方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班半日活动方案流程目标篇一
活动名称：
表演活动《快乐蚂蚁1》
活动目标：
1、喜欢参加表演活动，积极参与台词设计。
2、学习简单的表演技能，能有语气、有表情的表达。
物质准备：
1、幼儿自己绘画的剧本。
2、自制表演服装、道具。
3、记录纸、水彩笔。
经验准备：
幼儿熟悉故事的主要情节。
活动过程：
（一）引入主题
1、介绍今天的任务：表演《快乐蚂蚁1》。
2、提问部分：他们说了什么？他们会怎么说？你会怎么表演？
3、请小朋友试一试。
（二）分组讨论台词
1、讨论：他们说了什么？试一试。
2、记录台词：（蜗牛、蝉、蚂蚁）。
3、小组中表演，确定角色。
（三）表演交流
1、分小组表演，幼儿观看。
2、提问：谁的台词最好？为什么？你来试一试。
3、总结表演的经验。
（四）小组创作：指导幼儿穿好服装，道具在小组中表演。
（五）小结表演的经验方法
（六）活动延伸
继续在表演区完成排练，利用下次教育活动完成《快乐蚂蚁2》。
中班半日活动方案流程目标篇二
活动目标：
1、能利用光盘、纸盒等进行手工制作。
2、喜欢参加图形创意活动，大胆的进行粘贴活动。
3、积极参加收拾整理活动。
重点指导：
1、指导幼儿充分利用辅材，制作不同的艺术造型。
2、指导幼儿根据图形大胆的想象，体现自己的独特想法。
3、指导幼儿将使用过的材料整理好、清洗后放回原来的地方。
表演区
活动目标：
1、根据故事情节大胆的想象，创造性的进行表演。
2、能自己想办法解决表演中的一些问题。
3、尝试与同伴合作表演，体验参加表演活动的快乐。
重点指导：
1、指导幼儿在表演中创造丰富的角色语言。
2、能积极配合同伴进行表演。
3、能合理安排角色，自己准备道具。
建筑区
活动目标：
1、能坚持完成自己的任务。
2、积极与同伴配合，共同完成搭建的任务。
重点指导：
1、指导幼儿克服困难，想办法解决搭建中的问题。
2、感受积木的替换关系，充分利用弯形积木。
3、做好搭建记录。
娃娃餐厅
活动目标：
1、正确使用餐具、炊具，积极参与餐厅游戏。
2、可以拼摆出简单的造型，制作拼盘。
3、丰富游戏内容。
重点指导：
1、能切出想要的形状，进行拼摆、烹饪。
2、主动招待客人，友好的游戏。
图书区
活动目标：
1、认真的翻看图书，边看边讲，富有语气。
2、能将图书分类、收放整齐。
重点指导：
1、认真讲述《青蛙佛露格》的故事。
2、活动后主动收拾整理图书。
中班半日活动方案流程目标篇三
（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动
（三）2:40----3:10室内教学活动展示
（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示
（五）3:30----4:00亲子游戏
（六）家长填写开放日活动反馈意见表
（七）教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：
歌表演：《小星星》、《小树叶》、《我们的祖国是花园》
诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。
数学知识展示：
复习5以内按数取物。
相邻数1----5（点名与集体回答相结合）
复习5以内的序数
让幼儿按高矮、长短、大小排序
复习3、4、5的形成
亲子游戏：
中班半日活动方案流程目标篇四
设计思路：
每年的农历八月十五是我国著名的传统节日：中秋节。在这个特殊的日子里，总是会勾起离家的每一位中国人想家的心。因此大家都十分重视这个特别的节日。在这一天，大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼猜灯谜，看月亮唱歌，吃月饼聚餐等等。
《指南》中提到：欣赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化。如：民间习俗：参与民间节日活动，玩民间游戏等。中班的孩子对于过节是非常开心的，他们已经从纯粹的玩，逐渐意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式。因此，我们中班组设想通过在本次活动中家长的共同参与来帮助孩子更加深刻地体会到“中秋节”的特别之处，使每一位孩子在看看、说说、唱唱、讲讲、吃吃的过程中了解节日的来历，体验过中秋节的快乐。
时间安排：9月x日(星期五)下午3点
活动内容与要求：
1、知道农历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、通过与爷爷奶奶共同参观、表演、品尝团圆饼，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
活动准备：
1、邀请幼儿的爷爷奶奶来园参加活动
2、事先布置四个主题活动室
