化解了矛盾，使班级秩序回归正常。这让我感受到了作为班长的责任和重要性。
其次，带动班级学风是班长的重要工作之一。学风的好坏直接关系到班级的整体成绩和氛围。班长作为学习的榜样和引领者应该时刻保持高尚的学风。我在担任班长期间，积极参与学习，带头做好作业，勇于向老师请教，同时鼓励班级里的同学爱护书籍，积极参与课外学习。渐渐地，班级的学风开始有了改变，同学们的成绩整体提高了。这让我体会到了自己的影响力，同时也让我更加明白作为班长，自身的表率作用是如此的重要。
第三，作为班长，我还要关心和照顾班级里的每一个同学。每个人都有自己的独特性格和处境，作为班长，要学会关注他们的需求和困难。我曾经遇到过一个同学，他性格比较内向而且在学习上遇到了一些困难，我选择主动找他谈心，了解他的情况，然后给予一些建议和帮助。经过一段时间的关心和帮助，他逐渐放开了心结，取得了进步。这让我明白在班长一岗上，不仅要管理班级，还要关心和帮助每一个同学，为他们创造一个良好的学习和成长环境。
第四，做好沟通和协调工作对班长来说也至关重要。作为班级的桥梁和纽带，班长要及时与老师、同学和家长进行有效的沟通。通过班级会议、家长会以及与老师沟通，我了解到班级里每一个同学的家庭背景、学习情况以及潜在的困扰。我通过与老师和家长们的密切合作，及时解决了许多问题，为班级的稳定发展做出了积极的贡献。
最后，我想谈谈班长一岗带给我的成长和收获。担任班长时间虽然不长，但这段经历对我产生了深远的影响。我学会了管理和协调，提高了组织和沟通能力，并且懂得关心和照顾他人。我在这个过程中收获了成就感和自豪感，也更加明白了责任的重要性和珍贵性。我相信，这段班级管理的经历将会对我未来的发展起到积极的推动作用。
总之，作为班长一岗双责需要具备很多的能力和品质。班级管理、带动学风、关心同学、沟通协调以及个人成长，这些方面的工作都需要班长们付出辛勤的努力。然而，付出的汗水和努力也将成为自己成长的源泉。让我们班长们共同努力，成为优秀的班长，为班级的发展和同学们的成长做出更大的贡献。
一岗双责方案篇六
第一段：引言（150字）
中职学校一岗双责是指在校期间，学生既要承担学习任务，又要负担一定的工作职责。这种模式以其独特的教育理念和实践方式，使得学生们在日常生活中培养自主、创新、实践的能力。我在这样一个环境中生活了三年，不仅收获了知识，更锻炼了自己的责任心和执行力，获得了可贵的成长经历。
第二段：责任心的培养（250字）
中职学校一岗双责的特殊模式，使得我们从入学伊始就被要求承担起责任。无论是班级的卫生工作还是学校的各种实践任务，我们都要主动负责。在每天清晨的晨练时间，我作为班级的晨练组长，责任是将班级成员按时召集到操场上，并确保晨练工作的顺利开展。这样的工作不仅要求我做好自己的分内之事，还需要我组织、协调和指导其他同学。通过这样的工作，我懂得了责任心的重要性，懂得了在团队中做好自己分内之事对团队的价值。
第三段：执行力的提升（250字）
在承担一岗双责的过程中，最重要的是将责任转化为执行力。在校期间，我曾担任过学校图书馆的管理员。在这个岗位上，我需要及时整理书籍、帮助同学查找资料，并保持图书馆的秩序。这样的工作对我的执行力提出了较高的要求，我学会了在规定的时间内完成任务，学会了在团队中克服困难、解决问题。通过这段经历，我逐渐转变了自己的思维方式，培养了自己的责任感和实践能力。
第四段：一岗双责的意义（250字）
中职学校一岗双责的模式给予了学生们更多的机会去实践和接触社会，培养了学生们的实践能力。这样的教育模式有利于让学生们在将来步入社会后更快适应工作环境，更好地在工作中承担责任。同时，这种模式也有利于培养学生的团队合作精神和组织能力，使得他们在团队中能够充分发挥自己的优势，更好地协同工作。这种一岗双责的教育模式对于学生的成长来说是一种宝贵的财富，它不仅关系到学生的个人发展，也关系到全社会的进步。
第五段：结语（200字）
