方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
疫情防控方案第九版篇一
4月16日晚上七点双流区疾病预防控制中心副主任医师刘玲给我校中小学公寓生活老师、食堂工作人员、物业工作人员作了新冠肺炎疫情防控基础知识及学校防控。会议由德育副主任向绍国主持。培训内容分三大部分一是新冠肺炎疫情防控基础知识;二是消毒与爱国卫生运动;三是新冠肺炎学校防控。
一、新冠肺炎疫情防控基础知识
1、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
2、预防传染病的三个环节：控制传染源、切断传播途径、保护易感者
3、新冠肺炎的传染源主要是新冠肺炎病人和无症状感染者。
4、主要传播途径为经呼吸道飞沫和密切接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能，由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。
5、潜伏期为 1-14 天，多为 3-7 天。新冠肺炎以发热、干咳、乏力为主要表现。
6、新冠疫情中，五早：早发现.早报告.早诊断.早隔离.早治疗及时的控制传染源。主要通过清洁卫生及消毒、戴口罩、讲卫生、勤通风等措施切断传播途径。通过指导公众行为，做好个人防护来保护易感人群。
7、疑似病例
流行病学史：发病前14天内有武汉市及周边地区,或其他有病例报告社区的旅行史或居住史; 发病前14天内与新型冠状病毒感染者(核酸检测阳性者)有接触史;发病前14天内曾接触过来自武汉市及周边地区,或来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者;聚集性发病(2周内在小范围如家庭、办公室、学校班级等场所，出现2例及以上发热和/或呼吸道病状的病例)。
临床表现：发热和/或呼吸道症状; 具有上述 新型冠状病毒肺炎影像学特征; 发病早期白细胞总数正常或降低,淋巴细胞计数正常或减少。
有流行病学史中的任何一条,且符合临床表现中任意2条。
无明确流行病学史的,符合临床表现中的3条。
8、确诊病例
疑似病例,具备以下病原学证据之一者:
实时荧光rt-pcr检测新型冠状病毒核酸阳性;
病毒基因测序,与已知的新型冠状病毒高度同源。
血清新型冠状病毒特异性igm抗体和igg抗体阳性;血清新型冠状病毒特异性igg抗体由阴性转为阳性或恢复期较急性期4倍及以上升高。
二、消毒与爱国卫生运动
预防性消毒注意事项
实施消毒前，应先做好清洁卫生。消毒剂具有一定的刺激性，配制和使用时应注意个人防护，穿长筒水鞋、戴口罩、防水长手套，防止消毒液喷溅到眼、面，漂白衣物。儿童请勿触碰。
所使用的消毒剂应在有效期内;应现用现配，没使用完的剩余液体不得存放使用;须使用清洁冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液时配制时先用少许水溶化，然后按要求加入相应水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清洁工具要分区域使用。卫生间、餐厅的清洁工具应与其他公共场所分开。用后的清洁工具应消毒、清洁后晾干备用。
实施消毒前，应先做好清洁卫生。消毒剂具有一定的刺激性，配制和使用时应注意个人防护，穿长筒水鞋、戴口罩、防水长手套，防止消毒液喷溅到眼、面，漂白衣物。儿童请勿触碰。
所使用的消毒剂应在有效期内;应现用现配，没使用完的剩余液体不得存放使用;须使用清洁冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液时配制时先用少许水溶化，然后按要求加入相应水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清洁工具要分区域使用。卫生间、餐厅的清洁工具应与其他公共场所分开。用后的清洁工具应消毒、清洁后晾干备用。
三、新冠肺炎学校防控。
日常应随身备用口罩，在人员聚集或与其他人近距离接触(小于等于1米)时戴口罩。
