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生生不息声声不息篇一
生生不息是自然界中最基本的道理，也是大自然给予我们的宝贵礼物。在我们生活的世界里，生命的奇迹无处不在。而生生不息绘本故事通过讲述着大自然中的故事，引导着孩子们去发现、了解和尊重生命，培养孩子的责任心和爱心。
二、故事中的植物世界
生生不息绘本故事中经常出现各种各样的植物形象，比如树木、花朵等。通过绘本的描绘和叙述，我们可以了解到植物们生长的艰辛和生机勃勃的生命力。在故事里，树木耐住寒冷的冬天，靠着根茎和树木的体内保暖度过，最终迎来春天的到来，再次抽出青翠的新芽；花朵在春天绽放，但是随着时间的推移，花朵枯萎凋谢，却能通过种子的传播保证物种的繁衍。这些故事告诉着我们，植物们虽然无声无息，却也拥有坚强的生命力。
三、故事中的小动物
生生不息绘本故事中的小动物们也展现着他们的顽强意志和坚韧不拔的生命力。比如，狮子、老鼠、蚂蚁等动物，在故事中遇到了各种各样的困难，但他们总能克服困难，继续生活下去。这些故事告诉我们，无论面对怎样的困境，只要毫不放弃，就一定能找到生存的方法。
四、生生不息的生命链条
生生不息绘本故事中最令人感动和发人深思的是展现了生命链条的重要性。每个角色都扮演着一个环节，共同构成了生命的大链条。在这个链条中，每个人和事物都是不可或缺的。当一个环节消失时，整个链条就会出现断裂。
五、培养孩子的责任心和爱心
生生不息绘本故事作为儿童教育的一种形式，在给孩子们带来乐趣的同时，也能培养他们的责任心和爱心。从故事中，孩子们能明白生命的宝贵，学会尊重他人的生命，更懂得去关爱和保护大自然。这些都是孩子成长过程中非常重要的品质。
生生不息绘本故事不仅仅是一本绘本，它蕴含着生活的真谛和价值观的培养。我们应该通过阅读和借鉴这些故事，将其中的智慧和道理传给孩子们，并且以身作则，让孩子们在良好的环境中成长，成为有爱心、有责任心的人。同时，我们也要明白生命在每时每刻都在发生，我们应该积极与生命互动，共同创造一个和谐有爱的世界。因为只有当我们学会了生生不息，才能找到快乐的源泉，才能让这个世界变得更美好。
生生不息声声不息篇二
天空的信念——自由
如果我是一片云。我要遮住夏季的烈日，尽管天空空无一物，我也要挺身上前，为那跋涉在沙漠中的旅者带去庇荫，为那久旱不雨的荒漠带去希望。
如果我是一阵风。我要吹去冬日凛冽的寒气，吹去夏日灼人的暑气，尽管前方有万座高峰，我也要穿山越岭，为那冰冻的土地带去暖意，为那发烫的空气带去凉意。
如果我是一阵雨。我要为万物带来生机，尽管热浪滚滚，我也要冷却世界，为那干涸的湖河带去生命。
我是一片天空，我要让鸟儿自由自在地翱翔，让雪花自由自在地飞舞，让人们自由自在地探索，尽管我已遍体鳞伤。
森林的信念——生机
如果我是一棵果树。我要为挨饿的生灵带来馈赠，尽管土地贫瘠，雨水稀少，我也要结出自然的结晶，填补饥饿。
如果我是一朵花。我要装点沉闷的城市，尽管花容易逝，我也要献出一丝灿烂的光芒，让人们的心中不再贫乏。
如果我是一棵草。我要映衬美丽的花朵，尽管自己再怎样的平凡不起眼，我也要让旁人光彩夺目。
如果我是一片森林，我要展现出勃勃的生机，让贫瘠的土地再次焕发生机，让死气沉沉的世界焕发生机，尽管我一人力量微薄。
海洋的信念——守护
如果我是一条海豚。我要保卫无垠的海洋，尽管要付诸生命，我也要让海洋保持蔚蓝，为那同样蔚蓝的天空留住伙伴。
