无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
汉字的绕口令篇一
在我参加的绕口令培训活动中，我收获颇多，深感这次活动对我的口语表达有着非常大的帮助。绕口令是指由一句口语固定的、重复的、极易累赘的句子，通过大量的练习来让我们的口语表达更加流利和准确。下面我将从个人体验、专注力、学习方法、团队合作和目标设定五个方面，分享我在绕口令培训中的心得体会。
首先，参加绕口令培训让我明白到个人的投入和努力才是提升口语表达能力的关键。以前我总是觉得说话太快会导致发音不准，于是在表达时总是有些迟滞。然而，在绕口令培训中，我发现只有通过不断的练习和投入，我们才能真正提高口语的流利度。比如，当我把一个绕口令练到十次都没有出错的时候，我就能感到巨大的成就感，这种成就感也进一步激励我去投入更多的努力。
其次，绕口令培训让我意识到专注力的重要性。在练习绕口令的过程中，我发现只有全神贯注地投入到练习中，才能真正感受到语言表达的快感。以前我总是容易分心，一不小心就会跑题或忘记练习。但是，绕口令要求我们每个字、每个音都要准确无误，这迫使我要保持高度的专注力。通过练习，我的专注力得到了提升，这对于平时的学习和工作也非常有帮助。
第三，绕口令培训让我学会了一种高效的学习方法。在练习绕口令时，我发现反复地重复和模仿是非常有效的。特别是要注意每个音的发音、音调和语速的掌握。通过模仿达到接近原音的效果，然后不断地重复，我逐渐发现自己的绕口令表达能力在不断提高。这种学习方法帮助我在其他语言学习方面也得到了运用，我能更容易地记住单词和短语，也更加敏感于语言的音韵和语调。
第四，绕口令培训还让我有了更深刻的团队合作体验。在培训活动中，我们被划分为小组，每个小组负责熟练掌握一段绕口令。我们一起分析每个音的发音要点，并相互监督和帮助。通过团队合作，我们的配合能力和协作能力得到了提升。我深刻体会到团队的力量，只有通过我们共同的努力，我们才能更好地完成任务。
最后，参加绕口令培训让我明确了目标的重要性。在开始培训之前，我们需要设定一个明确的目标，例如每天练习多长时间，每天练习的绕口令数量等。这些目标帮助我们更加有条理地学习和练习。同时，设定目标也让我对口语表达有了更明确的认识，我明白每一个小目标的完成都是对我口语能力的提升。
总之，参加绕口令培训让我深刻体会到个人的投入和努力是提升口语表达能力的关键。同时，绕口令培训让我在专注力、学习方法、团队合作和目标设定等方面有了更深刻的体验。通过这次培训，我相信我的口语表达能力将会取得更大的突破。我也希望通过这些体会，能够对其他人的学习和成长有所帮助。
汉字的绕口令篇二
石小四，史肖石，一同来到阅览室，石小四年十四，史肖石年四十，年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸，年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石.
汉字的绕口令篇三
绕口令作为汉字语音文化的瑰宝，一直以来深受人们的喜爱。我很幸运有机会参加了绕口令培训课程，并获得了很多收获。在这篇文章中，我将分享我的绕口令培训心得体会。
首先，绕口令培训让我体会到绕口令的重要性。绕口令作为一种特殊的汉字语音表达形式，有很高的艺术性和文化内涵。通过参加培训课程，我了解到绕口令的特点和技巧。绕口令通过选择合适的字词，巧妙地安排音节和音韵，达到反复练习、培养口才和训练语言机械运动的效果。在这个过程中，我深深感受到绕口令是培养语言能力、锤炼嘴巴灵活性的重要手段。
其次，绕口令培训提高了我的语言表达能力。在课程中，我学习到了一些方法和技巧来改善自己的口语表达。通过模仿练习和反复练习，我可以更加流利地发音，更清晰地表达。这种训练不仅帮助我掌握了正确发音的技巧，还提高了我的发音准确性。在课上，我尝试了很多不同的绕口令，每个绕口令都有不同的语音难点，通过攻克这些难点，我不断提高了自己的口语表达能力。