保持良好的个人卫生习惯，避免用手触摸眼睛、鼻、口。不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮盖口鼻，口鼻分泌物用纸巾包好后投入有盖垃圾桶。
确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，也可配备速干手消毒剂。养成勤洗手习惯，饭前便后、活动后、户外回到室内、传递文件和资料前后以及接触扶手、门把手、电梯按键、话筒等物品后应及时按照“七步洗手法”用肥皂或洗手液流动水洗手，整个洗手过程不少于30秒，揉搓时间不少于15秒。师生间、同学间交谈保持适当距离，乘坐电梯应保持一定距离，有序上下楼梯，避免拥挤。不参加人群聚集活动。
养成良好的作息时间，适当进行自身运动锻炼，保持身体健康，提高自身免疫能力。
校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等工作时应穿工作服、佩戴口罩和工作帽，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒(可煮沸消毒30分钟，或先用500mg/l的含氯消毒液浸泡30分钟，然后清水漂洗、晾干)。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，还应做好个人防护。
疫情防控方案第九版篇二
3月25日上午，玉溪市特殊教育学校通过企业微信平台，举行了线上新冠肺炎疫情防控知识讲座。云南省玉溪卫生学校团委副书记(主持工作)、玉溪市学校新冠肺炎疫情防控专家组成员王超及云南省玉溪卫生学校社区护理课程组长金瑞受邀讲座，95名教职员工及宿管、安保等工作人员聆听了讲座。副校长朱睿主持会议。
早上9：00，在全校教职工的热切期盼中，讲座正式拉开序幕。
王超老师从新冠肺炎疫情防控工作标准、新冠肺炎疫情防控工作要求、新冠肺炎疫情防控工作目标、新冠肺炎疫情防控工作时间段及注意事项四个方面，针对学校开学前后如何开展新冠肺炎疫情防控工作给出了很多可行性的建议。
金瑞老师则从认识新冠肺炎、公众防护指南两方面对什么是新型冠状病毒、新冠肺炎的临床表现、如何做好自我防护等方面进行了系统性、专题性详细介绍，重点讲述了如何选择、佩戴、使用口罩和七步洗手法来预防新冠肺炎和冬春季呼吸道传染病。
学校开学前后如何开展新冠肺炎疫情防控工作
两位老师循序渐进的专题讲座，进一步扫清了广大教职工在新冠肺炎知识上的盲点，使大家对新冠肺炎有了更为正确、全面、深刻的认识，为开学前后学校的防控工作提供了权威参考，得到了广大教职工的一致点赞。
全体教职工要进一步增强安全责任意识，提高疫情防控知识知晓率，培养健康的生活方式，提升对新型冠状病毒的预防能力。继续加强学习，掌握疫情防控相关知识;主动作为，认真尽责，确保完成各项防控任务。
疫情防控方案第九版篇三
近几个月，新冠病毒在全球范围内肆虐，给社会、经济甚至生命造成了巨大的损失。尤其是在我国，我们经历了长达两个月的封城，疫情给人们的生活、工作带来了巨大的冲击。为了提高全民的防疫意识，我们不断听取专家的建议，也不断参加各种疫情防控的培训。在此，我要分享一下自己在这些培训中的心得体会。
一、 坚定信心，共克时艰
在疫情来袭之初，我们都面临着巨大的恐慌和不安，很多人甚至胡乱猜测、传播信息，对疫情的防控起到了负面作用。好在我国政府和专家及时给予了科学的指导和应对，通过各级组织的有力协调和群众的积极响应，收到了显著的成效。在疫情防控培训中，我们也感同身受地体会到了这种信心的力量，只有坚定信心，才能够共克时艰。
二、 了解病毒，加强自我保护
对于我们普通人而言，关于病毒的了解还处于比较模糊的阶段。通过专家的讲解和资料的介绍，我们开始逐渐清晰起来，比如病毒是通过飞沫传播的、症状轻重不一等等，这让我们加深了对自我保护的认识，涵养了疫情期间的一些必要的生活习惯，比如保持呼吸道卫生、出门戴口罩、勤洗手等等。这些习惯我们可以持续地保持，让自己的身体处于一个相对安全的状态。
三、 担负社会责任，守护家园
疫情防控是一个需要全社会参与的工作，每个人都有担负社会责任的义务。比如，在公共场合，我们要注意维持良好的卫生状态，不随地吐痰、扔垃圾等习惯。又比如，在出行方面，我们应该避免在封闭、拥挤的地方挤来挤去，不给自己和他人带来危险。这些责任感不仅是我们应该担负的，而且还是我们积极抵抗疫情需要的。
