当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手语舞心得体会篇一
今年四月中旬，我校计划在红旗影剧院举办“第三届校园文化艺术节闭幕式”活动，我的任务是负责排练手语表演《隐形的翅膀》。这是一首感恩的歌曲，主题是在人的成长道路上离不开呵护我们的爸爸妈妈，也离不开谆谆教诲的老师和相依相伴的伙伴们，只要是在我们成长的道路上付出爱心的人都是我们隐形的翅膀。我从五六年级精心挑选了23名女同学参加排练。为了更好地表达歌曲的内涵，我在中间安排了一个学生真情告白的环节，表达对父母、老师和朋友的感激之情。节目排练取得很好的效果，一切就绪。可就在节目彩排后的晚上，我收到了一个短信，短信是我班的学生陈庆男发来的'，她是我们班的班长，也是参加手语表演的同学之一。她告诉我说她想借这个节目表演来对爸爸和妈妈讲几句话（节目演出，邀请部分家长参加）。因为她的爸爸和妈妈闹离婚好长时间了，弟弟幼小，他想拥有完整的家。看完短信，我的眼睛湿润了。一是感叹孩子家庭的不幸，二是感叹孩子为了挽救一个家庭的良苦用心，她想利用这样一个机会唤回爸爸，为自己和弟弟维持一个完整的家！然而，孩子的普通话说得不好，发音不准而且声音发颤，这样会不会影响节目的效果呢？我仔细地回味着孩子的短信，我似乎感觉到一颗脆弱的心灵对幸福的企盼，此时，孩子多么需要那对隐形的翅膀啊，作为老师，如果连孩子追求幸福的起码要求都无法满足，那教育还有什么意义？我答应了孩子。
第二天节目正式演出了，伴随着优美的音乐和不断变化的舞台灯光，孩子们熟练地表演着手语操，给观众耳目一新的感觉。到中间过门时，陈庆男从队伍中走到前台动情地说：“爸爸，我很高兴，您今天来看我的演出。我知道，您开车挣钱养家很辛苦，可是不管怎样，您总是抽时间回家来，对我们嘘寒问暖。最近，不知怎么了，您和妈妈闹得不可开交，您已经好久没有回家了，我们都非常地想念您。我知道，看完我的演出后，您又要走了，我想对您和妈妈说，你们就是我隐形的翅膀，缺一不可。有了你们的爱，我才会向更高更远的天空飞翔！爸爸，您留下吧，我们需要你！”孩子哽咽了，那并不标准的普通话字字流露出一个真，句句震撼着每一个观众的心灵，台下掌声雷动，为她的真情表白鼓掌！为她的小小年纪承受不应该承受的生活之重而鼓掌！为挽留这个完整的家而鼓掌！我的眼睛再次湿润了。人们常说“可怜天下父母心”，我却要说“可怜天下孩子心！”能拥有一个完整的家，这只是孩子最基本、最合理的要求啊。
手语舞心得体会篇二
这个学期的我选修了中国手语，每个星期三晚上6：30步行二十分钟到北校区上课。一开始，我以为手语是一门非常冷门的选修，因为我们班只有我一个人选，每周一个人孤零零地上课去，于是刚开始有点哀怨。记得第一节课的时候，老师一开始教了我们手语数字，之后她要我们玩一个游戏，每个人用手语比出自己的生日，按照日期大小排队。意想不到的是，班里有好几对同年同月同日生的同学。之后老师按照这个顺序帮我们排了位置，我的前后左右都是完全不同系的同学，老师要求我们这个学期必须认识4个不同系的同学，起码能叫出他们的名字，打开我们的社交范围，我觉得很有趣。我前面是外语系商务英语班的，左边是规划系的，右边是艺术系航服班的，后面是工商系人力班的，他们跟我是完全不同的世界，我觉得非常奇妙，更奇怪的是，跟陌生人互相练习刚学的手语。课上我们十分活跃，笑料不断，虽然我们的`手很笨，时常跟不上思维，但是还是学的很开心。这个星期，我们学校请来的著名的手语翻译员为我们讲讲座，说一说各个地方手语不同之处。那个翻译老师也是温州瑞安人，当她用温州方言问，是温州人的举个手看看，我们班来自温州还不少。
