我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
幼儿园活动水开展的心得体会篇一
1、让幼儿在音乐活动中去感受乐句的长、短。
2、引导幼儿积极参与活动,感受体验音乐游戏带来的愉快。
1、小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个,大灰狼头饰若干。
2、汽球、橡披筋若干。
3、音乐磁带《森林狂想曲》、《问候舞》。
1、导入:一起到森林里面去游玩!
2、进场。
在音乐《森林狂想曲》的伴随下,一边做律动一边进场。
3、复习歌曲《我的朋友在哪里》
4、教授新课。
(1)小白兔送了一个小汽球给小朋友,教师利用汽球发出的声音吸引小朋友,从而让其分辨长、短音。听完之后提出问题:“汽球发出的声音一样吗?”(长、短不一样)
(2)小公鸡送了一首好听的音乐《问候舞》给小朋友,请小朋友慢慢欣赏。(第一次欣赏音乐);听完之后提出问题:“小公鸡吹号有什么特别的地方?”(长短不一)引导幼儿认识长音和短音。
(3)小猴子送了一些可以对付大灰狼的小武器给小朋友,请小朋友动动脑筋,想一想到底怎么用这些小武器对付大灰狼。(拉弓箭)
(4)自由练习。
(5)在音乐伴随下练习。
(6)游戏:大灰狼来了
当听到大灰狼来了,我们先做出各种不同的动作姿势不要动,让大灰狼以为我们是大树,等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。
5、活动结束:打死了大灰狼,小朋友可以安全回家了。
幼儿园活动水开展的心得体会篇二
拖拖拉拉
班级:托小班(1.5--2岁)
课程生成:我在本学期担任新收班教师,为了让新入托的孩子逐步适合托儿所的生活,愿意亲近教师,愿意参与有趣的游戏,感受活动的乐趣,对教师产生依恋感,我专门为孩子们设计了一个适合幼儿年龄特点的、幼儿感兴趣的活动---拖拉玩具,教案赏析。针对孩子们喜欢鲜艳颜色的特点,创设宽松、自由的氛围,帮助他们建立对新环境的安全感和对保教人员的依恋感。
1、鼓励幼儿愿意参与有趣的游戏,感受活动的乐趣。
2、鼓励幼儿能主动表达自己意愿,并学说:“我要……”。
3、请幼儿练习较平稳地拖拉着玩具走。
1、各式各样的拖拉玩具人手一件。
2、请配班老师把玩具放在活动室门外。
3、宽松、适宜的安全环境。
1、教师通过欣赏音乐表演《我爱我的小鸭》来集中幼儿注意力,让幼儿对我手中的拖拉玩具感兴趣,教案《教案赏析》。
3、配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要……”的幼儿手里,带领他边念儿歌,边拖拉着玩。
4、与此同时,教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具,交给另外一个幼儿。鼓励幼儿说出“我要……”并同幼儿一起边念儿歌,边拖拉着玩,教师要用愉悦的情绪和语气调动孩子的活动兴趣。
6、请幼儿独立玩拖拉玩具。在幼儿玩拖拉玩具时,请幼儿自己去选择自己喜欢的拖拉玩具,教师可根据情况随时调整玩具的分配,保证每名幼儿都能情绪愉快的参与游戏。
我们班都是新入托的幼儿,他们对教师和其他小朋友都比较生疏。为了让幼儿对托儿所的教师和环境有好感,增进了幼儿与教师之间的亲近感,幼儿对于自己喜欢的玩具能用语言表达出来,促进了幼儿的交往能力,我设计了这项活动。使孩子能淡化新入托的分离焦虑,使幼儿喜欢托儿所生活,让幼儿把教师当成伙伴,对教师产生依赖感,消除幼儿间的陌生感。但整个设计中缺乏让幼儿主动选择的机会,没有更好的办法调动幼儿的主动参与意识,这是在今后设计中应该注意的地方。园长点评:虽然这是在托儿所里很普通的一个活动,但是教师能从幼儿的兴趣出发,为幼儿创造了幼儿和同伴之间、同教师之间玩拖拉玩具的机会,增进了彼此感情。让幼儿通过活动,能进一步表达自己的意愿。让幼儿亲身体验了教师对他们的关心,对他们的爱。不难看出,教师对这次活动作了精心的设计,如果教师能在活动设计中真正体现幼儿意愿,积极调动幼儿的愉快情绪,将幼儿的活动积极性调动起来,让幼儿能溶进活动中去,这将是一个非常成功的活动。