中职学校一岗双责教育的模式在培养学生的责任心和执行力方面发挥了积极的作用。通过承担责任，学生们能够更好地理解自己的职责，增强自己的执行力和解决问题的能力。同时，这种模式也让学生们更好地体味到团队合作和组织协调的重要性。我在这样的环境中度过了三年的学生生涯，收获了不少成长和进步。我相信，这种教育模式不仅能够培养出更多有责任心和实践能力的学生，也能够为社会的发展做出更多贡献。
一岗双责方案篇七
作为一名班长，承担着管理班级事务和服务同学的责任。这个岗位既需要有管理能力，也需要有责任心。在担任班长的过程中，我深切感受到了班长一岗双责的重要性。通过这段时间的努力和经验积累，我对于班长一岗双责有了更深刻的体会。
第一段：认识到责任的重要性
担任班长后，我逐渐认识到了责任的重要性。作为班级管理者，我需要关心同学的学习和生活，发现并解决问题，帮助同学们更好地成长。在日常工作中，我要积极组织班级各项活动，确保学生的参与，并且要负责活动的顺利进行。例如，在学校举办的运动会中，我负责组织班级参赛事项，协调同学的训练和比赛安排，保证同学们能够顺利参赛。这需要我付出更多的努力和精力，我学会了更好地管理时间和资源，充分发挥自己的领导能力和组织能力。
第二段：提高管理能力
担任班长后，我清楚地意识到，作为一个好班长，不仅需要有责任心，还需要具备一定的管理能力。我需要学习和掌握一些管理技巧，如有效的沟通、协调能力和决策能力。在学校中，班级是一个小团队，每个人都有自己的特长和需要照顾的地方。我需要平衡各个方面的需求，善于处理同学之间的关系。在班级组织活动的过程中，我学会了灵活运用不同的管理方法，注重团队的合作和协作能力，使得班级的活动能够有序进行。
第三段：加强服务意识
作为班长，我不仅需要管理班级事务，还需要关心同学的学习和生活。我意识到作为班级的服务者，我应该与同学们保持良好的沟通，帮助他们解决问题，提供支持和帮助。在我们班级中，有一位同学在生活上遇到了一些困难，他因为家庭贫困，经济条件较差。我积极组织同学们捐款，通过班级的力量，解决了他的困难。这次经历让我更加深刻地认识到一个班级的团结和友爱的重要性，也加强了我对于服务他人的责任感。
第四段：培养领导能力
作为一个班级领导者，我需要具备一定的领导能力。在班级的组织活动中，我需要担任主导角色，带领同学们取得团队成果。为了提高自己的领导力，我积极参加学校组织的领导培训班，学习一些领导技巧和方法。通过学习和实践，我逐渐发展了自己的领导风格，善于根据不同的情况和任务，灵活运用不同的领导方法。这个过程中，我学会了如何激发同学们的主动性和积极性，提升团队的凝聚力和执行力。
第五段：反思与展望
回顾我担任班长的经历，我深刻体会到了班长一岗双责的重要性，同时也感受到了自己在管理能力、服务意识和领导能力等方面的提升。然而，我也认识到自己还有很多需要改进和提高的地方。未来，我将继续努力，不断学习和成长，更好地履行班长的职责，为同学们服务，为班级做出更大的贡献。
班长一岗双责是一项充满挑战的任务，但也是一种难得的锻炼机会。通过承担这份责任，我不仅提高了自己的管理能力和领导力，也感受到了服务他人的快乐和成就感。在未来的学习和生活中，我将继续保持责任心，努力成为一个更好的班长，为班级带来更多的正能量。
一岗双责方案篇八
中职学校一岗双责是指学生在学习的同时，还要兼顾社会实践工作，从而培养学生实际动手能力和综合素质。这种教育模式的推行有效地提高了学生的实践能力和创新能力，同时也为学生的未来发展奠定了坚实的基础。在实践中，我结合自己的经验和体会，发现中职学校一岗双责不仅仅是一种培养模式，更是一种人生态度和价值观的培养，以下就是我对这种培养模式的一些深入思考和体会。
首先，中职学校一岗双责培养了我实践动手的能力。中职学校注重实践教学，将理论与实践相结合，让学生在学习过程中不断运用所学知识去实践。我曾担任过校图书馆管理员一职，负责图书借还、整理、推广等工作。在整个过程中，我学会了如何管理图书馆，如何解决学生的问题，如何更好地服务师生。通过实践锻炼，我提高了实际操作能力，也培养了解决问题的能力。这种实践教学不仅让我们更好地消化吸收所学的知识，更重要的是培养了我们动手动脑的能力，为我们未来的职业发展奠定了坚实的基础。