此外，绕口令培训也让我体验到了学习的乐趣。通过参加绕口令培训，我发现学习并不是一件枯燥乏味的事情，而是一种充满乐趣的体验。在课程中，我和同学们一起挑战各种有趣的绕口令，互相鼓励和帮助。我们笑声不断，学习气氛活跃，这让我感受到了一种积极向上，充满活力的学习氛围。通过这种方式，我不仅提高了自己的学习兴趣，也培养了合作精神和团队意识。
最后，绕口令培训帮助我提高了自信心。在课程中，我克服了很多语言的难点和困难，通过不断的练习和尝试，我渐渐突破了自己的限制，变得越来越自信。在绕口令的练习中，我们需要大声朗读、高频反复，这对于我这样一个平时比较内向的人来说是一个挑战。但是，通过绕口令培训，我摆脱了对自己的拘束，敢于表达和展示自己。这种自信不仅在学习中得到了体现，也在日常交流和演讲中提高了我的表达能力。
总之，绕口令培训给予了我很多收获和启发。我深刻体会到了绕口令的重要性，提高了自己的语言表达能力，体验到了学习的乐趣，增强了自信心。绕口令培训为我打开了一扇大门，让我感受到了语言的魅力和无限可能。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的口语表达能力，并为发扬绕口令的魅力而努力奋斗。
汉字的绕口令篇四
幼儿园是孩子人生中很重要的阶段，不仅能够培养他们基本的能力，也会对他们的未来产生深远的影响。然而，让孩子们充满乐趣地学习却是有一定难度的。那在这个问题上，我们在幼儿园中开展了绕口令活动，给孩子们带来了很大的乐趣和启发。下面就由我来谈一下自己对这个绕口令活动的体会和心得吧。
第二段：绕口令的定义及其作用
绕口令是一种单语或双语的游戏，通常在语言拓展和儿童表达能力方面起到非常有益的作用。通过这种游戏，孩子们能够训练自己的口语表达、记忆力和专注力。同时，绕口令可以让孩子们充分发挥自己的想象力，在游戏中学会如何察觉和利用语言的重要性。
第三段：绕口令在幼儿园的实施
在我们的幼儿园，我们经常使用各种各样的教育游戏来启发孩子们的智力和思维能力。我们将“绕口令”作为其中的一个成功案例进行了深入探讨。我们首先向孩子们介绍了什么是绕口令，然后让他们们尝试自己说出一两个绕口令来。接下来，我们开始教授更加复杂的绕口令，孩子们展示了他们惊人的口齿技巧，令人惊叹。
第四段：孩子们对绕口令活动的反应
通过这个活动，孩子们的表现非常好。他们非常享受这种语言游戏，对学习也非常积极。孩子们的口齿变得更加清晰，语言表达能力得到了提高，同时也更加自信和勇敢。通过这个活动，孩子们收获了更多的回忆和乐趣，也学会了重要的技巧。
第五段：结论
总的来说，绕口令活动在幼儿园中所扮演的角色非常重要。它可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的口语表达能力和学习热情，还可以帮助他们培养自信和勇敢。因此，绕口令活动应该在幼儿园教育中得到更多的应用和发扬光大。
汉字的绕口令篇五
幼儿园是孩子们进行学习与成长的地方，而绕口令则是幼儿园活动中的一项重要内容。最近，我在幼儿园里组织了一次绕口令活动。今天，我将分享这次活动的心得体会。
第二段：活动前的准备工作
在活动之前，我制定了详细的活动计划，包括活动内容、规则以及奖励，用简单的词语向孩子们介绍了绕口令的定义和用途，让孩子们了解这项活动的意义。同时，我还在活动前练习了一些绕口令，以确保自己能够准备不同难度的绕口令来挑战孩子们。
第三段：活动实施
在活动中，我设定了不同难度的绕口令，让孩子们按照顺序依次复述，如果有孩子复述错误，就需要重新开始。每复述一次绕口令就会得到相应的分数，最后按分数高低进行排名，并给予奖励。在活动中，我还通过儿歌、故事等方式让孩子们参与其中，增强了孩子们的兴趣。
第四段：活动中的感受
在活动中，我看到孩子们积极参与，他们不仅在练习绕口令中提高了口语表达能力，还培养了他们的合作精神和竞争意识。我深感到，这次活动不仅使孩子们学到了很多绕口令，还让他们的学习变得更为有趣。
第五段：总结
绕口令是一种很好的语言训练技巧，它具有很多的教育意义，对孩子们的口语能力和领会力有很好的提升作用。在幼儿园教学中，应该更多地注重此类活动，使孩子们在轻松、愉快的氛围中，更好地掌握知识和技能。希望这一次的绕口令活动能够在孩子们的成长中起到积极的作用，让孩子们在儿童时期将语言学习变得更有趣和有意义。
