在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
低碳生活公益活动篇一
低碳生活一直被我们所倡导，与其说是环保，不如说是生活的一种品质，也是对自己和周围环境的一种尊重。近日，本公司举办了一场党日活动，主题便是“低碳生活”。通过活动，我们深刻认识到了低碳生活的重要性，得到了许多的启发和体会。下面，我将分享我自己的心得体会。
第二段：了解低碳生活，理解其意义
低碳生活不仅仅是简单地减少能源的消耗，也是一种文明、节俭的生活方式，更重要的是对于全球气候变化的控制和对生态平衡的维护是至关重要的事情。过去的我们，常常将生态环境问题以为着只要政府为此负责，可是现在，人们已经对环境问题的严峻认识到了。生态移民、自然灾害等问题也正是让我们深刻认识到了环保问题的重要性。低碳生活，不仅是关乎我们自身健康，也是关乎人类未来进步的问题。
第三段：党日活动的参与体验
在活动过程中，我们通过玩游戏、观看视频、听讲座等多种形式，了解到了很多有关低碳生活的知识。在拓展活动中，我们发现低碳生活意识的普及相对来说还不够。为此，我们团队主动地开展了一次环保宣传。多次讲解环保的重要性，同时也向游客发放有关环保包和小礼品，让他们可以从身边的小事做起来，共同维护环境。这个过程让我明白，身边环保的意识需要从小事做起，只有每个人做了一点点，才会变成一个大的力量。
第四段：低碳生活的实践
低碳生活是我们应该秉持的生活方式。我们应该从减少能源的消耗开始，尽量减少日常生活中的能源浪费。例如，步行或骑行代替开车，既可以减少二氧化碳的排放，又能够锻炼身体。买菜时对比一下商品包装材料，多偏向选择纸质包装，减少塑料垃圾的产生。日常生活中，我们还可以提高生活垃圾的分类意识，将有关垃圾进行分类投放，让资源得到循环利用。这些看似很小的举动，实际上会有很大的改变。
第五段：总结体会，展望未来
对于人们来说，低碳生活已经成为一种新的时尚和追求。但其更重要的含义是在保护地球的同时，也保护了人类和其他生物的栖息地。通过这次党日活动，我身临其境地感受到了人与自然的和谐共存，让我更加明确了生态环境、能源消耗的问题，同时也将这种共建美好家园、保护地球的思路传递给别人。尽管低碳生活还有很长的路要走，但作为新一代的中流砥柱，我们应该牢牢把握这个思路，在行动中领先，推动低碳生活的发展。
低碳生活公益活动篇二
党日活动是党组织开展的一种日常工作，旨在增强党员意识，宣传党的理念和政策，加强党员之间的联系和交流。在以低碳生活为主题的党日活动中，我深切感受到低碳生活对人们的重要性。以下是我在活动中的体会和心得。
第二段：低碳生活之重要性
低碳生活是现代社会低碳环保的重要组成部分。低碳生活具体而言就是在日常生活中尽量减少能源的消耗和二氧化碳的排放，以达到降低环境污染和保护自然生态的目标。低碳生活从个人到社会，从家庭到城市，从国内到全球都有着重要的意义和影响。
第三段：党日活动的内容和体会
在低碳生活的党日活动中，我们开展了一系列有趣的活动。比如走路上学、关灯节能、自行车环游城市、环保书法作品展示、绿色征文比赛等等。这些活动都让我深刻认识到低碳生活的概念，并激发了我维护环境美好和健康的决心。我通过活动了解到了细节上的环保知识，例如可以减少用水、购买低碳产品、开窗通风等等。
第四段：低碳生活的意义和价值
低碳生活对于保护生态环境和促进社会文明进步有重要的意义和价值。低碳生活的实践不仅可以缓解全球气候变化，减少二氧化碳排放，还有助于改善空气质量和减少垃圾污染。同时还有助于调动人们的环保意识，促进资源的有效利用，保护生态环境，使得我们的生活更加美好。
第五段：结语
在本次党日活动中，我实际体验了低碳生活，了解了低碳生活的意义和价值。低碳生活已成为现代社会的人们所追求的生活方式。我们应该时刻保持环保意识，共同为创造美好的生活和美好的明天而努力奋斗。通过参与党日活动，我更加深刻的认识到环保的意义，也更加自觉地投身到环保事业中去。希望未来的每个党日活动都能像这次一样有意义，有价值，有趣味。
低碳生活公益活动篇三
随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。让学生积极了解“低碳生活”，提高学生的低碳生活意识，培养学生良好的低碳生活习惯。
三、活动内容
各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课，让学生理解低碳生活的概念，促进学生在平时生活中能以“低碳”为目标，对家长进行宣传。
以班级为单位，每班收集五个关于“低碳生活”的金点子，并集中进行展示。
9月19日之前上传至德育处ftp/金点子写清楚某某班，姓名。
由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导，并在教室内张贴，提醒学生做到随手关灯、关水等。（具体由科学老师负责）
为了进一步加强未成年人的思想道德建设，规范班级德育工作和少先队工作管理，丰富少先队内容，拓宽少先队渠道，提高少先队实效，活跃少先队员的组织生活，新区二小举行1-3年级主题队会评比活动，具体方案如下：
一年级主题为“学会自理”
二年级主题为“学会自护”
三年级主题为“学会交往”
初赛：1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案，于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。
决赛：德育处将组织评审，择优选取班级开展现场主题队会评比。
（结合“学会生存”德育校本教材，班主任选择一个小的着眼点，以学生的实际需要为出发点设计方案）
根据主题队会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托队会主题。
主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制队会气氛。
队会主题鲜明，重点突出。
队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。
队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。
能调动学生参与队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在队会中的主体作用。
班主任总结紧扣主题，发挥班主任在队会中的主导作用。
低碳生活公益活动篇四
