每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
叶圣陶杯含金量大吗篇一
叶圣陶先生是伟大的教育家、文学家和民族教育运动的倡导者，在其一生中的著作中不乏有着深刻的哲学思想和对于人性的观察。其中，他的长篇小说《牛》更是一部代表作，成为中国现代文学瑰宝。在阅读、思考这部作品时，我深深感受到这位先生浓郁的人文关怀和深邃的思想探索，同时也汲取了他的许多智慧之言，成为我的心得启示。
第一段：高度评价叶圣陶先生与《牛》
叶圣陶先生在中国文学史上有着重要的地位和影响力，而他的《牛》又一次地证明了他文学才华的非凡之处。这部小说不仅有着优秀的艺术性，同时也融入了先生对人性、社会和历史的深邃思考，带有深远的文化内涵。无论是从小说情节，还是角色的塑造，叶圣陶先生都表现出深厚的思想内涵和娴熟的文学功力。
第二段：关于人性的思考
在《牛》中，叶圣陶深刻揭示了人性的多面性。他在虎害中灭亡的牛和阴险狡诈的人、正直善良的孙悟和虚幻、麻木的权贵形成了鲜明的对比，呈现出种种的不同时期、不同层面的人性，这种人性的内在复杂和多变，给人留下深刻和有待思考的印象。
第三段：反思社会现实
《牛》呈现出现代人们在外在环境的影响下，所承受的艰辛、痛苦，以及所做出的种种决定，正因如此，它不仅仅是一个个体的生命历程，更反映出了社会的现实。叶圣陶所描绘的牛市、虎害、权贵等种种现象，以及人们为了生存所做出的种种选择和作为，在当前赋有深刻的现实意义，令人深思。
第四段：学习教训
在故事的进程中，叶圣陶先生时而呈现了决断果敢、坚定不移的精神，时而又展现了诚实守信、坦然面对的品质，人物形象往往能够深刻联系现实并教育人心。对此，我们在观摩叶圣陶的创作过程中，可以学习和吸取他的价值观和品行，让我们更容易达到新的境界和更高的境界。
第五段：总结
总的来说，《牛》以其高尚的情感、卓越的文学表现能力和深入的人类思考，成为一部充满文化内涵的现代小说。阅读叶圣陶的作品，不仅是一个快乐的文学体验，也是一次与先生彼此相遇、交融和启示的重要机会。在现实生活中，我们需要深入反思、学习、面对自己的过错和价值观念，在不断地修正自己，去弥补自己的缺陷，最终实现自我的完善和提升。
叶圣陶杯含金量大吗篇二
1.德行须从民主来修养。
2.教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
3.尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
4.我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为"小朋友"。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
5.所谓教师之主导作用，其义在?引导?，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
6.作文是生活，而不是生活的点缀。
7.所谓教师之主导作用，其义在"引导"，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
8.小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
9.把依赖性的"受教育"转变为主动性的"自我教育"。
10.一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
11.语文教育说到底应该是为了促进学生的个性发展和健康成长，把学生培养成为一个合格的、全面的、善于处理生活的普通公民，决不能把学生训练成记诵很广博的"活书橱"，学舌很巧妙的"人形鹦鹉"，或大或小的官吏，靠教读为生的"儒学生员"。
12.教是为了达到不需要教。
13.培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
14.教训对于儿童，冷酷而疏远;感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
15.教是为了不需要教。??就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
16.品德教育重在实做，不在于能说会道。
17.教师工作者的全部工作就是为人师表。
18.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
19.习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。
20.文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
21.阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本,其意乃在使学生渐进于善读，终于能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。
22.理想是事业之母。
23.无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
24.各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是:教育学生，使之成为国家的合格公民。
25."自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。"
26.一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
27.端正教育思想是改革教育最紧要之点。
28.凡为教者必期于达到不须教类别。
29.在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
30.教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
叶圣陶杯含金量大吗篇三
1：在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。
2：教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
3：各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
4：或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
5：教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
6：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