四、 出现疑病情况，及时就医
如果感觉身体有异样，尤其是咳嗽、发热、喉咙痛等一些症状，在疫情期间就要提高警惕，并尽快就医。这不仅是个人的医疗需求，更是对社会责任的负荷。同时，也要注意不轻信谣言和偏方，要从专业医生的诊断和治疗方案中得到帮助。
五、 适应疫情下的新生活
疫情的影响是长期的，我们需要适应它带来的变化。在工作、学习、生活方面，我们需要采取数字化的手段，远程办公、在线教学、网上购物等等，为自己的安全和健康保驾护航。同时，还需要加强思想和心理方面的调适，构建平和、乐观的心态，勇敢应对未来的各种挑战。
总之，在疫情防控培训中，我们不仅学到了许多有价值的知识，而且感悟到了与他人的共情和同理心，也更坚定了为抗击疫情做出贡献的决心。通过保持警觉、坚定信心、加强自我保护，我们可以缓解疫情对我们生活的影响。让我们一起在这场战役中勇往直前！
疫情防控方案第九版篇四
疫情防控培训是当前社会中非常重要的一项工作。在新冠病毒肆虐的年代，疫情防控培训不仅是国家义务，也是每个人的责任。我作为一名学生，参加了学校的疫情防控培训，并深刻理解了培训的必要性。
第二段：疫情防控知识的学习
在疫情防控培训的过程中，我学习了很多应对疫情的知识。例如，如何正确佩戴口罩，如何正确洗手等等。这些知识虽然看起来简单，但却非常实用。在现实生活中，只有掌握这些基本的疫情防控知识，才能更好地维护自己和他人的健康。
第三段：疫情防控意识的提升
通过疫情防控培训，我的疫情防控意识也得到了提升。以前我可能会觉得佩戴口罩是一件很麻烦的事情，但现在我明白了佩戴口罩的重要性。在公共场合，我会主动提醒身边的人正确佩戴口罩，从而更好地维护自己和他人的健康。
第四段：疫情防控的责任与担当
疫情防控不仅仅是政府和医疗机构的责任，更是每个人的责任。在疫情防控培训中，我们学生也应该认真对待这项重要任务，并且要时刻保持警觉，做好疫情防控工作。只有每个人都尽到自己的责任和义务，才能共同战胜疫情。
第五段：总结与反思
通过这次疫情防控培训，我不仅学习了疫情防控知识，更重要的是，在实践中我深刻体会到了疫情防控的责任和担当。我相信，在全社会的共同努力下，疫情终将过去，我们也会更加坚强和成熟。
疫情防控方案第九版篇五
随着新冠状病毒的全球大流行，疫情防控成为全球各个国家关注的重点。为了提高大众的防控意识和措施，许多机构、企业、学校和社区等都开展了疫情防控培训，以提高人们的防控知识和技能。本人参与了这些培训，深深认识到了疫情防控的重要性，下面就此经历，分享自己的心得体会。
第一段：培训的目的和内容
疫情防控培训的目的是让每个人都掌握基本的疫情防控知识和技能，做好自我防护，防止疫情在个人和社区间扩散。培训的内容主要包括疫情的起源和传播途径、防控措施、个人防护和卫生常识等方面。在培训过程中，我们不仅学到了如何正确佩戴口罩和洗手，还学习了如何排查密切接触人员以及如何报告疑似病例等重要内容。
第二段：培训的重要性
疫情防控培训对于每个人都非常重要。在这次疫情中，很多人因为缺乏疫情防控知识和技巧而导致感染或者传染病给亲人、朋友和同事带来不可估量的危害。通过参与培训，我们可以在防护和预防方面做得更好，减少疫情的传播和扩散的风险。
第三段：培训的收获
在培训中，我学到了许多有趣、实用的知识。比如说，我第一次学会了如何正确佩戴口罩，如何洗手，并知道了病毒会通过呼吸道、眼睛、口腔、消化道、皮肤等途径进入人体。此外，在工作或生活中，我还学到了如何与他人保持安全的距离，如何做好疫情防控的工作等等。这些收获改变了我的生活和工作，让我变得更加安全、更加注意卫生环境。
第四段：培训的意义和启示
通过参与疫情防控培训，我发现培训对于提高个人和社区的疫情防控水平非常有意义。每个人都可以通过学习知识、掌握技能、改变生活和工作方式等方面对疫情防控做出贡献。另外，我也受到启示，在未来的生活和工作中必须保持高度的警惕和防范，时刻预防新的疫情爆发。
第五段：结语
通过这次疫情防控培训，我学到了许多知识和技能，更加重视了疫情防控的重要性。防疫不仅是国家的责任，也是每个人的责任。我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够战胜疫情，恢复正常的生活和工作秩序。