活动过程：
1、迎接爷爷奶奶的到来，请爷爷奶奶来说说，在他们小时侯是怎么过中秋节的?。(本班活动室)
2、参观四个主题活动室。
3、班级联艺
4、品尝与分享。
中班半日活动方案流程目标篇五
、老师、各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！
庆典活动”中，代表家长们在此发言，我的内心感到无比荣幸。首先请允许我代表全体家长祝贺陈屿中心幼儿园迎来建园20周年
庆典。同时，也祝小朋友们节日快乐，并向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体老师致以最诚挚的感谢。科学办园的理念引领下，办学条件日益完善，师资水平不断提高，办学特色不断彰显，文化积淀越发深厚，是幼儿学习生活的乐园，放飞梦想的摇篮。我们的孩子在步履蹒跚、茫然无知时便走近了幼儿园，经过四年的幼儿的'生活和学习，养成了良好的生活习惯，增长了知识技能，培养了兴趣爱好，学会了交流互动，懂得了文明礼仪，强健了体魄，多数小朋友甚至在艺术等方面有了很好的展露。作为家长我们很欣慰，同时也深深知道，这些进步都是老师们辛勤的汗水浇灌的结晶，在此我谨代表家长们向你们说一声：“老师，你们辛苦了！”
的正确领导
下，会越办越好，创造美好的未来。最后祝愿陈屿中心幼儿园的教育事业欣欣向荣，蒸蒸日上！
祝愿各位老师身体健康，生活幸福！
祝愿家长朋友们家庭和睦，工作顺利！
谢谢大家！
中班半日活动方案流程目标篇六
为确保本次开放活动取得圆满成功，我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备：在环境创设方面，无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新，展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面，各班按照作息时间制定了详细的活动方案，并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时，对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材，力争提高活动的质量。
中班半日活动方案流程目标篇七
开放区域：
数学王国、创造空间、美工世界、体育广场、温馨家园
重点指导：温馨家园
活动目标：1、有良好的操作习惯和收拾玩具习惯；
2、增强幼儿间交往能力和动手能力。
活动准备：新投放材料??幼儿制作的各种食品。
2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角；
3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导；
4、送玩具回家。
中班半日活动方案流程目标篇八
根据国内领先的亲子活动的分类，亲子活动可以分为：户外亲子、亲子体验、主题活动、家庭游戏等。具体表现为：宝宝爬行比赛，小小搬运工比赛，宝宝扭扭车比赛，宝宝保龄球比赛，宝宝生日会，儿童科普活动，童心梦想秀，亲子读书会，户外郊游，亲子体验等等内容。
第一、能够启发孩子的'智慧。这就要求亲子活动过程中既能利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。
第二、亲子双方平等参与。亲子活动不是上课，家长不能居高临下对孩子指手画脚，而应当是活动的平等参与者。
第三、亲子活动具有多样性。只要我们有亲子沟通交流的意识，随时随地都可以在日常生活中的各个环节与孩子进行沟通交流，而不应将亲子活动局限于某些特殊的活动，否则将会影响到亲子活动的多样性，进而影响到亲子间沟通交流的广度和深度，影响到孩子的多样性发展。
第四、活动给亲子双方都带来乐趣。在亲子活动中既让孩子体会到创造和成功的欢乐，也让家长体会到参与交流的幸福。
1、它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不抽个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐!
2、亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展!
3、亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否注意到，当您在观摩我们的教学活动时，您的孩子往往表现特别出色!其实，每个孩子都有这样一种心理，希望有人看着他，希望自己是亲人视线的焦点。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发他们的内在潜能!每个孩子都希望在父母面前表现一把，让父母为他们骄傲!而这也正是我们开展亲子活动的目的之一!它能使您的孩子更优秀、更上进，最终成为真正的新世纪人才!