为了贯彻落实全国节能低碳低碳工作电视话会议精神，根据教育部、省教育厅、市教育局《关于开展节能低碳低碳学校行动的通知》要求，进一步动员全校广大师生积极参与到“节能低碳低碳学校行动”中来，特定本方案：
1、指导思想。全面贯彻科学发展观，落实节约资源、保护环境基本国策，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化学校师生的节能低碳意识和环保意识，建立严格的管理制度，实行有效的激励政策，加快构建节约型校园，促进学校各项事业可持续发展。
2、基本原则。坚持节能低碳与发展相互促进，节能低碳是为了更好地发展，实现科学发展必须节能低碳；坚持开发与节约并举，节能低碳优先，效率为本；坚持把节能低碳作为促进科学发展的主攻方向，把减排作为保护环境的重要举措，通过积极开展以节能低碳低碳为让要内容的学校主题教育活动和社会实践活动，营造节能低碳低碳校园文化，使学生养成良好的节能低碳环保意识和行为习惯。
为切实加强对“节能低碳低碳学校行动”的组织领导，学校成立由校长任组长的“节能低碳低碳学校行动”领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在政教处，详细负责相关制度的制定、节能低碳低碳的详细措施。
1、加强节能低碳环保基础教育。开设节能低碳环保知识讲座课，以宣传教育为载体，广泛开展节约资源“五个一”活动，即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”、“一分钱”。要充分利用好校园垃圾分类的实践活动，教育学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯，在实践中体会到加强节能低碳环保教育的重要意义。经常开展“绿色环保小卫士”评比活动，并通过班队会、家长会、家校联合等形式进行经验交流，真正落实节能低碳环保进学校、进课堂、进家庭。
2、开展主题教育和社会宣传活动。充分利用黑板报、宣传栏、广播、校园网等进行节能低碳低碳教育活动，通过班队会、家长会开展“节能低碳伴我在校园”、“我把节能低碳带回家”等活动，引导学生从小树立节能低碳环保的意识，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能低碳的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用电、节约用水、爱惜粮食；组织学生参加各类环境保护征文、演讲比赛、手抄报等活动；向师生们发出“节能低碳低碳，抵制白色污染，从我做起”的倡议书，举行“改变生活细节，从身边小事做起，为节能低碳低碳做贡献”的节能低碳低碳签名行动；开展“小手拉大手”教育活动，通过“教育一个学生，带动一个家庭，推动一个社区”的方式，倡导师生从“关闭电器的同时拔掉插头，将灯泡换成节能低碳灯泡，减少使用塑料袋，使用节水马桶”等生活细节做起，在全社会积极营造节能低碳低碳的良好氛围；结合植树节、地球日、世界是环境日、国际生物多样性日等特定的时间，在校内、社区进行以环境教育为主题的宣传教育活动，引导学生树立节能低碳爱护环境的意识，不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约、垃圾合理分类，使节能低碳低碳成为每个师生的良好习惯和自觉行为。
3、全面采取节能低碳低碳措施。一是建立健全节能低碳环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造中的建筑节能低碳工作。严格执行国家省市建筑节能低碳的相关标准。二是食堂设备及原材料、教学办公用品、学生作业本等实行集中采购的一定要集中采购，发挥规划采购的优势，保证质量，降低价格，提高资金的使用效率。三是加大对食堂、商店的综合管理，本着为学生服务的宗旨，坚持微利经营，鼓励综合实力强、信誉高的社会企业参入学校后勤服务。
4、开展节能低碳环保社会实践活动。主动联系节能低碳低碳先进企业、机关、商厦、社区等，作为学校节能低碳低碳宣传教育和社会实践活动的基地，方便学生开展以节能低碳环保为主题的社会实践活动。
低碳生活公益活动篇五
近年来环保意识逐渐深入人心，人们开始倡导低碳生活方式。在党日活动中，我也有机会参与了一次低碳生活的体验活动，深深地感受到了低碳生活的重要性和可行性。
第二段：体验低碳生活
在低碳生活体验活动中，我们采取了一系列低碳生活方式：光脚出门走路、不使用电梯、用公共交通代替私家车、使用可重复使用的餐具、不使用一次性用品等。这些行动看似微小，却对环境有巨大影响。
第三段：感受低碳生活带来的好处
低碳生活方式的好处是显著的，首先是对环境的好处。采用低碳生活方式，可以减少二氧化碳等有害气体的排放，保护环境。其次是对身体的好处，通过走路、坐公交代替坐车、不使用电梯等生活方式，可以锻炼身体，提高健康指数。还有对于经济的贡献，采用低碳生活方式，可以节约用水、用电等生活资源，降低开支，提高生活质量。
第四段：倡导低碳生活
低碳生活方式需要我们从小事做起，如减少垃圾的产生、合理使用生活资源、用公共交通代替自驾等。社会上需要加大环保宣传力度，呼吁广大群众积极参与，共同营造低碳生活的环境氛围。
第五段：结语
通过低碳生活体验活动，我深刻地感受到了低碳生活对环保的重要性。在以后的生活中，我将继续倡导低碳生活方式，从我做起，用实际行动为环保贡献自己力量。同时也希望更多的人能够加入到低碳生活的行列中来，共同守护我们的地球家园。
低碳生活公益活动篇六
20__年6月29日-7月5日为全国公共机构节能宣传周，7月2日为全国低碳日。为弘扬节约能源资源的生态文明理念，大力倡导崇尚节约、低碳环保的社会风尚，推动绿色发展。根据县机关事务管理局《关于开展20__年公共机构节能宣传周和低碳日活动的通知》(横公共节能[20__]4号)的文件精神，7月3日我单位积极开展节能宣传周和低碳日活动，现将本次活动总结汇报如下：
一、开展节能主题宣传
县总工会全面行动，积极策划，通过充分利用短信、qq群、微信、微博等媒介，宣传活动精神以及主题口号，让节能宣传周活动主题“节能降耗”，全国低碳日活动主题“绿色低碳、全面小康”深入人心。
二、开展“绿水青山、节能增效”知识问答
组织干部职工开展“绿水青山、节能增效”知识问答活动，宣传节能知识和低碳生活的方式，树立干部职工正确的环保观念，进一步提高全体干部职工的节能环保意识和环境危机意识，在单位内部倡导“绿水青山、节能增效”的工作理念。
三、张贴节能环保宣传画册
