作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小熊教案及反思篇一
今天,我组织了小班音乐游戏活动《找小猫》,在活动前,我认真揣摩教材,然后根据小班孩子的年龄特点,精心设计教学环节,并为活动做了教具以及各方面的准备工作,所以活动进行得很顺利,取得了很好的教学效果,下面我就说说我这节活动的收获和感受。
第一个环节是带孩子们听音乐,律动进场。在这一个环节,我给幼儿创设了一个故事情境:猫妈妈带孩子到草地上做游戏。为了引起孩子们的兴趣,我给每个宝宝戴上小猫头饰当小猫,我当猫妈妈,因为头饰做得很漂亮,再加上我制作的草地课件,孩子们完全把自己融入进所扮演的故事角色中,当我说:“孩子们,跟着妈妈到草地上去做游戏吧。”孩子们都高兴地说:“好。”然后跟着“妈妈”做小猫走的律动进入活动场地。
第二个环节是学习《找小猫》的第一段歌词和动作,这个环节也是活动的重点,我清唱歌曲并示范动作,让孩子熟悉旋律,通过提问:“猜猜妈妈今天要和你们做什么游戏呀?”让孩子自己说说“妈妈”刚才都做了那些动作,然后引导孩子一起练习,孩子们很快就掌握了歌曲和动作。
第三个环节交待游戏规则,学习完整地做游戏,因为小班孩子的自控能力差,所以我觉得这里是本次活动的一个难点。怎么来解决这个难点呢?我就抓住小班孩子好动,喜欢做游戏的心理,告诉孩子们:“要是想和妈妈做游戏,就必须听清、记住游戏的规则。”在老师的引导下,孩子们自己说出了游戏的规则,问:“小猫藏好能不能动呢?”孩子们都说:“不能。”“为什么不能动呢?”“如果动了就会被妈妈找到。”这样孩子们在游戏中就能自觉地遵守游戏规则了。
第四个环节就是在“找小猫”的音乐声中和“妈妈”一起吃“鱼”,活动自然结束,因为孩子们还在自己扮演的角色中,所以很多孩子拿过塑料小鱼就往嘴里送。
通过这个活动,我觉得要想上好一节活动,活动前的准备工作很重要,要根据孩子的年龄特点,调动孩子的积极性,给孩子们创设生动有趣的故事情景,让孩子融入到故事中去,这样的活动会让孩子们更加喜欢,并能收到良好的教学效果。
小熊教案及反思篇二
1、学唱歌曲,能唱准歌词和曲调。
2、积极参与表演活动,对歌唱活动有兴趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
蝴蝶花实物或图片
一、师:"美丽的春天来到了,我们来歌唱春天吧。"复习歌曲《春天》
1、说说蝴蝶花名字、外形。"花看上去像什么?蝴蝶花是什么样子的,什么颜色?"
