范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
共同抗议手抄报篇一
在众人分享的各种优秀教学资源中优中选优，如乐教乐学、学习强国、优学派小程序等，视、听、练相结合，尽量将课堂做精。各种学习资料我总是自己先认真观看，同一个内容往往会搜索好几个教学资源，从中择优选用。每堂课用微课做好总结，有的文章手写思维导图，帮助学生深入理解。
学生的朗读，书写和每天的作业，会通过各种平台反馈上来。对于学生的反馈要做出及时的评价，这样才能够激发学生学习的热情。
共同抗议手抄报篇二
近年来，全球各地爆发了一系列的抗议活动，人们纷纷走上街头，为自己的权益和正义而战。在这些抗议活动中，有一个共同的主题——共同抗议。参与抗议的过程中，我获得了许多宝贵的心得体会，让我认识到了共同抗议的重要性和力量。下面，我将通过五段式连贯的文章来分享我的体会。
首先，共同抗议具有凝聚力和影响力。当人们集结在一起，声援同一社会问题或人权事件时，他们的声音变得更加强大和有力量。共同抗议将各种个人声音汇聚成一股澎湃的力量，能够引起政府和社会的关注。例如，2019年香港举行了大规模的反送中抗议活动，数百万人走上街头，要求撤回引发争议的修订法案。抗议者的团结合作和共同的诉求使他们得以获得了庞大的关注度和国际声援。共同抗议的力量在于汇集众多个体的力量，让政府和社会无法忽视。
其次，共同抗议能够加强团结和互助。在抗议活动中，参与者们互相关心、互相帮助，形成了紧密的联结。这种团结和互助不仅有助于实现共同的目标，还能够增强个人的士气和抗争的勇气。在我参与的一次抗议活动中，当有警察对示威者动粗时，我们立即互相扶持并拒绝离开现场。这种团结的力量鼓舞了我们的士气，让我们更加坚定地继续抗争。共同抗议的过程中，我们互相支持，因此减少了个人的恐惧和害怕感。这种互助的精神同时也拉近了人与人之间的距离，增进了社会的和谐。
再次，共同抗议有助于激发人们的意识，培养公民意识和社会责任感。通过参与抗议活动，人们开始关心社会问题，开始反思和质疑现状，进而转化为积极的行动。共同抗议让我们明白，我们不再只是一个被动的旁观者，而是活跃于社会变革的一员。在抗议活动中，我了解到自己作为一个公民应该有的权利和义务，并意识到维护正义与平等的重要性。共同抗议的过程中，我逐渐从一个被动的群众变成了一个积极的参与者，培养了我对社会问题的敏感性和责任感。
另外，共同抗议还能够加深人们对社会问题和历史的了解。通过参与抗议活动，我们可以更加深入地了解各种社会问题的根源和解决方案，同时也能够了解到历史中不同抗争运动的经验和教训。例如，在一次反种族主义的抗议活动中，我了解到了种族歧视的历史和现状，并与其他参与者们一同学习如何通过和平的手段去争取平等和正义。共同抗议不仅是一个为改变现状而斗争的过程，也是一个知识获取和自我教育的机会。
最后，共同抗议还能够促进社会的改变和进步。当越来越多的人参与到共同抗议中时，政府和社会便会对抗议者们的要求给予足够的重视，并且采取相应的措施来解决问题。共同抗议是一个推动社会变革的有力手段，通过抗议活动，人们能够改变现状，争取更加公正和平等的社会。共同抗议能够给人们带来希望和改变的信念，激发社会的正能量。
总而言之，共同抗议是一个团结协作、凝聚力量的过程，具有深远的影响力和重要性。通过参与抗议活动，我意识到共同抗议的力量和它对个人的积极影响。共同抗议不仅加深人们的社会意识，还推动了社会的变革和进步。作为公民，我们应当积极参与共同抗议，为正义和平等的社会而奋斗。
共同抗议手抄报篇三
“共同抗议心得体会”
第一段：共同抗议是现代社会中一种重要的表达方式。近年来，随着全球各地的社会问题不断浮现，越来越多的人开始通过抗议行动来表达不满和诉求。我有幸参与了一次共同抗议，深刻体会到了这种形式的力量。在这次经历中，我收获到了许多心得体会。
第二段：共同抗议让我意识到，团结、合作的力量是无穷的。在这次抗议中，我看到了来自不同社会阶层、不同职业领域、不同族群的人们齐聚一堂，用一致的目标和声音向政府和社会发声。这个时候，个人的力量会显得微小，但众人的力量却是强大的。大家互相支持、互相鼓励，形成了一股不可忽视的力量，让我们的诉求得到了更大的关注和重视。
第三段：共同抗议也教会了我，言行要有理有据。在抗议中，我们不仅仅是一群情绪激动的人，而是通过逻辑和事实来支持自己的立场。为了让自己的声音更有说服力，我们需要对相关的问题进行充分了解，掌握相关的数据和事实，并能够清楚地表达出自己的诉求和目标。只有这样，我们才能够站在更高的位置上与政府和社会对话，争取更多的支持和认同。
第四段：共同抗议也提醒了我，暴力并不是解决问题的方法。尽管在一些抗议中，可能会出现一些暴力行为，但这并不能代表共同抗议的本质。通过暴力只会使问题变得更加复杂，无法得到真正的解决。反而，只有通过和平、理性的方式来表达诉求，才能够获得更多人的支持和认同。因此，无论是在抗议中还是在日常生活中，我们都需要保持冷静和理智，以更好地解决问题。
