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中班户外活动好玩的影子篇一
锻炼幼儿的手臂力量和关节的灵活性。
1、开汽车:两手扶住轮胎向前滚动,可以沿直线或圆圈走,也可以绕障碍物走;速度可快可慢。
2、大力士:请幼儿站到轮胎里,两手抓住轮胎的内圈,沿直线走或变换队形走。
3、过大桥:把轮胎依次摆好成大桥形状,轮胎之间可以间隔一定的距离,也可以增加高度,让幼儿保持平衡走过去。熟练后可以增加高度或提高速度。
4、走方阵:把轮胎摆成任意形状,请幼儿在摆好的方阵内任意走。脚不能踩在地上,如果脚利不小心踩在地上为犯规。
5、打夯:在轮胎上均匀地系上四根绳子,四个幼儿一组,各拉住一根绳子。先一起用力将轮胎提起,然后再一起放下。可以喊着口号进行游戏,培养幼儿的协作能力。
6、拖运车:把绳系在轮胎上,两手拉住绳向前走或倒退走,可以自由走,也可以沿线走。
7、矮人走:幼儿坐进轮胎,变成小矮人,两手拖住轮胎向前移动。手向上向前拖轮胎时,身子要离开轮胎;手停住时,身子可以坐在轮胎上,比一比哪位矮人走得快。
8、跳跳圈:两脚站在轮胎上,轻轻跳起再落下,可以边跳边表演自己喜欢的动作或造型。
9、转圈圈:两幼儿面对面站在轮胎上,用手轻轻抓住对方,沿顺时针方向走,身体要保持平衡,脚踩到地为输 ,也可以背对背走。
10、滚来滚去:两个幼儿面对面站好,一对幼儿扶住轮胎,听到口令后向前推轮胎,对面幼儿接住后再推回去。比一比哪两个幼儿坚持的时间长,而且轮胎未倒下。
11、碰碰车:两个幼儿手扶轮胎面对面站好,听口令一起沿直线向前推轮胎,两个轮胎碰在一起,谁的轮胎相碰后先倒下为输。
12、看谁投得准:把轮胎摆成各种形状,请幼儿站在标志线后,用力投球,看谁的球能进“山洞”。
中班户外活动好玩的影子篇二
中国是筷子的发源地,筷子可谓是中国人的“第五大发明”,以筷进餐少说已有30xx年历史。筷子既轻巧又灵活,在世界各国的餐具中独树一帜,被西方人誉为“东方的文明”。
纲要提出:亲近自然,接触社会,有认识和探索的兴趣。筷子是生活中最自然、最常见的,看起来只是非常简单的两根小细棒,但它有挑、拨、夹、拌、扒等功能,且使用方便,价廉物美。所以我选择了“筷子”作为探索活动的内容。
使用筷子是手的精细协调动作。用筷子夹食物时,不仅是5个手指的活动,腕、肩及肘关节也要同时参与。而4—5岁的幼儿动作更灵活有条理,他们能够掌握多种动作技能,且比较协调,小肌肉不断发展,因此,用筷子进行夹的活动,对这个时期的孩子来说也是一个很好的锻炼机会。常言道,心灵手巧。四岁左右,也是儿童智力的关键时期,这时候学习使用筷子,既可练习手指的各种动作,又可促进大脑发育,从而提高孩子的思维能力和操作技巧,是训练手脑并用的重要手段之一。筷子除了和手进行夹的活动外,还可以和身体的其他部分配合活动,比如:眼睛。今天活动中投放的竹筒就是锻炼幼儿手眼协调和瞄准的`能力。
在第一个环节的谈话中,我结合孩子平时使用筷子的经验,请他们讲讲自己用筷子的进行过的一些活动、做过的一些游戏等等,一方面让他们体验曾经与筷子游戏的乐趣,另一方面继续引起幼儿与筷子做游戏的兴趣。
在第二个环节中,我创设了三个活动场地,分别投放了不同的材料:从单一的筷子到筷子与竹筒两样物体的组合,再到筷子与沙包、花生、黄豆、弹珠四样物体的组合,材料从单一到多样。并提供给幼儿自由选择场地和材料进行活动的空间,让孩子们尝试与单一的材料和多样材料组合游戏有不同的乐趣。在游戏中也使幼儿掌握了一些简单的用筷子的技能。
1、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。
2、体验参与娱乐游戏的乐趣。
活动准备:筷子若干、竹筒4只、花生、黄豆、沙包、弹珠若干
一、出示筷子
1、这是什么?你们平时都用它做些什么?
2、筷子除了可以吃饭,还可以做很多游戏,你们有没有用筷子做过游戏?
3、筷子还可以做哪些游戏?