在讲座中，她说到海伦凯勒。海伦凯勒曾经讲过一句话：“如果有来生，可以让我选择一项残疾，我会选择做盲人。因为看不见是人与物的隔阂，而听不见是人与人之间的隔阂。”我们是健全人，和残疾人比起来已经很幸福，很幸运，我们无法了解他们的辛酸，所以我们要学会知足。老师说：“学习手语，即使不能精通也没关系，只是可以为这个社会增加一点温暖而已。”
上个星期，我坐公车的时候，坐在我身边的有两个听障朋友，他们比划手语十分快速，坐在公车上的有些人时不时回头望望，我想他们应该觉得奇怪或者怜悯。但残障人士为这个社会贡献是很多的，我们要做的事是尊重。
我希望我可以学习更多的手语，更好地体会我们现有的幸福。
手语舞心得体会篇三
初步手语学习是一项挑战，但却是一项有趣而有意义的任务。在学习初步手语的过程中，我有幸接触到了一个全新的语言和文化，体会到了与聋人沟通的乐趣。在这个过程中，我不仅学到了手语的基本知识和技巧，而且还深刻体会到了手语带给人们的力量。我希望通过这篇文章，与大家分享一些我学习初步手语的心得体会。
第二段：挑战与动力
初步手语学习的第一个挑战是掌握手形和手势的正确性。起初，我常常会弄混一些相似的手势，难以准确地传达自己的意思。然而，这并没有让我丧失动力。相反，我更加努力地练习和学习，因为我知道只有通过坚持才能够掌握初步手语。每当我能够用手语与聋人进行简单的交流时，我都感到非常的自豪和满足。
第三段：对手语文化的认识
通过学习初步手语，我也对手语文化有了更深入的了解。我发现手语并不只是传递信息的一种工具，它承载着聋人群体的语言和文化。手语是聋人交流的方式，“说”和“听”对于他们来说是通过触摸、手势和表情进行的。所以，学习初步手语不仅是为了能够与聋人进行简单的交流，更是为了了解他们的思维方式、习惯和信仰。与聋人交流也让我体验到了沟通的多样性和丰富性，我明白每个人都有自己独特的方式去表达自己和理解他人。
第四段：手语带来的力量
学习初步手语给我带来了一种无形的力量。当我能够用手语与聋人进行简单的交流时，我能够感受到他们的欣喜和感激。在我与聋人交流时，他们常常用欣慰的表情和动作来回应我，这让我觉得自己的努力得到了认可和回报。在与聋人交流的过程中，我体会到了手语的沟通力量，它能够消除语言障碍，让我与他们建立起真实而深入的联系。
第五段：自我提升与社会责任
学习初步手语不仅仅是一种个人兴趣和技能，更是一种社会责任。在当今社会，聋人依然面临着诸多的困难和挑战，而我们作为有能力和机会接触到初步手语的人，可以为他们提供帮助和支持。通过学习初步手语，我意识到我不仅可以与聋人进行沟通，还可以帮助聋人与听力人士之间搭建桥梁，促进社会的融合和包容。这是一种对他人的关爱和尊重，也是一种对自己的提升和成长。
结论
学习初步手语是一项具有挑战和意义的任务，它可以让我们了解一个全新的语言和文化，体验到与聋人交流的乐趣。通过学习初步手语，不仅可以提升自己的沟通技巧和能力，还可以为聋人提供帮助和支持。学习初步手语是一种社会责任，也是一种对他人的关爱和尊重。我相信，在不久的将来，学习手语将会成为一种越来越重要的能力，这将有助于推动社会的包容和发展。我将继续努力学习初步手语，为聋人提供帮助，同时也拓宽自己的视野和思维方式。
手语舞心得体会篇四
学习初步手语是一个令人兴奋的过程。手语是一种视觉语言，通过手势、面部表情和身体动作进行沟通。近年来，越来越多的人开始学习手语，以便与听觉障碍者进行有效的交流。在过去的几个月里，我也加入了这个学习的行列，并体会到了学习初步手语的乐趣和挑战。