如果我是一片珊瑚礁。我要保护海洋的色彩，尽管等待数年，我也要为单调的一片蓝点上五彩，让海洋不再单调。
如果我是一阵浪涛。我要捍卫海洋的尊严，卷走肮脏的垃圾，拍走威胁生命的石油，尽管日复一日年复一年，我也要抵御凶险。
如果我是一片海洋，我要守护生命最初的赖以生存的家园，守护人们心中最初的那抹蔚蓝，尽管我已不堪重负。
梦的信念——幸福
如果我有生生不息的信念，如果我是一场梦。我要让人们的希翼自由翱翔，我要让人们的生命生机勃勃，我要守护人们的美好祝愿，尽管我转瞬即逝。我只想让人们永远幸福。
也许，我的信念在梦里吧，抑或是天空，森林，海洋。那生生不息的信念，就像一簇冉冉的火焰，在心中，在梦中，在脑海中，生生不息地燃烧着。
生生不息声声不息篇三
生生不息是生命存在的最基本的特征之一，而绘本故事作为一种优秀的儿童教育方式，往往以生命的成长为主线，传达着生生不息的理念。在阅读过程中，我深深感受到了这种理念的价值和力量。以下是我对生生不息绘本故事的一些心得体会。
首先，生生不息绘本故事通过形象鲜明的主人公，教育孩子们珍惜生命。例如，经典的《小葫芦的田野》中，小葫芦从种子到成长为大葫芦的过程中，展示了生命的宝贵和奇妙。绘本中形象可爱又富有个性的小葫芦植株，一遍遍地告诉我们，生命是一种奇迹，值得我们每个人去珍惜和呵护。这让孩子们在阅读中深刻体会到生命的重要性，并从中汲取到对生命的敬畏之情。
其次，生生不息绘本故事通过描绘自然界的生态系统，教育孩子们学会尊重并与生命共同生长。比如，《森林的选择》中描述了一个动物种群因过度捕猎而导致失衡的故事。绘本中描述了动物们的生存竞争和相互合作的过程，让孩子们意识到每个生物在生态系统中都有重要的角色。这样的故事让孩子们认识到人类与自然界共同生长，应该尊重和保护自然，与其他生物和谐共处。
再次，生生不息绘本故事通过描述生命的不同阶段和变化，教育孩子们认识到生命是一个持续发展的过程。在《小蓝鲸的一天》这本绘本中，通过描述小蓝鲸从诞生到长大的一天，让孩子们领会到生命的成长是一个持续不断的过程。绘本中细致描绘了小蓝鲸的每一个细微变化，以及它所经历的各种环境和挑战。这种绘本让孩子们明白，生命需要各个阶段的经验和努力，只有不断成长才能真正绽放出属于自己的光彩。
此外，生生不息绘本故事通过揭示生命坚韧的力量，激励孩子们积极面对困难。例如，《小草的成长之旅》中，绘本生动地描述了小草在恶劣环境中顽强生长的过程。绘本中的小草，虽然面临挫折和困难，但它不放弃，坚持不懈地向阳光和生命发出了恒久不息的呼唤。这样的故事给予孩子们力量，启示他们勇敢面对困难，坚持追求自己的目标和梦想。
最后，生生不息绘本故事通过对生命意义的探索，教育孩子们反思人生和人的存在方式。在《小蜗牛与大秘密》中，小蜗牛一直在探求生命的意义，通过旅行和与其他生物的交流，最终发现了自己充满活力和价值的真正方式。这样的故事让孩子们明白，生命的意义在于发现自己的特点和为他人创造积极价值，让孩子们在探索自我和发现潜能的过程中找到幸福和满足感。
总之，生生不息绘本故事通过形象鲜明的主人公、描绘自然界的生态系统、描述生命的阶段性和变化、揭示生命坚韧的力量以及探索生命意义等方式，教育孩子们珍惜生命、尊重生态、追求成长、勇敢面对困难、寻找生命的意义。在我读过的生生不息绘本故事中，我深深感受到了这种生动而深刻的教育效果。希望每个孩子都能通过阅读这样的故事，培养起对生命的敬畏与热爱，成为生生不息的人。