为了让节能环保，低碳生活的理念真正成为每个人的习惯，从身边一点一滴的小事做起，真正实现绿色生活的目的，在单位范围内开展环保从身边做起活动，呼吁大家随手关闭电源以及水龙头，在电源开关、水龙头、饮水机处张贴节水节点宣传画和提示语，办公区域打印要求双面打印，将单面打印纸张重复利用。节约纸张，提醒大家从身边小事做起，争做节能环保小能手。
四、绿色出行，倡导低碳生活。
倡导绿色出行，选择当下最流行的单车出行，享受便捷的同时让绿色出行的观念深入人心。同时倡导干部职工减少一次性用品消耗，减少待机能耗;开展停开空调和关闭公共区域照明等体验活动;鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。
五、“利用单位政务微博、微信平台推广节能宣传，利用微信、qq扫一扫即可获得节能小贴士。进行“低碳节能小贴士”知识科普，倡导节能理念与低碳生活。
低碳生活公益活动篇七
本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“乐享低碳，舒享生活”的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。
1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
2收集“绿色生活”的相关资料。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。
一、由班长配乐朗诵一篇xxxx年高考满分作文《绿色生活》，引入班会课主题。
附作文：绿色生活
初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。
待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近，却仍未见有人下河时，我们捺不住了，相约脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴里喊着，身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，“不冷，不冷！”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进水里，进了水，才发现河水真的已经暖了。
我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。可是，她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触，我们也会做些有诗意的事。撑一枝长蒿，向芦苇更深处漫溯；拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才依依不舍上了岸，摸摸口袋，却发现鸭蛋已丢，只剩个破洞，懊悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。于是，漏掉的就不只鸭蛋，还有整个秋天。
绿色生活，如今只能回忆了。谁能告诉我，我该去哪儿寻找？
姚老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们八年级（1）举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。
二、请同学们畅谈对“绿色生活”的认识。
话题一：请说一说你心目中的绿色生活。
话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。
三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。
姚老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何？请同学们来谈谈你对校园环境的评价。
同学们自由发言。
姚老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护；清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人！
学生列举：
1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。
2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。
3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
学生交流，汇总：
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。
4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。
5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。
姚老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。
1、春天来了，别让正在生长的小草消失。
2、植树节，为大自然，为树木增加成员。
3、小草正在成长，请别打扰。
4、悄悄地来，悄悄地走。
5、保护环境，人人有责。
6、保护环境就等于保护自己。
7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。
8、美化大自然，从美化校园做起。
9、没有绿色，就没有生命。
10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。
11、保护大自然，从节约一滴水开始。
12、保护环境，就是保护我们的家园。
姚老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。
四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书
姚老师：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美”的倡议书。
五、总结：
今天在轻松愉快的氛围中，我们了解了关于“绿色生活”的相关知识，提高了环保的意识。绿色生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让绿色生活伴着我们快乐成长。