其次，中职学校一岗双责培养了我团队合作的能力。在实践岗位上，学生们往往需要与他人合作完成一项任务，这要求大家相互协作、互相配合。我曾在学校的志愿者团队中担任教育服务部部长一职，负责组织团队成员参与社区教育活动。在每次活动中，我需要与团队成员共同商量活动方案、策划活动流程、分工合作等等。通过这样的合作，在完成任务的同时，我也提高了自己的团队合作能力和沟通能力，学会了与他人相互配合，共同完成一项工作。团队合作能力对于未来的社会化工作尤其重要，只有培养了这种能力，才能在工作中更好地与他人合作并解决问题。
再次，中职学校一岗双责培养了我独立思考的能力。在实践过程中，往往需要我们自己主动思考问题，找到解决问题的方法。曾经有一次，我们学校组织了一次社会实践活动，我被安排负责与当地企业沟通、协调工作。面对实际问题，我不断利用自身所学的知识进行分析，思考如何更好地向企业传达活动的目的和意义。通过这样的思考和总结，我成功与企业达成合作，活动取得了良好的效果。这样的实践和思考过程对我个人的成长起到了积极的推动作用，让我具备了独立思考和解决问题的能力。
最后，中职学校一岗双责培养了我学会关注他人的能力。在实践工作中，我们需要与人打交道，需要照顾到他人的需求和感受。我曾在校内社团的媒体编辑部担任编辑一职，负责校内新闻的采编与发布。这个岗位让我与各个学院的学生都能有良好的接触，我在工作中学会了倾听他人的意见、尊重他人的选择以及关心他人的需求。通过与他人的交流，我深刻认识到每个人都有自己的优点和特长，要尊重他人并倾听他人的意见是一种积极的态度。这样的经验让我在生活中更加注重与他人的沟通交流，并乐于帮助他人解决问题。
总而言之，中职学校一岗双责是一种培养模式，更是一种培养人生态度和价值观的方式。通过这种模式的实践，我们不仅提高了实际动手能力和综合素质，更重要的是培养了实践动手、团队合作、独立思考和关注他人的能力。这样的能力不仅在学校中有所体现，更是在未来的工作和生活中能够派上用场。中职学校一岗双责培养了我们成为有实践能力、有影响力、有责任的社会人才，为我们的未来铺就了一条充满希望的道路。
一岗双责方案篇九
局党委认真落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》和《省厅党委制定的实施意见》按照上级党委、纪委的工作部署安排，回顾总结一年来我市国土资源系统的党风廉政建设和反工作。进一步增强责任感和使命感，通过扎实推进党风廉政建设和反工作，为促进我市国土资源系统完成各项工作目标任务奠定了思想工作基础。
市国土资源局党委认真贯彻党的精神，年。按照中纪委第七次全会、省纪委第八次全会、市纪委第二次全会和省国土资源厅党风廉政建设工作会议的要求，深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》围绕国土资源管理中心工作，坚持标本兼治，综合治理、惩防并举、注重预防的方针，将党风廉政建设和反腐倡廉工作融入国土资源管理工作中，按照党风廉政建设责任制要求，严格执行领导干部“一岗双责”责任制，整体推动党风廉政建设和反工作的深入开展，工作主要体现在以下方面。
一)深入开展反腐倡廉教育工作