7：在教育方面，什么学制备课训导纲要教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
8：教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
9：教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
叶圣陶杯含金量大吗篇四
1、教师并非教书，而是教育学生。
2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
4、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
6、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
8、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
9、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
10、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
11、读书忌死读，死读钻牛角。
12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
13、品德教育重在实做，不在于能说会道。
14、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
15、理想是事业之母。
16、教是为了达到不需要教。
17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
18、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
19、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
叶圣陶杯含金量大吗篇五
叶圣陶是一名中国著名的教育家和文学家，他的一生致力于中华文化的传承与创新。他的许多著作向世人展现了他对中华文化的深刻理解和对教育的独特见解。其中，他写过一篇名为《牛心得体会》的文章，给我们留下了很深的印象。本文将从叶圣陶的文章中，探究他的思想和体会，希望能对读者有所启示。
第二段：牛心得体会的主旨
《牛心得体会》主要讲述了一头牛为了喜欢的人，竭尽所能完成了一个看似困难的任务。在这个过程中，牛悟出了一些人性的道理。牛心所体会的道理，是勇敢、坚持不懈、信心和爱。这些道理体现了叶圣陶崇高的教育理念，这种理念要求教育者将人性视作重点，通过培养人性，教育者才能将材料教会学生。
第三段：初步分析叶圣陶的教育思想
叶圣陶认为，教育的目的不仅仅是传统知识，更是让学生掌握人类文明的规律和方法。他认为教育者的任务就是要关注学生的人性，并将学生的人性挖掘出来。因此，叶圣陶强调，教育的主旨应该是人，而不是书本。他认为每一个孩子都是独特的个体，教育要按照每一个孩子的特殊情况进行定制，以最大限度地满足孩子的发展和成长需要。
第四段：从牛心得体会中得到的启示
通过对叶圣陶的著作进行深入分析，在《牛心得体会》中，我们得到了一些重要的启示。首先，教育的主要目标应该是培养学生的人性。这需要教育者以真正关心学生并对他们的成长有真正的关注和体系化的评估。其次，教育不能一刀切。不同的学生有不同的学习能力和特点，教育应该针对不同的学生提供不同的教育方案，以便最大程度地满足学生的需求。最后，乐观、鼓励和支持可以对人的生命起到重要的推动作用，而这种鼓励和推动可以在种种环境下完成。
第五段：结论
在叶圣陶的教育思想和《牛心得体会》中，我们看到了教育者的责任。教育者必须关注学生的人性，并为每一个学生制定个性化的教育方案。教育者需要耐心、热情地引导学生，唤醒和发掘学生的潜力。同时，我们还需要牢记那些在实践中体现出来的关心、尊重、鼓励和诚实的重要性。总的来说，叶圣陶的牛心得体会给我们提供了很好的启示，对我们在教育中发挥作用具有一定的参考价值。
叶圣陶杯含金量大吗篇六
叶圣陶是中国现代教育家，他在教育事业中不辞辛劳，全心全意投入其中，致力于推动中国教育的发展。在与叶圣陶的接触中，我深深感受到了他对教育的热爱和对学生的关怀。以下是我对叶圣陶的心得体会。
首先，在叶圣陶的教育理念中，我最深刻的感受是他对学生个性的尊重。他认为每个学生都是独特的个体，都有自己的优势和特长。他提倡以学生为中心，注重发掘和培养学生的个性，让每个学生都能发展出自己的潜力。他不仅确立了德智体美劳全面发展的教育目标，还主张关注学生的情感和心理健康。他通过创设良好的教育环境和谆谆教导，使学生在个性发展的同时，也能感受到温暖和关爱。
其次，在叶圣陶的教育实践中，我看到了他对学生的悉心指导。他认为教育就是为学生提供指导和帮助的过程，是一种先导的工作。他通过深入了解每个学生的实际情况，为他们提供个性化的学习方案和引导意见，让每个学生都能得到适宜的教育和发展。他不仅注重学习成绩的提升，更重视学生的品德修养和人格培养。他用自己的言传身教，成为学生们的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。
第三，叶圣陶的教育方法独具特色。他提倡通过实际操作和体验教学，培养学生的动手能力和创新精神。他认为课本知识只是学习的基础，真正的学习应该是在实践中进行的。他鼓励学生积极参与社会实践活动，培养他们的实践能力和综合素质。他还倡导以游戏的方式进行教学，使学生在轻松愉快的氛围中学到知识。他的教育方法不仅活跃了课堂气氛，也提高了学生的学习兴趣和积极性。
第四，叶圣陶注重培养学生的创新精神和实践能力。他认为一个人的发展离不开创新和实践，而教育就是培养创新和实践能力的过程。他注重培养学生的实践能力，鼓励他们参加各种实践活动和计划，培养他们的动手能力和创新精神。他还鼓励学生多进行实际操作和实验，增强学生的动手能力和实践意识。通过这种方式，叶圣陶帮助学生提升了自主学习和解决问题的能力，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
第五，叶圣陶的教育理念和方法具有深远的影响。他一贯坚持“爱学生，爱教育”的教育理念，为中国教育事业作出了巨大贡献。他的教育思想和教育方法影响了许多教育家和教育工作者，也在广大学生中产生了积极的影响。叶圣陶教育的精神既适合中国的国情，也具有普遍的指导意义。他教育的核心理念是关注学生的个性发展和全面素质的培养，这正是当今中国教育事业亟需解决的问题。
总之，叶圣陶是一位杰出的教育家，他的教育理念和方法为中国教育事业的发展做出了重要贡献。通过与叶圣陶的接触，我深刻认识到了教育的重要性和教育的价值。叶圣陶的教育理念和教育方法不仅对我个人有很大的启发，也对我今后的学习和工作产生了深远的影响。我会继续学习叶圣陶的理念和方法，努力成为一名优秀的教育工作者，为中国教育事业的发展贡献自己的力量。