汉字的绕口令篇六
扁扁娃背个扁口背篓，
上扁扁山拔扁豆。
拔了一扁背篓扁豆，
扁扁娃背不起一扁背篓扁豆，
背了半扁背篓扁豆。
左眼上有左上眼皮儿，
右眼上有右上眼皮儿，
左上眼皮儿打不着右下眼皮儿，
右上眼皮儿打不着左下眼皮儿。
哥哥挂钩，
钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。
姑姑隔着隔扇去钩鼓，
鼓高姑姑难钩鼓，
哥哥帮姑去钩鼓，
姑姑帮哥哥把小褂儿补。
水中映着彩霞，
水面游着花鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。
牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，
花花用牙刷会刷牙，
华华有牙刷不刷牙，
花花教华华用牙刷刷牙，
花花用牙刷刷出一口白牙。
墙头上有八十八个毕卜虫格洞，
八十八个毕卜虫格洞里有八十八个毕卜虫;
剥过格八十八个毕卜虫格皮，
糊过格八十八个毕卜虫格洞。
墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。
掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。
瓶打灯，灯打瓶，瓶说灯，灯骂绳，瓶说绳，绳说钉，丁丁当当，乒乓乓乓。
卜家卜小五，种了五亩谷。
跑来一群鼠，在地里吃谷。
小五忙割谷，顾不得捉鼠。
小五想捉鼠，就顾不得割谷。
忙坏了卜小五，没捉住老鼠，还糟蹋了很多谷。
前村有只白脖白绵羊，后村的只脖白鼻白绵白羊。
前村说前村的白脖白鼻白绵羊比后村的脖白鼻白绵白羊白。
后村说后村的脖白鼻白绵白羊比前村的白脖白鼻白绵羊白。
不知到底是白脖白鼻白绵羊白，还是脖白鼻白绵白羊白？
乌鸦站在黑猪背上说黑猪黑，
黑猪说乌鸦比黑猪还要黑;
乌鸦说它身比黑猪黑嘴不黑，
黑猪听罢笑得嘿嘿嘿嘿。
河上是坡，坡下是河。
宽宽的河，肥肥的鹅。
河坡飞来丹顶鹤，鹤望河与鹅。
小鹤笑呵呵，不知是鹅过河，还是河渡鹅。
老吕和老徐，上街去买鱼，走到半路天下雨。
二人都没带雨具，顾不得上街去买鱼，先去地方去躲雨。
鼠咬豆囤囤漏豆，
鼠啃油篓篓漏油，
豆囤漏豆鼠啃豆，
油篓漏油鼠吸油。
锅里煮猪肉，
肉里包着骨，
取肉去猪骨，
放上一点醋，
都吃熟猪肉。
汉字的绕口令篇七
幼儿园绕口令活动是以童谣、顺口溜和诙谐的语言形式为基础，通过口语表演提高幼儿的语言能力和音韵意识的活动。在参加这项活动之前，我并没有太多的了解，只是听说这个活动比较热闹。但是，通过几次的参与和观察孩子们的表现，我逐渐体会到这项活动对幼儿园教育的重要性。
第二段
正是因为这种形式的活动，让孩子们集中注意力，学会随机应变，抓住每一个瞬间。在绕口令的表演中，孩子们需要高速反应，充分调动自己的语言机能，从而提高语言表达的速度和准确性，使其在日常交际中更加自信、自如、流畅。
第三段
此外，参与绕口令活动，可以充分锻炼孩子们的口齿和呼吸。要准确地讲出绕口令，首先要做到清晰地发音，要求儿童清晰、准确发音，加强基础语言训练的同时，也锻炼了儿童的口齿。在表演绕口令时，还需要注意呼吸控制，这也锻炼了孩子们的呼吸功能。
第四段
参与绕口令活动对孩子们的记忆力也有很大的帮助。孩子们要理解、记忆、表演绕口令，需要在想象与现实间做出连接，这就需要大量的训练和复习。在这个过程中，宝宝不仅能够学会背诵、记忆和表演绕口令，而且能够锻炼自己的记忆力和反应能力，提高学习适应能力。
第五段
总结来看，在幼儿园绕口令活动中，孩子们可以主动参与，全身心投入，达到了自主学习的状态。在活动中，孩子们不仅能够提升语言表达能力，增加了兴趣、提高了成就感，还能发掘自己的潜能，激发好奇心。此外，通过这种活动组织，也可以增进家庭与教师之间的沟通，形成家教联盟，推进家庭和幼儿园共同发展。因此，在以后的幼儿园教育中，我们会更加注重多种形式的活动中继续推进绕口令活动的开展。