二、自由选择、结伴游戏
1、导入语:今天老师给你们准备了许多筷子和好玩的玩具,我们一起来和它们做游戏。
2、观察场地和材料:分三块场地(一块是地毯,上面放有许多筷子;第二块场地上放有筷子和竹筒;第三块场地上放有花生、赤豆、沙包、弹珠和筷子。)
3、幼儿自由选择场地和材料进行游戏
三、交流讨论
请三组的幼儿分别介绍自己和筷子是怎么做游戏的。
四、幼儿再次游戏
鼓励幼儿学一学其他同伴的方法,与筷子和其他玩具一起做游戏。
活动反思:
1、能利用生活中常见的筷子进行活动,既方便又简单也很实用,很贴切农村的乡土特色。
2、设计的活动能符合中班幼儿的年龄特点和动作发展的水平,有利于幼儿手部小肌肉和创造性思维的发展。
3、幼儿在活动中也能大胆地和同伴交流,将自己的玩法与同伴分享,气氛活动,孩子也很积极投入。
中班户外活动好玩的影子篇三
1、让幼儿学会滚轮胎。
2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。
3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
1、导入游戏,引起兴趣。
幼儿成两队站好,每人手拿一个轮胎,老师说:“孩子们,今天的天气真好,们到前面的草地上去玩轮胎好吗?们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)
2、练习游戏
孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
(1)学小兔跳:轮胎前后里外跳;左右里外跳。
(2)学小鸟飞:飞到轮胎里原地飞一圈;飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。
(3)把轮胎举起来套在脖子里,双手做动作。
(4)把轮胎放地下,幼儿坐在轮胎上活动头部。
(5)幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。
3、游戏结束。
老师说:“今天们玩得高兴吗?天气不早了,们回家吧,明天们再来玩。”幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。
中班户外活动好玩的影子篇四
1、鼓励幼儿大胆想出各种不同的玩袋子的方法。
2、在活动中发展奔跑、抛接和跳跃能力。
3、体验废物再利用的乐趣,培养环保意识。
1、事先收集各种各样的不同材质的袋子。
2、音乐《火车来了》、《洗澡歌》
3、事先布置好场地活动过程:
开火车进入场地师:"今天天气真好,我们一起坐着小火车,出去走走吧。"在音乐中,幼儿学做小火车,根据老师的语言提示,做出不同动作。
--小火车,出发啦!两边的景色真美啊!
--这段路有点不平,小火车开得慢一些。
--小火车爬山坡,山坡好高呀,使点力,马上就要到山顶了。
--小火车下山坡,速度加快些,小心!别出轨哦。
--前面有个山洞,小火车钻山洞啦。
--小火车到站了,找个站点休息一下。
1、师:"是谁这么不讲卫生,乱扔东西。原来是个袋子,还可以用。小朋友想想,它能用来做什么?"幼儿自由回答师:"刚才,小朋友说得很好。袋子有这么多的用处,今天,老师想把袋子变成小朋友的玩具,我们就来和袋子玩一玩游戏吧。
2、幼儿自由玩袋子。老师指导师:老师收集到了许多袋子,请你选一个最喜欢的袋子,找一个空地方,玩一玩。
3、请个别幼儿示范玩袋子的方法,重点选择奔跑和抛接的.玩法,集体模仿练习。
4、出示特别的袋子,探索玩法
(1)、出示环保袋,引导观察:老师还收集到了这个袋子,它能怎么玩呢?
(2)、幼儿自由讨论,要求玩法与刚才不一样。
(3)、提出问题:老师收集到了一些特别的袋子,可是袋子的数量不够,该怎么玩?(可以两人或者多人一起玩)
(4)、幼儿分组自由探索玩法,老师指导
(5)、幼儿介绍玩法
1、师生共同讨论如何布置游戏场地
2、设计游戏内容(选择刚才幼儿探索发现的袋子玩法)
3、集体游戏
1、老师小结师:袋子是我们生活中的好帮手,还有这么多有趣的玩法。其实袋子还有好多其它的玩法,小朋友回去可以再找一找,玩一玩。
2、请幼儿将第一次玩的袋子变成长毛巾听音乐做放松活动。
师:今天玩得都出汗了,让我们来洗个澡吧。
3、擦干身体,回活动室。
1、利用袋子进行多种游戏,提高幼儿身体的协调性、灵活性。
2、让幼儿体验游戏的乐趣。
1、长布袋1个,装有适量重物的袋子若干个,小花袋子若干个,塑料袋人手1个。
2、音乐录音带、录音机。
3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。
4、活动前介绍"袋子王国"。
活动过程:
师:"小朋友,袋子王国里有很多袋子,今天,我们去和它们做游戏。"听音乐,踏步走到场地。
1、与花袋子握握手:幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。指导语:花袋子,真漂亮,我跳起来和你握握手。
2、钻山洞:部分幼儿把袋子拿起,袋子变山洞,幼儿一个跟一个钻过去。(分男女孩进行)。指导语:"长布袋变山洞,小朋友们一个一个钻进去"。
4、大力士:袋中装适量重物,幼儿可搬、可扛,也可两两合作,将重物运到指定的地方。指导语:"我们来做大力士,比比谁的力气大"。
5、太阳伞:幼儿每人抓住布边,同时将布从上往下拉,圆布拱起变成太阳伞。指导语:"大花布变一变,一、二、三,哗!变成美丽的太阳伞"。
中班户外活动好玩的影子篇五
1、认识颜色与图形。
2、通过游戏尝试小组合作。
3、培养幼儿积极参与活动,体会合作的快乐。
1、教具颜色骰子,图形骰子。
2.、幼儿操作材料。
一、图片导入骰子。
二、出示教具颜色骰子。
认识颜色,通过投骰子请幼儿在记录卡上找出相应颜色。
三、出示图形筛骰子。
认识图形,通过投骰子请幼儿在记录卡上找出相应图形
四、掷骰子。
请幼儿上太台2个骰子同时投出,如红色、圆形。引导幼儿认识并说出红色圆形,并在记录卡上找出来。
五 、幼儿操作。
1、讲述操作要求与规则。
2、分发操作材料。
3、教师巡视幼儿操作。
4、评价幼儿操作记录卡。
六、活动结束。