幼儿园活动水开展的心得体会篇三
1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。
2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类,动植物造成危害。
3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。
1、请父母带幼儿观察居住的河流、池塘的水质。
2、一杯清水,一杯脏水。
3、故事录音带,故事课件,有关水污染的原因的图片数幅,音乐《小鲤鱼捉迷藏》。
重点是引导幼儿理解故事内容,培养幼儿保护水资源的意识;难点是幼儿知道水污染对人。动植物的伤害。
(一)设计悬案。幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面,一边听音乐《小金鱼捉迷藏》,接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮,提出疑问:河里的鲤鱼怎么了?为什么会中毒?请幼儿做法官,找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事《伤心的鲤鱼》。
(二)看课件,让幼儿带着问题听故事寻找答案。
1、听完第一遍故事,提问幼儿,说出答案。
(教师小结:原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水,流进了河里,使河水有了毒,害的鲤鱼差一点死了。)
2、听完第二遍故事,讨论评价:黑熊做的对不对?为什么?
(引导幼儿从两方面看待问题,一。大黑熊办工厂为大家造汽车是好事;二、但办好事不能破坏周围的环境,随便向河里排放废水,是有害大家身体健康的,是不对的)
(三)引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水,让幼儿讲述他们的 想法。然后出示图片,讲解分析水污染的主要原因:
(1)工业废水是严重的污染源。
(2)生活污水。如洗衣水。洗澡水。粪便水,这些污水流入江河也会使河里的水变质。
(3)生活垃圾。许多人把江河当厂成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倒进江河里,把江河搞臭搞脏了。
(4)农药和化肥。农田若施用了过量的农药和化肥,残余的会经过雨水流入江河。
(5)森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会流入江河,使河水变浑。(教师出示一杯清水,然后把少量沙土放进水中,水边浑,再与一杯清水比较,让幼儿感知水污染)
教师讲解并置疑:当今世界包括我国水污染非常严重,全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死;有人住在大河边却没有水喝,没有鲜鱼活虾吃,也无法用河水浇灌农作物,因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水资源是有限的,我们要保护水资源。
(五)引导幼儿讨论,我们该怎样保护水资源?
总结幼儿力所能及的做法,让其在日常生活中行动起来,如:
(1)节约用水,一水多用;(2)爱护花草树木;(3)垃圾分类处理;(4)建议父母使用无磷洗衣粉。
幼儿园活动水开展的心得体会篇四
每当回想起幼儿园时光,还记忆犹新的就是那些充满欢声笑语的活动。在活动现场,每个孩子都兴致勃勃,充满好奇心地去探索和学习。这些活动不仅能够为孩子们提供快乐的童年记忆,更能够激发他们的兴趣和自信心。
第二段:观察和感受
在幼儿园的玩乐中心,一场绘画比赛正在进行。孩子们手持色笔,在画纸上快乐地勾勒着各种颜色和形状。在这个过程中,我发现有些孩子画得很快乐,自如流畅,而有些孩子则出现了画得僵硬,不自然的情况。观察下来,我发现诸如:专注力不足、缺乏自信、害怕被别人评价等问题是制约孩子们发挥的主要因素。但是,我也发现了教师们不断地在引导和激励孩子们,让他们放下心中的包袱,释放出自己的创造力和想象力,让他们更快乐地成长。
