最新台阶启示感悟(模板6篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得感悟的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得感悟该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得感悟范文，希望对大家能够有所帮助。

台阶启示感悟篇一

第一段：引言（200字）

在我们生活的诸多场所中，不论是家庭、学校、办公场所还是公共场所，都少不了台阶的存在。台阶在我们的日常生活中扮演着一种连接和过渡的角色，无论是垂直的台阶还是倾斜的坡道，它们都承载着人们的脚步，让我们能够轻松地从一个高度移动到另一个高度。然而，对于我来说，台阶不仅仅是一个简单的平台，它还拥有着更深刻的意义，给我带来了许多心灵的触动和启示。

第二段：台阶的坚实（200字）

身为一个长期坚持健身的人，我每天都要上下三楼的健身房。而楼梯的每一步都是一个台阶，伴随着我的脚步发出沉实的声音。这些台阶给人一种稳固和可靠的感觉。我想，人生也是如此。无论在前进的道路上遇到了什么困难和挑战，只要我们保持脚步的稳健，就能跨过高低起伏的台阶。这个过程中，我们会感受到坚实的力量，它给予我们信心和动力，继续前进。

第三段：台阶的高度（200字）

一个体育场的看台上，台阶的高度是递增的。我曾站在最高的一层看台上，眺望着整个运动场，感受到高处的视角给我带来的开阔和深远。就像人生的追求一样，只有不断地发展自己、提升自己，才能站在更高的台阶上，看到更广阔的世界。台阶的高度是对我们的挑战，但它也是我们成长的动力，让我们不断追求更好的自己。

第四段：台阶的宽窄（200字）

夜晚，我常常在楼梯上徘徊，独自沉思。楼梯的宽窄对于经过的人来说是一个挑战，要经过狭窄的台阶需要保持平衡，并小心地放下脚步。在这个狭小的空间中，我常常反思自己的行为和选择。宽窄的台阶告诉我，人生中并不是所有的选择都容易，我们需要学会在有限的条件下做出最好的决策。而世界也并非完全黑白分明，我们需要学会在复杂的环境中保持冷静和深思熟虑。

第五段：向上攀爬（200字）

当我攀爬带有缓坡的山坡时，我发现在台阶的过程中，我的呼吸变得急促，心脏跳动加快。这似乎是一个提醒，告诉我生活中的挑战和努力是必然的，只有不断向前迈进，才能达到更高的台阶。向上攀爬是对我们毅力和毅然决然的考验，也是对我们不断超越自我的机会。在台阶上的呼吸和心跳成为我前进的动力，让我愈发坚定地向着目标迈进。

总结（100字）

台阶不仅仅是起伏的平台，它是人生的隐喻。台阶的坚实、高度、宽窄以及攀爬的过程都是对我们内心力量的一种呼唤和磨砺。站在台阶上观望，我们可能会发现自己变得更加坚定、成熟和明智。台阶的存在带给我们人生的启示，让我们明白只要有勇气和决心，我们就能跨过人生中的每一道难关，迈向更加美好的未来。

台阶启示感悟篇二

第一段：引言（100字）

无论是在城市的街道上，还是在乡村的小巷里，我们都会经常见到各种各样的台阶。台阶的设计不仅仅是为了连接上下层，更是一种艺术的体现。或许有人认为台阶只是一个功能性的建筑物，但我却深深地感悟到台阶背后所蕴含的智慧和思想。通过长时间的观察和体验，我深刻体会到了台阶的独特魅力，从而对人生有了新的理解和感悟。

第二段：台阶的外在形态（200字）

每一种台阶都有着独特的外在形态，它们可以是圆形的、方形的、长方形的，或者是螺旋形的。它们有时是硬质的石头和砖块，有时是柔软的木头和地毯。在城市中，高耸的楼房周围常常有着宽敞而宏伟的台阶，给人一种庄重的气氛；而在乡村，粗糙的石板台阶则流露出一种朴实和自然的感觉。无论形态如何，台阶都是连接地面和建筑物的重要媒介，使人们可以轻松便捷地行走。