市经济面临新的发展形势，年。市委二次全会提出的.科学发展、奋进跨进、建设富裕民主文明和谐的魅力新”战略目标，对国土资源管理工作提出了新的更高的要求。面对新形势、新任务，局党委坚持将党风廉政建设和反腐倡廉教育，作为促进领导干部廉洁从政、依法行政，促进国土资源管理工作，适应新要求的一项基础工作，摆在突出位置，切实加强教育工作。一是组织干部职工认真学习了中纪委第七次全会和“625重要讲话精神，学习了同志在全省纪检监察机关学习贯彻党的精神电视电话会上的讲话》精神，强化领导责任意识，进一步明确当前党风廉政建设和反工作的主要任务。二是开展领导干部作风整顿建设活动中加强党风廉政反腐倡廉教育。本系统领导干部作风整顿建设活动中，对照“八个突出作风问题”四个方面不良风气”查问题、找原因、抓整改，使干部职工特别是领导干部进一步认识到新形势下加强反教育的重要性和必要性。整改中建立长效机制，制定完善了市国土资源局学习制度》等14项制度。促进机关工作在做到行为规范、公正透明、勤政高效、清正廉洁方面取得了新进展。三是开展了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，大力营造“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”文明风尚。四是抓住先进典型树旗帜，抓住反面典型作警示。组织全体职工参加我市先进人物的典型代表罗晓定同志的先进事迹报告会，组织观看罗晓定同志的先进事迹光碟片、组织收看《赌之害》等廉政教育片。同时，通过广泛开展交心谈心和促廉、助廉、倡廉等各种形式的教育活动，使党员干部特别是领导干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观。加强对干部职工的理想信念和从政道德教育，筑牢遵守党纪国法的思想道德防线，干部职工的拒腐防变意识进一步增强，自重、自省、自警、自励的自觉性进一步提高。
二)切实加强领导干部廉洁自律工作
对重大事项、重要干部任免，今年我着力解决领导干部廉洁自律、廉政从政方面存在问题重点抓了以下几项工作：一是按照党内监督条例的要求。坚持民主集中制原则和集体决策制度。认真落实领导干部重大事项报告、述职述廉、民主评议、戒免谈话等制度，进一步完善党政班子的议事规则和程序，防止决策失误，确保权力的正确行使。二是严格执行领导干部廉洁从政各项规定和“四大纪律八项要求”继续抓好领导干部从政行为规范的工作中，开展了领导干部配偶子女从业情况申报登记，对机关工作人员投资入股水电进行了清理登记和清退工作。三是贯彻落实《中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》中央纪委[]7号)搞好党员干部自查自纠工作。6月15日省委、市委召开贯彻落实中纪委[]7号文件电视电话会议后，局党委认真组织贯彻落实，对照八条规定组织进行自查自纠工作，按时限要求及时上报了自查自纠情况统计表、自查自纠登记表。从自查自纠情况看，没有反映出利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。四是领导干部作风整顿建设活动中，通过加强反腐倡廉教育工作，巩固了严禁党政领导干部收受礼金、有价证券，严禁参与赌博、、”等治理成果。通过扎实工作，严格执行政策纪律规定，领导干部廉洁从政的意识进一步增强，依法办事的自觉性进一步提高。
三)继续推动行业作风建设
抓好学习讨论，一是认真组织开展领导干部作风整顿建设活动。通过周密安排部署。认真查找问题，切实整改提高，对“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”方面的情况认真对照检查，通过召开民主评议行风活动、认真组织开好领导干部专题民主生活会、述职述廉和开展批评与自我批评，找准存在问题，认真进行整改，领导干部的工作作风转变明显，省厅领导对市局党委召开的专题民主生活会给予了肯定。同时，市局党委委员按照“一岗双责”责任制要求，加强了对各县局、分局的领导干部作风整顿建设和班子专题民主生活会的指导，促进基层领导班子加强自身建设。二是系统内深入开展“完善体制，提高素质”活动中加强行业作风建设。下发了关于进一步深入开展“完善体制提高素质”工作的通知》按照省厅党委的要求将加强党风廉政建设，加强领导班子和干部队伍建设，建立健全干部监督管理机制等工作作为推动行业作风建设的重要载体，纳入年度工作目标考核的重要内容。