生生不息声声不息篇四
生生不息暖春不解的爱
从我呀呀学语的第一天起，妈妈爸爸便让我学习“妈妈”这个词，出于本性，我很快就学会了，那时我认为不能离开妈妈，离开妈妈我便会饿肚子了。那个时候小，小的很傻，天不怕，地不怕。犯了错误，妈妈打我，我哭了，哭得好委屈，这时我认为妈妈可能很讨厌我，但总是个孩子，事后，妈妈对我无微不至，我便什么都不记得了，但却不理解妈妈为什么对我忽冷忽热。
五六岁时的我，头上扎两个小辫子，思想还很单纯，却已懂得了抱怨。看到同年龄的孩子有漂亮的洋娃娃，哭着闹着让妈妈给我买。由于家里忙，妈妈不能立即满足我，我就大哭大闹，说妈妈不爱我。吃饭时，我一个人躲在小屋里忙，妈妈不能立即满足我。我就大哭大闹，说妈妈不爱我。吃饭时，我一个人躲在小屋里只顾生气，谁叫我也不吃了，就给我买洋娃娃，我为了洋娃娃，答应了妈妈所有的条件，当然我也如愿以偿得到了我心爱的洋娃娃，我觉得只有抱怨妈妈才是爱我的。
金秋理解的爱
渐渐的，我懂事许多，妈妈在我心中的样子和以前大有不同，一张脸被毒辣的太阳晒得黑黝黝的，眼角的鱼尾纹深浅不一的排列在干燥的脸上，眼睛里常带有血丝。再看看那双能缝能补，能做出香喷喷饭菜的巧手，干燥、粗糙……再看……，我实在看不下去，我的心一阵一阵酸痛直到鼻尖。为什么会这样呢？还不都是为了我？于是我懂得了努力学习，帮妈妈干我力所能及的事。
隆冬一生的爱
现在，我完全是一个有思想的人了，我慢慢懂得：母亲的伟大不在于惊天动地的事情，而是体现在平时的每一个点点滴滴，我的母亲是这样，每一个妈妈亦是如此。我的妈妈，我妈妈的妈妈……都是这样。
任寒风呼啸，瑞雪纷飞，在我们内心深处总有一股暖流，流遍全身，抬起你也许疲惫的眼睛，你会发现，在这个世界上有一种不竭的.力量，靠着它，你就有不畏艰难的勇气，你就有不断进步的志气，你才能走出精彩的人生，它是我们一生的财富，它就是母爱。
花落去，颜色全部退去，但泥土中却埋藏着花的芬香，走过的日子一去不复返，亲情却永远留在回忆里，像花儿一样更替交换，生生不息。
生生不息可是，有多少已逝的人们，在临死前与凭着意志与死神奋力抗争，在生命的尽头为人生写上最后一笔无悔无憾；多少有幸还活着的人们，以他们的爱和行动，为自己的生命增添了几分厚重。
当历史的灰尘被拭净，百年之后，千年之后，永远光耀万丈的，是中华民族生生不息的丰碑！
国家有难，要我干什么都可以
他刚从峨眉山火速赶来。旅途疲惫的风尘扑面而来，却未能掩盖他脸上坚毅的神色。从峨眉山到这里，一路上他回想起几个小时前，他坐在家里看着电视里灾区的情况，心里干着急。当他决定要到灾区当志愿者时，身上只有80元钱。他觉得不够，就去向朋友借了一两百。他还没想过当志愿者要当多久，凑合着钱应该还够用，就这样过来了。
确实已经没有多余的心思去想自身上的事情。到达这里后，他没有停下来休息。走在去往当地民政局的路上，看到了地震后大地裂开的伤痕，经受着凛冽的风吹雨打。他的心好痛好痛。他是农民，对大地有着特殊的眷恋之情，更何况，这是天府之国的土地，曾经哺育了那么多的巴蜀子弟。倏地鼻子一酸，眼眶里浸满了浊泪。
他家徒四壁，不能捐多少钱物，唯有怀着一片赤子之心，以百倍于耕作时的努力，来为受苦难的人们做点什么。
到了民政局，正遇上招募志愿者。他排了很长的队，不时踮起脚尖看看排到哪里了。到他的时候，工作人员告诉他名额已经满了。他很着急，说：“您再想想有没有别的事儿？要我干什么我都可以的！”正好有一个需要20人的临时小组，现在需要培训一下。他二话没说就走进去了。