第三段：台阶的心理感受（300字）

台阶不仅给人们提供了便利的交通工具，还带给我们心理上的感受。每当我走上阶梯，我就仿佛脱离了地面的沉闷和压抑，进入了一种更高的层次。站在台阶上，我可以远远地看到前方的景色，感受到风的轻拂和阳光的温暖。这种高度和视野的变化，让我感到一种解放和舒畅。而走下台阶时，我又会渐渐接近地面，感受到一种脚踏实地的平和心情。通过台阶的上下行走，我学会了适应不同的环境和情境，培养了平衡和稳定的能力。

第四段：台阶的象征意义（300字）

台阶除了实际的作用外，还有着深刻的象征意义。台阶是我与远方之间的桥梁，踏上台阶，我就能够迈向更广阔的天地。无论是攀登高山，还是征服人生的困难，我们都需要一个一个的台阶来帮助我们逐步实现目标。每一步都是一次超越和成长，每一个台阶都是我前进的动力。台阶还教会了我勇往直前、永不放弃的精神，因为只有不断地挑战和超越自己，才能登上人生的巅峰。

第五段：台阶的启示（200字）

走过那么多的台阶，我终于明白，人生就像一段台阶的旅程。每一级台阶都有它的价值和意义，没有一级台阶是多余的。无论是平凡的日常生活，还是追求梦想和目标，都需要我们一步一个脚印地坚持前行。无论遇到多大的困难和挫折，我们都要坚定信念，相信自己能够攀登到人生的巅峰。只有通过台阶的磨练，我们才能变得更加坚强、自信和有担当。台阶给了我许多启示，它们让我明白了人生的真谛和意义，让我懂得了如何在人生的道路上不迷失方向，勇往直前。

总结（100字）

台阶不仅是城市乡村中普通的建筑物，更是一种寄托情感和思想的载体。通过台阶的体验和思考，我深深体会到了台阶的独特魅力和深远意义。它们不仅仅是连接楼道和建筑物的工具，更是人生路途的引导者和智慧的传递者。只有通过不断攀爬和靠近台阶，我们才能够真正领悟到台阶所蕴含的心灵启示和人生智慧。

台阶启示感悟篇三

台阶启示感悟篇四

教学目标：

1、知识与能力目标：

（1）整体感知课文，了解故事情节，体会作者的感情。

（2）把握父亲形象的特点及意蕴。

（3）学习作者命题立意、组织材料的方法。

2、过程与方法目标：

（1）复述课文，整体把握文章的故事情节。

（2）合作、讨论、探究父亲的形象和文章组织材料的方法。

3、情感、态度、价值观目标：

（1）培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。

（2）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。

教学重、难点

1、教学重点：把握故事，分析父亲形象，理解作品的思想感情。

2、教学难点：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。

教学课时：2课时

第一课时

教学过程：

（一）整体性阅读——“踏上台阶，走近父亲”

导入新课

（正式上课之前，先放舒缓音乐，亮出一幅与台阶颇为贴切的图片，按字竖排打出一段话：“有人说，人生 / 是一级一级的台阶 / 许多人渴望 / 在台阶上找到 / 自己的高度 / 父亲是不是 / 也如此……”事先，预设和营造适宜本文课堂教学的氛围。）

教师配乐声情并茂地朗诵一首歌颂父爱的自由诗，导入新课，亮出课题——“台阶”。

站在天真的微笑里，

父亲，

是慈祥的温柔。

清冽的日子，

总有淳朴的粮食

喂养一种思想。

远走的那一刻，

父亲

用咳血的肺，

装进我的行囊。

邮寄的思念，

总在稻田边

飘远。

如今，

我的花

已结出果实；而父亲，

仍用年迈的肩

挑着夕阳。

父亲啊父亲

我的父亲的酒，

我的父亲的衣，

都已远去。

（说明：感情的渲染是在课堂的中心环节与高潮部分，而其感情基调的预设和氛围的营造却与导入有着至关重要的关系。这就仿佛大型活动的开幕词。笔者指出，这首诗歌的结尾部分，我做了改动。）

2、速读课文，要求学生勾画出生字词，并结合课文解词。（学生自合作解决为主）

3、学生整体把握，复述故事情节。

提示：(1)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?

(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?

(3)新屋造好了，父亲怎么样?