2、小结
三、"蝴蝶花长得太像蝴蝶了,你们看,小朋友把它当蝴蝶在捉它呢!"师清唱歌曲两遍,第二遍加动作表演。
问:小朋友把蝴蝶花当什么?他是怎么捉的?你来学学看。
四、幼儿学唱歌曲。
1、随音乐边做表演动作边说歌词。
2、学唱歌曲,注意附点和休止的演唱。
3、初步有表情地来演唱。
五、户外寻花、找蝴蝶。
上个星期,我给孩子们上了《蝴蝶花》这个音乐活动,这次活动我先请幼儿欣赏实物蝴蝶花,让他们讲一讲蝴蝶花的外形特征,然后学唱歌曲,再创编动作进行歌表演。活动中幼儿一直很活跃,学习的兴致始终高涨。
小熊教案及反思篇三
一学期又进入尾声了,结合本周计划的内容进行此音乐活动《宝宝不怕冷》,我一听是音乐活动,自己感觉很没底,音乐活动不知道能不能带动小班的孩子跟我一起唱,一起动,带着这样忐忑的心开始准备起了材料。
此活动我大致分了四个部分:
一、情景导入,激发幼儿兴趣;
二、理解歌词内容;
三、学唱歌曲,感受其情趣;
四、歌表演。
在第一部分,我选了这个班级的汪老师配合做运动,来吸引幼儿的注意力,在导入的部分我整整用了5分钟,时间上有点长;第二部分为帮助幼儿理解歌词,第一遍先由我边念边做动作,第二遍再有师幼一起来念念、做做动作,为接下来的学习歌曲做充分的铺垫,第一遍我先是清唱,让孩子听听你最喜欢这首歌中的哪一句?说出孩子喜欢的那句,拿出来大家一起学学、唱唱,再来学唱整首歌曲,唱的时候我没有渗透到常规,提醒幼儿要唱的好听,用优美的声音唱,学会歌的基础上让幼儿把先前做的好看的动作加上去,边做边唱。第四部分是歌表演,孩子在学会歌的基础上表演的气氛很浓,我分了集体表演和个别表演两种形式,其实这里面还可以采取更多的表演方式。
小熊教案及反思篇四
1、学唱歌曲,能唱准歌词和曲调。
2、积极参与表演活动,对歌唱活动有兴趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的`音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
蝴蝶花实物或图片
一、师:"美丽的春天来到了,我们来歌唱春天吧。"复习歌曲《春天》
1、说说蝴蝶花名字、外形。"花看上去像什么?蝴蝶花是什么样子的,什么颜色?"
2、小结
三、"蝴蝶花长得太像蝴蝶了,你们看,小朋友把它当蝴蝶在捉它呢!"师清唱歌曲两遍,第二遍加动作表演。
问:小朋友把蝴蝶花当什么?他是怎么捉的?你来学学看。
四、幼儿学唱歌曲。
1、随音乐边做表演动作边说歌词。
2、学唱歌曲,注意附点和休止的演唱。
3、初步有表情地来演唱。
五、户外寻花、找蝴蝶。
上个星期,我给孩子们上了《蝴蝶花》这个音乐活动,这次活动我先请幼儿欣赏实物蝴蝶花,让他们讲一讲蝴蝶花的外形特征,然后学唱歌曲,再创编动作进行歌表演。活动中幼儿一直很活跃,学习的兴致始终高涨。
小熊教案及反思篇五
活动目标:
1、感受歌曲的旋律,喜欢跟着老师唱唱跳跳。
2、在听听、说说、玩玩中,大胆学说话。
活动准备:
课件、纸制粘贴小饼干若干,一些小动物形象
活动过程:
一、情景导入:小熊的饼干店(引导幼儿理解内容,感受歌舞旋律)
1、森林里开了一家饼干店,我们看看是谁在做饼干呢?
2、小兔子买饼干:
今天谁会来买饼干呢?是长耳朵的小兔子。小兔子说:我想吃香香的饼干。
小熊说:我来做香香的饼干。——初步欣赏感受音乐旋律和歌词
饼干做好了,小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢?(长耳朵的小兔子饼干)
3、小猫买饼干:
又有谁来买饼干了呢?是小猫。小猫说:我想吃香香的饼干。
小熊是怎么做饼干的'呀?——再次欣赏感受音乐旋律和歌词
饼干做好了,小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢?(大大的小猫饼干)
4、小猪买饼干:
还会有谁来买饼干呢?是小猪。几只小猪?他们一样大吗?
小熊是怎么做饼干的呀?——感受音乐,鼓励幼儿尝试跟唱
饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢?做了几块呢?
二、操作游戏:给小动物送饼干
1、小熊说,有许多小动物也来买饼干,请小朋友帮帮忙,帮我一起做饼干。
2、在音乐背景下,教师引导幼儿学习跟唱:
搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜啪;香香的,软软的,咕噜咕噜啪。
3、幼儿给小动物送饼干(粘贴)。