于是新的征途开始了。每天他跟着救援人员跑进跑出，与医护人员一起赶着来来回回地抬伤者。刚开始的时候，快步奔波在瓦砾凌乱的土地上时，看着抬出的伤者满身满面的灰尘，他的心总是被这遍地的瓦砾刺痛。可是工作是一万分的忙碌，全身心地投入工作，由不得他多想什么。有时他实在累的时候，坐下来歇歇脚，寻思这救人的工作，跟平时种田一样，都是本分的事情。他作为一个国民，他觉得自己应该这么着。他渐渐地觉得心里很充实，有种不同于种田时的踏实感。有天晚上他被调去附近的灾区支援，第二天中午回来。工作人员给他递上了志愿者的工作餐，他谢绝了，他说：“我刚从那边回来，今天没为这里干活，我怎么能吃这里的饭呢？”
一个电视台的记者采访了他。镜头里的他皮肤黝黑，皱纹重叠，毛孔粗糙，眼帘低垂。问他为什么要来当志愿者的时候，他没有看镜头，只低着头说：“家里很穷，孩子读书的钱给免了。国家帮助过我，现在有困难，我应该帮助她的。”说完，嘴唇抿了抿，眼眶泛红，他赶紧把目光投向了别处。
他又开始了劳碌的工作，坚实的背影里，有一颗热烈的丹心……
生生不息生命无价，脆弱短暂。一次车祸，一次溺水，都会使人失去生命，这岂不是太可惜了？国家丧失栋梁之材，亲朋好友伤心欲绝，自己也会因没有欣赏完祖国的秀丽风光而感到可悲。
如今，我在一家大型克隆技术公司任主要专家，面对着人们的万分恐惧，我寝食难安，决定为人民、为祖国克隆生命，经过我与几位医师的研究、探讨，决定在今晚进行初步工作，经过几个小时的工作，终于克隆出了一条条生命，我把它们装在一个玻璃箱里，以便有需要，就马上提上，解救众人。
克隆生命成功的消息很快传开了，有许多医院都抢着购买。
“铃……铃……”一阵急促的电话铃响了，原来是第一医院又接收了一批死伤人员，个个地位崇高，为中国做了不少贡献。这么一来，一命呜呼，国家就损失了几根支柱，真是可惜。幸好我们克隆了生命，可以派上用场，我提起玻璃箱，急忙赶到第一医院，给他们换上了新的生命，把他们从鬼门关里拉了回来。眼看起死回生了，真是让人感到高兴。
拥有了新生命，大家不必再为死而担忧，尽可以为祖国贡献自己的力量。“死”在这个时候已经够不成威胁了，到处一片欢声笑语。
不但人们兴高采烈，连地球母亲也在欢笑，因为它也富有了生命，它会生长、扩大，绿色植被充满生机，源源不断。在这个世纪里，人们幸福美满，万物生生不息！
生生不息声声不息篇五
《生生不息》通过几个事例讲述了人的一生会碰到许多痛苦的事，一个个迎刃而解后，其实是一件喜悦的事。
一个年轻人到某大机构里面去担任一个部门主管，按照前辈的处理方法，诸事顺利。有一天，他遇到一件谁都没碰到过的问题，他很彷徨，但不久后，他又十分兴奋，他觉得自己长大，真正独立了。对于即将告别小学，进入初中时，我们也会彷徨，害怕不能上理想的初中，害怕不能适应初中学业，而这些新问题的出现，正喻示着我们在成长，才会和这些现象和问题接触。因此解释现象和解决问题才会成为我们责任。解决问题后我们就会感到我们的成长和喜悦。这就像古代新娘在出嫁前夕长夜痛哭，因为未来是个可怕的未知数。可是第二天举行婚礼，贺客盈门，到底是一桩喜事。
现在，新事物如雨后春笋，而投身其中的都是年轻人，而年轻人的装备显然不够――无非就是家庭的.古老传统和学校的简单教条。不必痛苦，成长就此开始――水穷处正是云起时。
也许事无前例的挑战会让人彷徨，但更多的还是兴奋。人生中“生长的痛苦”，就是喜悦。