（说明：整体性阅读的目的是让学生通过初读课文，迅速把握文章的故事情节，对文章的故事情节有一个初步而完整的印象。不仅如此，学生通过整体性阅读，还会对文中的人物——父亲，有一个初步的了解。）

（二）突破性阅读——凝望台阶，感受父亲

1、再读课文，合作讨论父亲的形象。（要求学生在文中找出描写父亲的句子并讨论）

(1)为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?

(2)“新台阶砌好了”，父亲有什么样的感受吗？为什么？

(4)父亲放鞭炮时的神情有什么特色?

(5)为什么“回来时，一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?

（以学生自己找，小组讨论为主；思考题是学生可能找的句子，引导学生抓关键词分析、理解。教师可以在讨论时投影出示）

2、师生共同学习、讨论分析父亲的形象。教师引导。

父亲：淳朴、谦卑、有理想、敢于拼搏、不怕吃苦、坚忍不拔、渴望得到尊重等等。

（说明：突破性阅读的目的是让学生再读文章，通过对文章的语言的揣摩，细节的品味来突破文章的重点：理解父亲的形象。在这个环节主要是通过自主阅读、思考，合作讨论的形式让学生很好地把握、理解父亲的形象。这个环节一定要做到在前面整体性阅读的基础上，对文章的和人物更深的理解。）

（三）探究性阅读——“回首台阶，探究父亲”

请思考：

2、父亲这样做究竟值不值？

3、作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨?

第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。

第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。

第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。

第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。

3、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?

文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。

（以上想通过问题，让学生讨论、体会围绕中心选择材料、安排详略的重要）

（说明：探究性阅读的目的是让学生理解文章是运用了哪些方法写的，有什么好处。这有利于学生对文本的进一步理解和把握。不仅如此，这还会让学生知道文章可以这样去写好。从而培养了学生将课内知识灵活运用到课外的能力。达到学以致用的目的。）

第二课时

（四）巩固性阅读——比较台阶，理解父亲。

请同学比较《背影》和《台阶》在写作方面（选材和立意）的异同。

思考：1、“背影”和“台阶”在文章中各起什么作用？

2、两篇文章怎样围绕中心选材的？

（说明：此项设计目的是让学生巩固本堂课的重点，进而在比较中巩固本单元的两篇文章的写法。教师通过比较、手法、语言等让学生将一些类似的文章整合、融会贯通，使学的知识真正成为自己的。）

（五）延伸性阅读——回味台阶，描写父亲

1、由《背影》和《台阶》两篇写父亲的文章，引导学生回忆讲述自己的爸爸，抓住爸爸某一个令你难忘、让你感动的特点，要求讲述清楚、生动、突出重点。（小组内部先交流，练习口头表达）

2、课上完成上述片段，注意选材和立意。

（说明：语文课一定要和课外、和生活联系起来。也只有这样，语文课才有生命力。这项延伸目的就是让学生将课文中的父亲和生活中的父亲联系起来。看生活中自己的爸爸是个什么样的人。他对自己有什么样的感情。关注生活，是语文课必须的。）

课外延伸

1、尤天晨《父爱昼夜无眠》，《读者》xx年19期；

2、朱自清《背影》；

3、（法）巴尔扎克《高老头》。

台阶启示感悟篇五

第一段：

人生就像一段段台阶，每一步都需要踏实而稳健地迈出。而对我来说，台阶不仅仅代表着人生的起点和终点，更是一种心态和生活态度的象征。走过许多台阶，我深深地感受到了台阶给我的心得和体会。

第二段：

首先，台阶告诉我坚持是成功的关键。无论是多么陡峭的台阶，只要我踏实地一步一步地往上走，就一定能够到达终点。人生也是如此，无论遇到什么困难和挫折，只要我们坚持不懈，迈出每一步，就能够实现自己的梦想和目标。台阶教会了我不畏艰辛，坚持到底的重要性。

第三段：

其次，台阶告诉我要有耐心和恒心。每一级台阶都需要我们仔细地抬起脚步，一步一脚印地攀登上去。人生也是如此，有时候我们可能会因为急于求成而焦虑不安，但是只有保持耐心和恒心，才能够克服困难，稳步前进。台阶教会了我学会等待，学会耐心地面对生活中的一切。