并将此项工作与“富民惠民，改善民生”作风建设活动紧密结合，通过全面落实惠民工程、切实维护群众利益、服务保障地方发展、不断改进工作作风等一系列工作的开展，有力地推动了市国土资源系统行业作风建设的深入开展。特别是移民服务工作、保障工业用地工作，促进资源变资本工作中展示了国土资源部门的新形象，工作得到地方党委、政府的充分肯定。今年“七一”市局党委被市委评为开展“四好”活动成效显著领导班子。三是继续开展治理商业贿赂专项工作。按照省厅《关于深入推进全省国土资源领域治理商业贿赂专项工作实施意见》要求，局成立了治理商业贿赂领导小组和办公室，安排部署了市国土资源系统治理商业贿赂专项工作，要求全市国土资源局及所属事业单位、土地和矿业权评估机构要围绕土地出让、矿业出让、土地和矿业权评估、项目发包等四个重点，以项目清理为切入点，认真抓了自查自纠和监督管理工作。针对元旦春节期间消极现象易发的特点，及时下发了关于认真做好元旦、春节期间党风廉政建设工作的通知》春节前，市局党委专门组织副科级以上领导干部召开会议，强调对违反规定的一经发现查实，将严肃处理。同时，充分发挥群众和行风监督员对领导干部和职工的监督作用，广泛参与监督各项规定的落实情况，督促各项工作落到实处。通过以上措施，引导党员和机关干部牢记全心全意为人民服务的宗旨，增强廉洁自律意识和法纪意识，有效地防止了各种消极现象的发生。
四)采取切实措施维护群众合法利益
贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府要求，今年。维护群众合法利益和纠正在征地中损害群众利益的不正之风的工作中主要采取了以下措施：一是严把土地“闸门”落实耕地保护国策，守住基本农田保护“红线”切实减少因征地出现的侵权问题，从源头上防止损害农民土地权益问题的发生。二是严格征地审查报批，认真履行告知、确认、听证程序和征地工作“两公告、一登记”制度，维护被征地农民的知情权、参与权、监督权和申诉权。对征地补偿标准偏低、补偿安置不到位、社会保障不落实的坚决不予审查转报，切实纠正征地拆迁过程中损害农民利益的行为。三是全面实行统一年产值标准和片区综合地价，改进征地补偿费发放方法，征地拆迁中做到拆迁依法、操作有情”建立维护农民土地权益的长效机制，使被征地农民实际生活水平不降低，长远生计有保障。四是进一步完善征地拆迁手续和程序，强化征地补偿费管理，坚决杜绝发生新的拖欠、挪用、截留征地拆迁安置补偿费用的现象，确保征地补偿费按规定足额补偿到被征地农民手中，促进了耕地保护制度和对被征地农民合理补偿机制落到实处。五是妥善处理和解决历史遗留问题，密切配合有关部门搞好被征地农民农转非后的社会保障工作。六是以不低于土地收益10%比例建立了土地调节资金，切实维护被征地拆迁群众的合法权益。七是做好矿产资源勘察、开发的补偿安置工作，切实维护矿区群众利益，力求达到开发一方资源，富裕一方经济、造福一方百姓的目的汉源县改善重点矿区乡镇群众生产生活基础设施条件的十项扶贫解困行动”全面启动，深受矿区群众好评。八是全面落实《信访条例》和《国土资源信访规定》以降低信访量为目标，以解决问题为核心，不断提高初信初访满意率，重复信访的息访率、疑难信访的办结率。今年1-10月，全市国土资源系统共受理群众来信142件，接待群众来访105批300人(次)通过化解矛盾，妥善解决来信来访的实际问题，为维护社会和谐稳定发挥了重要作用。同时加大执法力度，坚决查处违法用地、滥占乱用耕地、农民建房用地乱收费等直接导致损害农民利益的行为。先后依法查处和制止土地违法案件127起，私搭乱建房屋23户。九是开展“富民惠民，改善民生”作风建设活动中。着力抓好“十大惠民活动”中涉及我局职能的土地开发整理、红尘丘陵找水打井、地质灾害防治等工作落实。通过实施惠民工程，加强了群众工作，密切了党群、干群关系，增强了人民群众对党和政府的向心力。