第三段:思考和反思
观察活动现场,我不禁开始思考:如何让孩子们更好的参与到活动中,并且培养他们的自信心?首先,要尊重孩子的个性差异,提供适合不同年龄、不同性格孩子的学习氛围。其次,从孩子的角度出发,创设各种富于趣味,有探索性质的学习活动,让孩子感受到学习的乐趣。最后,要及时给予积极的肯定和鼓励,构建让孩子可以接受挑战,愿意尝试的心态。
第四段:体会和感悟
在活动现场,我看到了孩子们对于活动热情高涨的身影,同时也看到了教师们细致周到的关爱和引导,给我留下了深刻的印象。因为给予了孩子们信任和充分的尊重,所以孩子们展现出了他们的才华和潜力。于是我不禁想到,教育是一种心灵的沟通和互动,任何时候都需要倾听和尊重孩子们内心深处的真正需求,引导他们成长。
第五段:总结
活动现场所体现出的教育理念,即用心倾听和尊重孩子、激发孩子的创造力和想象力、及时给予肯定和鼓励,这些都值得我们借鉴和学习。每个孩子都有一个独一无二的人生轨迹,需要我们用尊重和关爱悄悄地引导,帮助他们成长为有意义、健康、具有创造力的人。而幼儿园教育,为孩子开始了一段美好的成长历程的开始。如今回忆起幼儿园时光,那些充满欢声笑语的活动现场,依然让我回味无穷。
幼儿园活动水开展的心得体会篇五
幼儿园活动现场是一场别开生面的独特体验,充满惊喜和感动,让我从中受益匪浅。我所到过的幼儿园活动现场都充满了欢声笑语,使人不禁感慨生命的可贵。在这里,我收获了许多珍贵的经历和感悟,下面我将分享我的心得体会。
第二段:体验坚定了我对教育的信念
在幼儿园活动现场,我见证了许多孩子在游戏与学习中充满了好奇心和探索精神。这让我坚定了我对教育的信念:能够激发孩子学习的热情,让他们在自己的兴趣中成长,成为有用的人才是真正成功的教育。我认为,在教育工作中,重要的不是孩子们能够背诵多少知识,而是让他们在能力与知识的磨合中获得成长,成就自己的梦想。
第三段:让我更好地了解孩子的心理
在幼儿园活动现场,我也发现了男女孩子们在认知和实践上的差异。比如,男孩子们的活动会多一些运动、激烈的游戏等,而女孩子则善于集体合作、体验生活、学习创作等活动。这些小孩的心灵活动和行为,意味着他们需要的是自由、尊重和支持。因此,在理念上我们更要强调个性化的教育,让哪些“不同”和“特别”的孩子得到更好的发展。
第四段:感受到了幼儿教师的重要性
在活动现场,我不禁感慨幼儿教师的重要性。他们需要关注每个孩子的成长和建立与孩子们的关系,为每一个孩子创造一个安全、温馨和茁壮成长的环境。幼儿教师们需要知道如何引导孩子们兴趣与发现,如何在创造性的游戏中培养孩子们的自信和胆识。每一个孩子都是特别的,每一个孩子都需要幼儿教师不断地调整和完善,成为一个快乐、探索、发现和学习的孩子。
第五段:总结
在这次幼儿园活动现场中,我收获了许多从未有过的体验和感悟。我看到了孩子们快乐的成长,也意识到了教育对小孩的重要性。我们应该培养孩子学习热情、帮助孩子发现自己的能力、坚持尊重、支持、激励孩子,让孩子们成为有用的人,为社会的发展创造更美好的明天。
幼儿园活动水开展的心得体会篇六
为了配合节日教育,让孩子们知道5月8日是母亲节,促进家长和孩子之间的亲子关系,让小朋友感受到妈妈对自己的浓浓爱意,从而让小朋友懂得感恩自己的.妈妈,同时让小朋友通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人,让孩子们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的发展,幼儿园特组织了20xx年母亲节系列活动。其方案如下:
学唱母亲节歌曲
5月5日下午
各班级教室
必唱曲目如下
中大班——《妈妈你最好》《世上只有妈妈好》
小班——《我的好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》
小小班——《我的好妈妈》
诵读母亲节古诗《游子吟》
5月6日上午9:00
各班级教室
各班级学习并诵读《游子吟》
每个小朋友一份古诗的底稿进行诵读
张辉,韩敏负责打印底稿,人手一份,返学后带回家诵读。