第二段：乐趣
学习初步手语充满了乐趣。通过与同学们一起学习，我们可以互相练习手势和进行交流。在课堂上，我们要求模仿老师的手势，通过不断的练习和巩固记忆，我们慢慢地掌握了日常生活中最基础的手语。通过与听觉障碍者进行实践，我发现他们对于我们的学习进展感到非常欣喜，并对我们的沟通能力给予了很高的评价。这种乐趣激励着我更加努力地学习手势，以便能和他们更好地交流。
第三段：挑战
然而，学习初步手语也不是没有挑战的。手势的表达和理解需要高度的专注力和细致的观察力。在学习过程中，我经常会搞混一些手势的形状和运动方向，导致我的表达不准确，或者无法理解别人的手势。特别是一些抽象的词汇和短语，对于我们来说更加困难。对于这些挑战，我开始更加有耐心地与同学和老师一起练习，尽可能纠正错误并加深理解。通过不断地练习和反思，我逐渐克服了手势方面的困难。
第四段：感受
通过与听觉障碍者进行交流，我明显地感受到手语对他们生活的重要性。手势的流畅和准确性直接影响着他们日常生活的方便程度。之前，他们使用笔和纸进行沟通，现在，我们的学习让他们能够用更直接的方式与我们交流，不再需要依赖其他辅助工具。每次与听觉障碍者进行交流时，我都能感受到他们的喜悦和满意。这种感受让我更加坚定地学习手势，希望能够与他们建立更深入的交流。
第五段：总结
通过学习初步手语，我不仅仅掌握了一种新的语言，更重要的是，我学会了尊重和关心那些听觉障碍者，并且享受与他们交流的乐趣。学习初步手语是一项具有挑战的任务，但当与他们真正地交流时，我们所面临的困难变得微不足道。我相信，只要我们努力学习，不断练习，我们就能在交流中用手语传递更多的爱和关怀。
手语舞心得体会篇五
的手势已经深深的印在的脑海里。
随着学习的深入，让我了解到更多的手语，接触到了更多的聋人朋友。让我的`世界又增添了一片纯净的画面。手语不但成为了我们之间交流的工具，也让我们感觉到了一种最安静，最纯情的语言。使我体会到了，世界上还会有这样一群特殊的群体，以这样一种特殊的方式的存在。可能刚开始的同情已经慢慢的变成了平等，变成了敬佩。自强的他们有太多值得我们学习的地方了。你会变得无时无刻不再为他们着想，想尽一切可能的办法来帮助他们。
我个人认为学习手语是从兴趣中来，随着学习的加深，又将这种兴奋已经升华到了另一个高度。
记得刚开始的手语入门知识，让更多的朋友了解到手语的发展，特点，对手语在整体上
有个一个感观的认识。从手指字母到手语词汇再到句子，所有新学员都急切想动起手来，迫切的想学到更多的手语打法。这个时候是大家兴趣最浓烈的时候。也是学习手语最急切，最渴望的时候。
但随着一段时间的学习，新的困扰出现了。任何刚开始学习手语的人都会在这个时候出现学习上的停滞期或者是怠慢期。为什么会这样呢？可能刚开始时的好奇，兴奋已经渐渐变淡，转为平淡。而且因为手语也是一门语言，有着自己的普遍而又不同的特点。既然是语言就要勤加练习。在最初的接触词汇，句子时，可能刚开始学习时，对手语的不习惯再加上又没有一个完整的语境来帮助大家记忆，所以遗忘的频率也很大。另一方面，我们学习手语的目的当然是想更好的和聋人朋友交流，但大家在有了一定词汇的积累后，却发现和聋人交流起来非常吃力。手语存在的方言和聋人们习惯的打法是最大的阻碍。所以这时，在我们学习的中国手语基础之上，要更多的跟聋人交流，体会他们习惯打法，语序和语言环境。让我们彻底的以一名聋人的身份来和他们交流。不要害怕，胆怯，以真诚的微笑来打破我们之间的断桥。