五)深入推进市场化配置资源，加强监督管理。
加大对经营性土地使用权、商品住宅用地招标拍卖挂牌出让的监管力度。落实工业用地招标拍卖挂牌出让制度，一是深入推进市场化配置土地资源工作。严格执行省厅《关于转发落实国有土地招标拍卖挂牌出让制度有关问题的通知》规范和完善国有土地使用权出让制度。今年按照要求全市工业用地已全部进入了招拍挂程序。通过进一步规范土地出让操作程序，从制度上堵塞产生行为。年1-10月，全市总供地163宗，面积42.3424公顷，实现土地总收益20943.16万元。其中土地招拍挂面积占出让面积的79.8%土地拍卖面积占招拍挂面积的86.18%土地出让总价款直接全额缴入地方国库，支出一律通过地方预算予以安排，切实做到收支两条线”管理。
坚持市场化配置矿业权方向。今年我巩固矿产资源开发秩序整顿规范成果的基础上，二是深入开展矿业秩序整顿。深入贯彻落实科学发展观，科学制定矿业经济发展规划，建立和完善矿产资源开发和管理的长效机制，依法整合矿产资源，促进矿产资源开发的合理布局和结构优化。加大资源储备，积极引进大集团、大公司参与矿产资源开发，鼓励发展新型矿产加工工业，培育和壮大矿业经济支柱产业，变资源优势为经济强势，促进矿业秩序整顿工作向“治本”纵深发展。工作中加强了对探矿权和采矿权的出让管理，明确规定对国家出资勘察并已探明可进一步勘察的矿产地、探矿权灭失的矿产地的探矿权出让，必须实行招拍挂，对新设置矿权和国有矿山企业破产后采矿权的重新出让，除国家法律法规有明确规定外，必须实行招拍挂，国有企业单位的采矿权转让必须公开透明、进入市场。建立了完整的市县矿产资源储量登记信息系统和统计信息系统，对依法收回的矿业权坚持市场化配置，进行科学规划，精心营销。今年19月，共有偿出让20宗采矿权，实现总收益3.4多亿元。其中汉源团宝山铅锌矿矿业权以2.9亿元成功拍卖，资源的市场化配置收到显著成效。
六)推进治本抓源头工作，构建防范长效机制。
对审批事项、投资事项、土地和矿权招标拍卖、土地开发整理和“金土地工程”项目资金加强了监督和管理工作，一是深入贯彻落实《实施纲要》加强对权力运行的制约和监督。结合行业特点。确保按程序规范和政策规定办事。工作中严格执行党风廉政“一岗双责”责任制，推行“责任明确、权力制衡、集体会审、运作公开、管理规范、优质高效”行政审批管理办法。向社会公开审批事项的法律政策依据、工作程序、办理时限，严格执行行政审批过错责任追究制。今年重点对土地开发整理、金土地“工程、红层找水打井、地质灾害防治、基准地价更新等项目的立项是否严格按照程序办理、工程建设招投标是否规范操作，资金管理是否符合规定等加强了监管工作。积极推进了行政财政财务改革工作。三是推进干部人事制度改革工作。今年我局按照《党政领导干部选拔任用条例》规定，进一步加大了县局领导干部推荐考察提拔交流工作。全市通过民主推荐、组织考察，党委票决方式，分别提拔任命了一名局长、三名副局长、一名纪检组长。系统内交流提拔了一名局长，县国土资源局与林业局交流了一名副局长。市局开展了中层干部竞争上岗工作。根据工作实绩、演讲情况、民主推荐和自荐、测评结果来选拔干部，全局14个正科级岗位和11个副科级岗位全部实行公开竞争上岗，极大地调动了干部职工的积极性。局纪委对新提拔交流干部工作进行了全程监督，坚持了任前廉政谈话制度。三是深化政务公开工作。进一步规范行政行为，加大公开办事的工作力度，将行政审批事项重新清理纳入政务服务中心窗口。对纳入政府政务服务中心的行政许可、审批事项和办事指南一并纳入市政府网上公开。并向社会公布了业务咨询电话和监督举报电话，申请人在互联网《之窗》政务公开栏中可随时查询和监督。新建立的县级政府行政服务中心，当地国土资源部门也按要求将行政许可、行政审批事项纳入了政务服务中心。同时，对涉及政务服务需要几个部门协调配合的工作，畅通信息渠道，进一步加强了部门之间的联系和沟通，做到信息公开、内容和程序公开。
一岗双责方案篇十