第五段：参与共同抗议给我带来了很多正面的收获和启示。首先，它提醒我自己是一个积极的公民，应该关注社会问题，并且积极地为社会变革贡献自己的力量。其次，它让我明白了集体行动的重要性，只有众人团结一心，才能够让我们的声音更有影响力。最后，共同抗议也让我更加坚信，只有通过和平、理性的方式，我们才能够真正解决社会问题，为我们的未来开创更美好的前景。
总结：通过这次共同抗议的经历，我深刻体会到了团结、合作的力量、言行要有理有据、暴力不解决问题以及积极公民的责任等重要的道理。我相信，在未来更多的人会意识到这种力量，并加入到共同抗议的行动中，为我们的社会变得更加公正和美好贡献自己的力量。
共同抗议手抄报篇四
近年来，越来越多的人开始意识到自己的声音与行动对社会的影响力。在面对不公正、不合理的事物时，我们不再选择沉默、袖手旁观，而是走出去，集结在一起，共同抗议。我有幸参与过一次抗议活动，这是一次令人震撼的经历，让我深刻体会到抗议的力量和价值。
第二段：团结合作，凝聚力量
参加抗议活动的过程中，我感受到了团结合作的力量。在示威现场，我们身穿统一的标志性衣物，手持相同的标语，以无声的行动表达着对不公的不满。尽管来自不同的背景和阶层，但我们都被一个共同的目标所驱动，就是为了寻求公义。这种团结合作的精神使得我们能够集中力量，共同把声音敲响在社会上。
第三段：表达诉求，痛点凸显
我们之所以选择抗议，是因为某些问题已经不再能够被忽视。这些问题可能是社会的不公正，也可能是政府的不作为。通过抗议，我们将这些问题凸显出来，引起了广泛的关注。媒体的报道、社交媒体的传播，使得我们的声音迅速扩散到整个社会，让更多的人了解到这一问题的程度和紧迫性。表达诉求是抗议的核心，我们要让问题的痛点被更多人看见，才能够推动变革的到来。
第四段：引发改变，价值得到认可
抗议往往能够引发改变。当我们的声音越来越响亮，问题得到更多人的认同和关注时，政府和有关方面一般都会作出回应。他们会成立专门的机构或委员会来调查问题，制定解决方案。政策的变革、法律的修订，都有可能因为抗议而发生。当我们看到改变的发生，那种对抗议价值的认同感是无以言表的。
第五段：持续关注，努力不懈
参与抗议只是一个开始，但我们不能因为初步的成功而满足。改变需要时间和艰苦的努力。我们需要继续保持关注，追踪问题的进展，推动问题的解决。抗议活动结束后，我们可以通过参与社区项目、支持相关组织的方式，持续发挥自己的影响力。只有持续关注，坚持不懈，才能够真正的推动社会的发展和进步。
总结：
抗议是一种表达公义诉求的重要方式。通过团结合作，我们能够凝聚力量，把诉求凸显出来。抗议不仅能引发改变，使问题得到解决，更能够让我们体会到自己行动的价值与意义。我们应该始终保持关注，持之以恒，努力推动社会的进步与发展。抗议不只是一种行动，更是一种责任和义务，我们应该积极参与其中，为自己的未来和社会的公正而奋斗。
共同抗议手抄报篇五
教育实习，它是师范院校的一门综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练也是对师范生心理，思想，能力以及知识等因素等各种全面检验和提高，在形成师范生合理的知识结构，能力结构以及帮助我们增强对社会，国情，在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解教育的理论知识，以便更好的运用到教学中。
（二）课堂教学方面
1、在讲授知识点时，没有突出重点，难点，过于追求学生的自主探索。
2、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，6周的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正需要的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。
（三）班主任工作
在班主任工作上我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事，自己在实践中得到了极大地提升，学到了许多课本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的老师积累了宝贵的教学经验。
现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神在，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道，授业，解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！