第四段：

此外，台阶让我明白了积累的重要性。每一级台阶都是由无数个砖块组成的，只有每一块砖块都牢固而稳定，才会有稳定的基础。人生也是如此，只有通过每天的努力和积累，才能够不断提升自己的能力和素质。台阶教会了我要踏踏实实地积累，才能够在人生的舞台上有所斩获。

第五段：

最后，台阶告诉我要保持谦逊和感恩之心。每一级台阶都是建筑师精心设计和建造的，没有他们的付出就不会有那么美丽的景象。人生也是如此，我们的成就离不开他人的帮助和支持。台阶教会了我要感谢身边的每一个人，要保持谦逊的态度，不忘初心，勇敢向前。

总结：

通过走过这些台阶，我深深体会到了它们给我的心得和体会。台阶告诉我坚持是成功的关键，要有耐心和恒心，要学会积累，要保持谦逊和感恩之心。我相信只要我们能够把这些心得体会运用到人生的道路上，一定能够走得更远，看到更多美丽的风景。让我们一起踏上这段人生之旅，不断攀登新的高度，追寻真正的幸福和成功。

台阶启示感悟篇六

在人生的旅途中，我们常常会遇到各种各样的问题和困难，有时候让人感到无法逾越。然而，当我们深入体会并理解“级台阶”的内涵，我们就能发现，人生的道路上，每一级台阶都散发着独特的魅力和价值。在攀登每一级台阶的过程中，我们获得了知识、积累了经验、培养了品质，并从中体悟到了一些深刻的道理。下面，我将分享我在攀登级台阶中的心得体会。

第一段：台阶是通往成功的阶梯

要想取得成功，绕不开的就是攀登台阶。每一级台阶都象征着不同的挑战和机遇，正是这些台阶让我们成长并不断进步。在攀登第一级台阶时，我们或许会迷茫和畏惧，但是只要我们勇敢地踏出第一步，坚持不懈地努力，就能获取新的知识和技能，实现人生成长和自我价值的最大化。

第二段： 台阶使人不断完善自我

在人生成长的过程中，我们经历了许多艰辛和困难，但正是这些台阶使我们逐渐完善自我。每一级台阶都带给我们新的挑战和机遇，以及不同的经历和成就。在攀登台阶的过程中，我们不断探索、学习和成长，不断克服困难和挫折，逐渐变得更加坚韧和自信。我们通过攀登每一级台阶，了解到自己的优缺点，找到自己的方向和目标，并不断努力去实现它们。

第三段： 台阶让人学会坚持与奋斗

攀登每一级台阶都需要我们付出努力和汗水，需要我们坚持不懈地奋斗。当遇到困难和挫折时，我们不能气馁和放弃，而是要坚持下去。正是在攀登台阶的过程中，我们学会了面对困难，克服困难，并从中获得成长和进步。只有付出了辛勤的努力和坚持不懈的奋斗，我们才能攀登到人生的巅峰，取得属于自己的成功和成就。

第四段： 台阶培养品质和修养

攀登每一级台阶都能够培养我们的品质和修养。在攀登台阶的过程中，我们不仅获得了知识和经验，更重要的是在实践中锤炼了我们的意志和品格。只有经历过挫折和磨难，我们才能更加懂得付出的价值，更加懂得感恩和珍惜。攀登每一级台阶使我们更加深入思考人生的意义和价值，具备更高的道德和人文素养。

第五段： 台阶启迪人生智慧和灵感

攀登每一级台阶都能够给我们带来新的启迪和智慧。在攀登台阶的过程中，我们会遇到各种各样的困难和问题，需要我们不断思考和解决。这些困难和问题提醒我们要保持清醒的头脑和敏锐的思维，从中体悟到人生的智慧和道理。攀登每一级台阶还能够激发我们的创造力和创新思维，为我们带来灵感和想法，让我们能够在人生的舞台上不断创造出令人称赞的壮举。

总结：

无论是攀登人生中的哪一级台阶，每一级台阶都散发着独特的魅力和价值。攀登每一级台阶的过程是我们成长和进步的过程，是我们实现成功和成就的必经之路。每一级台阶都培养了我们的品质和修养，教会我们如何坚持和努力，启迪了我们的智慧和灵感。在攀登人生的旅途中，让我们怀揣信心和勇气，攀登每一级台阶，创造属于自己的精彩人生。