“一岗双责”是党风廉政建设的一项重要举措,也是认真贯彻落实学校职业道德规范的要求。为进一步完善我校的“一岗双责”机制,做到一手抓业务,一手抓队伍,“两手都要抓,两手都要硬”,确保党员干部廉洁从教,树立良好的党员形象,以党组织和党员的先锋模范作用带动全校教职员工践行师德创先争优,全面提升教师队伍整体水平,特制订本计划。
一、提高党员“一岗双责”管理的责任意识
对党员实行“一岗双责”目标管理,是进一步推进科学发展观的重要举措。目前有少数党员先锋模范作用还发挥不够,党员的责任意识和大局意识不够强,在党员中实施“一岗双责”目标管理,把共产党员的标准具体量化,让党员学习有内容,工作有标准,努力有方向,有利于教育党员充分发挥先锋模范作用,有利于引导党员干部身体力行“三个代表”,永葆共产党员先进性。实行党员教师“一岗双责”目标管理,由所在党支部把党务工作和教育教学工作任务合理分解落实给每一位党员,实现党建工作与教育教学工作的有效融合,使党建工作更好地服从和服务于学校工作大局,圆满地完成全年的各项目标任务。
二、因人因岗制定“双责”目标,落实党员的双重责任
民主生活会、民主评议党员、“一对一”帮扶等活动和党风廉政建设、缴纳党费等为主。岗位职责目标以具体的岗位业务工作以及其他工作为主。
2.分解“双责”目标。党支部将通过党员大会向全体党员公布全年的党建工作任务和行政工作目标,采取党员个人自我“认”责、党支部审定相结合的办法,结合党员的年龄、文化、特长等特点和具体岗位要求,分解细化落实“双责”目标。在实施过程中,对于上级党组织和有关部门新部署的工作任务,党组织要及时分解落实给有关党员。
3.签订目标责任书。“双责”目标确定后,由党支部与党员签订《一岗双责目标责任书》,明确责任内容、责任追究。
三、完善机制,抓好“一岗双责”的落实
学校党委对党员干部及党员教师要始终坚持“一岗双责”管理,使党风廉政建设工作与教育教学工作同研究、同部署,同落实、同检查,同评议、同考核。
1.党风廉政建设工作与教育教学工作同研究、同部署。
“一岗双责”首先要抓好责任分解,明确责任分工。学校党支部党风廉政建设责任制工作纳入党组工作的重要议事日程,纳入各级岗位目标责任体系,将党风廉政建设与业务工作一起研究,一起部署。
2.党风廉政建设工作与教育教学工作同落实,同检查。为强化工作措施,推进“一岗双责”的落实,确保取得实效,学校成立了“一岗双责”工作领导小组。
组长:郑建荣
副组长:zz
成员:zz
党委班子成员带头落实“一岗双责”责任制,个支部一年召开两次民主生活会,共同分析、研究“一岗双责”工作。在抓党员业务培训的同时,抓日常党风廉政教育,进行“讲党性、重品行、作表率”等各种教育活动。学校定期对党员干部的“双责”落实情况进行检查,纳入党员干部的业绩考核,作为绩效工资发放重要依据,促进“一岗双责”真正落到实处。
3.党风廉政建设工作与教育教学工作同评议、同考核。学校采用两个结合对党员干部的“一岗双责”进行同时评议、同时考核。一是与岗位目标绩效考核相结合。学期末每位党员干部都要按照岗位目标考核的要求,上报教育教学工作完成情况和廉政教育、执行廉政纪律等的情况。二是与党员干部晋职晋级实绩考核相结合。凡遇有干部提升职级的`情形,都要求个人述职述廉,对德、能、勤、绩、廉各方面进行阶段性总结及群众评议,并由学校党委对拟晋升人员廉政状况进行考核,将此作为任用干部的必要条件之一。
四、让广大教师参与到对党员干部“一岗双责”情况的监督过程
为了让广大教师参与到党员干部“一岗双责”情况的监督过程,学校党员中层干部、分管领导的年度个人总结、述职报告中必须有落实党风廉政建设责任制的内容,同时学校将尝试将分管领导执行“一岗双责”情况,由各分管部门负责人、广大教师进行评议,加强群众监督,进一步增强党员干部对“一岗双责”落实党风廉政建设责任制重要性的认识,让广大教师担负起“一岗双责”监督职责,并将评议结果作为教师岗位目标绩效考核的重要依据之一。