综上所述，亲子活动对孩子与家长而言是有百益而无一害的，并且也越来越受到教育工作者和家长朋友的重视。
中班半日活动方案流程目标篇九
生活内容：插牌子、照顾植物、洗手、喝水。
（一）户外情景运动：愤怒的小鸟
材料提供：玩具弓箭若干、弹弹球若干、东西南北走、网球、套环等
辅助物：水瓶（若干个）幼儿自选玩具：高跷、跳跳鞋
观察与指导要点：
1、观察幼儿在一定的距离内，将物品射中或投进目标物中。
2、指导幼儿利用肩上投掷和拉弓射箭等手臂动作进行投掷。
（二）特殊天气情景运动：
材料准备：皮球若干、椅子、桌子
辅助物：垫子
观察与指导要点：
1、幼儿是否能够单手连续拍球。
2、幼儿是否能够按照指定路线顺利完成任务。
预设内容：
童书天地
观察要点：
1、观察幼儿看书的姿势，注意保护眼睛。
2、指导幼儿在看书时遵守阅览室的规则，不大声喧哗。
重点观察与指导：喝水之前要洗手
观察指导重点:
1、观察幼儿洗手的方式，注意把泡沫冲干净。
2、指导幼儿在喝水之前要洗手。
活动名称：我爸爸
活动类型：语言年龄段：中班
活动目标：
1、能捕捉图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解。
2、联系各自生活感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。
活动准备：ppt图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片、板面；前期进行过相关调查。
活动过程：
一、说说故事中的爸爸，展开联想
（一）peter的爸爸（出示爸爸做鬼脸的图片）
小结：看来你们的爸爸和peter的爸爸差不多，会做一些有趣的事逗你开心。
2、重点提问：你们觉得peter爸爸帅吗？
小结：其实和你们一样，peter也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。
（二）爸爸的爱好(ppt呈现若干图片)
重点提问：爸爸爱好是什么？胸口有“1”就是第一名吗？
小结：peter爸爸喜欢唱歌、跳舞、赛跑和踢足球。
（三）爸爸的本领（ppt呈现游戏环节）
过渡语：爸爸除了这些爱好，他还有一些本领。peter把爸爸的本领藏在动物里。
游戏一：翻翻乐
重点提问：爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样怎么样呢？
小结：爸爸像鱼一样会游泳、潜水；爸爸像黑猩猩一样有力气；爸爸像猫头鹰一样晚上上班。
游戏二：配对游戏
老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片，包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。
小结：看来有的孩子对爸爸非常了解，有的孩子还有些问题哦。
（四）勇敢的爸爸
1、重点提问：假如一天有一只大灰狼走进peter的家，爸爸会怎么说的？
小结：真像一个勇敢的爸爸。
2、生活迁移。
重点提问：你们的爸爸有什么勇敢的事情呢？你们的爸爸平时是怎么来保护你们呢？
小结：如果孩子或者家人遇到伤害，爸爸会勇敢地站在你们前面保护你们。
二、从故事中走向自己的爸爸
1、完整呈现作品，教师配乐朗诵。
重点提问：今天听了peter的介绍，你觉得怎么样？
2、播放爸爸和peter拥抱的画面。
小结：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，回家以后把你对爸爸的爱大声的说给他听！好吗？让爸爸也能感受到我们对他的爱！
三、自由活动和生活活动
1、生活活动：洗手、小便、喝水。
2、每周故事大王活动：老师讲故事，和幼儿一起分享，发故事纸条。
四、午餐
1、餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？
2、餐前准备：搬椅子、小便、洗手
中班半日活动方案流程目标篇十
制作目的：
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
制作对象：
圣诞老人。
制作准备：
彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。
制作过程：
1、将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水；
2、将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分；
3、用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；
4、用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦；
5、将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；
6、将准备好的棉花，撕成均匀的小粒；
7、在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子；
8、其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子；
9、晾晒之后，圣诞老人就做好了。
结束语：
以上就是圣诞老人的手工制作，在这个手工制作的过程中，需要孩子们做好的就是，每个部分都要小心翼翼，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。
进行手工制作，是孩子们最喜欢的.事情，孩子们在手工制作的过程中，不仅可以充分发挥自己的想象能力，同时，孩子们还能将自己所想的，付诸实践，看到自己的成果，这对于孩子的发展来讲，是非常重要的环节，下面，就让我们一起开始精彩的手工制作吧。
小百科：虽然没有人真的见过神秘人的样子，但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。他通常被描述为一位老人，头戴红色帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子，拿着装有礼物的大袋子，因为总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。